【推荐】初一作文锦集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初一作文10篇，欢迎大家分享。
初一作文 篇1
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(江苏考生《天平和七弦琴》)
2、由生动贴切的拟人入题，激发想像 八人教育 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 北京小升初辅导 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生《学会历史的旁观》) 3、由精彩深刻的设问入题，启人深思 小升初辅导 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”(山东考生《勿以好恶论断之》)
4、由优美的排比句式入题，先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》)
5、由抒情议论入题，入情入理 八人教育 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生《放下感情的叶片》) 北京小升初辅导
6、由名言警句入题，彰显底蕴 小升初辅导 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。” (山东考生《怎一个“情”字了得》)
7、由对比手法入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润;有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》)
8、由假设情景入题，埋下伏笔 八人教育 “如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的.人，你会怎么办?如果这个人是陌生人，你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》) 北京小升初辅导 9、由品评时事入题，追踪本质 小升初辅导 “APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装!曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗?”(湖北考生《我爱唐装》)
李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
让我们来看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。 八人教育
2、首尾呼应式 北京小升初辅导 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树!”
3、画龙点睛式 小升初辅导 在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。 如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情议论式 八人教育 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
初一作文 篇2
我是谁？我究竟是谁？经过长时间的思索之后，我终于找到了答案：我并不是一个普普通通的中学生，我是一个经过ISO国际认证的中学生超级球迷。
从我认识足球的那一天起，我就决定要做足球的追随者。其原因很简单，就是我在这项力与美相结合，并且结合了速度、力量、技术、战术等多方面因素于一身的运动中找到了真正的自我，找到了快乐，所以我喜爱足球。和许多球迷一样，我为足球哭过、笑过、悲过、喜过。第一次看球的情景我至今难以忘却。
