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六年级作文

时间:2023-08-15 11:51:12 六年级 我要投稿

实用的六年级作文【通用】

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的六年级作文8篇,欢迎大家分享。

实用的六年级作文【通用】

六年级作文 篇1

  曾几何时,我也开始跟随众人追逐所谓时尚潮流高高扬起的裙摆,追随那些引无数粉丝疯狂尖叫的偶像明星,追看那些所谓张扬青春、感天动地的偶像剧,可是在其中沉浸了一段时间后,我越来越感觉到那些痴怨情歌的无病呻吟与红男绿女的无聊透顶。我从中再也得不到感动与宽慰,反而觉察出无限的浮躁与喧嚣。

  可我还是没有丢弃它们,失去了这些大众追捧的爱好,我的课余生活将变得一片荒芜,我不知道自己还能干些什么。一边排斥着,一边继续随波逐流,这种矛盾重重的感觉真是糟透了,是停止还是继续?我迷茫了。

  这种浑浑噩噩的日子又过了一段时间,直至一日,我偶然听见邻家小弟朗诵诗歌的声音,突然想起小时候我也是这样朗诵诗歌的.。或是在雨天,或是在黄昏,看妈妈执一卷书,品一杯香茗,空气中有墨香浮动,我深深地被这种氛围吸引了,便跟着妈妈去接触去欣赏那些千年的风雅。我喜欢大声朗读,总是陶醉在优美的意境和朗朗上口的词句中。只是不知何时,它们默默退隐于记忆的山谷,而那些喧嚣的流行色渐渐充斥在我生活的各个角落。我仔细聆听着邻家小弟稚嫩的声音,感觉有什么东西在心底悄悄变化着,那些优美的诗句像一弯浅浅的新月,溢出极致的宁静和恬淡,流过我干涸已久的心田,这是浮躁的流行元素无法给我的滋润。我依旧热爱我的古诗词啊!

  我翻箱倒柜,找出了我的千家诗,找出了我的宋词,找到了豪放的太白,找到了柔婉的易安,找到了忧郁的纳兰,找到了深沉的杜甫。我依然喜爱这些,朗诵几篇优雅隽永的小诗,就能让我的心归于平和,让我陶醉于陶渊明的田园生活中。

  我此刻感觉无比畅快,我已决定不再随波逐流,我要在诗海拾贝,在词苑漫步。从此,我可咏“生当作人杰,死亦为鬼雄”,赏“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”,看“禅房花木深”,赏“青山独归远”。

  我的生活从此拥有了自己的色彩,我有了一种崭新的自我感觉,这种感觉无比的快乐和舒畅。真的,我的感觉越来越好了。

六年级作文 篇2

  在记忆的心扉中,儿时的读书生活就像一幅多姿多彩的画卷。

  《灰姑娘》就是我最初的读物。虽然有些字不太看得懂,但精美的插图常常使我看得如醉如痴。

  捧着《灰姑娘》,坐在长椅上时,我有时也会幻想自己穿着美丽的衣服,坐着南瓜车。光着脚丫在地上舞蹈的我,做着不太协调的动作,总想和灰姑娘在12点来临之既,展现自己的美。

  不知为什么,每次在睡觉前总要倚在妈妈怀里,听几则小故事,再胡思乱想一番,才能甜甜地入睡。

  渐渐地,一般的童话故事已经不能使我满足了。于是便常常夺过哥哥的书。再细细"品味"一番。为了能够读懂带拼音的字,我便开始努力学习拼音。跟着哥哥咿咿呀呀反复练习,只为了能早一天读懂哥哥的书。

  每天一回到家,就拿起哥哥的书,看了一本又一本。没几个月的时间,哥哥的书我都差不多读过了。一开始,只是慢慢地读,但后来,书越来越吸引我,便开始囫囵吞枣,大有"不求甚解"的味道。

  后来上了小学,更多的书籍吸引我,各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合让我牵肠挂肚;一有书,我就忘了吃忘了睡。"书籍是全世界的营养品。",说得没错,阅读使我的作文常常居全班之冠。

  转入高年级后,我对阅读更是如饥似渴。满满的书柜前是我阅读的'天地,醉心阅读渐渐使我得到报偿——我的想象力得到了大大的扩展:遇上残疾人,我常常黯然神伤,编织他悲惨的身世,面对一个娃娃,我会盯上半天,构想他的快乐生活。

  一次交流课外读物,之前的阅读更是给了我很大的帮助。提到《青铜葵花》时,我竟能流利地背诵精彩片段,讲述主人公的遭遇身世。当老师向我投来赞许的目光时,我更加坚信——书籍能给我带来轻松的学习生活,快乐的读书世界!

