八年级作文

八年级作文大全[10篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级作文 篇1

　　你是站着喝酒而穿长衫的人，生活贫困，经济地位与社会地位都与“短衣帮”一样，却还硬摆读书人的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人命，不愿与“短衣帮”为伍，可谓唯一中的唯一。

　　你，青白脸色，皱纹间时常夹杂些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，你是活在悲惨的人生中、封建的社会中的人。你穷困不得志，但又是个经常挨打的老书生。

　　你穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。你穷得只剩一件长衫，生活窘迫。你和范进都是旧社会的知识分子，皆是受封建文化毒害的读书人，终是社会的牺牲品。你们皆信奉“万般皆下品，惟有读书高。”但最终没有进学。穷酸迂腐，抱守残缺，好吃懒做，注定了你的一生。

　　最后的你，被人们记起仅是因为那“十九个铜钱”，似乎看到了一个可有可无，可笑可悲的多余的'透明人。

　　未进学，却装读书人，喜欢孤芳自赏，虽始终饿得青白脸色。但又不肯脱下那又脏又破的长衫，因认识几个无用的字儿沾沾自喜。满口“之乎者也”、“君子固穷”。别人说他偷书，却死不承认，还为自己辩解“窃书，不能算是窃书。”难道自认为是读书人，窃书就不算是偷吗？只是自己骗自己罢了。自视清高、自欺欺人的人便是你。

　　你，自认其命不凡的一生，但在他人眼里，只不过是一团可有可无的空气，看不到，摸不到，闻不到，谁又在乎你的存在呢？

八年级作文 篇2

　　不愿“纷飞的岁月，曾经灿烂的年华，后悔弥漫着一股重重的`浓香”；那就得在“缤纷的青春，现在沐浴阳光，奋勇向前，相信自己。”于是，生活出现了点不如意，我重新开始审核自己。

　　同学说过，你呆呆的，很死板，也说过，你心肠很软，从不计较个人得失。

　　老师说过，你不够勤奋，不善言谈，也说过，你很聪明，很乖巧。

　　亲人说过，你很懒惰，老是睡懒觉，也说过，你是块学习的料。

　　伙伴说过，你有点偏激，有点固执，也说过，你很善良，正义。

　　客人说过，你有一点娘娘腔，也说过，你很懂礼貌，文质彬彬。

　　原来，我是这样的……

　　同学们这样建议我，开心点，生活本是辛酸苦辣。

　　老师们这样建议我，懂得玩也是一门学习，会说话，对以后出社会会有很大的帮助。

　　亲人们这样建议我，多做点事，生活中有很多趣事。

　　伙伴们这样建议我，什麽事都有很多面，不必死死地往一个方面想。

　　客人们这样建议我，以后做什么事，都要大胆一点，客气点。

　　原来，我应该这样做……

　　那夜，我躺在床上，以我习惯的那个姿势躺着，因为那样我可以仰望天空。看着繁繁星空，那月亮是多么的独一无二，心生嫉妒心理；那天，我早早起床洗漱，准备外出，看着镜子里的我，许久——我也是“独一无二”的。

　　开心点，开朗点，勤奋点，机灵点，大方点，自信点……

　　我就是我，这就是我。

八年级作文 篇3

　　教材分析

　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。

　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

　　具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的.愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　教学时间安排

　　1．献给母亲的歌

　　2．寻觅春天的踪迹

　　3．古诗苑漫步

　　4．科海泛舟

　　5．到民间采风去

　　6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。

八年级作文 篇4

　　凡做一件事，不要被眼前“利益”蒙蔽双眼，要把目光“放远”。

　　举个生活中简单的例子——骑车。骑车的时候，如果你只顾低头看眼前，不去观察前面的情况，很容易摔倒；反之，如果目视远方，掌握情况，则会越骑越稳，越骑越顺。把目光放远，才会有益。

　　我曾读过这样一篇小短文：一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，他拿起一根枝条说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

