一年级作文

时间：2023-10-02 10:38:38 一年级我要投稿

一年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的一年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文

一年级作文篇1

　　今天放学回家，妈妈给我从网上买的书也送到家了，我拿出《一年级的小豌豆》一口气读完了第一章《开学了》，我也想起了我开学的第一天的'情景。第一天下着雨，我和妈妈打着雨伞，手拉手，来到校门口。是二年级六班的一位姐姐把我领到一年级六班的教室。

　　这位姐姐穿着一身漂亮的校服，脖子上戴着鲜艳的红领巾，可神气了，我想我一定要好好学习，一定会戴上红领巾的。

一年级作文篇2

　　太阳公公回房间睡觉了，于是，雨滴三兄弟偷偷的出来捣蛋。

　　“淅沥!淅沥!”，先是最小的毛毛雨弟弟出来玩，他淋湿了地板，和路上的人们，但是都没有人打开雨伞，于是他赶紧叫二哥出来。

　　“滴答!滴答!”，二哥出来了，他不甘示弱的.把大地淋得更湿了，渐渐的，人们开始拿出雨伞来了，小池塘的水面也激起了一波波的水纹，但人们丝毫没有要回家的意思，还是悠悠哉哉的走在路上。

　　“哗啦!哗啦!”，大哥出场了，他使出全身的力气，毫不留情的下着大雨，人们看见下了大雨，一个个急忙躲到屋里。下了好久好久，大哥也累了，这时，太阳公公起床了，气得急忙散发出阳光，让大地变回原来的和平。

　　“太好了!”我又可以出来玩了，我赶紧打电话约三五好友出来打一场痛快的篮球。

一年级作文篇3

　　认识了新朋友，当然也要介绍一下我的新老师啦，我们的宋老师是班主任老师也是语文老师，宋老师瘦瘦高高的，笑起来特别好看，有时候都会觉得她像姐姐。我们的数学老师是谢老师，谢老师看起来一点也不凶，虽然谢老师没有我妈妈那么胖乎乎的（写这里的时候妈妈正看着我呢）但谢老师笑起来的`时候真的很像妈妈。我们的英语老师时候老师她说话的速度很快；我们的健康老师是王晓苏老师她说话的时候特别温柔；音乐老师是一位男老师，他姓包，包老师唱歌好好听啊；美术老师是袁老师，袁老师画的画特别漂亮；科学老师是樊老师，樊老师知道好多的科学知识；体育老师是杨老师，杨老师读对我们很好，经常带我们做游戏。对了，我们还有一个跟姐姐一样的副班主任她就是曹老师。

　　我很喜欢新的学校，喜欢新的老师，喜欢新的朋友，一切都是崭新的我就这样上小学了，要按照课表上课，不能总想着出去玩，不能像幼儿园那样自由了，但是我长大了，妈妈说我会很好的适应小学生活的，我也相信我自己可以。

　　想想每天都要穿着妈妈口中的西红柿炒鸡蛋的校服去学校我失败不是就不会饿了呢？

　　有趣的事情每天都会发生，待续……

一年级作文篇4

　　爸爸答应我去钓鱼的承诺终于在5月2日那天实现啦！我甭提有多高兴了！

　　我们一家兴致勃勃地来到奉化一个鱼塘，爸爸走到最里面的扁鱼区域，爸爸作好了准备，只见他拿起空钩子就往水里扔，我顿时奇怪了：难道他要学姜太公钓鱼愿者上钩吗？我问了问爸爸为什么这样做，爸爸说这样量河水深浅，我接着问:"怎么看有怎么深呢？”“有浮标”爸爸说，我还是糊里糊涂的。过了一会儿，爸爸才把鱼饵穿到钩子上，正式开始钓鱼。钓鱼过程中，很少有人说话，大家都静静等待鱼儿上钩。平时爱说爱笑的我，今天也一声不吭，恐怕吓跑了小鱼。过了一会儿，旁边大妈妈钓着鱼了，我连忙拿网袋去兜住鱼，那扁鱼活蹦乱跳的，可真调皮。我把它养在水里，让它游来游去。我闲着没事，跑来跑去，在看人家钓上的鱼。这时，爸爸大叫一声：“元元，快来看！”我急匆匆地跑过去，只见鱼竿弯得不得了，简直像个月牙，我想：肯定有条大鱼上钩了。爸爸费了九牛二虎之力，在我的帮助下，终于把这大鱼拉上了岸，啊，原来是条10多斤的.大青鱼啊！看来我们今天的收获可真不小啊！