  光阴荏苒,但我的阅读从未停止。相信今后,我会更加爱上书,迷恋上属于我的读书生活!

六年级作文 篇3

  第二届春季趣味运动会又开始了,虽然说只有一天的时间,但是我们也在这一天时间内感受到了运动的快乐。

  下午,我们六年级的“比赛”终于开始了,大家摩拳擦掌跃跃欲试,我们要拿着海绵穿过层层障碍,用海绵吸水,最后把水挤到桶里,水多的班级就获胜。

  我站在原地,心里“扑嗵,扑嗵”的跳个不停,心想:“我到底能不能成功呢?班里的成绩又会怎么样呢?我的心久久不能平静,手上不停的.冒汗,不停地发抖,我深吸了一口气,让心渐渐地平静下来。

  那哨声突然在我的耳边响起,我是第二个,邹瑜把海绵递给我,我顺手抓起海绵就往前跑,顿时,我脑子里想的那些条七朵八的东西像一阵风似的,一下子被我抛到了脑后,只想着要加速,加速,再加速。我顺利地穿过了障碍,跑到水桶面前了,我抓起海绵往水上一放,撒退又往回跑,把水挤进了水桶中,“还好,没有拖延很长时间,也没有出什么意外。”我心想着,轻轻地吁了一回气,看看其他同学的表现。

  令我印象最深的是张萧远。海绵一到他手中,他就像屁股着火似的,剪一般地向前冲,到钻椅子的时候,他一滑,很快就钻了过去,同学们见了,发出了热烈的掌声,嘴里也喊着:“加油,加油!”张萧远听到同学们的呐喊声,跑得更猛,更快了。在张萧远回到班里的时候,又是一阵由衷的感叹。

  同时,令我印象比较深的还有张竣,你别看他个子不高,可在比赛场上他却是又快又猛。轮到他的时候,他就像火箭发射一样飞快。

  经过我们全班同学的努力,水桶里的水一点一点增加,虽然没有获奖,但是每一滴水都是经过了我们每一个人的努力,我们在“运水接力”这个比赛中尝到了快乐。

六年级作文 篇4

  当我们没有想到“珍惜”这个词语时,有多少次机会与我们擦肩而过呢?珍惜现在的你吧!别等到过去才后悔。

  在小学六年级,我没有珍惜好我与老师的关系,现在想再次得到,却永远没机会了。上了初中,才发现原来有这么多机会展示自己,可是我错过了一次又一次。现在快要失去现任的老师了,他对我的爱是无私的、高尚的。

  我会珍惜现在的他,免得坏事又重复上演。他每天工作着、忙碌着。有时经过办公室,不觉眼瞧见他对着电脑工作,有时还见他累得扒在桌子上睡着了。面对如此勤奋的老师,我怎么能不珍惜呢?

  当我失职时,他不但不怪罪我,还常常安慰我。他不知道,他不批评我,我心里更难受,甚至有些自责。有时还觉得我没脸去面对他,也没什么理由再留在他的'班里,不过没过几天,我这坏念头消失了。他有时很和蔼,我喜欢他和蔼可亲的性格;他有时很严厉,我爱他对我的批评,这样可以改正我的错误;他有时很罗嗦,我喜欢他对我们的唠叨,这样体现他对我们的重视。我喜欢他的所作所为,但不包括坏习惯。

  再也不能再次享受在他爱之中,唯有这几天时间,我必须好好复习,不能让他失望。

  愿天下所有人都要珍惜现在的你,不要等过后才来后悔,记住世上没有后悔药。

六年级作文 篇5

  大自然中的声音无穷无尽,奥妙无穷,每一种声音都蕴含着深刻的哲理。但留给我印象最深刻的是四季雨声,它们教会了我做人要谦虚、坚强、宽容。

  春天的雨丝细如牛毛。坐在家中,凝神静听,沙沙的小雨轻巧巧地蹦跳于地面之上,随即便钻入泥土中不见了。沙沙的雨点落在麦苗上,麦苗张开了双臂欢迎它;沙沙的雨点落在松软的泥土上,泥土迫不及待地将它纳入自己的怀抱;沙沙的雨点一如既往地浇灌着一切渴求它的生命,从不张扬,从不夸耀,春雨在无声之中孕育着万物,从它沙沙的脚步声中,我听出了它对我的教诲:做人要本本份份,谦虚为本。

  夏天的'雨强劲有力。从那乌黑浓厚的云层中,夏天的雨就那样率直地冲了下来。听吧!它有力地冲击着地面,气势犹如千军万马从天而降,它呼啸,它号叫,它怒吼,它凝聚了全身的力量,奋力冲向地面。狂风夹杂着雨水,摔在玻璃上,玻璃呻吟着叫痛;狂风夹杂着雨水冲击在房瓦上,房瓦发出哇哇的哭泣声夏雨奋不顾身地冲向地面,它努力冲洗着污浊的世界,前面的没有成功,后面的勇往直前,一波又一波,坚不可摧,锐不可当,声音犹如铿锵有力的击鼓声,令人不禁热血沸腾。从这振奋的声音中,我听出了夏雨的坚强。

