一年级作文

时间：2023-09-16 10:33:11 一年级我要投稿

一年级作文（优秀9篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文（优秀9篇）

一年级作文篇1

　　我低下头去，吃着可口的饭菜，聆听着别人对我的赞赏与祝福，蓦地，在餐桌前谈的起兴的时候，我看见了薄荷，我想起了薄荷和这个餐桌的往事。

　　那是在两年前，薄荷刚搬进家来，便遇到了寒冬，整个家失去了温暖的气息，因为我期末考得不好。我将它放在了餐桌上，在餐桌前，它显得小而无助，暗淡无活力。那次，父母在餐桌前和我谈了一次话。父母用焦急的的眼光注视着我，温和的问我考差的原因。父亲时而一言不发的看着我，时而愤怒的责备我，时而又无奈的坐着。而母亲则是一直持续的沉默，我则是无助的等待着暴风雨的来临，就像一株小小的薄荷。

　　最终，父亲开口了。“你知道吗？薄荷在那个商家口中被称为“疯狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我们为什么给你买这盆薄荷吗？’“不知道”。他依旧平静，我依旧低迷。“一年之后你就知道了！”

　　后来，我们依旧坐在餐桌旁，“现在你懂了吗？”爸爸问道。“薄荷喜光，并且它还喜寒。”我说。 “你还是没懂”爸爸说。我们为了你买了这盆薄荷，你在那时心情不好，看什么都像看浮云，说着他看了一眼薄荷，那叶片在光下舒展，我们就是想让你有战胜冬的决心，崇尚光的`心灵，尽力向上的勇气。爸爸轻声的说。

　　现在，我依旧看着那盆薄荷，犹如他那时看着我，我们注视着成长，有如他注视着我。可能我们每当遇到风雨的时候，都会有人替我们档，低谷时，总有人伸出双手，而他，注视着我们，不求回报。

　　海龙老师点评：部编版语文七年级上第五单元写作中心是突出中心。

　　一、作者在《餐桌前的谈话》作文中，能够借物抒情，借薄荷抒发人生道理，突出成长过程中向上的主题，中心突出，突出自信的中心。

　　二、构思上选取薄荷这一意象构思新颖，给读者以思考和启迪。

　　三、能在叙述中运用插叙的记叙方法，有很强驾驭文字的能力。

一年级作文篇2

　　我的家乡在湖南长沙，那里景色迷人，风光秀丽。尤其是那岳麓山。

　　岳麓山是个历史悠久的地方，每天都有很多中外游客到这里游玩。

　　春天来了，山上的绿油油的大树笔直地站在那里，像一个个卫士守护着森林。

　　夏天，树上知了在太阳下不停地叫着，山上茂盛的树木搭起了一个个凉棚，人们坐在大树下凉风习习，好爽！

　　秋天，是个收获的季节，山下一片片金黄的稻田中，辛勤的农民伯伯正在收割稻谷，脸上乐开了花。

　　冬天，整座山就像穿了件白色的'外衣，树上白了，地上白了，房子也白了，小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得可开心了！

　　这就是我的家乡，一年四季都很美的地方，我爱它！

一年级作文篇3

　　桥是沟通人与人之间的心灵通道。

　　——题记

　　桥对于每个人来说都有不同的意味，而对于我来说，桥是心灵沟通的通道。

　　老师是一座桥

　　老师是一座引领我们走上知识殿堂的桥梁。在学校，我们正处于青春期总是做一些让自己后悔的事，老师，是您一次又一次无私的原谅我。使我，一步一步地改正自己的错误，并且您的话触动了我的心灵，让我开始努力学习，老师你是我心灵的桥梁。

　　父母是一座桥

　　父母是一座教育我们做一个好孩子的引向正确道路的桥梁。我从小就是一个调皮的孩子，况且现在处于青春期。我一回到家就打开电脑，看视频，打游戏，作业也不写。那一次您对我说的话，触动了我的心灵，让我不在这样地沉迷电脑下去，而是一回家就埋头学习。父母，您们是我心灵的桥梁。

　　朋友是一座桥

　　朋友是一座理解我，帮助我将我引向分享的`桥梁。因为住宿在校，当我生病的时候，父母不在身边，只有朋友在身边照顾我。当被老师，父母误解时，朋友理解安慰我；当有困难时，朋友会尽她所能帮助我，使我的心灵不再感到孤独，害怕。朋友，你是我心灵的桥梁。

　　感谢我的老师，父母，朋友，为我架起沟通心灵的桥，让我更快地成长，进步。

一年级作文篇4

　　人要生存必须需要得是什么？衣食住行。得确，仅此四件，而为二十一世纪得中学生，我也拥有一间属于自己得卧室。

　　当你推开家门，向里走时，你会发现，第一个房间便是我亲爱得小屋。我得小屋大概占了整个家得1/8，推开房门，首先映入眼帘得是那极其富有个性得窗帘。并不是落地窗。帘子也没有垂到地上，而却更增加了几分乖巧，几分精致。米黄色得墙壁，枣红色得窗框，映着窗帘不规则得圈圈道道，给温馨得小屋徒增了几分神秘，几分猜测。