那还是6年前的事，我刚上小学一年级，在期末考试前两周，也就是6月10号，法国世界杯开幕了。我得到这个消息后的第一反应就是：这届世界杯我非看不可。原因只有一个：我上小学了，该看足球了。家长坚决反对我熬夜看球，但是，我不知从哪里来的勇气，第一次和家长顶嘴。好在我“申请”到了看球的权力。当晚，我便看了98法国世界杯的揭幕战：巴西——苏格兰。比赛过程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，罗纳尔多的突破，罗伯特卡洛斯的远射，都使我心头为之一振。这场比赛的最终结果是巴西队以2：1战胜了苏格兰。从此，我又看了将近20场世界杯比赛，并且找到了自己除中国之外最喜欢的球队——意大利队。更主要的是，从此，我和足球结下了不解之缘。我为球狂，我为球泣。在我的看球史上，至今有两次伤心地落下了泪。第一次为足球落泪是在20xx年荷兰、比利时共同举办的欧洲杯上。我最喜爱的球星意大利前锋维埃里，和意大利队发挥出了非凡的水平。
从小组赛起，便勇猛过人。在四分之一和半决赛中更是表现突出，闯进了决赛。我真是怀着无比激动的心情等到了那场比赛。对手是法国队，本来意大利有无数次的破门良机但都没有把握住，比赛拖入加时赛。就在意大利后防线疲惫不堪的时候，法国队左路一记传中，特雷泽盖中路接应，一蹴而就，皮球穿过了图尔多的十指关，让意大利队瞬间死亡。我的眼泪一下子就掉下来了。我哭了，我从没有这么伤心的哭过，这次我也第一次感受到为自己新爱的事物哭泣的感觉。第二次流泪是激动的泪，那是三年前的.事。
中国队在20xx年世界杯预选赛中，最后一场对阵卡塔尔，在沈阳五里河体育场进行，只要这场比赛胜利，中国就能顺利进入20xx年韩日世界杯。令人欣慰的是，中国队以3：0完胜了卡塔尔，顺利进入了世界杯，这也是中国队首次进入世界杯。多么令人骄傲啊，可能这对欧洲强队来说没什么，但是，对于我，对于千千万万中国人，它的意义是非同寻常的，这是我们首次实现了自己的梦想，我激动得哭了，这也是我头一次因为祖国的成就而喜极泪下，我感受到我懂得了祖国的意义。至今我还记着那天是20xx年10月13日。我不仅爱看球，更爱踢球。
在小学我便经常踢球，上了初中虽说学习紧了，但是足球仍是我每日的必修课，这也成为了我锻炼身体的主要方法。只有跑得大汗淋淋我才痛快。受齐达内和维埃里的熏陶，我以脚法细腻和速度快著称，天生是块当前锋的料。你若不信，看看我的百米成绩，12秒91和刘翔一样，你说快不快。迄今为止，我已打入了自己业余生涯中的第64个进球。我相信，在不久的将来，这个数目将超过1000个。足球已经成为了我不可分割的一部分，足球这个世界第一运动将会和我度过一生，我会继续对它痴迷下去，让我自己成为一个合格的超级球迷。
初一作文 篇3
哎呀，该怎么办啊？无端端把初吻给了一个陌生人，真是天大的笑话。羞死人了，幸亏没人知道，今天真倒霉！对了，如果他说出去了怎么办？我可就要名声不保了。看来，我要多注意他。 调查后得知，他是隔壁班的，转学来没几天就成了校草，又是学校篮球队。 放学了，叶于就拉着我去看篮球比赛“小梨子，快去拉，有比赛看。”
我，本名蓝玉梨，小名小梨子，丰穗高中三年级八班班长兼体操教练。
“有什么好看的，最精彩的就只有投篮的那一瞬间！”我敷衍道。
“快看啊，投篮了！”叶于和一大帮女生一起尖叫：“亚鱼亚鱼一定胜利！”
进了！哇好酷哦，我们学校有那么酷的男生吗？我怎么不知道。
“帅呆了，你知道他是谁吗？”我问叶于。
“你不知道吗？他就是刚转学来的男生，没几天就成了校草。”
“叫什么名？”我问。“游亚鱼。”
名字也这么好听，我心想。于是我拨开人群，走近一看，惊呆了。是他？抢我初吻的那个小子！
“他是校草？无耻之徒！”我的`气又来了。
“你刚才不是还说他帅吗？，怎么现在又。。。。。”
“他是个混蛋。”
“你认识他？”
“当然，他还在树下。。。。。。没什么。”
“怎么拉？他是不是对你怎样啊？”
“没什么拉！总之不是个好东西。”我说完就走了。
我越想越不放心，怕他将那件事说出去，就写了张纸条。
游亚鱼同学：
你还记得我吧？请你记住千万别把在树下的那件事讲出来！不然我会将你碎尸万段的！
丰穗高中三年级八班班长兼体操教练
蓝玉梨（上）
结果，他回我
你这个大白痴，真罗嗦！你不说我还忘了呢，你又提干嘛！我以人格担保不说出去！！行了吧？丰穗高中三年级八班班长兼体操教练的臭梨同学。
隔壁班的无名小卒
可恶！竟然骂我臭梨！死烂鱼！看我怎么收拾你！
烂鱼！等着接招吧！！
初一作文 篇4
七月流火，我怀着无比巨大的悲伤停留在盛夏的中间：灼灼的阳光刺痛噙满眼泪的双眼，面前的一切撕裂得支离破碎。
