【推荐】初一作文9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
我以前学过一篇课文，使我记忆犹深，就是《渴望的书的大眼睛》是中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩、题为《我要读书》的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。我一直到现在还记着。
我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助的大眼睛打动了无数人的心。如果不是那对闪烁着渴望与童真的双眸，如果不是那双充满着忧郁的大眼睛，如果不是一位平凡的摄影记者把那一时刻忠实地记载进他的镜头，“希望工程”这四个字不会那样深深地撼动亿万颗真诚的心灵。那双专注而渴望的眼睛，不正是千百万贫困地区儿童们渴望读书求学的心灵？就是这双震撼人心的大眼睛，让无数真诚善良的人落下了滚滚泪珠。这双忧郁而渴望的大眼睛激起海内外千万人的爱心，无数人的援助之手伸向了渴望求学的孩子们。于是，一个又一个孩子得以重返课堂，一个又一个希望小学得以。从她的清澈、美丽、乌黑透亮的眼睛里，我看到了她对读书的渴望。是啊！这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的'学习机会；它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习机会；它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样得艰苦、恶劣，可他们的读书的欲望去比我们要多得多。今天，当我们背着书包高高兴兴上学时，你可曾想到因交不起学费而辍学的同龄人，他们是多么困苦啊！当我们给父母撒娇时，可想过那些独立的孩子们，他们是多么可怜啊！如果，“大眼睛”苏明娟能感动我们，我们也应该用我们的爱心、真诚与善良，把他们看作是自己的姐妹兄弟，给予它他们关爱与温暖。只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成更美好的人间！
现在我们应该珍惜这种学习机会，让那“大眼睛”越来越少，让读书人越来越多，让爱学习的人越来越多。不管怎么说，有那样一双眼睛值得我们学习。
初一作文 篇2
元素二：纯洁
“栀子花开，如此可爱”，栀子花，纯洁而淡雅，正像青春期纯洁的友情与纯纯的爱情，青春期，人听到后会有大幅的画面进入脑海。因为那些纯洁的感情正在这时萌芽，没有邪念，没有目的的那纯洁的爱，让我们了解到了青春的美好。如果要用些什么来给青春下定义，那我会用“水”，水是一种淡雅而平静的东西，青春正像水一样，能包含和溶入许多物质，可以变得浑浊，可以变得苦涩，可以变得甘甜，但也可以永远透明而纯洁，青春是纯洁的'，因为我们不会遮掩内心的激动；青春是纯洁的，因为我们都是急待绘上美图的白纸；青春是纯洁的，因为我们会把一切事物看得简单而明了；青春是纯洁的，因为我们会发现生活的美妙与多彩，青春披上纯洁的外衣，青春美丽而纯洁……
初一作文 篇3
爱如东风，徐徐地为我吹来。
那时，栀子花开，洁白的花瓣宛如青春少女细腻的肌肤。一阵清风，树叶和花朵“哗哗”作响，美妙的好像在吟诗。
“啊！” 我坐在书桌前，抬头仰望着雪白无痕的天花板，心中万千思绪交织在一起，像蚂蚁在心中尽情地攀爬、咬食。那一声呐喊过后，我流下了晶莹的泪珠，泪中杂糅着的，不知是后悔无措，还是不甘堕落。期末的一场考试，造就许多人功成名就，威名远扬；也扼杀了许多人的希望，把他们关入一个无边无际，只有黑色的房间。
