我要投稿 投诉建议

八年级作文

时间:2023-08-07 08:37:44 初二 我要投稿
  • 相关推荐

八年级作文大全【8篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文大全【8篇】

八年级作文 篇1

  这天中午,我又和别人打架了。那个整天安安静静,可最终还是被我激怒了的人,新班主任只和他说了两句,而我,却在办公室门口罚站了一下午。

  放学了,班里的同学纷纷离开了学校。因为办公室在楼梯口,所以同学们都避开我小心翼翼地拐下楼。这时班主任才叫住我,说:“听说你整天在班里无所是事,迷惘不己,”然后顿了顿说:“哦,还有你的爱好是打架是吧?”

  我小吃一惊,“这个班主任的消息还挺灵通”,于是随口答了个“是吧”。

  老师接着说:“我觉得人都不希望自己迷惘下去,包括你。我大道理不会讲,小感悟还是有一些的,如果你不想继续下去,听我一句——你的性格导致了你的爱好,你的爱好造成了你的迷惘。别的,你自己去想。但是,如果你觉得‘迷惘’下去很好,就当我刚才说的是耳旁风吧。”说完,她拎起包就走了。

  我走在回家的路上,心中想着老师说的一大段话。“是啊,我都迷惘了五年了,今年就是小升初,而我却刚开学就和同学打架。”我心想。“中鸣则己,一鸣惊人。”我念叨着。

  我到了家,坐在课桌前,紧握着笔,认真思考着那些对我“当时的我”来说的难题。

  第二天,专心听讲的我成了全班焦点。小动作没有了,话不乱说了,就连我也吃了一惊。下了课,我和气地找同学们玩“枪战”,同学们吓了跳,以为这是打架的一种新方式。

  我就这样,一天、两天、一周、一个月,同学们也渐渐习惯了这个全新的`我。我似乎不再迷惘。

  六年级上学期的期末,我从六十多名进步到二十几名,可是这还无法满足我的要求。终于,在小学的最后一个期末我冲进了前十,接踵而来的小升初也取得了好成绩。

  在毕业典礼那天,班主任叫住了我,给我竖了个大拇指,我旁边的同学都为我高兴,我也自豪地笑了。

  从此,我不再迷惘

八年级作文 篇2

  曾在一篇文章中见过。人生之苦,在于不负责任;而人生之乐,在于完成责任之后。而我眼中的苦与乐,无非就只有一件事--跑步。

  别看我一天都笑嘻嘻的,好像啥事也没有。可……一遇到跑步,就比流浪的小狗可怜上百倍。

  “啊!谁发明的体育课啊!敢不敢出来单挑啊!”经过我一番狼哭鬼嚎后,班里的探子已经从前线回来了。我猛的一下跳到他面前“喂!情况咋样。”探子从突然袭击中缓过劲来,一边推开我一边说“上个班级,全体负伤,现在还在喊腿痛,腰痛,肩膀痛。看来今天老杨派出的“小兵”强悍!”

  “不会吧!难道今天我就将永垂青史了吗?”

  “搞得你死了一样。不就是跑步吗?”

  “这那里只是跑步啊!回想上节课:老杨如将军一般,威风凌然“男的10到12圈,女的8到10圈,五道,开始。”

  刚开始时,我信心十足,一马当先。慢慢地,我落在了后面,手无力,腿也软,就连肚子也开始痛起来。“呼、呼、呼”我感觉喉咙火辣辣的,想咳却又不敢咳,望着前方渐行渐远的队伍,一种冲动席卷了我:停下来停下来。当我已经放弃与冲动抵挡时,老杨突然说:“坚持下去,跑步就是靠你们的毅力,不能停。”

  抬头仍望到老杨威风依旧,我咬咬牙,用力握紧拳头,任指甲不深不浅扎在皮肤上,一圈一圈一圈……不知何时,终于结束,我落下来久违的泪水:真的好累啊!

  今日,我又跑起来。虽任在落后,可明显感到没有以往的累,空气好像还带着花香与我一起向前。老杨的`课也还可以嘛!

