一年级作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的一年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
星期天，我和哥哥邦邦一起到新开业的游银泰百货游乐场游玩。我在那边玩得可尽兴啦。那边有一个旋转的.板子，我踏着踏着旋转起来，整个人快要飞起来似的，可快了，把我整个人都快弄晕了，好刺激好刺激！我又去玩了旋转山洞，我本来坐着后来变成倒立，由倒立又变成坐着，快要崩溃了！我和哥哥邦邦又去玩了可以蹦起来的游泳池，上面有一层软绵绵的东西，还有像蜘蛛网一样的东西，位置很大，我们可以尽情地跳啊，追逐啊，我们玩得汗流浃背，可疯啦！
下一次，我们还要到哪里玩。
一年级作文 篇2
学习了吴莉莉老师的作文训练方法“分解法”后，我带默默进行了实战演练。巧妇难为无米之炊，生活是写作的源泉，要写做一件事的过程，必须先做过这件事。默默选择做的事情是整理一下她的书柜。
在整理之前，我提出第一个要求：
“默默，一会你收拾的时候，要一边做一边记着每一步要做的事情是什么，之后妈妈还要让你复述呢。”
“没问题！妈妈！”因为听课时带她去了，这孩子表现出了浓厚的兴趣，很爽快地答应了。
按照我说的话默默认真地开始工作了，只见她忙忙活活地把书柜中的东西拿进拿出，嘴里还不停地念叨着在干什么，说吧，全当是一种语言表达训练了。
不过十几分钟的时间，默默就把她的书柜整理好了。于是我提出第二个要求：“默默，你能给妈妈把你刚才整理书柜的过程说一遍吗？”我加重了“说”的音量。
“我整理书柜了，我先把芭比娃娃和书都拿了出来，又把书放了进去，书被我整理得整整齐齐了。”
“完了？”
“完了！”
只用了三言两语，默默很简洁地把整个过程叙述了一遍，如果把这些写下来，条理倒是很清楚，但是内容也太单薄了点吧？典型的流水账嘛！我只得“诲人不倦”，继续启发。于是我就细节方面问了她几个问题
1、你为什么要整理书柜？
2、整理之前什么样？整理之后什么样？
3、芭比娃娃不是书柜里应该放的东西，最后是怎么安排的？
4、做的过程中有没有想过什么？
5、任务完成后心情怎么样？
默默又歪着头仔细想了想，于是默默的“大作”新鲜出炉了 ：
整理书柜
我的书柜乱糟糟的（写出为什么要整理书柜），像个仓库一样（生动地比喻形象地描述了书柜乱的程度），我想：把书柜整理一下吧（也算心理活动吧）。
我先把装芭比娃娃的两个盒子拿了出来，盒子太大，把书的位置都占了。
然后我把其它没有的东西也拿了出来，把平着放的书立起来，让它们排成一列，就像我们升国旗时站的队形（第二个比喻句，形象地写出了整理过后的书的形状）。
最后，我看见还有点空间，就把装芭比娃娃的`小一点的盒子放了进去，让她在自己的房间里看我的书吧（拟人的句子，充满童真的心理描写，读后让人莞尔）。
（第二、三、四段的开头分别用“先”“然后”“最后”显示自己整理的过程，条理非常清楚）
看着被我收拾得整整齐齐的书柜，妈妈夸我是“整理书柜小能手”，我好开心啊（心理活动描写使文章内容充实）！
注：红字是妈妈的评语。
虽然这篇文章看起来还嫌稚嫩，但是在妈妈的眼里，自己的孩子所做的一切总是最好的，妈妈已经很满足了，呵呵，不好意思啊！
一年级作文 篇3
上古时代，人们过着聚居的生活。突然有一天，一只叫“岁的小鬼”打破了这种生活。小鬼喜欢吃小孩，因此经常有小孩无故失踪。有一对夫妻老来得子，非常爱惜他们的儿子。他们在儿子的床前挂了一串铜钱。当“岁”来的时候，铜钱发出耀眼的光芒，吓走了“岁”从此，就有了过年发压岁钱的习俗。
压岁钱代表了长辈对孩子的爱与关切，是一种美好的祝愿，可现在有些孩子的'行为却让这个美好的祝愿变了“味道”。他们拿着压岁钱互相攀比炫耀，挥霍长辈的一片心意。有些孩子因嫌压岁钱太少，与父母争执，使父母大为伤心。
压岁钱是一种习俗，那它的表达方式就不止一种。父母为我们付出了那么多，我们也应该回馈父母“压岁钱”。为父母做一些力所能及的事。
首先，我们应该努力学习，以好的成绩回馈父母。父母最希望地就是“望子成龙
，望女成凤”，我们要了解父母对我们的殷切希望。尽力地达到标准。赫本说过：“一切皆有可能！“不可能”的意思是：“不，可能。”如果取得优异的成绩，这无疑是给父母最大的“红包”。从现在开始，为自己制定目标。
其次，父母也需要我们的关爱与理解，毕竟，我们是他们最宝贵的人。一个不经意的小事，他们就会很高兴。这是精神上的红包。幸福是生活中一些微小的是构成的，每天放一件小事在“红包”里，日积月累，“红包”就被填满了，父母的压岁钱也就丰富多彩。
