初一作文

时间：2023-08-10 07:41:54 初一我要投稿

初一作文[优选]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初一作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一作文[优选]

初一作文篇1

　　家”这个字眼对于许多人来说并不陌生。有人认为，家不过就是一栋房子吗？错了，学校是一个家，故乡是一个家，祖国是一个家……

　　对我来说，除了房子这个家之外，我还有一个家-----学校。

　　记得在四年级时，我还是一个小胖子，体育老师总说我们这些小胖子体育给班级拖后腿，可我们又有什么办法呢？

　　一次，体育老师在课上举行一次400跑步比赛，这可把我害苦了。随着“嘟”的一声哨响，大家都飞快地奔跑起来，唯独我一个在后面慢吞吞地“跑”着。一眨眼的工夫，大家都跑过300米了，我却如同蜗牛一样还在貌似散步，（我也努力了，但实在跑不快）。伴着“嘟”的'一声哨响，同学们已经全部跑过终点了，当然除了我一个。体育老师吼着：“朱海涛，你干什么呢！快点！”终于，比赛结束了，我已经累得连爬的力气也没了。本以为会嘲笑我的同学们竟在一旁为我加油打气：“加油啊，朱海涛，别放弃。”跑过终点后，我已经累得爬下来了，有的同学赶忙过来搀扶我，有的同学在一旁关心地问道：“你没事吧，要不要喝水？”我感动得泪流满面，感动的破涕而笑，说道：“谢谢，没事……我……不要紧。”

　　有“家”真好，因为有它，我的生活充满乐趣，充满温馨，充满鼓励，更充满感动。

初一作文篇2

　　“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”（《礼记·大学》）——题记

　　著名的法国作家罗曼罗兰曾这样概括家风家训：生命不是一个可以孤立成长的个体，它一面成长，一面收集沿途的繁花叶茂，他又似一架灵敏的摄像机，沿途摄下的所见所闻，每一分每一寸的日常小事都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给人的影响，除有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。

　　家风，是指家庭或者家族流传下来的生活作风和处世风尚。它是经前人倡导、后人遵循，代代沿袭、凝古纳新的一种文化和道德氛围。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭不可缺少的生活调味品。古语常讲“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭”，我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。记得从读幼儿园小小班开始，爸爸妈妈就开始教我背诵《弟子规》、《游子吟》等知孝、行孝的古诗词，经常用平凡朴实的做人准则教导我：要常怀感恩之心，要懂得孝顺长辈！

　　从我会记事的日子起，爸爸妈妈每天早上总是静悄悄起床，为我和爷爷奶奶准备清爽可口的早餐；每天中午，只要单位不忙，也会赶回家陪老人吃吃饭、唠唠嗑；晚上，爸爸妈妈总会为全家人准备好牙刷、牙膏、茶缸、面盆、毛巾、香皂等洗浴工具，妈妈还会抢着帮爷爷奶奶搓洗刚换下来的衣服。爸爸妈妈总是在大爱中不知不觉向我阐释：百善孝为先。

　　就在前不久，我的外公太因为急传染病需要住院治疗，爷爷奶奶义无反顾地承担起了照顾外公太的责任。住院期间，爷爷奶奶每天都去医院照顾外公太，帮外公太擦脸，捶背，翻身。爸爸妈妈也承担起了应有的孝心，每天除了接送我上下学，还要精心地为外公太准备各种有营养的饭菜，定时按时送到医院给外公太就餐，就这样一直持续到外公太病愈出院。爷爷奶奶、爸爸妈妈对外公太的这份孝心也悄声无息地感染着我，每天我自觉地做好自己应该做的事，尽量不让大人为我的事操心。这也是我对长辈唯一能尽的孝心。

　　我们在长辈无微不至的关爱下，茁壮地无忧无虑地成长，也习惯的'、贪婪地享受着他们给予我们的爱。我常常开心地告诉他（她）们：等有一天我长大了，一定给你们买很多东西。可是爸爸却教育我说：“孝顺不是体现在你能给我们买多少东西。孝顺可以是长辈下班到家后，你能送上一杯热茶；可以是累的时候，你能说上一句安慰的话；可以是休息的时候，你能端上一盆洗脚水；还有的就是能看到你学习成绩步步高，有一个健康的身体；这些对我们来说都是你的孝顺。”妈妈也常常教导我，孝敬无底线。暨对长辈尽孝道没有最好，只有更好；没有终点，只有起点。