　　地板是枣红色得，衣柜也是枣红色得。走上去得咚咚声听起来格外悦耳。正对门得，是我可爱得书柜和写字台。书柜里层层摞摞得课外书，一看就知道此房间得拥有者为书女一个。书柜上唐老鸭储钱罐肚中空空如也；写字台上整整齐齐得，护眼灯、抽纸、垃圾筒、文具盒、作业本右侧是淡黄色得墙壁，再往左侧看，一米二得小床上，一0一斑点狗得被子、床单、枕套整洁大方。黑色得斑白色得底，明了得让人不可思议。两边得两个床头柜，一个上面堆满了衣服，一个上面放了动漫报纸，课外书、闹钟学习与生活形成了鲜明得对比。

　　且说我得衣柜，是与卧室一体得，一道道得木质纹路得推拉门，堆满了我得包包得斜角柜床上时不时还会有一只小

　　绵羊，一只小狗，一只泰迪熊相伴另外告诉你，天花板上一蒌蒌似乎泡泡却又发散着朦胧得黄光得物品，是我得小吊灯。

　　环顾完四周，我得卧室就欣赏完了。怎么样？喜不喜欢？我本人对于它是十二分得满意，这美丽、整洁、素气得房间！

一年级作文篇5

　　我是一只小铅笔，又细又长的身体，桔黄色的皮肤，身穿一件花花绿绿的衣服，头顶上还戴着一顶紫色的橡皮帽子。别看我又细又长，用处可大了。上课的时候小主人要用我，写作业的时候小主人要用我，小主人写错字了，我就用橡皮帽子，帮他把写错的字擦得干干净净。

　　小主人可喜欢我了！但是，看着我一天天的`矮下去，我很难过。我多想做一只用不完的铅笔，永远陪伴小主人。

一年级作文篇6

　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。

　　你看，桃花露出了笑脸，小鸟在树枝唧唧喳喳唱个不停，远处高高的树上长满了嫩嫩的小芽，绿油油的`小草像给地球铺上了一层地毯，金灿灿的太阳在那几朵白云陪伴下，活像个淘气的娃娃的笑脸。

　　啊，好一个美丽的春天！

　　但是，此篇文章大部分趋向于写作套路，就像上课时老师讲的一样，让学生背下来运用，未能突破常规的写作构架。一年级写作的要求是把说得、想的直接跃然纸上，目的就是为了让学生自己去创新，下次在写文章的时候，直接把想到的、说到的写在纸上，即使出现错误被纠正后更是一次跨越式进步，希望您能多多倾听孩子的描述，然后鼓励孩子记录下来，让孩子先形成个性化写作风格，再加以修整，相信会对孩子有很大帮助。

一年级作文篇7

　　星期天早晨，天气晴朗，阳光明媚。小明一边走路一边吃香蕉，然后把吃完的香蕉皮随手乱扔。后面走来的`小红踩到了香蕉皮，滑得四脚朝天，在那边哇哇大哭，哭得眼睛都红了。

　　一个阿姨走了过来，关心地问：“小朋友你干嘛哭啊？”小红说：“我被香蕉皮绊倒了。”接着阿姨扶起了小红，还轻轻地揉了揉小红的脚。

　　小明往后一看，原来有人被我随手扔的香蕉皮给滑到了。他嘴里小声说着。小明往回走，把刚刚扔的香蕉皮捡进了垃圾桶。小明对小红说：“你可以原谅我吗，给我一次改正的机会。”小红说：“好的。”

一年级作文篇8

　　在国庆的七天假中，我经历了一个既短暂又难忘的下午，那就是在影视成归云庄试做小导游，那可是我第一次做小导游哦。

　　这天下午，我们在老师的'带领下，来到了自己的‘根据地’，便开始了紧张而又刺激的行动。

　　一开始，我们都紧张极了，生怕再游人面前当众出丑。眼看时间慢慢的过去了，可我们还没有‘抓’到一位游客，真是急死人了。但为了完成任务，我没只好硬着头皮上了。也许是老天怜爱我们，立刻就有一对夫妻和他没的女儿被我们死死‘盯’上了。我想；这可是千载难逢的机会，俗话说得好，过了这个村，就没有这个店了。于是，我们便明确的确定方向，准备‘攻击’。但是我们都十分害羞，谁来开着个头呢？三人你推我让，都不想打开头仗。后来，还是史琴琴算是胆子了，终于怯生生地走上前去，打了一个“开头炮”

　　“躲得过初一，躲不过十五”，尽管史琴琴开了口，但我终究还是“逃”不掉的，此时我真可用一个字来形容——惨。

　　没想到真的搞砸了，以后一定要好好锻炼。