三年级的作文6篇(优选)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的三年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
星期六晚上，我吃了一顿非常丰盛的晚餐。
“啊！……做完了作业真叫个爽！”我伸了一个大大的懒腰，脸上洋溢着笑，嘴角歪到了耳朵边了。收拾完东西，一边逗小弟弟完，一边瞟着爸爸正入迷的英超足球赛，完全没有在意在厨房里弄得噼里啪啦一阵响的妈妈在干什么。
过了一会儿，只听妈妈在喊“开饭了！三位爷。”一旁的爸爸猛地弹下沙发，抱起弟弟就奔向饭桌，我也急忙关掉电视机，脚底像踩着风火轮一般“飞”出去。哇！水煮牛肉、炸鸡柳、牛排……都是我的最爱！整个餐厅弥漫着浓浓的香气，直钻鼻孔。颜色太诱人了。炸鸡柳黄黄的，牛排深红深红的，水煮牛肉大红大红的。我实在忍不住了，不管三七二十一地扑上去，用手捏起一块炸鸡柳就往口里塞，那比蜜钱还甜的`味道直冲肺腑，是那么醉人。
一家人围坐在桌旁，都一言不发的“专心致致”的吃起来。妈妈边吃边看着我和爸爸吃得津津有味的样子，会心的笑着。我和爸爸塞着满口的美味，不时的称赞妈妈的厨艺越来越好了。妈妈嗔怒的用筷子敲了一下我的脑门，笑骂着：“就你嘴馋！”“哇哇……”我塞着一嘴，指着爸爸。三个人都笑了。突然，“啊，啊，喔……”的声音在桌边响起。原来，我们三个光顾着吃，忘了小弟弟还坐在桌边的儿童专用餐桌椅里。看着弟弟着急的可爱样，三个人笑得更开心了，小弟弟也咧嘴笑了。
我们吃得有说有笑。今晚真开心！
三年级的作文 篇2
今天妈妈在上班，我在家收到了一份快递。这里面会是什么呢？我很好奇。于是，我打了个电话给妈妈，告诉她快递已经收到了。最后，我还是没忍住把它给拆开了。哇！原来是我想了好久的不织布手工制作材料呀！
第二天一早，我迫不及待地叫醒了妈妈。我打开材料包，里面有各种颜色的不织布。看了说明书，制作还挺复杂的。有的要用针线缝、有的.要用胶水粘、还有的要用编织。
首先，我拿了块蓝色的不织布，按照说明书上的步骤，先把它对折，再把它慢慢地卷起来，然后用胶水粘住，粘上花托，插上花杆，一朵漂亮的蓝色小花就这样完成了。我按照同样的方法，不一会儿一朵黄色小花也完成了。过了一会儿，形状各异，颜色不一的花就都完成了。
花篮的缝制工作就交给妈妈了。我数了数将近有40多朵花呢！不一会儿，妈妈的花篮也缝好了。最后的插花工作就交给我了，这样一个美丽的手工制作花蓝就完成了。
看着我和妈妈一起合作完成的花蓝，我的心里有满满的成就感呢！
三年级的作文 篇3
今天上数学课的时候，蔡老师让我们把《口算训练册》打开，我看到桌子上没有我的口算训练册，就以为是在课桌兜里，没料到往课桌兜里一找还是没有。我心里着急起来，可因为时间比较紧迫，我来不及多想，于是就用手臂碰了碰我的同桌冰冰，并小声对他说：“我的《口算训练册》找不到了，借我看一点。”他爽快地把本子朝我这边推了推。这时，蔡老师让我们交对上节课的题目的答案，并让我们按开火车的方式进行，可就在这时蔡老师走向了我这边，我特别紧张，心想：蔡老师你别过来，千万别过来，不然我可要穿邦了。我可不愿受到训呀。正想着，蔡老师已走到我边上，看了看我说：“吕欢，你没带本子呀？”“我带了，可是……”我用沙哑的声音说，心里已满是委屈，泪水快要模糊我的'眼睛了，我不敢抬头。可在这时，我却清晰地看到了蔡老师的《口算训练册》来到了我的桌子上。我惊喜地抬头，站在我眼前的是一位高大的蔡老师，他轻声对我说：“先看我的吧！”不知怎的，我眼眶里的眼泪却滚了出来，这就是人们说的激动的泪，感动的泪吧。
