小学五年级作文（大全6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在人们眼里，医生就是“白衣天使”，因为医生会治病，帮人们解除痛苦。假如我是一名医生，我会让所有的人都幸福、健康。我就讲一个我变成医生的故事吧。
一个穿着白色衣服的少女——没错，那个人就是我，走到大门口，因为现在下班了。这是一位年过七十岁的老奶奶来看病，满脸难受的样子。当我犹豫不决走还是不在的时候，一位员工对我说：“我们还是走吧，让她明天再来。”可我却说：“不行，医生就要救死扶伤，必须得给这位老奶奶看完病再走。”于是，我走到老奶奶的身边。先给她测测体温，原来是发烧了。我让老奶奶躺在床上休息了一会儿，又给了她开了几盒药。我没让她给钱，告诉她自己可以送给她，可她偏偏不肯，我只好收了一点儿。从那以后，我和老奶奶成了朋友，天天都去看望她，为她送饭，给她聊天。她也经常给我讲一些趣事，逗得我哈哈大笑。她还对我说：“孩子，你真是一个好人。”我不好意思地低下头。
这就是我当医生的.故事了，如果我真是一位名医，我一定会这么做。当医生虽然很累很累，但是，看到病人的笑脸，我认为就是医生最大的快乐。
小学五年级作文 篇2
我最喜欢的动物就是小白兔了，因为它乖巧可爱，有时还很聪明。今年奶奶同时给我买了两只小白兔，它们既健康又活泼，还给我的生活增添了不少的乐趣。
那两只小白兔非常可爱，全身的毛像雪一样白，尖尖长长的耳朵下，嵌着一双水灵灵的红眼睛，鼻子和嘴巴好像连到一块儿，它们在吃东西时，鼻子好像也在动呢！别看它们好像长得一模一样，可是尾巴大不一样。一只兔子尾巴短，像圆圆的.小雪球，另一只兔子尾巴较长，像个椭圆形的白色小木棒。因此，我给它们分别取名叫：长尾白和短尾雪。
那两只小兔子很喜欢吃干草和干萝卜，每天早上，奶奶都要到路边去采些干草来喂给它们吃。吃完后便连蹦带跳的玩耍着，根本就不像被关在笼子里的兔子们，好像笼子里，就是它们的娱乐场所一样。它们玩累了就会呼呼大睡，每天都这样，它们还不胖成了一个小雪球。一次，我想逗逗正在熟睡的两只兔子们。于是，便拿起一根干草，在它们的鼻子上挠痒痒。谁料两只兔子却凑在一起，把头埋在对方的肚皮下。这让我无可奈何，还真是两只聪明的兔子！有时奶奶闷得慌，便对两只小兔子说说心里话，而两只兔子却在笼子里蹦跳，还撞到了笼边。这逗得奶奶不禁露出了笑容。
我喜欢这两只小兔子，它们不仅可爱，还很讨人喜欢，又能逗奶奶开心。是它们让我的生活不再孤单，让我的生活充满乐趣，就像我的玩伴一样。这样的小兔子你喜欢吗？
小学五年级作文 篇3
今天，我和爸爸从上海做客回家。
在上海，我们先乘地铁2号线，到了终点站。走出站，我们叫了一辆紫色的出租车，叫司机开到地铁南站。过了一会儿，出租车停了下来，我们下了车。司机说：“对面就是。”我们走到对面，看到不是地铁南站，而是汽车南站。怎么搞的，出租车司机会搞错地方吗？没有办法，我们只得问了车站的售票员。她说：“一直往前走就到了。”我们就走出汽车南站，往前走。
半路上，爸爸突然对我说：“啊呀，牙刷、毛巾，还有我们在上海买的吸铁石。更重要的是还有一串家里的钥匙和180元钱。可是，出租车早就开走了。而且，我们连这辆车是哪个出租公司的都不知道。刚才，我们没有看清楚它的.车牌。我真想他是一位好心的司机，会把包还给我们的。可是，据我的分析这是不可能的，包是绝对回不来的。因为，司机没有开发票给我们，这样我们有事不能和他联系。第二，我们下车时刚好有人叫了他的车，那么车上的包是谁的也就不知道了。第三，一般司机不会开错地方的，而他却开错了地方……
我们又走了一会，忽然，一个熟悉的车身从我的身边飞驶而过。开始，我还以为是那位司机开车来还我们包的。可是，那位司机却开着车疾驶而过。唉，看来要想叫住它是绝对不可能的。我只有希望那位司机能够把包还给我们……
小学五年级作文 篇4
这个学期，老师要带领我们全班种菜，引导我们观察蔬菜的成长，并写观察日记。可是，菜圃却是杂草丛生、荒芜不堪，我们不会整理，这件事令我们很困扰。
