【精华】六年级的作文锦集5篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
我们所在世界是对于蚂蚁来说是巨大的。蚂蚁的世界，是十分渺小的，但也是充满色彩的。
一次周末的清晨，我起得很早。呆在家里觉得无聊，我便换上衣服，带着一瓶水。从家的向着双清公园的方向走去了。我轻快地走在路上，偶尔向四周张望一下，突然，我看见了一个蚂蚁巢，心中不禁的浮现出一种想法：我长这样大，还没有观察过蚂蚁们聚在一起的样子，这是一次千载难逢的机会，我可以好好研究这些小生物了，我一边想着一边向蚂蚁巢走去。我慢慢靠近蚂蚁巢，看见了几只蚂蚁在巢的附近走来走去，仿佛守卫城堡的士兵在四处巡逻。它们貌似注意到我在向它们的巢穴靠近，便聚集在一起发出一些对我“嗡嗡嗡……”的声音，好像在警告我：“人类，这是我们的`家，你不能再靠近它了，如果你想要破坏我们的家，那就得先从我们的身体上跨过去！”我仿佛被它们的气概吓住了，也就不再靠近了。
不过，我是不会轻易放弃这次机会的。我藏在了蚂蚁巢的一棵大树旁边凝视这蚂蚁巢。突然，从蚂蚁巢里出来了几十只蚂蚁，它们朝着草丛里的一块被人丢掉的糖果走去。各个蚂蚁站在糖果的周围，它们的双手抱住糖果一起用力，把糖果给抬了起来。它们搬着巨大的糖块，一步一步艰难地走这，虽然糖果对于它们而言是一个重若千钧的东西，但是它们还是咬紧牙关地搬着糖果走到了自己的家。看看那些搬糖果的蚂蚁，它们个个都跳了起来，仿佛在为成功搬运糖果的事欢呼雀跃。
不知不觉间，太阳已经升得很高了，我告别了蚂蚁巢和蚂蚁们。虽然我对那些蚂蚁依依不舍，但是我明白了蚂蚁的生活十分有趣。不仅要保卫自己的家园，也要为生活而拼搏，但是它们收获成功之后的喜悦是无法形容的。
如果可以，我也愿意做一只小小的蚂蚁。
六年级的作文 篇2
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，找回自信；在掌声中，我们成长。
在班上以语文而备受肯定的我，却在一次月考中考了79分。望着试卷上刺眼的分数，那79分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那79分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对？
对我寄予厚望的语文老师；让我怎么去面对一直夸我语文天才的同学；让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着。
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“语文，79分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。
“啪！啪！啪！？”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。
我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你鼓掌，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会血耻的.。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为血耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
六年级的作文 篇3
今天，天气灰蒙蒙的，准是太阳公公忘了调闹钟，睡过头了。
我闲得无聊，就端了把椅子，拿了一个奶油面包，坐在院子里边吃东西，边看风景。突然，我的脚边多了一群蚂蚁。我一看，噢，原来它们是在搬我撒在地上的面包屑啊！
开始，它们还不敢靠近我。领头的蚂蚁体态魁梧，像一个英勇的骑士，挡在了其它蚂蚁的前面，好像在说：“这说不一定是一个陷阱，我们要小心谨慎一点。”然后，那只领头的蚂蚁爬到了我的脚边，就大声对其它同伴说：“过来吧，她不会伤害我们的。”虽然有很多蚂蚁还在窃窃私语，但还是都过来帮忙了。
我看见这些蚂蚁都在搬，没有吃。我突然想到了，爸爸给我买的《中国少年百科全书》里介绍的蚂蚁，说它们是非常团结友爱的动物。我想到了一个办法，来检验一下蚂蚁是不是像书中说的那样。