　　许多人刚看完这则故事，想法很可能和孩子一样，可是仔细一想，便会明白爷爷的`意思了。文段中的孩子只看到 ，果树枝条茂盛长势很好，而爷爷看的是发展，剪掉枝条会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝惜。在我们的生活中，其实也一样，做事不要一叶障目，而不见全树。要把目光放远，舍弃了这次的“繁枝”，能迎来源于］来下次的“硕果”，何乐而不为呢？

　　古人云：“有所不为方能有所为”，“将欲取之，必先予之”。其道理不都和上面一样吗？这就是像“鹬蚌之争，渔翁得利”，试想一下，如果渔翁不是坐享其成，而是去抓鹬和蚌，其结果还能是“渔翁得利”吗？只怕会一无所获吧。渔翁就是把目光放远了，待鹬和蚌两败俱伤，坐享其成。把目光放远，舍弃眼前看似好的，换得未来更加美好。

　　我曾听说这样一句话：“人的一生处处都是选择题。”其实不正是如此吗？大大小小的事情需要我们决定，至于选A还是B，看眼前还是看发展，全凭个人。我认为把目光放远，去看发展，展望未来，才是最好的选择。当你正在为眼前的问题所困时，要好好想想，不要只看眼前利益，而错过以后的大好机会，要把目光放远。

八年级作文 篇5

　　父亲是一位警察，大部分时间都在坚守自己的岗位，只有极少的时间给了家人。因而他对我的关心少之又少，更很少操心我的学习，随着年龄的增长，我对他的这种淡漠产生了不满。

　　上周五，放学早，妈妈没下班，爸爸也不在家。得了这么宝贵的空闲时间，我就约了两个小伙伴一起去网吧，这一去，就再也控制不住自己，沉浸在网吧游戏里的我，几乎忘乎所以，早把什么作业啊学习啊望到了九霄云外。一晃就是俩小时，时间不早，只好恋恋不舍的往家走。

　　路上，我们高兴地聊着游戏，一手拿着吃的，一手拿着喝的，边吃边聊，好不快意！还打算着到家里要装出一副好好学习的样子来，想着神不知，鬼不觉的状态，不禁飘飘然。

　　可当我推开门的一刹那，彻底傻脸了，父亲正一脸怒气的坐在沙发上，他的眼瞪得像铜铃，狠狠地盯着我。“这次死定了”我心里一紧，“父亲一定知道了什么。”

　　果不其然，父亲厉声质问：“干什么去了？”

　　“打篮球去了”我一副若无其事的'样子。但这一不出汗，二不喘气的状态，能骗得了他？我心里七上八下的等待着。

　　果然，父亲当警察这么多年，也不是白干的，“跪下！”这冷冷的两个字刺得我心中一颤。父亲那消瘦的身体在灯光下显得愈加单薄，疲惫的面孔竟有一些晦暗，这样的怒火，还是第一次遇到，我吓得连忙跪了下来，硬着头皮承认了错误，等待着一顿毒打。

　　出乎意料的是，父亲没有动手打我。他说：“以前爸爸工作忙，顾不上管你，所以你身上这些毛病做爸爸的也有责任……”

　　父亲的每一句话都重重地砸在我的心上，让我的愧疚逐渐加重。可怜的父亲，每天风霜雪雨，顶着工作的压力，领着微薄的薪水，把所有的希望都寄托在了他这唯一的儿子身上，可我……我的眼泪不由自主地落了下来，以前对父亲的各种怨恨都消失了。