　　“百善孝为先”，“孝敬无底线”。我要牢牢记住这两句话，把它作为传家的家风家训，从小做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉同学们，让他们和我一样，共同做新时期的优秀青年。让核心价值观在所有中国人的心中点燃，凝聚起向上向善的力量，成为人们一种价值追求和自觉行动。

初一作文篇3

　　现在的作文越来越伤感，越来越矫情，越来越虚伪，甚至越来越夸张。

　　还是学校发行的杂志，上面有一个我同学写的关于她爱栀子花是因为那像母爱，结尾十分伤感的写道，她收到的最后一支栀子花之时，也正是母亲去世的那天。我看了之后不禁感到又气愤又好笑——前天她母亲还和我一起在吃饭呢！莫非他母亲昨天死的啊！呵呵，若是他母亲看见这篇文章，到底会哭呢还是会笑，这是其一。

　　值得一提的是，考场作文里，大多数是要求写记叙文，那么必然要找一两个事例。笑话就这么来了——描写父母的爱的，绝大多数都是写自己生病，爸爸妈妈顶着风雨带自己上医院的事，再要不就是自己忘记生日，爸爸妈妈为自己精心准备饭菜。现在的孩子还有谁能把自己生日都忘掉的呢？那大概是记性非常不好的了。描写年长一点的人比如爷爷奶奶那就更有趣了，几乎绝大多数孩子都在乡下，院子里有棵大树，自己常调皮的爬上去。再者现实一点的'，似乎所有的父亲只有严才能有威信，殊不知严父慈母时代，批卷老师们早已是厌倦了。哪天谁能写的有创意一点，大概会使人耳目一新吧。

　　还有要说的是，这年头的孩子心态不正。总是喜欢悲这悲那，这个世界和他有仇似地，动不动小作者们就潸然泪下。青春之泪多么宝贵啊！况且写四季的时候，特别是秋，死亡的苍凉之感恐怕连老师们也无法恭维了。而且甚至有些人爱上了颓废的文字，喜欢用滥用我国几千年文化的沉淀物来抒发自己满心的寂寞。可是我们这个时代何来寂寞？少年之时的爱，懵懵懂懂，何值一提？小小年纪，别轻易说寂寞，人生中快乐的事还是有很多的。

　　说完这些伤感的矫情，虚伪和夸张，大概有些人心里会暗暗回想自己是否也曾有过吧。我只是个初中生，阅历不足，本文只代表我个人的看法和观点，若有不足之处，还希望各资深文学人士多多包涵。

初一作文篇4

　　静静的夜，月亮在窗外流连，点起一盏青灯，月色中，祥和而又安宁，不禁回首，让我念起你。

　　——题记

　　在那个时代，你赢得了无限的敬仰，无限的荣誉。而如今，这个纸醉金迷的现实中，你似乎悄悄被人们所遗忘。但是，我不会忘记你，因0为我懂你。

　　在我们这个年纪的人，总是习惯了浮华，适应了虚情。我们总是为琼瑶的《窗外》而怦然心动，为郭敬明那天才的文笔，流行的气息而内心愤愤不平，为余光中感伤哀怨的笔调而多愁善感。我们也热爱文学，或许是诗意的语言，幽默的谈吐。但是你却不同，你总是用尖锐的口吻去批判黑暗的社会，那些文字如同利刃一般，刺向那些无知的叛徒。或许，会有人认为你太过于专横，但是我不这样认为，我反倒认为你的那些文字中让我懂得了真正的你。

　　我深深的敬仰你，所以使我想要懂你，了解你。我懂你的至情至性，同时，我无法不懂你不在沉默中爆发，就在沉默中死去折射的悲愤与激昂；我无法不懂你笔下那祥林嫂在祝福声中消亡的凄惨；我无法不懂你天真的在故乡的同一片土地上沉沦，重蹈覆辙，在伤逝的哀叹中天人永隔；我无法不懂你笔下那愚昧的中国人为争夺一只血淋淋的馒头可惨可悲的画面；我无法不懂你在《狂人日记》中人吃人的残忍景象；我无法不懂你

