三年级优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的三年级优秀作文4篇，欢迎大家分享。
三年级优秀作文 篇1
花草树木生机勃勃，燕子飞回来了，跟我说：“春天来了，春天来了。”
我要去寻找那美丽的春天，果然天宫庄园给我带来了惊喜。庄园里的郁金香开了，让我感受到满园春色。好多郁金香啊：粉色的小仙子；紫色带白边的荷兰美人；红色的领袖；紫色的米尔等，令人数不胜数。我最喜欢的是小仙子，它是淡粉色的，形状宛如一个“小杯子”，小巧玲珑像是在花丛中行走的精灵。荷兰美人也是我喜爱的一种郁金香，它紫色的花瓣绣上了白色的花边，像极了翩翩起舞的蝴蝶，一大片一大片如同紫色的海洋，出现在游人的.眼前。
回来的路上，我看见洁白的梨花悄悄地露出了笑脸，芬芳的杜鹃花也来珍奇斗艳，还有一些不知名的野花。野草都面带笑容地向我们致敬。
我见几个幼儿园的小朋友在争吵。
一个说：“春天从花草树木里来。”
另一个说：“春天从温暖的地方来。”
“春天就从你们的心中来。”我在旁边说。
春天是百花齐放，五彩缤纷的，春天就在我们的身边。
三年级优秀作文 篇2
一天，我正在看书，突然刮起一阵风来，我就睡着了，等我醒来的时候，我发现我在另一个世界里。找人一打听，啊？这儿原来是20xx年！
这里的一切都是那么新鲜！我怀着好奇的心情往前走，不知不觉地来到了一所学校里，看了看表，现在是下午五点半，正好是放学时间，学校里没什么人。于是我走进了一间教室，我看见有一位老师正趴在课桌上睡觉，我轻轻把老师叫醒:“老师您好！对不起打扰您了,我看这里与20xx年的`教室有所不同，除了课桌以外教室整体都是透明的，我想问问您是如何教学生上课的？”
老师说:“我们的教室会飞往世界各地的每一个地方，同学们上课时只需要戴上耳机，就可以知道这里的山有多高、水有多深、面积有多大......还可以了解各国的历史及语言。透明的教室就是可以让同学们看到外面的风景，了解全世界的奇闻逸事，开拓视野。”
老师扶了扶眼镜继续说到:“等到教室飞回来的时候，同学们会摘掉耳机，没过一会儿就会睡着，老师们则戴上耳机，在梦中给同学讲课，知识随着梦境输送到学生大脑，当同学们醒来时，会牢牢记住所学的知识。我们的学校全部都是优等生！”
“哇！好神奇啊！”
正当我和老师说怎样上体育课的时候，又刮起一阵风，我发现自己还是坐在凳子上，书也依然放在桌子上。哦！我明白了，原来刚才是我睡着了，做的一个梦啊！不过，我多么渴望有一个像梦中那样的教室啊！
三年级优秀作文 篇3
远远的几声轻雷响过，窗外又哗哗地下起了大雨。我忍不住搁下了笔，侧耳凝神细听。不，不一样。此地的雨声无论如何，都无法与我记忆中的雨声重合。那些飘洒飞扬在旧时故乡的风雨声，时时在我的耳畔回荡不绝，鲜明得一如昨日。
小时候住在外婆家的老屋里，因为是木瓦房，所以一下雨就听得分外清晰。雨打在瓦片上是清凌凌的脆响，仿佛一曲优美的乐章，格外清越动听。站在屋檐下，只听见从屋檐流下的雨滴溅落在门口的青石板上，“嗒嗒”作响，好似少女轻快的舞步。而在这儿，四处是钢筋水泥的森林，孱弱的雨滴无力勾起它的共鸣或回应，只能讪讪地来了又去。我在静夜里沉默地聆听，聆听这雨一声声哀叹它在此地的孤寂。或许它是和我一样地想念着那个古城吧，想念着它的青山，想着那满山香樟和着雨声的沙沙歌唱，想念着它的碧水，想念着那江潭湖水迎接同伴的喜悦欢欣。抑或，这一声声的凄风苦雨，根本就是意图唤起我对于故乡的回忆?呵，那么不得不说，它是成功的。因为这个世上，再也没有任何一种声音，可以比雨声更温柔更迅速地牵扯出我埋在心底的'多情。
春雨绵绵无声，使我想起清明随长辈上山祭祖，细雨迷蒙处的映山红，那娇艳的红色灼灼地直映到人的脸上来;夏日雷声阵阵，使我想起幼年时随哥哥荡舟湖上采莲藕，暴雨倾盆时便随手折荷叶倒扣头上权充斗笠，虽然浑身湿透，可是照样快乐异常;秋雨簌簌催叶落，使我想起老戏院门口那棵两人合抱粗的银杏树，它曾那样慈祥地看我在它底下跑来跑去，如今却该叶随雨落满地凄凉了吧?冬雨瑟瑟冷彻骨，使我想起孤身在家的老外婆，这样寒冷的夜里，她是不是独自伴着一台沉默的电话，静静听那北风携雨满城呼啸呢?
“凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。”李商隐一首《风雨》，不知道道出了多少游子隐忍在心底的那丝凄楚与惆怅。在那些个“黄叶仍风雨，青楼管自弦”的夜晚，我枕着一夕雨声，任他乡的风雨在我的心头掀腾起乡愁的巨浪。无妨，无妨，只需进入梦境，我即可回家乡。
我思故园非此曰，夜夜风雨入梦来。
三年级优秀作文 篇4
如果有人问我：你会什么呀？我会自豪地回答说：“我会弹钢琴、说英语、游泳、做家务、做饭……”但是最值得我骄傲的是弹钢琴。因为我为了弹好钢琴，付出了许多的汗水，其中的确酸甜苦辣也罢只有我才能体会到。
记得我才上幼儿园的时候，我跟爸爸妈妈在逛街时，在商场偶然听到了一段优美的旋律，就问妈妈：“这是用什么演奏的？”妈妈说：“这是用钢琴演奏的，一种能弹出好听音乐的乐器。这种乐器能陶冶人的性情，能使人变得聪明，记忆力更好，还能提高审美观呢！”听了妈妈对钢琴的赞赏，我的心就大蠢蠢欲动了，便缠着爸爸妈妈要买。他们经不住我的再三请求，终于同意让这新家伙“住”进我家了。从此，我的练琴生涯就开始了。
真正开始练琴以后，我才慢慢发觉钢琴是好听但不好弹。当我的手指刚接触到琴键时，就听到了钢琴那“叮叮咚咚”的清脆悦耳的声音，所以我便无时无刻都想弹琴。可是当我弹了半年以后，我便觉得那清脆悦耳的旋律变成了刺耳的声音。我对钢琴的喜爱就随着日子一天天的消逝慢慢地减少了。当我一遍又一遍地在黑白琴键上弹奏拜尔、哈农、巴赫、东尔尼等钢琴大师的作品时，就觉得心烦意乱了。因为我觉得里面的乐曲很枯燥、无趣。目光敏锐的妈妈一下子就发现了我的想法，便意味深长地对我说：“你要好好练琴啊！做每件事都要坚持到底，不要被困难吓跑！”听了妈妈的话，我从中明白了妈妈的用心良苦，就斩钉截铁地说：“好的。我以后一定会好好练琴的`。”说着，我就拿出书，认认真真地练起琴来……时间过得飞快，眨眼间5年过去了，我的钢琴水平已经到了6级了。
这5年中，我长大了许多：原来我是一个经不起挫折的小草，现在长成了一棵不怕风雨打击的小树；让我明白了做事要有始有终，不能半途而废。当我在琴键上常情地弹奏着贝多芬的《献给爱丽丝》，那行云流水般的旋律从我指尖划过时，我深刻地领悟到钢琴的魅力。我为自己会弹奏它而感到骄傲、自豪！
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