无论是父母给的压岁钱，还是我们给予父母的压岁钱，都表达了对家人的爱与祝福。这才是压岁钱的真正含义。
一年级作文 篇4
今天的作文课上，陈老师带来了米多奇雪饼,袋子上写着“吃都说好”! 我看见陈老师拿的雪饼就馋得口水直流。
终于发雪饼了,我的'心里高兴极了。只见包装袋里有两片圆圆的雪饼，如杯口一般大。我迫不及待地撕开包装袋，里面露出了黄灿灿的雪饼，上面还铺了一层“白霜”。看着同学们津津有味地吃了起来，我也忍不住舔了一口，哇!好甜呀!一股米香扑鼻而来。我“喀嚓”咬上一口，又甜又脆，令人还想吃一口。不一会儿,雪饼就被我全部“消灭”了,我舔了舔嘴唇，那香香甜甜的味道令我回味无穷。
我爱吃雪饼。
一年级作文 篇5
星期天，我和爸爸妈妈还有哥哥姐姐去爬山，虞山很高很高，但和我的家乡黄土高原相比，还是小巫见大巫。
爬山的时候，我爬得最快，哥哥姐姐还有爸爸都追不上我。还有很多小朋友和大人都在爬山，我们爬到虞山侧峰休息了一会儿，我们继续赶路，走了一会儿，哥哥说：“我们下山吧！”我说：“不行！我们一定要爬到顶。”哥哥说：“那我一个人下去了。”我说：“你敢！”我们走进了一个小房间，在房间里休息了一会儿，我们就下山了，可惜的是没有爬到山顶。
下山的`时候，我看见一个人骑着自行车飞快的朝山下骑去，把我们都吓了一跳。
每一天都会有收获，而这一天，我们领略了虞山的美丽风景。
一年级作文 篇6
秋天到了，大地变成了金黄色。小明想﹕我家的葡萄成熟了，我最爱吃葡萄了，我去摘几串尝尝。小明唱着歌来到葡萄园。他一看那么多又大又红的葡萄，就伸手去摘。忽然他想﹕那么多葡萄怎么带回家呢？转了转脑袋有了，他飞快的`跑回家，拿了一个大篮子，三步并作两步的走到葡萄园里。伸手摘了一串又一串的葡萄，一下子就把篮子装满了。实在装不下了，小明提着篮子回家了。
在路上葡萄太重了，他的腿都压弯了。可是他还很开心，因为爸爸、妈妈会表扬小明的。
一年级作文 篇7
记得小学一年级入学时，一进石笋街小学校门，就看到这几个字”身健为美，人和为美，品正为美，创新为美，学博为美“。老师告诉我这是石小的校训，按照它来做，就可以成为真正的石笋少年。在入学后的几年里，在校会或班会上也经常听校长和老师提及它，可我却一直是懵懂的理解。
在我四年级时，我们班接受了学校的任务，以”整洁健身“为主题表演个节目参加”国旗下讲话“演出。也是从这件事情上，我深刻的理解了我们的校训。
那正是深秋时间，一阵又一阵寒风吹的人直发抖。可参加表演的同学们个个精神饱满的每天参加排练。
小品人员的台词又难又多，还要配以动作、表情、神态那就更不容易了；但同学们不灰心不放弃，再冷的天，衣服该脱的脱，该扔的扔，再冰再冷的地板，该坐的坐，该摔的摔……
舞蹈人员的动作非常难，那些不擅长肢体动作的男生，一遍又一遍的`协调肢体、丰富自己的表情……
录音时，同学们也全力以赴，为保证录音质量，忍着干渴，反复的斟酌，直到配音清晰有力……
终于到了表演的时候，我们的表演非常完美，引起了全校师生的轰动，掌声和笑声此起彼伏，校长连夸我们是石笋好少年。站在台上获得成功那一刻，我突然理解了刻在石碑上的那几行校训，只要在生活和学习中不怕苦、不怕累，勇于探索和思考，就会成长一个优秀的阳光少年。
一年级作文 篇8
今天早上我们一起吃早餐，早餐有：绿豆粥、面包和鸡蛋，很丰盛。吃完早餐，我们就下山去逛街，在路上，我们看到了一辆小推车后面排着长长的队，妈妈一看，原来是叶氏麻兹（糯米制品），妈妈买了一袋，大家分着吃。它是糯米皮，包着黄豆粉、花生和芝麻，外面裹着相同的馅料，很好吃。
然后我们去了日光岩，一路爬石头楼梯，路很窄，终于登上了顶峰，才发现它其实是鼓浪屿上最高的碉堡，可以清楚的看到下面的风景。下山的路上，我看到一棵横着长的树，我们大家一起坐上去，拍了一张合影，而树墩已经被虫啃空了。在树旁还有一门大炮，炮筒里面塞着一瓶矿泉水，这种行为很不好。
然后我们坐缆车，到百鸟园，其实那里什么都没有，就是一个山谷。我们走了一段路，穿过一个山洞，里面到处是怪石，出去以后，不远处就是一片黄色的.脏脏的沙滩，上面到处是黑色的斑纹和水坑，布满了贝克碎片、玻璃、石子，很多人下去游泳，我们玩了两个小时，路上妈妈给我买了两个椰子，椰子汁很甜也很解渴。
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