二年级作文集合【7篇】
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
23日晚上，妈妈说24日为圣诞前夜，明早上学的时候，带棵圣诞树往学校装扮教室，24日晚上还要带我往吃圣诞大餐呢。听了妈妈的`话，我可开心了，晚上做个甜甜的梦，梦见小朋友们围着我带的圣诞树唱歌、舞蹈，吃着圣诞老爷爷发的糖果。
25日早，我带着糖果和妈妈来到了学校，发现校门口的同学戴着圣诞帽分发礼品，我开心地拿了一支铅笔，向他们说“Merry Christmas”，奔向教室，心里想着今天学校还会举办什么出色的活动呢？这几天的圣诞节活动真是丰富多彩，让人难忘呀！我盼看着能天天过圣诞节！
总算到了晚上，妈妈和爸爸带我往吃圣诞大餐，我看到了出色的魔术表演，还领取了圣诞老爷爷发的糖果等小礼品，妈妈说25日上学，让我把这些糖果都分给大家。
二年级作文 篇2
大家好，我叫丁澄琰，今年八岁了，我有一头乌黑的头发，妈妈带我去理发店时，理发店的师傅给我剪了一个帅气的发型。我弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，别看我鼻子小小的`，可灵敏了，每次一到家门口我就能闻到妈妈煮的饭菜香味。我有一张能说会道的嘴，天天给奶奶讲笑话。
我喜欢画画，有一次画画比赛，我画的最棒，同学们都羡慕我，我的心里开心极了！
二年级作文 篇3
上星期四我去郑州学习，那两天的家庭作业都是班长替我布置的。星期一回来，我就开始领着孩子们边讲边批改，可刚打开练习册，一个孩子就告起状来：“老师，我同桌没写。”我走过去一看，果然如此，于是我生气地把她的练习册放到了讲台上，并责令她下午叫家长。第二节到另一个班上课时，如出一辙地也有个孩子没写完作业，我用同样的口气命令他下午叫家长。
下午到校后，我就去班里找他们两个，一个说：“妈妈忙，不愿来。”一个说：“忘了说。”本来想着教育孩子一番算了，但转念又一想：既然说出来了，就必须做到，另外，孩子的表现确实需要引起家长的重视和关注。于是，我让第一个孩子拨通了妈妈的电话，刚开始孩子迟迟不敢说话，当妈妈问：“谁呀？”孩子才怯生生地说：“妈妈，是我。”“怎么了？”妈妈略带严厉地问道。“我没写完作业，老师让你来学校一趟。”听到这一句话，妈妈即刻像吃了炸药似的，在电话里对孩子破口大骂，边骂边责问：“我问你写完作业了没有，你就说你写完了？你再撒谎我就……”又一顿责骂之后，妈妈生气地把电话挂断了。孩子委屈地看着我，恳求似的对我说：“我妈妈不来，老师我下次再也不敢了。”妈妈的坚硬，突然让我对孩子多了几分怜悯：“孩子，你看你撒谎让妈妈多生气，希望这是最后一次了。”接着我让第二个孩子打电话，他说不知道妈妈的电话号码，知道爸爸的电话，我就让他打给爸爸，打通之后，爸爸问：“怎么了?老师批评你了。”孩子说：“没有，我没写完作业。”电话那头的'爸爸立刻开始大骂起来，孩子根本没有还口的机会，我实在听不下去了，就接过电话，向爸爸说明缘由，这位爸爸推卸责任地说：“检查作业，不是我的事，是他妈妈的事，你给他妈妈打电话吧。”挂断电话，我非常感慨：原来孩子的家庭教育如此欠缺。
从这件事上，我也一直在反思自己和我们的家庭教育，作为一名教育者，我真诚地向家长朋友们提出以下建议：首先，家长要有一个真确的认识。老师让学生叫家长，不是让家长来学校丢人，更不是让家长来责骂孩子。如果责骂有用的话，我们在学校就可以做了。所以，让家长来，表示老师很关心您的孩子，想和您见面聊聊孩子最近的学习状况，和你一起商量教育孩子的对策。只有家校形成合力了，孩子的进步才会更快！其次，家长要正确地看待孩子的错误。其实，孩子偷懒不写作业，或是犯各种各样的错误，这都很正常，我们要允许他们犯错误，要用平静的态度，理智地对待他们的错误。如果动不动就责骂，抑或错把孩子的错误当缺点，反复强调，这都会把孩子推到错误的深渊，而无法自拔。只有把孩子不断地朝积极地方面引导，孩子才会健康的成长！再次，家长要常常反思自己。孩子是家长的一面镜子，当孩子身上出现坏毛病时，不要一味地责怪孩子，把责任都推给孩子。孩子为什么会撒谎?难道家长您就没有错误？难道教育只是简单地问一句就了事了吗？当孩子出现问题时，首先要反思的是自己，自己真正的关心孩子了吗？要求孩子做到的事，自己做到了吗？……己不欲勿施于人，这个道理，我们每个家长应该谨记在心。只有自己做到了，做好了，孩子才会比我们想象的更优秀！
尊敬的家长们，教育不是一句平常的问话，不是丰厚的物质待遇，更不是简单粗暴的责骂。教育是一门艺术，需要我们亲身去感受，去体验，去反思。因此，请家长们时刻谨记：责骂只会让教育打折！
二年级作文 篇4