我从走廊上回到教室，等待铃响后的考试。是的，当高二的学长学姐们比我们先结束了考试准备回家的时候，我们还得继续留下在试卷上涂鸦。对面的教学楼此时变得空荡荡的，没有什么可以应答我内心的失落。
不能言喻那一刻汹涌而来的巨大彷徨。
为什么会如此惘惑不已？或许是时间过得太快，来不及细细折叠，往事就留在了风中。我不知道，曾经认识的`学长，笑容会否依然灿烂；一起谈心的学姐，是否记得我们的约定……我更不知道，能否与他们再次重逢，唯一能确定的是，这样的场面，永不会重现。
没有一声再见，没有一句祝福。唇间悄然吐露的秽语倏地凝固，看着留下一片匆匆的背影，然后在璀璨的阳光下渐变成一幅苍白的画面……我垂首相望，默然无语。
初一作文 篇5
在我的心中，有着无数奇妙的小秘密，他们就如同是快乐的小精灵，如同是含苞待放的花儿，让我来悄悄地告诉你……
那棵古老的槐树，是我的第一小秘密，那儿有着我生活中的酸甜苦辣，刻画着我成长路上的喜怒哀乐。记得那是竞选大队委失败的那一天，当我刚听到这个消息时，简直不敢相信自己的耳朵，那一刻，老师的叮咛、同学的鼓励、父母的肯定如排山倒海向我涌来，可我……我不敢正视老师同学的失落目光，生怕会控制不住情绪。但一来到老槐树面前，积压在我心头的苦闷顿时得到了释放，我如同一个年幼的孩子一般嚎啕大哭，任凭泪水冲刷我的脸颊，忘记了身份和时间。许久，我才慢慢冷静下来，默默地注视着那棵老槐树，那熟悉的枝桠仿佛变成了一双大手，温柔地抚慰着我受伤的心灵，听着我的诉说，给我以安全感。老槐树，就如同我的知心朋友，伴我走过多少岁月。
那杯奶茶，是我的第二个小秘密，包含着我与父母之间的浓浓亲情。我的母亲在去上班之前，总会为我冲一杯温热的奶茶，好让我的一切都沉浸在温暖之中。但对于她自己，她总是一点也不在意，一杯热开水，就能打发掉一切事情。趁着她去洗脸的空当，我就会偷偷地去换掉她杯子中的热开水，用奶茶取而代之，接着又装出一副什么事都没有发生的样子。但每当看到母亲回家时一副精神抖擞的'样子，我总会偷偷地笑了。一杯奶茶的调换，陪我度过多少个温馨的一天。
而那个漂流瓶，是我的第三个小秘密，从小到大的愿望你都能在那儿看到。小时候，想要一支笔、一幅画、一条围巾，我总会用稚嫩的小手画在上面;长大了，想得到考试的顺利、工作的认可、任务的完成，我总会一笔一画，端端正正地写在上面，不瞒您说，就连这次的考试心愿在那个漂流瓶中都占有一席之地喔！漂流瓶，曾带给我多少的欢欣鼓舞，那一个个小秘密也如人生的音符，谱写出一章欢快的赞歌。
一棵老槐树、一杯奶茶、一个漂流瓶都是我的小秘密，但我的秘密绝非只有这三个，如果你想知道那些花儿的开开落落、精灵的蹦蹦跳跳，那就让我悄悄地告诉你……
初一作文 篇6
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。
2、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
3、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
4、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
5、“我站在 （世界、中国、 X X省、 XX市、 X X县、 X X家乡……）地图前”
6、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”
7、“我渴望 ”
8、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔柯察金、比尔盖茨……）
9、发生在 的新鲜事”
10、“ ，在我心中久藏”
11、“我懂得了 ”
12、“感受 ”
13、我想让 更
14、“ 对我好 ”
15、我这个_____________迷
16、_____________之风不可长
17、在_____________面前
18、_____________长大了
19、以“学会——”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
20、一段美好的生活给我的
21、我生活在_____________之中