  苦,在这样复杂的城市,我们变得养尊处优,一点点运动,我们就不开心;乐,当身体素质上升,才会发现运动的乐趣。苦与乐本就是一起的,苦过之后便是乐。有句诗不是这样讲的嘛:不经风霜苦,难得蜡梅香。

八年级作文 篇3

  包容是什么呢?这个疑问一直留存在我的头脑中。年幼时我常想,包容应该是父母对自己孩子的包容,但这种包容是无处不在的。包容是朋友之间的包容吗?这使我疑惑不解。

  每一次课后,我都会去问知识渊博的老师,可老师却说:"包容有许多曾含义,这需要你从日常的生活中去体会。"我当时想不明白,为什么老师不告诉我答案呢?我要怎样才能去体会包容呢?

  直到有一次,我与我非常要好的朋友之间发生的一件事,让我明白了这个道理。不知什么原因,他开始疏远我,开始躲着我。我去寻问他原因,可他就是不肯说。有一天早上,我看见他急匆匆的跑出去,我不放心,便悄悄地跟了上去。他坐在池塘边,捡起旁边的小石子往池水里扔。突然,我看见他正流着泪,又见他嘴巴在动,但听不清她说什么。我走了过去,他看我朝他走来,用手把眼泪抹掉,我刚想问他怎么了,可他却大声地朝我吼到:"你偷偷跟踪我干嘛,你不知道这是不礼貌地吗?"说完他跑远了,我本以为我会因此而很生气,可我却没这么做。我想:这难道就是所谓的包容吗?

  过了几天,从朋友那得知,原来他的爸爸和妈妈要离婚了。这对于每一个孩子都是一个巨大的打击。我来到他家安慰他说:"没关系,我一定会帮你想办法的。"他反过来说:"对不起,之前我不应那样凶你的。"我用响亮的声音回答:"没关系,咱们俩谁跟谁啊!之前的`事就让它过去好了。"之后,我们又成为了好朋友,而且,我觉得我们之间的友谊更加浓厚了。通过这件事,我体会到了包容的意义——————在朋友很伤心时,我们不能因为他们暂时对你的愤怒而放弃他,我们要去观察他们,找出他们避开自己的原因。

  还有一次,那是一个夏日炎炎的下午,毒辣的太阳照射在公路两边的松树上,一踏上马路就可以闻到一股松油的味道,但是保洁员仍头也不抬的打扫着公路上的卫生。我随手将一个塑料袋往地上一扔,保洁员叔叔看见了,朝我走过来,我想,我又要挨骂了。可是出乎意料的是,那位叔叔并没有骂我,而是将地上的塑料袋捡了起来,然后微笑的对我说:"小朋友,下次不要乱扔垃圾了,公共卫生是需要大家共同来维持的。"说完,他转身就走了。我想这不也是一种包容吗?

  现在我终于明白了,包容是一种你对别人或别人对你的间接的爱。这种爱能让你明白许多做人的道理,使你走上正确的道路,包容是理解不到的,必须要亲身经历才能感受。有一颗包容之心的人都有一颗善良、伟大的心,这样的人在社会上不知有多少,可是人们却忽略了这些人,让这些人变得十分的渺小,也就因为这样,人类的文明不知不觉又落后了一大步。所以,包容这个词是伟大的、是无私的。

八年级作文 篇4

  时间似流水,匆匆不复回,惜何事怜何物?两难进退。

  柴门紧扣,手指轻偎扣柴扉,宁静、幽远何处归?惜时、惜归、惜旧、惜情,叹沧桑事,抚天下心,弹伤心泪。

  曾以为,自己是天际孤单的个体,总是独自徘徊,找不到一个容身的地方,却遗忘身边亲情总相随,总认为父母是异族人,不懂如何同自己交流,不懂如何走进自己的心扉,不知从何时起我变得多愁善感,忘记了坚强的感觉。但即使如此在受伤后也不愿父母看到自己的伤口,在父母误解自己时心里明明想要辩解却还是住了口……总以为父母的爱已经转移,而我确总是用一些荒唐的理由来搪塞我与父母的裂口。

  从不懂得珍惜父母对自己的爱,当有一天不经意间发现对父母有太多的歉疚,却不知道怎么挽回,发现自己心中的爱怎么去点燃,再让它变得温暖,欲哭而无泪……

  我知道即便时间再流淌几十年、几百年、几千年,父母对儿女的.情沉淀下来也绝不会褪色,不由得让自己去留恋它苍白的容颜,凝视着写在自己心中尘封已久的情愫,我的心底不由得泛起层层涟漪。惜,痛惜!

