实用的小学五年级作文【热】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在五年级学生的心中，所谓的作业不过都是重重书山，滔滔题海。尽管一做到作业都像赴汤蹈火一样，可还是得在所不辞。想来作业也给了我无限的欢乐。
各种文章都有要素，每种东西都有要点……作业要素就是布置、完成、检查、评讲、批改和订正。而这几项要素中，我最喜欢的就是评讲了。
有一次，老师给我们一人发了一张习题纸，让我们拣会的先做，然后她再讲。我们很快做完了，静静地等着老师来讲，老师见我们都做好了便开始讲。讲到各种动物的叫，我们都显得异常兴奋。老师说：“羊咩咩叫，口字旁加个羊。”我情不自禁的：“咩”了一声。大家都笑了起来。老师又讲：“狼是嚎，猫是喵，牛是哞。”男生们先拖长调字“”了一声，又捏着嗓子“喵喵”地叫，最后压低声音“哞”！哎呀，女生都笑不动了！老师河东狮吼：“安静点！严肃点！”大家安静了下来。“中国古代有两部兵书是哪两部？”老师问到。陈纪元大喊：“《孙女兵法》和《三十六计》。”我“扑哧”一声笑了出来，其他人也笑开了花。老师先生气了，又问：“古代称二十岁的男子为什么？”我们答道：“弱冠。”“三十岁呢？”“而立。”“四十岁？”“不惑。”“一百岁呢？”“半百，噢，不，是期颐。”我们又笑了，笑得有些不服气，甚至讨厌。“那再来，”老师看穿了我们的心思，：“闭月羞花是谁？沉鱼落雁又是谁？”我们还未开口，杜汶伸已照着习题纸读了：“西施、昭君、貂蝉、杨玉环。”我们都笑得合不拢嘴，他却觉得莫名其妙，还问怎么了。
其实，作业的天空不能说没有黑暗和枯燥乏味，但更多时候应该是愉快的轻松的`。如果你以喜欢、快乐的态度去面对它，它就会妙趣横生的展现在你面前。
抛开那些对作业的厌恶，就能感受到它带来的快乐。
小学五年级作文 篇2
一年四季都有风，每个季节的风都不一样，感觉也不一样。
春天的风是温暖的、柔和的。在水湖里水是无忧的，可是被风一吹，水湖就皱起了那眉头；那温柔的微风悄悄地吹起了柳树姐姐的长发，它的'头发又长又美，风看见了那美丽的长发就呆住了；风又跑到太阳底下寻找自己的影子，却怎么也看不见自己，于是他悲伤地走了； 就在路上，风又想起了湖妹妹，于是他又去找湖妹妹，和她一起跳舞。
夏天的风是凉飕飕的。它去找树玩，树笑了，那笑声真好听；我和叶子玩，叶子在空中飘了起来，人们看见了都说美，但是他们却看不到风；就在这时天上下起了雨，风一吹把雨都吹到了人们的脸上，人们开始议论起来这风可真讨厌。
秋天的风是个大画家。它把枫叶染成了红色，把银杏树染成了黄色；秋天的风还是一种很好用的肥料，一霎间所有的果实都被它吹的成熟了；人们开始感谢秋风，秋风此时无比的开心，因为它终于被人们看见了。
一天又一天的过去了，之前那个可爱勤劳的风早已消失的无影无踪。这年冬天，下了一场大雪，这片从小到大一直陪着风长大的树林依然还是那样，它记载着风的故事。
小学五年级作文 篇3
秋姑娘悄悄地、悄悄地，把秋天的大门打开了。
秋姑娘来到田野上，田野就发生了一百八十度的大转弯。平静的稻海突然涌起了波浪，农民伯伯正喜笑颜开地忙着收割。高粱地里燃起了熊熊烈火，一束束高粱犹如有生命犹如有生命似地燃烧着。玉米地里的玉米穿上金色的铠甲，似乎正准备打开城门去迎敌呢！棉花田的那块地上，铺了一层白花花的地毯，它正在给大地取暖。天上的白云也凑过来看这块“地毯”，还以为这是它的伙伴哩！
秋姑娘来到树林里，树林里的每一棵树都摇着双手表示欢迎。枫树张开火红的手掌使劲摇，但这一摇，反而把满树的枫叶抖到了树妈妈的脚下。银杏树的叶子像一把把小扇子，它们纷纷落下。这些小扇子在落下的同时还在扇，扇啊扇啊，把秋天的凉爽带来了。松柏的叶子更绿了，它们穿着绿油油的衣裳互相望着，好像正在讨论谁的衣服绿呢！
秋姑娘来到果园里，农民伯伯们一个劲地喊叫，他们都很欢迎秋姑娘的来到。太阳照着树上的.苹果，泛起一片红光。梨树上的梨像一个个大铃铛，你敲它一下，它响一下，敲呀敲呀，把秋天的气氛给敲出来了。石榴咧开了它的大嘴，露出嘴里晶莹的牙齿；一串串葡萄挂在架子上，好似一串串紫色的玛瑙。香蕉看着果园里的新鲜事，笑呀笑呀，笑弯了自己的腰；柚子拼命吃香甜的食物，吃呀吃呀，把自己吃成了圆滚滚的球。
秋姑娘来到花园里，花儿们的颜色瞬间变得五彩缤纷。金桂、银桂同时开放，它们像是在互相比试谁才是桂花中的王者。顿时，一股香味扑鼻而来，人们都不由自主朝香味的来源走去。而菊花与桂花的风格截然不同，菊花引人注目是因为她有很多种的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的……它们在阳光下显得更加鲜明美丽！
秋天，是一个美丽的季节，是一个丰收的季节！