22、_____________的滋味
23、我第一次_____________
24、请以“生活好比_____________”为题写一篇文章。
要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。
[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的'主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
25、假如我是
26、 的苦和乐
27、题目：我不再
要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。
28、_____________，谢谢你
29、 _____________，我的快乐之源
要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”
30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
31、我真_____________（后悔、高兴……）
32、在 _____________ 中成长
33、我找回了
34、我美丽，因为我
35、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。
⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；
⑵月悬天边，时圆，时缺；
⑶天有阴晴，草有荣枯；……
说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。
36、江苏省南通市20xx年中考作文题
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以"倾听"为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
初一作文 篇7
田间的青蛙，后腿强而有力，而转世青蛙后腿弱而无力；田间的青蛙身披一件绿彩衣，可转世青蛙颜色不一；田间的青蛙叫声响亮、彻底，而转世青蛙只会叹气！这无能为力的转世青蛙其实就是我以及各位碰到多级蛙跳就唉声叹气的同学！
我们学校六年级的学生上午大课间的活动项目是多级蛙跳，上了两节课的我们，就像冲出笼子的小小鸟，各个兴奋地欢叫着，来表达对大课间活动的无比喜爱！大家都不知道多级蛙跳是什么意思，我也一样，只知道要蹦蹦跳跳！下了楼梯，原本温暖无比的操场，被突如其来的冷空气覆盖。体育老师告诉了我们多级蛙跳的真正含义——一队人马站在起跳线上，跳六次，如果能跳过最后的那条终点线，“则为胜者”。我听后，不以为然，轻蔑地“哼”了一声，夸下海口说：“这有什么大不了的，不就几个青蛙跳吗？我们全班同学也没有一个唉声叹气，整装待发后，各个的音容笑貌都像是青蛙的子子孙孙，这多级蛙跳就好比自己的`本能——走路一样简单！老师吹了一声口哨，所有人一抬，一蹲，一跳……接连不断，英姿飒爽，飘逸的头发顺着这一起一落而上下舞动着。一轮结束后，我们都还不累，这原本刺骨的凉风，似乎也在和我们作伴，我们和原来一样，操场上环绕着我们的欢声笑语。大课间活动结束了，我的腿也开始不听使唤了，每走一步，似乎都会有“咯噔”一响，紧接着肌肉一绷，让我发出异常响亮的尖叫：“痛啊！”全班同学也都开始有了多级蛙跳副作用，叫苦不迭，拍退、晃腿的声音响彻操场，被一丝丝凉风吹响了远方！整一天，我的脚似乎都不敢动一下，一动就痛，一痛就叫，就连下午放学回家，我也是一步一个脚印，一点一点挨着回家的，上楼梯就更困难了，每走一级台阶，就相当于做一次高抬腿。唉，这日子真是痛不欲生！晚上，睡得很香，一点儿不痛。可第二天，痛得更加不能忍受！下楼梯时，我睁大眼睛盯着楼梯好几分钟，心里想着：原来这楼梯有这么长吗？怎么一夜之间多了十多级台阶呢？没有办法，我只能一瘸一拐地来到学校。本以为只有我一个人的副作用特别大，没想到班里的每一个同学都有副作用，坐下位置的时候，都会“依依呀呀”半天，才肯忍着痛做到位置上。体育课老师还让我们做了无数个深蹲，我们的肌肉就像打了一个大大的结，恐怕再过几个星期也还是这个样子！