我不知如何面对父母，他们给我的期望，太多太多了。我，让他们失望了。父母听到我的声音，急忙丢下手中的一切，义无反顾地同时冲向我的'房间。“嘭！”父母愣住了，我也久久不敢说话，可是，让我感到不可思议的事出现了！父母笑了，那笑中尽是温柔，还带了几分宠溺，母亲向我走来，帮我轻轻拭去眼角的泪花，抚摸着我的发丝，从上而下，母亲定是猜到了一切。
我开口说：“我失败了。”母亲又露出来温暖的笑，双手捧着我的头，双腿微蹲“失败的近邻是成功哦。”在那一刻，母亲如天使，散发出光辉，宽恕了我，我点点头，望向父亲。父亲一向沉默寡言，他严肃庄重地说：“过来，我和你讲。”母亲这时留下一抹微笑，带上了门。此时只有我和父亲，气氛一度低气压，“我问你，你尽力了吗？”我几乎用哭腔说：“我尽力了，可是，我自身有许多不足。” 父亲抿了抿嘴说道：“成功不是很重要，重要的也不只有成功，你要尽力去赢，有这份精神就好。蜘蛛结网，十分复杂困难，蜘蛛也失败过无数次，可是它不放弃，不眠不休花几天时间去织网，用尽了自己最后一份力量，终于成功了，你也要加油！”
良言如春，爱如东风。它们是推动我前进的动力。见过秋的萧瑟，领略过冬的寒冷，便不再怕一切，因为心中清楚，春天就在眼前。
初一作文 篇4
015悄然而至，在初一年偶然再拾起这本本子，后悔当初为何不多记些？给以后的自己多留些感动，多从时间手中抢回些什么。
仔细翻阅以前那些字迹难看却认真一笔一划写下的日记，那些曾用心记录的过去的日子，垂眼眸，鼻子泛酸，微微心疼以前的自己。似乎从小成绩就不是很佳，但是因为有书籍的陪伴，逐渐闯荡出一方我的世界，属于我的国。可那也不容易，磕磕碰碰，一路开心难过不爽忧郁都那么走过来，已经将很多事情释然。
很多曾经让你哭的事，最后你笑着看完。
很庆幸我拥有那样丰富的内心世界，也曾桀骜不驯如同一只小兽，妄图把世界踩在脚下，拼命拿自己尚未成形的角去伤人。长大似乎就是一个往回收的过程，内心随着淡泊而清澈，随着你从容的姿态而散发出气质的迷人芬芳，到最后抛却一切花红柳绿鲜衣怒马，只要一世长安，只要岁月静好，我自素心盛雪，不过问尘世。到后来我们都会小心翼翼的藏住自己的棱角，在挫折中被碰得越来越圆润最终也许丧失了攻击的能力。长大不是就抛弃了纯真，而是将纯真给你爱的人，其他人，见不得。
这本本子有点像一个印记，刻在我心中不是那么显着的地方，偶尔想起了，就翻开抽屉拿出来写一写，没有挂念，便自娱自乐。
我的脑中产生了与自己对话的念头，真的好想安慰安慰以前在大雨滂沱的`雨夜大声哭泣的我，也很想给得到了奖状的我别人不可能给予的真挚的祝贺。我从来不是昨天的我，哪怕前一秒的那个我都不是我，我永远是全新的。所以我要不断的不断的跟以前的我，未来的我，倾诉一切。
这是一本我与我之间的对话录。
所以，
我笔只会写我心。
初一作文 篇5
初一生活，在一分一秒的流逝。她如同一本彩色图画书，每时每刻都编写着充满欢笑、纯真、痛苦与悲伤的故事。转眼间，我就要升初二了，这本图画书也永远珍藏在我心中。
‘初一’--这个在小学时，我曾畏惧过的词语，如今已成为过去。它蕴藏的许多美好而珍贵的回忆。在这蜕变的过程中，有喜悦也有伤心;有兴奋也有失落。
还记得军训期间，我们整齐划一的步伐;朗诵比赛时，我们磅礴的气势;运动会上，我们响亮的喊声;班主任节中，我们精彩的口号??
我印象最深的是那次朗诵及唱歌比赛，我记得我们刚接到通知时就开始学习唱歌，在接下来的每一天，我们都认真练习。就在比赛的前一天，我还有点紧张，不过在比赛过程中，我们都没有出现忘记动作，或是唱快唱慢这种低级错误，这倒让我松了口气。"第二个环节"开始了，我们系上准备好的'红布，举起旗子，抑扬顿挫的朗诵着。磅礴的气势震撼了在场的评委老师。最后，我们还有一个令人意想不到的惊喜--打拳。在台上，我们打出我们的自信，打出我们的勇气。最终夺得一等奖和最佳表演奖。
回想一年的初一生活，从满眼陌生到逐渐成熟，虽然有些许不舍，但盛年不重来，一日难再晨!未来的路上，还会有更多精彩等着我们。让我们挥手告别初一，告别那个天真又丰富多彩的初一，初一再见!
