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八年级作文

时间:2023-07-21 08:25:28 初二 我要投稿

实用的八年级作文4篇(推荐)

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的八年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的八年级作文4篇(推荐)

八年级作文 篇1

  挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。与规则对抗,就算取得再好的成绩中得不到认可。

  那年的夏天,在数棋上小有成就的我,远赴山东去参加华东区预赛。凭借着市一等奖水平闯入区赛的我以2:0轻易地赢了第一个对手。第二场比赛的'对手同样是快速击败对手的强人。刚开局,我摆开架式,步步为营,一点点的进攻。看着对方绞尽脑汁解棋局的时候,我才恍然发现对手的实力远不如我。我便放松警惕,肆意占领地盘,开始设想着自己下一位对手是否也是如此嬴弱。我正下的兴起,对方突然发动进攻。一个声东击西,在紧接一个得寸进尺,连续进了好几个棋。我一下子着急起来,然而越是心急越是慌,平常的技巧一下子都不见了。就这样,第一局我就这么在阴沟里翻了船

  随后几盘我便小心起来,不再抱有寝室的看法,以最强的实力来比赛。于是,第二局我摧枯拉朽击败了对方。到了第三局,也就是所谓的决胜局。对方也急了,不在估计落子无悔30秒极动。看着对方被我一步步逼入死路,我也不再好意思计较这些。不出意料的,我赢了。赢下了这第二场比赛。

  带着几丝欣喜,我将记分员叫过来,说:2:1我赢了。谁想,记分员冷冷的脸上有些错愕,说:复赛是一局一胜,谁胜了第一局?什么,一局一胜,为什么不早说?我非常诧异地说。记分员说:这这个你别管这么多!你告诉我谁胜了第一局?对方说:是我。随后对方对我说:你的棋艺很高,但是规则这毕竟不是正规比赛,规则都不是你我想象的那一样,规则是人定的。我可是,刚才最后一句他犯规了!最后一局?第一局的时候你就已经输了。我失魂般坐回座位,内心充满了不甘与气愤。这堂堂华东区大赛,竟然还会有这种不负责任的规则?为什么是一局胜负?

  尽管有一千个不甘心的理由,但我只能无奈退场。看着高年级前辈们过关斩将,我内心有股说不出的酸楚。然而,这就是事实我已经输了,输给了第一局。我明白,我输在于自己,而不是规则。是我轻视了对手,是我输掉了第一局,这才让规则可以抹杀我的成绩。

  规则是人定的,面对规则我们无力抵抗,只有尽全力做好自己,让规则无言以对。

八年级作文 篇2

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

  ——题记

  是谁一一把我们领进宽敞的教室,交给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗。

  老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时,老师总是毫不留情的批评我们,所以一些同学也因此对某些老师有意见,但我知道,这是同学们不理解老师的现象。

  比如那一次:语文老师说要让我们留下来背书,谁背完,谁才能走。有的同学就不高兴了,背着老师说了坏话,还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意;老师我懂你,你是怕我们不自觉,书不会背,考试时就不会做题了,考试就拿不到分了。

  还有那一次:因为某些原因,我们班的生物作业没有交齐,生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见,老师我懂你,你是不希望我们下次不再做同样的'错事,能知错就改。

  当然,还有很多老师批评过我们,他们的目的都是为了让我们对这次的错误,记忆犹新,下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去,老师是希望我们将来能有一个好发展,成为一个德才兼备的人。

  当被老师批评时,我们就应想一想,老师为我们付出了多少?站在老师的角度想一想,理解老师的用意,体谅老师的辛劳,用自己的实际行动来回报我们的老师。

  当老师表扬我们的时候,我们肯定都很高兴,但大家又没有想过,老师有什么用意呢?老师我懂你,你是希望通过表扬,让我们充满信心,打起精神,去努力,去拼搏。

  老师是人类文明的传播者,是老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来,不带半根草去,老师,您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。

  每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进课堂。

  每个老师心目中都有他的好学生,但他知道在自己心里必须装着所有的学生。

  知识可以通过各种方法获取,但是对于善于教给我们思考方法,让人产生探求知识的老师,有谁不感激他们呢?