唉！我就像是一只转世青蛙，可终究是转世的！
初一作文 篇8
看了这本书之后，明白了怪不得那么多的读者都深受这本名著的迷恋，一翻开书，里面生动有趣的故事情节就深深地吸引了我。
故事的大概内容是这样的，主人公亨利 亚当斯在被确定是一个诚实但贫穷的人后，遇到 一对奇怪的兄弟，为了打赌而借给他一百万英镑，他的遭遇也十分有趣，人们先是从穿着上看不起他，当他拿出一百万英镑希望别人找钱，人们不但对他点头哈腰、卑躬屈膝，而且就连对亨利来说比较昂贵的一些费用也不要他马上支付。甚至有些人都愿意直接不要钱的，因为他们不但找不开，而且坚信这位百万富翁一定不会在意这些小钱的。最后亨利不但如获至宝的得到一位如花似玉的妻子，还获得了三万英镑的利息。
虽然这样的事情在现实生活中根本不会发生，但作者却用这样夸张的手法讽刺了现代社会对金钱万能的理念，这衣店服务员见了衣衫褴褛的`人置之不理，可当他看到了那张百万英镑钞票的夸张表情，甚至说无期限的等着付款与先前的表现形成了强烈的对比，其实作者讽刺的就是现代社会上的状况，对富商们点头哈腰，而对穷人却是那样的瞧不起，作者在叙述上用词等也不忘幽默一下，让读者在笑过之后仔细品读，慢慢体味，特别是在描写那些奉承有钱人的人看到百万英镑的表情时，让人忍不住开口大笑，真是惟妙惟肖！
不愧是著名的讽刺作家，百万英镑不但很幽默，还很有内涵，这样的作品真是称得上是妙！
初一作文 篇9
有人说爱是什么，在字典里的解释为对某事产生很深厚的感情。但其实，爱是没有定义的，爱可以说成是语言，是眼神，甚至可以是一个随意的动作，但也与它给了信心，鼓励，所以它是爱。但你知道吗，残忍也是一种爱！
当然这里所阐述的观点，是一种爱，而不是真正的残忍！
还记得小时候，爸爸就教我学算术，当时我才五岁，怎莫可能学得会？所以他对我很严厉，不会就打，我至今还记得他那残忍的动作。终于，一次次的暴风雨是的磨练是成长了，学会了。到了小学我才明白，他这么做是为了我好。在一年级，别的孩子总是需要很长时间，才能算出一道题目，而我很轻松，很快，因为我已算过太多的，太多熟悉的。正如“不经历风雨，怎能见彩虹？”
在生活中，也许父母对我们很严厉，很苛刻，但也许会很温柔。但请记住，父母无论怎样做都会是为了我们好，因为他们是爱我们的，“可怜天下父母心”。正如自然界里的'动物植物一样，有时对它们残忍，也不愧为一种爱。
到了初中，喜欢一些花花草草，可以修身养性。于是我向同学要了一株仙人掌，我最喜欢的就是他了，生长在浩瀚的大沙漠里，坚强地生活着。但我发现它有时也软弱了，是我的判断错了吗？那次，我去浇水，发现它垂这身子，我想死它快要死了吗，其实不是，是仙人掌的上部太重了，垂下来了，这是仙人掌的繁殖方法，于是我拿剪刀把它剪了，尽管他当时很痛。但是它以后却获得无限的轻松……
爱没有什么能够衡量，它的限度是无限大的，生活中从不缺乏爱，真如连残忍的都是一种爱，请问爱还少吗？
初一作文 篇10
看，那一棵棵菜苗挺立在肥沃的土地上，显示出勃勃生机，这可是我的功劳呀！
那个风和日丽的星期天，我们来到了外婆家的菜地里种菜。我赶紧扛起了小锄头，粗粗地给菜地松了松土，然后，在菜地里挖了许多大小不一、深深浅浅的坑。妈妈见了批评我:“你这是种菜吗？这分明是种树！”说着，妈妈拿起一把锄头，挖进土里，大概有2寸，再将土挖出来，一个不深不浅的坑就完成了。我照着妈妈的'方法，用小锄头一挖，挖的坑果然不深不浅。
挖完坑过后，我迫不及待地向妈妈要菜苗。妈妈不知从隔壁的哪块菜地挖来了几棵菜苗，将其中一棵放在坑的中间，小心地培着土，一边培，一边对我说:“土不能培得太紧这样它不容易生长，也不能培得太松，这样风雨一来，它就倒了。”听完妈妈的讲解，我拿起一棵幼苗，放在坑的中间，把土培好。一棵，两棵，三棵……我回头一看，妈妈栽的菜苗像士兵一样挺立在土里上，而我自己的幼苗却东倒西歪。我向妈妈请教，她告诉我:“要把菜苗立直，首先要看它的根，怎么才能立直。”妈妈将幼苗轻轻地拔了出来，又稳稳地栽了进去。我也学着妈妈的样子，终于把这群“懒汉”扶正了。
栽完小苗过后，该浇水了。我从小河里拎来一大桶水，小心地浇着，这时要注意，不能快也不要慢。小菜苗咕咚咕咚地喝着水，好像在说:“小主人，谢谢你！”
望着这些栽好的菜苗，我仿佛看见:那小菜苗长大了，绿油油的，菜地大丰收，我忙得不亦乐乎！