初一作文 篇6
以前，我总喜欢把学校里的蜗牛抓过来养。
我把蜗牛放在一个很小的盒子里，与世隔绝，只放了一片小小的叶子给它们。它们在里面肯定很恐惧，很饿，很无聊。
在它们被我拿出来时，还会更惨。我会把它们捏住，砸来砸去，这对蜗牛来说肯定很痛。有时候，我还会更加残忍地对待它们，拿铅笔敲打它们的壳，用笔头扎它们的身体，或是使劲按它们的头，让它们缩回壳里。我一不小心，蜗牛就从手里飞了出去，对它来说就像从几十层楼高的地方直接摔下去一样。当时我还喜欢剧烈摇晃放它的盒子，让它感觉正在疯狂地震，或是快速地翻转盒子，让它感到极度眩晕。蜗牛在我的手上饱受摧残。
在我的歁凌下，许多蜗牛变成了“残废蜗牛”，有的壳被我弄碎了，有的触角只剩下了一根。有的蜗牛下落不明，我不知道把它们丢在哪了，我认为它们应该也没法生存下去。甚至有些已经被我玩死了。
我现在觉得，我真应该向被我抓来的这些蜗牛道歉。它们本来生活得好好的，但是突然美好生活被我毁灭了，它们就像进了地狱一样，天天被我欺负。我真不应该！一只只小小的蜗牛，也是一条条鲜活的'生命，而我就这样夺取了它们的生命，它们为什么不能像其他蜗牛一样过着幸福的生活呢？它们应该自由地生存，不能因为我的一点快乐而破坏它们的幸福生活。
所有的被我欺负的蜗牛，我向你们郑重地道歉！
这些生命在我手中成为了玩具。它们就这样被我毁灭了，我没有尊重它们的生存权。
初一作文 篇7
度过了暑假，告别了昔日的同学，在这个金色的九月，我们将跨进了向往以久的中学大门。
进入学校的大门，一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的'大花坛里百花齐放，彩碟飞舞，一阵微风吹来，醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子，四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树，梧桐树格外高大，茂盛。春天，细雨绵绵，梧桐树给我们挡雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市给我们遮阳；秋天阵阵秋风吹过，梧桐树的叶子铺满了校园的草坪跟校园的小路；冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。
操场前有一个大大的主席台。每个星期一，我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。
漫步校园，你们一定会发现，我们的新学校比小学大得多，这里有运动场、实验楼、图书馆，还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。
在我们的学校里，有诗社、历史研究小组、生物实验室，还有书法、绘画各种各样的校内社团；在这里，每位同学都能发展自己的特长跟才能。下面我来介绍校训跟校风。
校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里，每一位同学都能展现自己的兴趣跟爱好，展示自己的特长跟才能。下面我来介绍校训跟校风。
校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则跟师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨跟历史传统，体现了学校的文化追求跟精神风貌。
我们的学校是多么的美好啊！
初一作文 篇8
在我们漫长的人生道路上，苦难也许就会在突然间毫不留情地降临我们身上，它会在短暂的时间内吞噬人们宝贵的生命，将一个好端端的世界弄得面目全非。有些人面对苦难， 他们的选择就是毫无风度的地去叫苦连天，不去寻找解决的方法，导致的后果也许就是让苦难永远伴随他一生。面对挫折和困难，只有迎难而上，我们的人生才会更加精彩。“人生是由患难与欢乐所组成的。”这是吉鸿昌叔叔说的。
在几个周末的时间，我看了《草房子》，有一位在挫折中成长的`少年令我感动、佩服，他叫杜小康。他的生活和我们的生活形成鲜明的对比。由于家境不好，他不得不辍学，和父亲去放鸭，以卖鸭蛋来挣钱养家。在艰难的生活中，杜小康渐渐坚强，从幼稚变得成熟。即使在暴风雨中独自迷路，他也不畏惧，坚持找回跑散的鸭子......在经历生活中的苦难之后，杜小康成为真正的男子汉。
和苦难结伴而行，我们才能更加体会到幸福的美好；和苦难结伴而行，我们就会懂得更好的把握现在，珍惜拥有；和苦难结伴而行，你的生命将更加精彩……
初一作文 篇9
我叫杨逸凡，是一名三年级的小学生。在学习之余，我的`爱好可广泛了！但其中，我最喜欢的就是拼装乐高积木了。
我拼乐高积木的时候经常把零件装错，拼完一个作品后，不是那多一个零件，就是这少一个零件。所以总是把作品拆掉重新拼一次。但有一次，我遇到一个问题，那还是上学期的事情了，有一次，我们六一儿童开了个活动。要把自己打扮成自己喜欢的角色，我想打扮成一位剑客，虽然我们有服装，但我们没有一把武器呀！于是爸爸给我想了个好办法：可以自己拼一把武器呀！于是，我立刻开始拼装了。
我很快就拼到了最后一步，可是问题来了，剑头的一个零件却怎么也装不上去 ，爸爸提醒我：可以看看是不是零件有问题？果然，我看见底下的一个片裂开了，我立刻换好零件，终于把剑拼好了。第二天，大家都说我的剑拼得很好看。
这就是我，一个粗心的小学生，但有些时候还是一个好学生呢！