  千万次想对父母打开自己的心窗,可总是办不到,一种束缚捆绑了我的手脚,纵任我万般挣扎,生锈的铁链仍将我生生的锁拷。

  却看见父母日渐苍老的面容,迈着深爱的步伐朝我走来,帮我锯开束缚的锁链。惜,一种回归啊,因为痛惜,所以回归。惜,爱惜,爱惜这份难得的、纯纯的感情。

  万物皆惜,惜在心中,心中有惜,皆惜万物。

八年级作文 篇5

  我是一名很普通的人,一个有理想的人,小学的时候老师让写我的理想时我里面的内容就是关于当兵的,我从小就爱当兵,兵其实在这个世界上是一个最伟大的职业了,他们总是在第一线的那道亮丽的风景,一道绿色的风景线,我爱他们,小时候我爱他们的衣服,从第一眼见到他们那一身衣服他就成为了我的第一个理想当兵,但长大了我爱的不只他们的衣服了我更爱他们身上的那种无私奉献的精神,纯洁高尚的品质,这让我更加的爱当兵了。

  如果有人问我部队里什么有用,我会毫不犹豫地回答他们军姿有用,军姿可以表现出这个人的精神。军容,军姿这些都是作为一个军人的必需品,军人要做到行如风,坐如钟,站如松,军人在我们的眼里也许只是穿着迷彩服的人罢了,而在祖国的`眼里,他们是祖国的骄傲,他们是神圣的在最危险的时候宁可牺牲自己也要让百姓先获救,在他们眼里,群众的命要比自己的命宝贵得多这就是他们,只有他们才配得上这军人二字,我就愿意成为他们当中的一员不管有多苦我都可以坚持下来

  一到军训哇我好开心,又一次和军人近距离接触,能和他们谈好多好多,又让我深深体会到了部队的美好日子。军校就是我所奋斗的目标,我不稀罕什么大学,我只爱当兵,军人虽然穷,没有多少钱,显得很寒酸;他们没有什么时尚的衣服,你们就会觉得他们跟不上潮流,我告诉你们,你们错了我们虽然跟不上潮流但是在抗震救灾第一线中,最好看的还是我们的衣服,说他们穷,但是在人民最需要时,总能把自己那份很少的津贴送到你们手中,而对于军人来说当兵最帅的是常服,最舒服的是训练服,最好看的是肩章,胸标,他们以这些为骄傲,这些对于他们来说是最好看不过的了,在公交车上,即使他受伤了他也不坐,因为他们知道他们是个军人;那里危险哪里就有他们,因为他们知道他们是个军人。他们明白他们肩上的使命,他们明白他们所负担的责任,因为他们是个兵,是个真正的兵,我爱他们

八年级作文 篇6

  奶奶是杭州人,虽然年纪轻轻就嫁到溧水,可仍对杭州有着深厚感情。若要说起杭州,吃的美食,穿的丝绸,玩的景点,她可是样样精通,如数家珍。

  真正的杭州特色,我觉得是渗透到奶奶思想中的方言,总让我们在不知不觉中跟她一道回到杭州。小时候,我最爱听奶奶说杭州话,虽听不懂,但总觉得那种语调听上去别有韵味。奶奶对杭州话也有很深的认识,她说杭州话属中国古老语系之一的吴语语系,同时也具有“半官语性”半京语性”的特点,这些术语,我问了教我们的诸夫子老师才弄通。

  外地人初听杭州话,总会说:“杭州话好像有种京腔的味道。”对啊,奶奶说的杭州话就是这样,差不多每一句中都会带个“儿”音,虽然她学会了溧水话,但总掩盖不了那儿化音,早上起床她总会说:“慧慧,帮奶奶找双袜儿。”这话换了外婆,一定是说:“慧慧,帮外婆找下袜子。”这类日用品中她喜欢带“儿”,什么帽儿,鞋儿,掠儿(梳子);食品亦是如此,麻花儿,卤菜儿,肉圆儿,不一而足……

  奶奶对小孩的昵称带儿化音的也特别多:“毛毛头儿”(特别小的小孩子),“男牙儿”,“姑娘儿”……对不同职位的人同样有特殊称谓:“头儿”,“大盖帽儿”,杭州话形象生动,能够以一种物品来代表一类人,这大概就是活用了诸夫子所讲的借代的修辞吧。对了,奶奶带我出去玩,她总会说“要子儿”。看到电视里的'模特,总会说:“条干儿,真不错!”最有趣的是说某人六神无主,心神不定,心不在焉总会随口说:“魂灵儿没的”,“魂灵儿吓出的”。把“灵魂”调了个头,听起来倒也新奇,别有一番妙趣!

