【热门】小学五年级作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
同学们，生态环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。
在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。因此，我在这里提出倡议：
1、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。
2、为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
3、不能砍伐树木。
4、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
5、不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。
6、保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾
地球让我们生存，让我们保护。地球是我们的家园，我们是地球的小主人。谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮？而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的`叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去。你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏
如果在二十二世纪会有一种机器人叫做‘环保一号’他会种树，他要把种子埋在土里，翻一下地小树苗就从土里钻出来了；他会捡垃圾，看见垃圾就会捡起来放在他肚子上的小盒子里，换成电池给自己充电；他还会不让汽车的尾气散出来，如果尾气散出来了，他就会把尾气吸到鼻子里去；
保护环境是我最大的心愿！从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水更清,让地更绿!
同学们，地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！
小学五年级作文 篇2
最近，我对金鱼很感兴趣，也特别喜欢小金鱼，所以我决定今天做一个观察。
我像往常一样，回家给小金鱼喂食，然火我就观察它的动态；首先把鱼饲料缸的上面投下去，我手中的鱼饲料还没投下去，小鱼就张开了大大的嘴巴，等待我手中的鱼饲料，小金鱼饿极了，我马 上把鱼饲料投下缸里，小金鱼就大口大口地吃起来，好像一个很久没吃过饭的`小孩。
过了一会，小金鱼可能吃得太饱了，沉在水中睁着眼睛，一动不动，好像死了一样，我心想，死了，没可能吧，可它没有浮在水面上，白肚皮也没有向上朝，说它活着吧！我想证明它死还是活，用 了一根吸管，我小心的在水中搅了起来，小金鱼有在游来游去，我被小金鱼搞糊涂了，有时一动不动，有时在水里游来游去，为什么呢？终于我在某些书找到答案了，原来脊椎动物都要睡觉的。于是脊 椎动物，也需要睡觉，以消除神经系和肢体的疲劳。但是，鱼有眼皮，所以它睡觉时，不能闭上眼睛。我们常常看到鱼在水中静止不动，鱼鳃一闪一闪活动中，这正是鱼在睡觉。如果你惊醒了它，它又 会在水里游起来。
“哦，原来是这样了”，看完后，我顿时恍然大悟。
小学五年级作文 篇3
这一刻我流泪了。
什么是流泪？以前我总是愚蠢地认为流泪是懦弱的表现，是弱者的习惯。但从这一刻起，我才真正领悟流泪的含义：流泪其实是一种抒发感情的最好方式。之所以流泪，是因为拥有七情六欲，如果你不会流泪，也许那你的心是铁打的。在这一刻，我流下了爱的泪水。
12月22日这天上午，我校全体师生聚集在大操场上听教育家杨老师的演讲，她讲得那么感动，那么的令人入境，有些人甚至还带着滚滚热泪听完整个演讲过程。
演讲的主题是“养成学会感恩的习惯”。杨老师讲了几个感人的事迹，还让我们拥抱为自己付出的父母，为自己操心的老师。杨老师还讲了《感恩的心》这首歌的由来，使我感动。一个从小就失去父亲的.小女孩，母亲为了养活她，天天外出打工赚钱，并且每次都带回一块年糕。这一天，妈妈照常出去赚钱，但一直到太阳下山了也没有回来，最后小女孩顺着妈妈上班的路去找妈妈，她走了很久，才发现自己日思夜想的母亲，只见母亲昏倒在地，但手中仍然紧紧握着一块年糕。小女孩摇着妈妈，不停的喊着：“妈妈你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，妈妈也没能听见。这时，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的摇着妈妈，也许是感动了上苍，妈妈缓缓睁开疲倦的双眼，把手中的年糕递给了小女孩，然后永远的沉睡了。
我听完这首歌的由来后，深受感动，想起我父母为我付出的点点滴滴。“天冷，多穿点衣服。”“上学要注意安全。”“不要让老师操心。”父母关心的话语不住在我耳边回响；父母关怀我的画面不时在我脑海涌现。而我呢？我是怎样感恩父母？怎么感恩老师？我没有听父母的劝告，还和他们顶嘴、吵闹，生他们的气；在学校我没有向老师说上一声：“老师好！”或“老师再见。”、“老师辛苦了。”父母给予我生命我没有感恩，老师传授我知识我还是没有感恩。当杨老师在讲台上揭开我的缺点后我才意识到自己好惭愧，体会到父母的感受，老师的感受。一想到这些，我就会感到自己很幸福，而我却是身在福中不知福，整天过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我总是在心里问自己：“为什么我比别人差？为什么不懂感恩？”甚至我连感恩的意义都不懂。感恩是什么？杨老师告诉我，感恩不是拿一大把钞票塞进父母或老师的手中，而是给父母递上一杯开水，给老师一张满意的答卷，感恩是千千万万的语言，千千万万的举动组合成的，是一种对父母或老师的爱。