  秋天的雨冰冷无情。它直刷刷地从天而降,即使被风吹斜,却仍是并排的一道道,不乱一丝。闭上眼睛,听秋雨阴冷地洗刷房顶,洗刷落叶,听它整齐有序的脚步声——唰唰。秋雨如同一位庄重的长者,从它的声音中,我听出了秋雨的正直。

  冬天的雨点仿佛也觉得冷了,穿上了白色的羊毛衫,但它们并没有忘记自己的使命,它们轻盈地从天上飘落。听!他们簌簌地落在树上,落在窗台上,它们轻轻地覆盖在田野上,它们用自己地宽容覆盖了时间的一切,不论美的,丑的,优秀的,平凡的

  听四季雨声给我带来了无穷的乐趣,在这乐趣中,我也深刻地领悟到做人的真谛:谦虚、坚强、正直、宽容。

六年级作文 篇6

  我们家原本有五口人,是一个其乐融融的大家庭。在这个大家庭里,生活着爷爷奶奶、爸爸妈妈和我。可是今年8月,病魔夺走了疼我、爱我的奶奶的宝贵生命。在她生命的尽头,她带给我们的依然是坚强和勇敢,誓死和病魔抗争到底的信念和决心。此时此刻,我只想向她致敬。

  奶奶是一个和蔼可亲的`老人。她把我从小拉扯到大,在生活上对我无微不至的照顾,直到她离开人世。每当我放学回家,背着沉重的大书包走到门口时,迎接我的一定是奶奶。奶奶看见我回来了,就急忙取下我背上的书包,帮我拿到我的房间里,然后用和蔼的语气对我说:“累了吧,晚饭已经做好了,快去洗洗手吧!”每当我听到这句话时,心里总觉得无比的温暖。因此我觉得我特别幸福。

  晚上睡觉的时候,奶奶总在一旁陪着我、哄着我。当深夜人人都熟睡时,只有奶奶一晚上会醒来好几次,上楼看看我。生怕我把被子踢了,生怕我着凉。

  奶奶是一个坚强勇敢的老人。她在得知自己已是癌症晚期的情况下,还能始终面带着微笑(尽管那是忍着剧痛的勉强一笑),对来看望她的每一个人说:“放心吧,我没事。我一点都不害怕,我会好起来的!”她的坚强、她的勇敢感染了每一个人,她去世时走得很安详,没有遗憾。她那种顽强地与病魔抗争的精神时时刻刻鼓励着我,让我在困难面前不退缩、不低头,勇敢前行。

  奶奶的离去,全家人都非常伤心难过,但我忍住思念奶奶的痛,把所有的精力都放在学习上,我想只有我好好学习,才能报答奶奶的在天之灵。“家有一老,如有一宝”,请每个人都要珍爱、尊重、保护和善待这个宝贝。好好珍惜和老人在一起的美好时光。

六年级作文 篇7

  近期,我们学校流行玩一种名叫“水晶宝宝”(海绵宝宝、弹弹球)的“生物”。同学都不了解这种“生物”的来历,但是看起来很美丽。水晶宝宝有红色的、黄色的、蓝色的……各色齐全,有一些透明色的,在水里面像“隐形”一样,和我们玩捉迷藏。

  水晶宝宝刚买来时,像蚂蚁般大小,怎么捏都捏不碎,而且仍在地上还一弹一弹的,可是当我把水晶宝宝放在水里时,水晶宝宝则疯狂的长大,越长大,水晶宝宝就越脆弱,甚至一捏就碎的和豆渣一样,没有了开始的弹性。水晶宝宝像一个透明的'弹珠,却又是那么脆弱。水晶——像水晶一般美丽透明,因为水晶宝宝的美丽,让很多同学都喜欢水晶宝宝。

  水晶宝宝长大的很快,只要有水便会长大,仿佛谁就像是快速生长剂一样。水晶宝宝虽然长大得很快,但是很容易破碎,如果把它放在太阳下暴晒,则恢复到初始模样。有些同学把水晶宝宝装在碗里,拿一个勺子玩着水晶宝宝,看起来真像是吃汤圆一样!有一些学生还真的吃下去了!