蔡老师就是你这么个简单的动作，这么一句简单的话，像一团火烤暖了我的心，这就是老师对我的关心，这就是老师对学生的爱。蔡老师，我记住你了。
三年级的作文 篇4
“吓死我了。”我惊魂未定，这还要从那晚开始讲。
晚上，我终于睡着了，做了个奇怪的梦。
一觉醒来，才6点半，家里空荡荡的，只有我一个人，我赶紧洗漱完毕出了门，整个大街上也没人！包子店紧关着门，饭店也关着门，文具店、沙县、超市……全是空无一人。
恐惧占满了整个心，心中的小兔加快了它的步伐。一个身影走在路上，“咦，那不是何佳俐吗？怎……怎么会是……黑白的呢？”我吓得结巴起来。去吓吓她吧，我心里想，我快速地飞奔到好的后面，用力地拍了她的肩膀，意想不到的事情发生了：一张纸突然掉在我的面前，而何佳俐消失了，那张纸上居然是黑白的何佳俐。这到底是怎么回事？
我不安地来到教室，轻轻地推开门，只有支行一个人坐在座位上，看上去比平常白了很多。我决定吓吓他，我轻轻地走到他的后面，用力一拍，跟刚才一样，支行消失了，又是一张纸，纸上是有人的图案。这一切，又给我增添了几份不安和恐惧。
等了许久，终于看到老师和同学，支行和何佳俐也都在，我松了一口气。
放学回家，刚出校门，所有人都不见了，结伴的同学、值班的老师、接孩子的家长也全不见了。大街上跟早上一样，一个人都没有。我飞快地跑回家，拨打妈妈的电话：“对不起，你所拨打的.作用户已关机……”“关机！怎么回事。”我又打了好几个人的电话却仍是关机……
我在家里等了又等。1秒钟、1分钟、1小时……一阵熟悉的敲门声传了过来，我激动地打开了门，却是黑白的父母，“菁菁，是不是等我们很久了？”他们一边说着一边向我逼近。“不要过来，不要过来！”我大叫道。可是阻挡不了他们。
“啊！”我从床上坐了起来。“吓死我了，原来是场梦。”
三年级的作文 篇5
我是一本外表破烂的书，但丰富了肚子里的内容。我的妹妹是一个花花绿绿的'“大美女”，里面的内容都是乱七八糟的。
我现在在商场里，妹妹呢？它也在商场里。我们两个都盼着有一天，有人把我们买走，给我们一个新家。
就在这一天，来了一个小男孩，看见妹妹长得很漂亮，想都不想，就把它带走了。妹妹走的那一天，还嘲笑我：“姐姐啊！姐姐啊！现在我被带走了，可以去过快乐，幸福的生活啦！再见我走了。哈哈哈……”
我心里不停地嘀咕着；为什么妹妹那么早就被别人带走，而我呢？到现在还没有被带走哟！
忽然，有一个戴着眼睛，身穿一身火红色衣服的小男孩，用惊讶的眼神看着我，他快速地向我走来，把我左翻右翻，我发现他是一个爱看书的小男孩。他看了一阵，很快把我买了下来。
这几天，他把我翻得越来越旧，可我的心里非常开心。
有一天，小男孩又去买书了，他还带我一起去了呢！可我路过垃圾时，看见我的妹妹在跟垃圾朋友作伴。我从妹妹的表情中可以看出，妹妹很后悔，她还在一滴一滴地掉着泪。
你们知道吗？外表美不是最重要的，内在美才是最重要的。
三年级的作文 篇6
双休日，我参加了局里组织的“中小学班主任工作方法创新与心理健康教育”高级研修班的学习，我有幸聆听了辽宁省盘锦市教育科学研究所蔡政权老师《班主任的十项“修炼”》的专题讲座，收获颇多。