今天的这一刻我流泪了，我明白了感恩的真正含义，并且学会了怎样感恩，今天杨老师的演讲使我受益匪浅，令我终生难忘！从今天起，我要感恩父母，感恩老师，给父母递上一杯开水，给老师送上一份满意的答卷。我相信这一点我能做得来。
小学五年级作文 篇4
暑假时，上海的小姨来我们家住了一段时间，当然，也带来了她家的小跟屁虫——我的小表妹洋洋。小表妹只有5岁，长着一对大大的眼睛，瘦瘦的，妈妈说抱起来和我简直没法比，轻飘飘的，确实像一头瘦弱的.羊。她讲话娇滴滴的，像个小淑女，可是，你可别小看了她，她心眼可多了，十分狡猾。
自从小表妹来了，我在家里的地位急剧下降。她盯上了我的卡通玩具小鱼尼莫，就要抢去玩，我不愿意啊，她就去告状“牛牛哥哥欺负我”，大人们就会说，你是哥哥，哥哥应该让着妹妹，就这么着，我的尼莫到了她的手里，小姨走之前，我没有忘记讨回自己的尼莫“这是我的，你还给我”，可是小表妹不肯了“谁说，你早就送给我了”，“我没有送你啊，只是借给你玩而已”，我们争吵起来。小家伙看我不肯让步，眼珠子转了转，说“没关系的，你再买个不就是了”，我晕，我的东西就这么被她理直气壮的据为己有了。
我的好吃的、好玩的、好用的东西，只要小表妹看上的，她就会展开攻势，先是要，然后是讲歪理，再不行就是告状，这段时间，我的耳朵时刻能听见“牛牛哥哥欺负我”这句话，还会说“我是客人，是来你家做客的，你应该好好接待我才行”，总能找到许多理由。唉，谁让我是哥哥呢，只能吃哑巴亏了。
总算到了她回去的日子了，我庆幸这个狡猾的小表妹不会给我再带来麻烦了，可是，真走了，我还是有点舍不得了，除了爱告状，平常时间小表妹还是很听我话的，成天跟着我转，一起玩，她走了，我又觉得孤单了许多。
小学五年级作文 篇5
人们都说，春节过后就证明春天来了。但是今年，那情景与我想象的完全不一样。春节过后，我每天都会感觉到刺骨的寒风如同刀片一样刮在脸上，而不是一缕缕温暖的阳光洒在我的身上，抚摸我的心灵。
每天，我都会穿着厚厚的毛衣来到学校，冰冻的手不再像以晚那样灵活，变得僵硬，写字十分不方便
前几天，下了几场雨。那细细的雨点，不像倾盆大雨那样潮湿，让人难受，更不像狂风暴雨那样凶猛、沉重，打在地上还发出噼噼啪啪的声音。那细细的雨点，正是温暖人心的春雨。她代表着大地又要回到绿油油的`颜色，美丽的花朵又要争奇斗艳地开放，春姑娘又要回到我们的身边！
小学五年级作文 篇6
老师辛勤恩育学子，毕生燃烛奉献三尺讲台。我的老师名叫张玉平，她是我们的语文与社会的授课老师，她的年龄和我的妈妈年龄差不多，每当我看到她在讲台上的身影，心中总会萌发出一种亲情的温暖感受，她像妈妈一样关心爱护着我，她的言语与品行永远感动着我。她在我的眼睛里永远是最伟大、最崇拜的.人。她对我们学子的恩情永远不能忘记。
那是秋季的一天上午，随着上课铃声的响起，我们大家都回到教室，端坐在课桌前。等着老师的到来。教室的门轻轻被推开，张老师手拿课本与教案慢慢的走了进来，站到讲台上。“现在开始上课。”张老师用她那嘶哑的嗓子说道，此时的我看到张老师的脸上带着憔悴，眼睛红红的。我感觉到张老师一定是感冒了，昨天晚上也许没休息好。张老师每讲一句话就咳嗽几声，这样，张老师整整坚持了一节课，并且把课文的内容讲的非常的清楚。下课的铃声响了，张老师说：“同学们，下课吧。”我们大家听到她的话语已经模糊不清了，我们都没有动，而是呆呆的看着老师拿起教材慢慢的走出教室。我们突然站起来飞快的跑过去，追问她：“老师，您是不是感冒了?”老师咳嗽着回答说：“没事的，为了你们学习我应该坚持，都去吧，活动一下该准备下一节课了！”我们用双眼目送着老师离去，心里盼望着我们的老师身体快些好起来。
这就是为我们辛勤付出的好老师，我们为她带病坚持为我们上课而感动，她把恩情给予了我们，把病痛留给自己。我发自内心的说一声：“老师您辛苦了，您的恩情我们永远不会忘记，愿您的感冒早日康复，健康的回到我们的身边，为我们再上生动的一课。
小学五年级作文 篇7
又一个秋天，又一个落叶如蝶的秋天，看着满地金黄的落叶，心中不免有几丝伤感，不知道落叶的心情是怎样的呢？
我突然想和它们聊聊天。
我蹲下身，凝望着地上的落叶。
“嗨！你好!我叫蝶儿！”地上的一片叶子说话了，我不免有些吃惊，叶子也有名字的么？“咦？原来你也有名字呀！蝶儿，你离开了树妈妈，会不会很难过呀？”我把心里的疑问问了出来，不过我又担心，会不会惹它哭呀？
“难过？当然不会了，你想不想听我的故事啊？”
“想！快说吧！”我的心里充满了好奇和期待。
“我做了一个很长很长的梦，梦醒时，春天已经来了。在我的兄弟姐妹与小草、花儿的喧闹声中，天上那个火球越来越热，而我已经长大了许多，而妈妈已经变成了一把绿色的大伞。这样暖洋洋的`日子过了好多天以后，一阵大风把我们吹得左摇右晃，晚上不时袭来一阵凉爽的风——”蝶儿故意顿了顿，想勾起我的好奇心。
“快说呀！”我果然上钩了，我已经迫不及待要听下面的故事了。
“然后，我知道秋天来了，我即将离开妈妈，去独自历险。所以我对未来充满了信心，不论多危险，我都会勇往直前！”蝶儿兴奋地说到，眼里闪着亮光，它几乎要跳起来了。
是呀，连一片落叶都对未来充满信心，作为一个人，就更要对未来充满希望，勇往直前，为未来和梦想去努力奋斗！
小学五年级作文 篇8
“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！
魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。
魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。
精彩的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的.同学半信半疑，还有的同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”
老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。
“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。