  水晶宝宝长大了就会“生下”许多水晶宝宝,水晶宝宝越养越多,越养越大,就连桶也快装不下了!就因为这样,同学们更加认为水晶宝宝是一种生物了,更加珍惜、保护这种“生物”了。

  水晶宝宝装在透明小瓶子里的适合美丽极了!真像水晶!美丽极了!心情不好时还可以把水晶宝宝捏碎,那种感觉,一级棒!水晶宝宝一弹一弹的,可是越长大却越不“结实”,所以,同学们总是打起十二分的精神,保护水晶宝宝的安全。

  可是,最近,有一些同学身上起了奇怪的红点点,痒痒的,好像是皮肤病一样。同学到医院检查发现,原来罪魁祸首是水晶宝宝!当时很多同学都惊讶了,水晶宝宝那么美丽、脆弱,可可动人,怎么也不让人相信。可是经过我们的查询,发现,水晶宝宝是用是一种叫聚丙烯酸的化学物质,最早是用在水族箱里的。部分不良商家为使水晶宝宝有弹性、耐热,可能添加有致癌危险的苯乙烯聚合物。孩子们接触到这些有毒有害的化学物质,百害而无一利。如果吃下去的话,还会致癌,这简直就是慢性毒药啊!是一颗定时炸弹啊!

  水晶宝宝除了危险还是危险,很美很不安全。当同学们知道这些事情的时候,水晶宝宝已经成了头号“犯人”。水晶宝宝就像是蘑菇一样,很鲜艳但是有毒。所以,我们不能只看一种事物的外表,而要知道一种事物的内在“毒”。

六年级作文 篇8

  当奢华与拜金成为时尚,朴素与节俭成为迂腐时,我觉得要倡导这样一种精神------让生活多一些磨砺。于是,我怀着敬佩的心情,读了这本书。

  书中讲道,随着物质生活的优越,一些少年上学由妈妈开车送,放学爸爸开车接,身穿李宁,脚踏耐克,手拿文曲星,脖挂MP4,洋洋得意地炫耀。然而有这样一位少年,他总能在热闹的漩涡中旁若无人地学习。谁也不曾想到,差点被当成资助对象的他,父亲竟是当地很有名气的企业家,中考时,他拒绝了父亲送他去贵族学校,执意报考了离家一百多公里的高中,每周坚持自己骑自行车往返。我最欣赏他说的一句话:我不用名牌包装自己,但在将来,我必是名牌!

  这本书让我想了很多很多……

  孟子有云:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”历史长河中,有许许多多“人上人”都是吃过“苦中苦”的,如兴周八百年的姜子牙,从小家徒四壁,可他勤学苦读,直到年逾古稀才娶妻,但妻子也不堪忍受穷困潦倒而弃之而去,姜子牙并没有自暴自弃,终于在渭水河边得遇英主姬昌,从此他辅助周武王伐纣平天下,远大抱负得以实现。家喻户晓的诸葛亮从小父母双亡,背井离乡,寄人篱下,但通过自己的努力,成为了一位百战百神的将帅,巧舌如簧的说客,通晓奇门的方士,青史留名的良相!他们都是逆境中奋起的典范。

  “生于忧患,死于安乐”,困难的生活使人坚强,而在“安乐窝”里,反而使人脆弱。朝代的更替正说明了这一点:开朝皇帝都特别珍惜马背上打下的江山,勤政爱民,因此有了“贞观盛世”,“康乾盛世”;而皇室的子孙都在龙椅上享受生活,于是越来越荒淫无度,最终被他人夺走了江山。

  想想我们的生活,上一辈给我们预备了丰裕的生活,“宁可苦自己,也不能委屈孩子”正是这些父辈们的良苦用心让我们深受其害。记得报上曾写过这样一个事实:在中日夏令营中,发生一次火灾,中国的儿童都往楼上跑,结果无一生还;而日本的孩子冒着火跑下楼来,虽然被烧伤,但都幸存了。原因就是日本的家长具有前瞻意识,每隔一段时间就送孩子到乡下接受吃苦锻炼,经历各种风风雨雨。而我们中国的'家长只知对孩子全面安排,小时候衣食无忧,长大了托人找关系安排工作,直到捧上“铁饭碗”,父母们才觉得是大功告成,是优秀的家长,殊不知这样做只会让孩子变为温室里的花朵,“不经历风雨,怎能见彩虹?”我们的生活哪来的“风”?哪来的“雨”,又怎么能见到美丽的“彩虹”?

  这样想着,我更加敬佩这位与众不同的高中生了,能抵挡得住利欲的诱惑已经很不容易了,他居然放着优越的生活不享受,还给自己创设“风雨历程”,我想,他长大了必是“名牌”!书中的少年告诉我们:让生活多一些磨砺吧,多一些磨砺,就会多一些坚韧,就会多一份变成珠贝的希望!让生活多一些压力吧,多一点压力,就会多一分坚强,就会拥有撑起艰难困苦的脊梁!

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