班主任本身就是教师这个职业中最特殊的一个岗位，班主任工作的繁忙杂乱，也令很多老师望而却步。相对于学校的教学工作而言，班主任就像一位后勤部长，虽然不具备教学工作的重要地位，但是也不可或缺；可如果就学校教育和学生的发展而言，班主任工作才是最至关重要的。一所学校办得好不好，对学生的教育是否正确得法，只要看看这所学校有没有一支过硬的班主任队伍就行了。
蔡老师的讲座主要针对初中的班主任工作展开，可我认为，对于小学的老师们，仍然具有一定的指导意义。比如他讲到“畅通三条渠道”和“改善四种关系”等等，也都是我们日常工作中需要注意的问题。教育绝不是单一的，它需要学校、家庭和社会的和谐统一，而这和谐就来源于班主任的耐心细致的工作。一次成功的家访，可能就会拉近学生、家长与老师之间的距离，就会让一名有问题的学生从此爱上学习；一个智慧的班主任，总能在家长与学校之间搭起沟通的桥梁；对偶发事件的`恰当处理，也许就是树立良好班风的有效契机；正确地处理好与科任教师的关系，就会给学生们营造一个良好而和谐的学习氛围……这工作看似琐碎，个中包含的酸甜苦辣，大概也只有做过班主任的才会理解。
班主任工作的难还体现在看不见，摸不到，却无时无刻不在做，稍一松懈，就会造成或显性或隐性的不良后果。因此，蔡老师也说了，较之其他教师，班主任更应增强五种情感，即使命感、责任感、荣誉感、紧迫感和危机感。对学生心理倾向的疏导，纠正学生的不良行为习惯，对特殊家庭孩子的关爱和鼓励，还有对现在独生子女的感恩教育……都已经成为每位班主任每天都在做的事，这些事可能不会写到学期初的工作计划中，却已经深深地刻在每位班主任老师的头脑中。
本次讲座给我留下印象最深的，就是蔡老师讲到班主任应该改变的八种行为，即“只顾育人，忽视教书”、“只顾知识，忽视能力”、“只顾荣誉，忽视影响”、“只顾自己，忽视他人”、“只顾工作，忽视生活”、“只顾学生，忽视子女”、“只顾事业，忽视学习”和“只顾学习，忽视研究”的行为，静静地想想，这些行为还真是经常地伴随着我们，以致经常会令我们做出错误的判断，进而导致工作的疏漏，或是造成生活的失落。不过要想彻底改变这些行为，也不是一件容易的事，这需要一个人不仅能够淡泊名利、爱岗敬业、倾心教育、致力研究，而且还要懂得热爱生活，享受生活，富有生活情趣。做到了这些，才具有了能够影响学生一生的人格魅力，才有条件成为一名真正的优秀班主任。看到这里，是不是觉得这很难啊？的确，班主任工作就是一项极富挑战性的工作，是智慧与艺术的结晶，是高尚与欲望的斗争，虽然不需要我们不食人间烟火，但是却需要我们站得更高。
蔡老师的这段话精彩至极：班主任的修炼在于内外双修，既修炼内功——思想境界、心理素质，又修炼外功——教育教学能力，还需要主客协调，那就是班主任主观上需要自信、自强、自尊、自立，客观上还需要借助家庭、学校、社会有利地配合。总之，班主任修炼的目的在于使每个学生都能够得到健康快乐地成长、成才；班主任修炼的价值在于使自己早日成为有价值的班主任。拿过来与大家共享、共勉。
一名合格的班主任，其实就是一个班级的灵魂，班内所有学生的成长和发展，都掌握在我们手中。掂着肩上的重担，我感慨，更自豪，而且更深地理解了“任重而道远”的深远意义。各位同仁，让我们携起手来，开创班主任工作的一片新天地吧！
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