六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
“我的梦，中国梦” 梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃希望之灯;梦想是灯，引我们走向成功！
梦想是一个人一生不可或缺的一部分，是走向成功的动力、勇气和毅力！今年的主题就是“我的梦，中国梦”。
梦想可大可小，但如果梦想太大，总想一步登天，这就是好高骛远、不切实际的幻想。梦想可以为自己，可以为他人，也可以为国家。我们不能说为自己就是自私，但如果只为自己的利益，而忽略了国家的利益和他人的幸福，这就是自私、无知的表现了。李连杰叔叔的梦想是把中国武术发扬光大，这是为国家，是伟大的;马云叔叔的梦想就是帮助别人实现梦想，这是为他人，是无私的。
还有一位残疾人，他就是杨孟衡哥哥。他自幼截肢，可凭着不懈的.努力，如今不但可以自理，而且在学习、体育方面也是好手。然而在他成功的背后，是汗水，是挫折。杨孟衡哥哥曾参加过国家队的选拔，但因为不够优秀，最终落选了。在被失败阴影笼罩的日子里他一度萎靡不振，但是最终他还是战胜了失败，努力学习，并最终考取了一所不错的大学。一个残疾人的意志尚能如此坚定，更何况是我们这些健全的人呢？
我也有梦想，我的梦想就是当一名光荣的人民教师，然后利用自己的工资资助一些贫困学生。虽然我不可能让世界因我而美好，但我可以培育出令人骄傲的花朵，可以尽力让更多的花朵受到浇灌。我的梦是为了祖国为希望让祖国更加繁荣、更加富强，所以我的梦就是中国梦！
六年级年的作文 篇2
人生中总是有那么几个重要的人，无论是谁都会有。哪怕一世孤傲，一生自大的人都有。沫子是一个水瓶座女孩，朋友也正如水瓶座的特点一样，人缘超好，朋友超多。但，我却知道真心于我的人有多少，少之又少。或许沫子外表就是那么坚强，摔倒了，舔着血，冷冷地大笑；被骗了？就更简单了，让骗子接受沫子的“回礼”。
在某一年某一月某一日，一个名叫“天真可爱”的人悄无声息地到了麦格，本是无心之举，却令她终身不悔。已经过了一年，“天真可爱”有过许多名字：“薄荷若曦”“千纸鹤的心事”“蓝莓奶昔”……直至现在，变成了雨兮沫子，亦或凉雪汐。还记得就在前几日，宋洵小可爱开导了我，谢谢你，洵洵。今时今日，我想感谢的是另一位友——浅柠。对于妈妈的失望，恩，是因为压力堆积太多，没人能体会那种在家要“勾心斗角”的感觉；没人知道沫子光鲜的.外表下，多么不堪的她。正因如此，沫子学会了伪装自己；没人知道沫子要的只是简单的爱。金钱，呵，你以为沫子在乎？那你就错了，大错特错了。
沫子的妈妈基本上什么都能扯上沫子，明明沫子是无辜的，却……终于，沫子受够了。在麦格发了一条摘抄，浅柠是第一个问我“怎么了？”的人。那时，我的心，真的真的很暖。后来得知此事的她，不仅开沫子：“父母给了沫子生命，就算有错，沫子也该体谅。”还告诉了沫子和父母搞好关系的方法，虽然并未有什么用。可沫子还是感动的，不知说什么好。
从前，看着别人随便发一条摘抄，一大堆人关心。天凉了，还有人提醒添衣，多么美好的事情，曾经是幻想，现在却已然迈进一步。曾经一人处理伤口，现在朋友关心不断。有的时候真的感到很暖心，或许沫子就是这样一个容易满足和感动的人吧，又或是温暖太少。总有朋友会提到你，总有朋友在你失落的时候，问一句：“怎么啦？”“咋的了？”“出啥事了？”难道，这样都不会暖心吗？
真的，特别感谢你，浅柠谢谢你的开导。从今往后，我会将情绪收好，不让朋友们担心。浅柠，你是个好女孩，对你的印象貌似只能用善良、美好来形容了吧！最后，沫子再一次向浅柠致谢。
六年级年的作文 篇3
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，令人留恋。在我的记忆里有许许多多事，有一件叫我到现在还忘不了。
那是个夏天的.晚上，我在看电视。突然，听到“咚咚”的敲门声，我就去开门，一看，是阿姨来了。妈妈见阿姨来了，连忙端出我最爱吃的西瓜来招待大嫂，那还是妈妈特意为我买的。
正当我们吃地津津有味时，阿姨突然对我说：“阿泽，你吃西瓜怎么不吐西瓜籽啊？西瓜籽可是会在你肚子里长出西瓜来的呢！”我不相信，便问妈妈，可谁知妈妈的话跟阿姨的一样，于是，我就将信将疑，摸摸自己的肚子问：“肚子怎么不大起来呢？”“因为西瓜籽儿还没长出西瓜呀！”阿姨回答道，“首先会有西瓜根从你口中长出来，再结出西瓜。”听了这句话，我越想越害怕，就哭了起来，妈妈马上对我说：“不哭不会生西瓜，这一哭嘛……西瓜马上就会从你的肚子里长出来哦！”于是我马上擦去眼泪，对肚子说：“我不哭了，请你千万不要长出来西瓜来。”
一直到很久以后，我才知道那一天被妈妈和阿姨耍了，现在想来，小时侯真是挺傻的，但却蛮有趣的。
六年级年的作文 篇4
最近期，我在一本书上看到一张拱形的纸比一张平的纸所承受的压力更大，但后来的结果没说出来，所以我打算研究拱形。一开始我认为是单拱形上放一定重物时，中间就成了一个反拱形，外边的两面都行成了拱形，再放重物上去，这就形成中间一个大反拱形，更外边的拱形就出来了，一直重复下去，直到到两边的支撑点，把力都往里推，就恢复了一个拱形。但我研究了之后，就不那么想了：
1：准备桥，我准备了三张纸来当做桥，第一张纸是一个长方形，第二张纸我把它折成了拱形，第三张纸还是一张长方形。
2：准备重物，我准备了三个橡皮擦但因为纸比较厚所以又加了一支笔。
3：准备记录，每实验一次记录一次。
首先，那长方形的只来实验，先往上面放一个橡皮擦，这“桥”立刻“**”了，记录是不合格。再来，把拱形的纸放下去，往上面放一个橡皮擦，喔，竟然不倒，再放一个橡皮擦，不倒，看来我有点小看只座拱形的“桥”了，再来，把笔和橡皮擦一起放下去，神了，竟然一点动静都没有！记录是优良。最后一张“桥”的实验当然不可能和第一张的实验一样，否则，那岂不是自讨没趣？这而是将第一张纸和第三张纸结合在一起，是时候看一下这座“桥”的.承受力了。往上放一个橡皮擦，没倒。再放一个橡皮擦，这“桥”立刻“崩溃”了，记录是及格。通过记录，我得出了这样一个结论：拱形的纸原本是不稳定的，他会慢慢地展开，若在外面的两侧放上一定的支撑物，使它无法展开，那拱形就无坚不摧了。
但如果是真的拱形桥，那这个结论岂不是没有用。我察了察有关的书籍“哦！原来是这样。”终于被我知道了答案：拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力，如果能抵住拱形的外推力，这样拱形就无坚不摧了。就如我国的赵州桥，它是受到压力时，拱石互相挤压，互相支撑，桥的拱足处又拥有巨大的承受力，能抵住外来的推力，所以它才能抵挡住暴雨，洪水，地震等自然灾害。