　　父爱如山，雄伟大气，这爱虽不似母爱那般细腻柔软，却让我在严厉中体会到责任，体会到作为男人的责任。

八年级作文 篇6

　　柳枝抽出新叶，这是生命的延续；大雁春回秋去，这是气候的变迁；一圈圈年轮，这是时光的流逝……站在远处回头一望，哦！原来我已经走了这么远。

　　面对初二，我有些恍惚与忐忑，然而更多的是期待。

　　开学报到

　　回想那天，阳光可真好。我想她定然用尽了身体里最温暖、最柔和的阳光来抚摸这一批又一批的莘莘学子。在通往学校大门的五百米街道上填满了车辆，新生的脸庞带着稚气与少许的不安，而家长似乎一直绷着那根紧张又喜悦的神经，匆匆忙忙。而我，行走在人群中，静静地看，那一刻我仿佛看到了一年前的自己，怀揣着小兴奋，略带紧张地走进校园。走过人群，我如梦初醒。走上五楼，看着不变的教室、熟悉的同学，我的心说：“初二，你好。”

　　开学典礼

　　从五楼往下看，下面一颗颗黑黑的脑袋，初二年级坐在初一与初三年级中间，而一年前的那个位置却不再属于我们。开学典礼上，听初一新生代表发言，憧憬无限；看初三学生代表发言，壮志满怀。我自励：“初二，破釜沉舟。”

　　开学第一课

　　夜凉如水，四周一片静谧。一封信，安静地躺在书桌上，那是来自妈妈的“开学第一课”。我小心地打开信封，细细地品读：

　　亲爱的宝贝，现在你升初二了，我有些话想对你说。依旧愿你在这一年活得充实，有目标，有行动，也许收获不会如你意，但依旧愿你以微笑面对，愿你不断突破自己，尽可能多做那些你想做而不敢做的事。愿你这一年不忘初心，保持一颗善良、包容的'心，但我要告诉你善良要有原则，包容要底线。亲爱的宝贝，愿你继续前进，但不要一味地奔跑，也要记得看看路旁的风景。愿你这一年，收获喜悦、感动与自由。

　　我细细地抚摸每一个文字，温暖幸福的感受如同潮涌般从指尖传入身体，传送到身体的各个角落。我振奋：“初二，厚积薄发。”

八年级作文 篇7

　　道不尽的母爱

　　母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧!一刹那，我的思绪飞到了母亲身边……那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚……

　　母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有干不完的活。

　　她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。

　　母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，更多的是在生活中给予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话‘儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学’”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。

　　母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习;她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的`养育之恩的报答。

　　当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹(到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了;当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行;当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”;这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组第二名、钢笔组三等奖。领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告诉母亲……

　　母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：“无法称量，重于泰山，道也道不尽。”而我脑海中只有同学发的那条信息：最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲。

八年级作文 篇8

　　努力呼吸，下一秒，你会看到奇迹。

　　——题记

　　天空，湛蓝如洗。这确实是举行运动会的好天气，可是……

　　“可以吗？不行就不要勉强了。”我担心地望着小曦。

　　小曦正盯着自己的跑鞋发呆，许久，才说了一句：“那又能怎么办呢？难道，弃权吗？我们1214班的荣誉，就这样磨灭了吗？”

　　是啊！两年来，我们班，根本就是无法超越的神话。

　　可谁知，在运动会即将开始时，原本打算参赛的惠却扭伤了脚，情急之下，班主任不管三七二十一，把名额换成了小曦。

　　小曦的身材确实适合跑步，可是，自从上次她跑步失足跌倒，名落孙山。我就从没见她踏进运动场半步，这样的她，行么？

　　”走吧，运动会开始了。”我伴着小曦来到运动场，我清晰地感觉到，她的双腿在隐隐发颤。

　　时间一点一滴的走过，800米长跑即将开始。小曦头上，脸上，手上都在不停地冒汗。老师已经来催她了。

　　“加油！为了1214班的荣誉，也为了你自己，”我微笑着送她去起跑点。

　　小曦闭上眼睛，深深呼了一口气，做好起跑准备。这时，我清楚地看到，她的目光，遥远而坚定。

　　随着一声枪响，运动员们一个个如同海燕般“飞”了出去。小曦跑在第三位，与别人没拉下很大的距离。我目不转睛地盯着她，她跑步的姿势很漂亮，甩来甩去的马尾辫显得神采飞扬。