　　今天奉化之行满载而归,虽然我没有钓到一条鱼，但是我还是期待下次再去钓鱼！

一年级作文篇5

　　上次我看过一次日落，可是我总觉得上次没看够。于是，今天我又看了一次晚霞。

　　那时天有点暗，也不知道是几点，我跑到阳台那。晚霞临近的云彩都十分的五彩缤纷、美丽夺目，让人怎么看也看不够。那些云真像蓝天给太阳送别而准备的一份大礼，一直到太阳下山消失为止。那些云朵儿的形状各不相同，有的像一条鱼;有的像一片小行星……最让我印象最深刻的是其中的一片火烧云，它像一个动物园，里面有许多的动物。比如说：猴子、老虎大象……可是转眼间它就变成了飘浮在天空中的一块块小岛，它聚集在一起可真想一座飘浮在天空中的一座天空之城。因此我心里产生了许多的疑问：上面会不会有一个古老的王国，他们会不会拥有神奇的`力量?还是空空如野没有一个人?突然，晚霞正在慢慢地落下，快落下去的时候它就停住了。最后，它终于不舍的离去了。但是天空还留着那些云朵儿，可是它们像没有了信心，渐渐暗了下来最后变回白色的云朵儿。又好像一幅五彩缤纷的画被夺去了所有的颜色，让人顿时感到心酸。

　　这美丽的日落，就像光一样消失了，向我们道了“再见”。

一年级作文篇6

　　妈妈告诉我，遥远的新疆有美丽的天山，我对妈妈说：“我想去看看。”妈妈神秘地笑了笑：那我们坐“长龙”去。我问妈妈：那是什么?妈妈微笑着说：“孩子，那是动车，跑得快，又舒适。”那一天，我知道了有种交通工具叫“动车”。

　　爸爸告诉我，北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观，我对爸爸说：“我想去看看。”爸爸笑着说：好，我们坐“飞鸟”去。我问爸爸：“真的.有这么大的鸟能带我们去?”爸爸大笑道：是啊，那叫“飞机”，飞得高，飞得远。

　　以后，“长龙”和“飞鸟”像种子一样埋在了我的心里，我想，“长龙”到底多大呢?“飞鸟”能飞多远呢?我们的祖国到底有多大啊?

一年级作文篇7

　　要说我最喜欢的老师，那是数不胜数，如语文老师，数学老师，英语老师……我都很喜欢，可是，我最喜欢的老师，要数我们刚上一年级时我们英语的王老师。

　　王老师很年轻，刚来时上穿着一个浅蓝色衣，深蓝色的牛仔裤，穿着很朴素，而且走路静悄悄地。说话很温柔，戴着一副眼镜，一头披肩的长发，很美丽。

　　王老师的教课方法好像也很独特，王老师并不像其他的老师似的，把这节课所讲得内容一下子全说下来，或让你写下来，回家以后练，而且这种枯燥乏味的教学方法式，让许多的同学感到厌倦。可是王老师的教学方法与普通的`不同，王老师是将以前学过的单词做成卡片，之后让同学们读一遍，以各种游戏的方法来激发同学们对学习英语的兴趣。如，王老师会用想成语接龙一样的方法让同学们一个接着一个的说老师举出的卡片的单词。或者是老师躲在讲台后，让四小队选出代表，让他们来抢答老师忽然举起的卡片上的单词。哪个小队分高，哪组就会加一分，最后就是第一名。

　　其实，王老师只是巧妙的运用了，孩子们贪玩和爱玩游戏的心理，来促使他们爱上英语，所以我们的英语成绩在逐渐提高。

　　我喜欢英语老师的教学方法，虽然王老师早已不再教我们了，但是我还是留恋当年一些事情，我喜欢教我的老师，更喜欢王老师。

一年级作文篇8

　　【评语】：正所谓我手写我心，小作者很好的做到了这一点。其在本文中概述了自己的一些个性特点，特别是表现出了对这里的同学和老师的一些做法不满和欣慰，如对老师上课上QQ聊天的不满，对同学们热心的赞扬等等，从而表达出了自己内心真实的看法。但文章有很大的缺点，首先，字体不清，没有规范的使用简体字；其次，文体不明，既没有叙事，也没有抒情，更没有一些细节描写，文章的思路、结构更是无从谈起，希望小作者能够从最简单的`看图说话练起，做到句子通顺，叙事清楚等等。

　　【正文】：

　　我有著瓜子脸、皮膚白皙，內心很弱的一個男孩，我不快樂，但我是一個熱心腸的人。我雖然出生在富裕的家庭，到我卻外出讀書。在這裡，我雖然有很多朋友，到我跟孤獨。

　　我不想在這裡读，學校老又旧，真悲哀。老師上課不勁職，我们做題他上qq聊天，真無語……

　　在這裡，我認識了很多熱心的朋友，有睏難他们會幫助我，傷心時会安慰我，不像我们那的，動不動就打打殺殺、給人起外號……我想，這也許就是不衕的地方有不衕的人吧！

　　人，就是這樣。