幸亏，林晓琪的爷爷答应来帮忙我们整理菜圃，才解除了我们的困境。一开始，林爷爷先把土翻一翻，我们看到了一只只又肥又大的'蚯蚓，林爷爷说：“一块土地假如有蚯蚓的话，就代表这一块土地是有机、无毒的”林爷爷一边做、一边问：“你们猜猜为什么我要把杂草埋进土里呢？”全班同学都没有回答。林爷爷接着说：“这是因为杂草可以化为有机肥料!”全班同学仍然丈二金刚摸不着头，林爷爷继续说：“因为植物要行光合做用，只要把植物埋进土里，植物就行不了光合做用，也就吸收不到养分，它就会开始腐烂，渐渐的成了土里的“有机肥料”了”全班这才恍然大悟，我们对林爷爷的博学多才，都佩服的五体投地。
谢谢林爷爷，帮我们整地，还当我们的自然老师，教我们许多自然知识。谢谢王老师师不辞辛劳教导我们写调查报告，虽然一开始觉得很辛苦，可是，慢慢的就习惯了。也谢谢学校提供我们一块这么肥沃的土地，所以我们更不能辜负林爷爷、王老师师以及学校的期望，我们一定要好好的把菜种好，把观察日记，调查报告写好，来报答他们。
小学五年级作文 篇5
俗话说：“一年之季在于春。”春天确实很美，可是，每个季节都有自己的美景，而我更爱秋天。
秋天穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到大自然的怀抱，它一往情深地挥动着笔。雾刚刚散去，太阳就出来了。哦，太阳是来迎接一派金黄色的秋天。
田里的稻子被染熟了。金黄的稻子被秋风一吹，发出“沙沙”的响声，像是告诉人们：收割的季节到了。农民伯伯兴高采烈地在田里忙着。
果园被染透了。金黄的橘子，挂在枝头上，像一个个胖娃娃；黄澄澄的'柿子，红彤彤的苹果，金灿灿的梨。人们在收摘的时候，笑得连嘴都合不上了。真是“一份耕耘，一份收获”啊。
秋季的朝阳不再是鲜红了。它的光线是耀眼的，万物在[来自]它的照耀下都映出了金黄色的色彩。秋夜，十五的月亮犹如大玉盘，那些发着光彩的小星星，眼睛一眨一眨的，看上去非常美丽，也有害羞的小星星，它们偷偷地躲到云层里去了。
秋天，那满树的叶子都变黄了。秋风一吹，叶子就从树上掉下来。一片片叶子好象一只只黄蝴蝶在飞舞，它们曾经用不同的姿势迎接阳光，而今又以不同的层次染遍了大地。
秋是成数的，它不像春那么烂漫，夏那么坦露，冬那么内向。
秋是收获的季节，如同春一样可爱，夏一样热情，冬一样诱人。
小学五年级作文 篇6
在一个阴郁或者说凉爽的日子里，一列车队在蒙蒙雾气中穿行。赶到双龙湾是，已近正午。天更是阴郁了，然而却增加了凉爽的感觉，灰沉却惬意。
此处乃是石门，两柱刻盘旋双龙，整个门洞皆由大理石砌成。望远处山路依然盘旋，冥冥中隐约看到这山路的尽头，那是我翘首以待的地方。
沿山路向前，隐隐约约听到洛水拍打声，虽相隔遥远，依然气势雄浑。望头顶山峰，怪石嶙峋，争指长空，其巍然向上的险峻之势，定会让你惊呼其奇绝。
忽见前方有一酒楼，临坝而建。在这青山秀水之中建此楼，别有一番情味。远远望去，山楼浑然一体，再加上坝下的`洛水激流，更是一幅好的山水画。行至桥上时，轰鸣声愈来愈大，如万马奔腾于荒原，此种声响，使我想起古代帝王率兵征战的飒爽英姿：凌驾于马上，号召三军。一声令下，万马齐出，飞驰于疆场，尘土飞扬。此种情况下，霸气与豪气便油然而生。
行至桃花谷，便是另一种感受了。漫步于傍山小路之上，在龙嘴锄“雾浴”之后，便与一条小溪傍行。虽然只是蹙然间打个招呼便相互远离，但溪流的叮咚之响却久久挥之不去。在此处穿行，“上有山石，下有绿溪，中有行人，”彼此把美赋予他物，构成一幅山，水，人交融的画卷。山水与人已经一体了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪载人行。”
连续穿过几个黑洞洞的山洞，眼前便现“马勺潭”。此潭形如马勺，故以名之，激流泻下于“马勺”之中，晶莹白透，仿佛一个个水精灵。时而行于小道之上，时而行于巨石之上，穿梭往来，轻快之极。
行至山顶之时，俯身向下，山，人，水融为一体，好一幅美丽的图画。
是啊！人与自然本一体。莫忘己母啊，朋友！多亲近自然吧！
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