我喜欢登山，喜欢那种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。但我不喜欢坐缆车，我喜欢自己一步一步地攀上山顶，我享受攀登的乐趣。
站在山脚下，那高峻巍峨的山峰总给我无形的压力。我享受这种有压力的感觉，有压力就会有动力。
登山的旅途开始了，我不会流连路边的.花花草草，因为我知道山顶会有更美丽的风景。我不会坐下来休息，因为我知道那只会增长我的惰性。我不会寻找登山的捷径，因为我知道登山路没有捷径，所谓的捷径不过是投机取巧罢了。我会望着那遥远的山顶暗暗加快脚下的步伐，我会看着脚下的山路给自己加油鼓劲。我享受这种大汗淋漓的滋味，它让我感受到我所付出的努力。我累着并快乐着。
我登上山顶了，感受着习习而来的风儿，有一种说不出的畅快。看着自己所走过的蜿蜿蜒蜒山路，从心底一股成就感油然而生。踩着自己脚下的地皮，竟有一种把全世界踩在脚下的自豪感。我欢呼我呐喊我为自己喝彩，回声在山谷里飘荡，这或许是群山对我的祝福吧！作文
仰起头，云朵似乎也排成了笑脸在为我庆贺。
看着茫茫的天空，层层的山峦，我似乎看到还有跟高的山峰，它在等着我的挑战。这并不是一个终点而是另一个起点。作文
我享受登山的感觉，孜孜不倦，生生不息。
二年级作文 篇5
今天，天气晴朗，秋风送爽，同学们兴高采烈的来到学校，因为我们最盼望的秋游来了。这次秋游的地点是海拉尔国家森林公园。
海拉尔森林公园是我国樟子松林为主体的`国家级森林公园。公园里有海拉尔展馆、植物园、动物园、鸟语林、名人峰的树王、守望松、中弹树等美丽的景观。我们玩得特别开心。虽然是秋天了，樟子松依然是绿油油的。
最后我们恋恋不舍的离开了国家森林公园，通过这次秋游，我觉得秋天很美丽，我喜欢秋天。
二年级作文 篇6
来到三姨家后，我并不觉得孤单，因为我还有好伙伴——可爱的鱼儿。
三条小鱼儿中，有两条叫血鹦鹉。血鹦鹉和我的巴掌一样大小，一条全身呈娇嫩的淡粉色，另一条则是鲜亮的橙子色。平日里，血鹦鹉总是扇动着它那贝壳形的“翅膀”，也就是鱼鳍，眼睛里充满了向往，难道它也有飞天的梦想？另一条是威风凛凛的尖嘴鳄。为什么叫尖嘴鳄呢？因为它有一个和其他鱼儿不同的地方，就是嘴又尖又长。和嘴一样，它的身子也很长。
看到这些鱼儿，我一直有给它们喂食的梦想。今天，我终于实现了梦想。我喂鱼时，看到桶里的小泥鳅们还在欢乐的“舞蹈”，浑然不知厄运将要来到。我们放进两只棕色的小泥鳅，它们在大鱼缸里害怕的游来游去，一条血鹦鹉快速的.冲向它们，可它们却像小精灵似的，灵敏的躲开了。血鹦鹉终于捉住了一条，可是，血鹦鹉的嘴很小巧，只吞下了泥鳅的半个身子，剩下的半个身子还在外面露着，使血鹦鹉看起来很是滑稽，我忍不住笑了起来。我再喂血鹦鹉时，它便一下子就吸进去了，像吸面条一样。可是，这血鹦鹉也太自私了，喂了多少条，全都它俩吃了，竟然不给尖嘴鳄留下点儿，这令我感到有些不太高兴了。于是，我挑了一条又肥又大的泥鳅，是血鹦鹉那小巧的嘴吃不进去的。但这是一条胆小的泥鳅，怕自己被吃掉，便装死。尖嘴鳄可不上当，只见它以不易被泥鳅察觉的方式，慢慢的靠近，只听“嘭”的一声响，把我们都吓了一跳，只见尖嘴鳄不偏不倚的咬住了泥鳅的头，但并不急着往下吞，而是以胜利者的姿态在鱼儿们眼前游来游去。这时，我兴奋极了，也替尖嘴鳄高兴。
喂鱼是多么的开心啊！
二年级作文 篇7
今天可是好日子，你知道为什么吗？那是因为我在外地的阿姨要回来了她已半年没回来了。真不知道她会给我带来什么礼物。
“叮铃铃，叮铃铃”门铃响了，我猜想大概是阿姨来了吧！我打开门后，果真是阿姨。我见到她，急忙让她进屋只见她手里拿着一样东西，我也不知道是什么东西。只见阿姨拿着那东西放到我怀里，说这是吊兰，是专门送给我的。我可以养吊兰了。
阿姨看我高兴，就给我讲了“吊兰”的意思。阿姨说：“吊兰挂在一根横竹上。仔细端详吊兰的`叶子，又细又长，呈带壮，叶子的颜色十分特别，好象仙女的披纱。如果你仔细，细看那叶片，你会发现蓝色中掺杂点白色，虽然少，只有那么一点儿，但很浓很浓。我经常给吊兰浇水，水珠带壮的叶子上，像顽皮的小孩翻着跟头，不愿离开。水珠晶莹透亮，在阳光照射下闪闪发光。吊兰花开了，你会看到花在叶端开放，花儿很小，很不起眼，只有指拇的指甲那么大。一朵大概有四五片花瓣，雪白雪白，十分纯洁，像用玉石雕出来的，可是这花儿要比玉石细嫩的多，漂亮得多。用手
轻拨开花瓣可以清楚地看见淡黄色的花蕊一根一根地竖着，就发出了淡淡的清香。”
听了阿姨说的这番话，我渐渐地了解了吊兰。我觉得吊兰是多么有意思呀!
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