　　我深深地懂你。我知道，你想要拯救中国人，你想要让中国强大起来，你东躲西藏，天地如此之大却没有你的容身之处。但你却依然坚持自己，永不低头，因为你相信中国。你为了战争横眉冷对千夫指为了痛苦的人们俯首甘为孺子牛。你赶走了许多人，或无辜或有罪，以至于有后人责备你的专横。我却欣赏你，因为你敢作敢为，因为你有着一颗爱国激荡的胸怀，你对自己的言行负责，是莫大的至高品行。你对自己的.言行无悔，更是一种磊落的人格。我欣赏你，我从你的作品中读出了一种高大的人光环，我已经被这个光环彻底征服了，所以我去懂你。

　　你永远都是那样的真实，你知道，社会的黑暗；你懂得，人民的苦难，正如我懂你一样。你是我永远敬仰的——鲁迅，我懂你。

　　月色朦胧，在这深沉的夜里。有飒飒的风吹进来，却阻碍不了我看见你的灵魂穿过百年迷雾与沧桑，来到我的面前，问道：你懂我吗？

　　——后记

初一作文篇5

　　走进初中，就像走进了人生的新世界、新生活、有了新老师、新同学、新学校，就像出现了一条新的起跑线。

　　走进初中的第一天，我跟叔叔、姑姑还有妹妹，在路上走着，看着风景，不知不觉中到了学校。

　　我在学校叔叔跟我们到老师那里报了名，然后我找了座位，可是叔叔他们不知道去哪里了，我就去问老师哪里有电话，一位大人告诉我，在超市旁边有电话，于是我就慢慢地找超市，找了半年，终于找到了超市，可让我失望的是，超市旁边只有一号餐厅跟二号餐厅没有电话，所以我只好返回，我回来的时候，在人山人海中看到了叔叔他们，于是我问他们干什么去了？他们说去我的宿舍了，我要叔叔带我去宿舍，叔叔打算开车吧我带去，我们准备走的时候看见了老师跟一名学生还有学生的家长，叔叔就让他们上车，一起去。老师就跟学生还有学生的家长上来了。

　　我们坐了一回车，到了一个叫一中花园的`位置，叔叔把车开进去了，然后开到了一个运动场后的一栋楼下，我们上去了，老师告诉我们他的屋在三十栋二号六楼六零三。我爬了好半天才爬上去，进屋一看，我看到了两台电视、一座沙发、一台电脑，还有好多房间，我叔叔带我上楼，我的房间在二楼，上面。老师说下午要上课，所以我到1：30就要到一中学校这时姑姑带我出去买了一瓶水还有一些用品，然后姑姑要我一个人回去老师家里。我突然想起以前的学校比现在差很多。过了一会儿，我去学校了，发书时，一大本一大本地来，好重呀，我们的课程是：语文语文数学英语。

　　我第一次在老师家里洗澡，第一次吃饭，第一次睡觉。

初一作文篇6

　　一个诺大的家中，只剩下一个小小的我，爸爸妈妈都出去工作了，只有我一个人孤独地埢缩在沙发上。

　　独自一个人在家中，无聊!无聊透顶，除了电视、电脑以外，也就只有看书了。我是一条十足的书虫，除了吃饭就是看书。我们是吃着饭长大的，更是读着书长大的.。像饥饿的人扑在面包上，津津有味觅食，像海阔天空的小鱼小鸟在书中遨游翱翔，连早餐都忘得一干二净。一直到中午，等妈妈回到家时，我才发现自己的肚子早就开始向我发起严肃抗议了，面对妈妈咄咄逼人地发问，我也只能做贼心虚地挠了挠头，不好意思地傻笑着。

　　我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻梁上架着一副黑框小眼镜，文质彬彬的，十分的书生气，更具十足的博士气。

　　在我读书、看书或做作业时，我都是非常认真安静，非常专注投入。在运动时，我又是非常的活跃勇猛，放开手脚，手下无敌，也因此在运动中常受伤，不争气的手骨就是这样与我过不去。看着别人在运动场上飞舞的身影，我又羡慕又懊恼。

　　这就是我——陈*豪。

　　可能你们还不知道吧，我还是个电脑高手。记得六年级的一次科技节，我的电脑手抄报从学校中血拼出来，再从几十人中脱颖而出，入选区级，最后在区里获得一等奖。更让我骄傲和自豪的是，我的作品还被送到市里参赛，为学校争得了荣誉。