  所以老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友!

  老师我懂你,我知道你言行的用意,我想对您说一声:“谢谢您,您辛苦了!”

八年级作文 篇3

  傍晚时分的天空,是晚霞的世界。

  黄昏的暮色,让人陶醉。晚霞也不甘心,硬是要出尽那一点风头。晚霞不是物以类聚地聚积在一起,而是凌乱地飘在空中,却不显烦琐,反而给人以简洁之感。

  晚霞不似平日里的云彩,厚厚地覆盖住整个天空,让人窒息,透不过气。她缀在空中,却吝啬得很,只几束临近地平线的珍爱向人们通报着她的到来。青春的少女,羞得不敢见人,只掩着门窥探着外面的世界;带着脸颊上的红晕,沉浸在“犹抱琵琶半遮面”的余味中,也不过是这等韵味吧!始终让人觉得有绕梁三日的回味之美。

  晚霞不只是美,试问万物中又有谁能够像晚霞这般特殊呢?朝霞和晚霞这对孪生兄妹,被人赋予了截然相反的含义。有人喜欢朝霞,因为朝霞后是一个明亮的清晨,这似乎也意味着一片光明的大好前景吧!这种最恰当的比喻,不知曾给多少人带来希望,或许在这之中,就有你,有他。但我却钟情于晚霞——这一向被认为是悲观的代表。

  朱自清先生的《背影》写的是父亲之影,而这晚霞,也是有背影的。每当黄昏,这一天中最后一场华美绝伦的演出落下帷幕时,晚霞也随之退去,直至黑暗笼罩大地。这个时候,这种景象被有的人喻为生命的低谷。不错,我也曾这样认为。可你是否想过,每天黄昏后的十多个小时,为的是什么?它只为了能在第二天清晨,营造出更美丽的日出和朝霞!就像人的.一生中,有辉煌之时,自然也会有落魄之日。但如果你能在落魄的黑暗中抓住那一丝不曾泯灭的希望,就定能迎来一个更为辉煌的白昼!

  而这丝希望,就是晚霞的影子,是晚霞的化身。她陪伴着你挨过漫长的黑夜,迎来成功的光明。所以,朋友,当你灰心时,当你气馁时,请抬头看一看天边那一抹晚霞吧。她会时刻提醒你不要放弃,永远拼搏下去,为了更灿烂的辉煌!

八年级作文 篇4

  悄悄地开花,静静地卧在蓝色的眼泪里,看着别人欣赏的目光,我心便要怒放,江南小镇的清风宜人,却也顽皮,吹着我的花芯“扑嗽嗽”地响,沁人的清香也随着它越飘越远……引得游人驻足观望,夜晚的月光几些微凉,照在我的.身上泛出蓝幽的光芒,有几分神秘,却似那“犹抱琵琶半遮面”的少女,又有何人等看她的回眸一笑。睫毛上覆着一层纱,而它也多了几行清泪,滚滚如红尘,轻轻地划落,仿佛听到一声“叮咚”,清脆又曼妙,像是为敦煌飞天舞伴奏的曲调,又不知溶入谁的思绪中……

  鱼儿总是慢慢地,慢慢地游,却也有灵梭拍打水面的一刻,而我只是点点地,甸甸地身处万倾荷塘,等来的不是那笑貌未见只留音容的采莲女,就是朦胧的宿雨轻擂我身,只徒留一身清白名……

  美人也有迟暮的一日,再好的千里马也有“闲亭信步”的一天,看着水中的自己,憔悴、干枯、无力,那疯疯的屈原,那烂漫的清照,却也不见了影踪,默默地留我在此,正如林黛玉欲焚书信忘情时,又拿何把火点燃思绪呢?

  “君子”可谓大担待,而我却也受不起,百世圣名千秋功德岂可毁于朝夕,我为何要以性命来正筋骨,我为何要以泪珠浣面,我为何要留下自己的躯体以他人啖之,我也渴望平凡,也宁愿简单,如果有来生,我愿做那向阳花,接受太阳的洗礼,如果还有来生……

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