　　渐渐地，渐渐地，她超越了第二位，与1210班的'那位不相上下。此时，只剩下100米了。

　　我不禁向她喊道：“什么都不要想，向前冲啊！”全班同学不知怎么，一起喊道：“冲啊！”

　　她不知听没听见，慢慢闭上了眼睛，加快速度扬起了脸，冲向了终点线！

　　顿时，掌声，欢呼声，洋溢在整个运动场！

　　小曦自言自语：“我，我赢了吗？”

　　“你赢了！小曦，你太棒了！”我高兴地手舞足蹈。

　　小曦终于绽放出笑容：“自从那次来，我都没有想过重回运动场。这次，谢谢你们。”

　　……

　　这次运动会，让一句话流传在我们学校许久：“知道什么叫做神采飞扬吗？1214班的小曦同学就是最好的代表！’

　　只有出发，才会到达目的地；只有播种，才会有收获；只有拼搏，才会获得成功；只有相信自己，你就会创造奇迹！

八年级作文 篇9

　　初冬在不知不觉间来临，树上几片枯黄的树叶在冷冽的寒风中瑟瑟发抖。漫步在铺满金色地毯的路上，看着自己的脚尖，一步又一步——就像生活！

　　早上，温度不是太高，但有着发出灿烂阳光的太阳。拿出昨晚刷好的鞋子，放在台阶上。

　　吃完早饭，发现鞋子不见了，问道：“妈，看见我放在台阶上的鞋了吗？”

　　“没。”从厨房中飘出一个音。

　　“我先去找找，肯定是小狗拖走了。”我边走着边说。

　　虽然太阳当空，但温度却不是很高。我搓着双手，目光搜寻着每一个角落。

　　院子里没有找到，我又想到了外面：我家旁边有一块荒地，在我的`记忆中没有种过东西。已经杂草丛生了。况且，我家小狗经常往那里拖东西。

　　枯黄的草，草丛中的塑料袋，让我有放弃冲动。但依旧找着鞋。可找了半天还是没有任何成果。

　　动摇的心发出了一种声音：“回去吧，待会再来找。”

　　另一种声音也从心底发出：“再找找吧，一步一步的走下去，会找到的。”

　　抬头看着湛蓝的天空，远处的小山。突然想透了：对啊，走一步，再走一步。再高的山也是一步一步的爬上去，人生的旅途是靠自己一步一步的走。

　　顿时找到了信心。一步又一步，找到了那双鞋。也找到了心中的那份坚定。

　　一步，又一步，走过十四年的春秋。我知道，接下来的路，也要靠自己一步又一步的走下去！

八年级作文 篇10

　　今天，我们进行了一次冒险性的游戏——踩毛竹。

　　把毛竹两头架在课桌上，人在上面走。我们分好组，第一个上去的是调皮捣蛋的蒋文国，他不管三七二十一，一上去就来了个猛冲，毛竹上下左右猛烈地摇摆着，他控制不住，只好落下“马”来，引得大家一阵哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罢出“母鸡孵小鸡”的样子，将两只手臂伸开来，慢慢向前移动。走到中间，毛竹弯成了一张弓，他停在那儿，迟迟不敢抬脚。只见他身上略蹲下去，两脚略分开，慢慢向前挪动。每动一下，毛竹就摆一下，他的嘴唇咬得紧紧的，眼睛瞪得大大的`，两只手的手指在微微颤抖，两条腿也在随着毛竹轻摆而发抖，脸上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯着他。他像蚕一样轻爬，像微风中的树叶一样漂浮，像气功师气沉丹田一样静默，一步步慢慢儿地。慢慢儿地。慢慢儿地。轻轻地。轻轻地……走到终点。他成功了！

　　我这时已经等急了，一下子踩毛竹。啊！那毛竹像与我作对，忽高。忽低。忽定。忽动。真叫我无奈。我两腿发抖，牙像经不住寒冷一样上下磕起来。我硬着头皮往前走，作保护的同学们抓住我的手！又到了中间那“鬼门关”……

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