　　走过鲜花和掌声小学六年，我有了自信和勇气。山外有山，楼外有楼，初中生的路前面也许会有泥泞和崎岖，也许会有困惑和挑战，但我心志坚定，纵然无人喝彩，我依然昂扬前行!纵然没有掌声我依然虔诚歌唱。

初一作文篇7

　　秋天的到来，世界变成了金色的彩装

　　一切变成了金色

　　犹如我那多姿多彩的童年

　　犹如我那金色的梦幻

　　犹如我……

　　我怀着一颗绿色的蕊向花季走去

　　我怀着一颗幼稚的蕾向秋天走去

　　我以为我有了金色的丽装

　　其实，正直花季雨季中的一朵尚未绽开的花朵

　　雨季的.滋润

　　我那含苞欲放的花朵逐渐绽放

　　火辣的阳光使我弯下腰

　　失去应有的鲜艳

　　失去原本的狂傲

　　狂风暴雨粉碎我那幼小的蕊

　　从此昂不起头

　　我还没有彩装

　　我还未到秋季

　　怎能经得住烈日的暴晒

　　风雨的侵袭

　　怎能经得住世间的诱惑

　　不幸的遭遇

　　我在不幸中挣扎

　　困境中拼搏我要笑对不幸

　　笑对不幸

　　就是驶向成功彼岸的小舟

　　我要经得住烈日的烘烤

　　风雨的袭击

　　昂起头

　　我要驾这叶扁舟

　　去惊涛骇浪找能够闯荡

　　用我顽强的生命力战胜一切

　　笑对不幸

　　就是越过不幸的鸿沟

　　到达对岸挂满成熟果实的山上

　　丰硕的果实

　　挂满了枝头

　　我要摘下最成熟的

　　细细品尝

　　酸甜苦辣

　　我尝到了

　　我尝到了生活的汁味

　　通往成熟山颠的崎岖大道

　　是酸甜苦辣筑成的

　　是酸甜苦辣酝酿的

　　生活就是这样

　　在通往成熟之路时

　　生活磨砺了我

　　内心的独立

　　心灵的自由

　　我绝不愿意失落

　　这便是成熟

　　这便是生活

　　这是一朵永远开放的

　　并不美丽的花朵

初一作文篇8

　　在这几天，我重温了《猎人笔记》这本书，那栩栩如生的人物形象，那美妙而传奇的故事往往使我陶醉。

　　《猎人笔记》这本书想比是家喻户晓的，作者是屠格涅夫，他是十九世纪俄国杰出的作家，在他的一生四十余年的笔耕生活中，《猎人笔记》是他的成名作，也是一部形式独特的.特写集。

　　屠格涅夫又是一位语言大师，他创作中的语言总是显得那么简洁而明朗，让人感到清新，十分优雅，读起来确实是一种美的享受，每一篇都散发着俄罗斯的泥土芳香。

　　屠格涅夫极擅长描写自然景物。日月星辰、天空白云、晨光暮霭、雨露风霜等自然界中的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼、在他的神奇画笔下无不显得诗趣盎然，情味无穷。难怪托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物极会冒出芬芳。”

　　当然，在《猎人笔记》中我们不但可看到屠格涅夫长于写景，而且他可看到他在刻画人物性格方面的非凡功力。

　　他善于选择有代表性的细节，例如《总管》中的侍仆菲多尔因一点过失，主人佩诺奇金便一声令下要惩罚他，这一细节就深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无情。他还善于运用动物形象去比喻人物的性格，例如把那个胆小窝囊，一见到上司便浑身发抖的涅多皮尤斯金比喻成“像一只被抓住的小鸟”。这些手法使他在刻画人物性格时节约了大量笔墨，同时又起到了画龙点睛作用。

　　我们要学习屠格涅夫的写作特点，为自己的文章增添另一抹光亮与美丽！

初一作文篇9

　　每个人在实现自己生的道路中，都会遇到困难与挫折。面对这些我们更是鼓足勇气去面对一切，然而结局却是不尽人意。在这一切的一切里，我们也会换来更多的温暖，促使着我们，鼓舞着我们。那是一个充满温暖的一天。还在上小学的我人缘并不好，但我有一个知心朋友：惠儿。我们像棉花糖一样整天黏在一起，形影不离。