我跑进屋里，拿了一点面包屑，然后走到了落单的.，最娇小的蚂蚁身边。它好像是个侦察员，四处搜寻着，看哪里有食物。我把面包屑放在它面前，对它说：“吃吧！吃吧！很好吃的面包噢！”可是它却没有吃，而是径直走到面包屑旁边，想要搬起，可它力气太小，搬不动。于是它就去搬救兵。
当我看到它们一队队有秩序地搬着面包屑时，我震惊了。它们一些力气大的，一起齐心协力地搬一大块面包屑。力气小的蚂蚁，自己搬一块小的面包屑。而其他的蚂蚁，有的在前面带路，有的在旁边加油鼓劲，还有的在旁边搀扶着。而那位侦察员，跑到我的脚边，高昂着头，仿佛在说：“你错了。”
小蚂蚁用行动证明了，它们是团结的。
六年级的作文 篇4
在我的语文课本中，有一篇文章《滴水石穿的启示》，我非常喜欢这篇文章，它像一位无声的长者，赋予我很多做人做事的'启示。
这篇课文的内容是这样的：
宋朝时，有一块石头，在一个常年有小水滴不断落下的洞里，一年、两年、三年，日复一日，年复一年，时间慢慢流逝，几百年过去了，当后人再来到这个洞时发现这块石头已被水滴穿了一个大洞，从这篇课文中我得到了一个深刻的道理：做一件事情，只要坚持不懈，都是可以有所成就的。
在我的学习生活中，也同样发生过这样的事情。
这个周一我们上体育课，老师让全班同学考八百米测验，同学们一听到这个消息，随即如五雷轰顶一样一下子静了下来，可是也没有办法呀，只好排队准备跑步。
“嘟——”哨声响了起来，只见第一组的同学们如火箭一般，发射了出去，可是一分钟后，他们的速度一圈比一圈更慢了，他累了，到最后一圈了，他实在跑不动了，干脆停下来走了，大家都为他加油鼓劲，老师也大声说：“再坚持一下，跑起来就及格了。”可是他没有坚持下来，不出所料，他果然没及格。不一会，轮到我跑了，我的心怦怦直跳，随着老师的哨声响起，我也冲出了起跑线，一圈，两圈，三圈……五圈，第七圈时，我已经累得像一匹在高山上奔跑了一天的马儿了，于是，我放慢了步伐，“加油，加油”同学们都在为我鼓劲呢！这时我猛地想起了“滴水石穿”这个故事，只要坚持就一定能成功！我吸足一口气，有如神助，嗖地一下加快了脚步，直接奔向终点线。正是因为这个故事，让我坐上了全年级跑步第三这个“宝座”，这也再一次证实了“坚持就是胜利”这一句话。
《滴水石穿的启示》这个故事给了我莫大的启示，“坚持就是胜利”这句话我会永远铭记的，我永生难忘！
六年级的作文 篇5
清早，我从床上跳下来，拉开窗帘看到外面阳光明媚，春光无限好，我决定亲眼去看湘湖，边走走，寻找各式各样，千姿百态的桥。
车子先开上了湘湖最有名的桥，它就是跨湖桥。跨湖桥坡度有点大，冲下去时，心会怦怦直跳。我下车步行来到桥的一端，桥面是用一块块长方形的砖铺成，它的两边各有30头狮子，而每头狮子的动作和神态各不相同。看，这只狮子正用它的前爪梳理头发，好像要去参加舞会；瞧，那只正吐着舌头，似乎是肚子饿得咕咕叫，想让人们给它吃点东西；来看这只，狮妈妈正搂着小狮子，让它香喷喷地睡上一觉；还有这只，前爪下面有颗球，它似乎和其它狮子比赛，赢得了胜利，笑得合不拢嘴，露出几颗尖尖的牙齿，真逗！跨湖桥旁是一望无际的湖，湖面上有许多波纹，好像成千上万只海蛇在游来游去。太阳倒映在湖面时，湖面波光粼粼，好像有许多银子浮在水面上。从桥下面，有5个拱形大桥洞组成，倒映在湖面上，像是一串糖葫芦。
跨湖桥旁边是一座古老的桥，古桥只有一个拱形大桥洞。它跟跨湖桥的区别是，它有阶梯，跨湖桥没有，这座桥上去有19个阶梯，下去有25个阶梯。你看，有只小鸟正在跳阶梯呢，树上的另一只小鸟叽叽喳喳的叫着，似乎在帮它数数。
我又来到一座弯弯曲曲的.桥，叫廊桥。它的路是平的，没有弧度，贴在水面上，它只有一边扶栏，如果你不注意，就会掉下去，设计很独特。
湘湖真美啊！不仅花多，景美，而且游客越来越多，我爱我的家乡湘湖！
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文01-11
六年级作文06-18
六年级的作文06-11
六年级的作文07-12
六年级作文是02-12
六年级的作文07-20
[经典]六年级的作文07-25
六年级作文(经典)07-27
六年级的作文(经典)07-27
六年级的作文[经典]08-23