  讲到杭州话,不得不提到它的语法。杭州话习惯将宾语放在动词前,像“我饭吃过了”,正常语序是“我吃过饭了”,杭州话的说法,如同诸夫子教文言文时所讲的宾语前置,我当时就诧异诸夫子为何不举这个例子,大概他不了解杭州话。这种宾语放在前,虽然听起来有些别扭,但交流起来也不觉得难懂。

  杭州话更喜欢形容词重叠:胖乎乎,瘦节节,空落落,别有书面语的韵味。杭州话还有特殊说法,如把“下”念成“落”,像“太阳落山”,“落雨”。有时候,讲话时还要带上“嗒”:“有趣嗒煞”……

  从儿化音、叠词再到各种各样的语音特色;我不禁感叹:杭州话亦是有趣。我对这种有些怪怪的方言产生了浓厚的兴趣,便通过各种渠道了解杭州话。原来,在古代,由于中原文化的融入,特别是北宋后期的战乱,大量北方移民迁入杭州;南宋建都临安后,更是“士庶服饰乱常,声音乱雅”。于是,杭州就逐渐成了吴越文化与中原文化不断交流渗透的地方,语言有北方音韵,也不是怪事了。

  写到这里,耳畔仿佛又听到奶奶的杭州话。想想:杭州话真是有趣!

八年级作文 篇7

  说起灯,有的人喜欢彩灯,有的人喜欢走马灯,还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。

  夜晚,当你漫步在繁华的街道时,你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光,指示着车辆行驶,当你看见了这一幕时,你可知道这路灯,背后的故事?或者苦恼?坚辛呢?

  对的,他在无私的奉献,他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人们能欣赏这美丽的夜景,使车辆安全行驶,正是如此,路灯为人们做的事未有期少呀!可是,我们是怎样爱护他的`呢?在灯杆上粘广告纸,在灯杆是写画,在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了!是路灯他在默默地忍受着这一切,而不说一句痛楚的话。

  我赞美路灯,默默无闻,不求赞美,他不像走马灯,彩灯,霓虹灯那样,拼命地向人们展示着它们的美,让人们赞美它,欣赏它,路灯并不是为了美丽的景色,豪华的别墅,而是为了给人们照亮前方,给予光明,他们其实并不喜欢在这充满着烟尘,废气的“地市”生活,为了什么?为了人!他们竟不惜一切代价呀!

  路灯,又使我想起了老师,老师就像路灯,引导我们走向光明,路灯,又使我想起了农民伯伯,他们也像路灯,默默无闻地奉献着……

  我歌颂路灯,神圣,奉献,不求赞美的精神。我要代表全世界的人们向你们致敬!

八年级作文 篇8

  上星期,不到两岁的小侄女到我家玩,当路过学校门口的那一刹那间,她的眼睛顿时发亮,似乎被一种魔力所控制了,接着便大喊:“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地说道:“等你长大上学了,就能玩了。”“上学,上学!”我静静地想着,也许我也是阻挡不了滑梯的诱惑才上学的吧!

  当我走进学校,妈妈即将转身离开的那一刻。我就后悔了。我哭着喊着,我的小手死死地拉住妈妈的衣角不放,连吃奶的力气都用上了。但我毕竟还是弱势群体,根本不是老师和家长的对手。老师抱着我,妈妈用力地把我的手掰开。虽然带着焦虑与不舍的目光回望着我,但还是狠心的离开,看到这一幕,我更大声的哭喊着,却没有丝毫可以商量的余地。在这种逼迫下,我无可奈何得像一只被困住的小鸟,很突然的.,就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑线上,开始了新的探索。

  也许很多人和我一样,在这种束手无策的情况下,不知怎么地进入一个新的世界——学校。