　　这天，学校举办了郊游大赛，我们班很荣幸被选中了。于是，郊游的旅程开始了。到了站，我们分成了四个组，和老师一起走向山的深处，大家选了一块好地方搭起帐篷，锅具等。我们女孩子则去采些“野味儿“回来。我和惠儿准备采一点蘑菇，便一起出发了。采着采着，便不慎采进了深处，准备回去时才发现迷了路。等我转过身去，发现惠儿也不见了。眼看天色黑了下来，绝望的我，也不能成一只没有目标的`蜜蜂嗡嗡乱飞乱撞，只好停在原地等待着希望。同学们一定都把我忘了，平时都不太理我，少了我一个一定不在乎，晚上我就要在这过夜，然后会有野兽我无助的想。

　　但是在绝望中，我却看见了希望的光芒，那光芒离我越来也近，天哪！我的同学和老师竟然来救我了。我大声的喊着：我在这里。他们听见了，赶来了，将我带了出来。看着同学们头上的汗水，我的眼睛悄悄地湿润了。我高兴的说：“我还以为大家把我给忘了呢！”“怎么会呢？只是你太少和我们玩，和我们讲话，彼此之间的距离也遥远了，我们没次想和你说话时，看着你和慧儿玩得很开心，话又收了回去。其实我们大家都很关心你的，上次你病了，请了一周假，我们来你家看望你还给你买了一只熊”;，张丽说。原来，从此我不再孤独了，结交了更多的朋友，胆子也大了起来，每天都开开心心的，像个淘气精灵。但是我心里明白，在以后的道路中面对的困难还有很多。我要鼓起勇气挑战它们。因为有你，有我，有大家。

　　点评：

　　文章语言通俗易懂，读来令人倍感亲切；线索明朗，紧紧围绕从此不再孤独进行；边叙事边抒情，结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　美中不足的是，文章缺少一个结尾，结构上不够完整；语言有些直白朴实。

　　作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~

初一作文篇10

　　烟雨丝丝绵绵，朵朵杏花盛开，一种高尚的故乡情又激荡在心头，久久不能平静。行走在雨中，看不见前方的迷茫，只是在追随着乡情的气息摸索前进。路边的小草青青，鲜花的花瓣有的未开有的已慢慢凋落。

　　烟雨散去，一抹红霞攀上蓝天。来到那片充满东方神韵的杏林，小路依旧弯曲的延绵通向尽头，小时候，这里没有篱笆，只是属于孩子们游乐嘻嘻的宝地。春天到了，杏花林里又再现了昔日的娇艳和繁杂，但是一切却又显得那样有秩序，蝴蝶不在漫天飞舞，而是停在枝头，去享受心中的那片光焰的绿地，阳光不再四处躲藏，而是尽心的去滋润那一方热土。

　　故乡情怀在激荡，心中的硝烟难以散去，憧憬着儿时那光辉的一页。蓝天下，我们捉蝴蝶，我们在歌舞中欢笑，享受着童年的逍遥。快乐的思绪万千悠扬，永远守护在我心灵的深处，渴望保留着那片儿时最美好的回忆，努力追忆着最美好的故乡情怀。

　　春天的.故乡，最美。你看，杏林在彰显着生命的辉煌，蓝天与大地举杯在吟唱，每一个角落都有一个没有羁绊的灵魂在欢呼雀跃，在生命的起点，创造出第一个美丽的乐章。

　　夏天的故乡，最艳。你看，庄稼在成长，生命在生长，力量在成长，勇气在成长，万物在成长，成长过后，大树会结果，小草会长大。田野里，小路旁，大树下，所有生命的力量都在享受着最高巅峰的力量，带给我们的，也是那一阵阵最幸福的美的享受。

　　秋天的故乡，最忙。你看，人们开始行动了，大街小巷，田间地头，忙碌的故乡人的身影在穿梭，身边的一切都是力量，他们的信念就是以前的痛苦和汗水。故乡的人，不怕忙，秋天最忙，秋天最快乐，最幸福，最充满力量。

　　冬天的故乡，最静。你看，白雪素裹在往日繁华的大地上，拢住了灵魂的升华。冬天，故乡的世界，沉重而庄严，这一刻，人们停下了，去享受慢的生活，在家中，尽情的享受着春天的快乐，夏天的完美，秋天繁忙背后的雀跃。

　　故乡的真情，不能用柔媚的语言去装饰，太清脆，柔滑而清凉。

　　故乡情，表真情。一声孩蹄声，带去了寂寞与沉静，带来的更是所有人那沉重的故乡情。

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