二年级我的作文

【实用】二年级我的作文锦集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的二年级我的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级我的作文 篇1

　　20年后的已经是世界闻名的科学家了。

　　人们常说“世上没有后悔药”，所以我要为人们制造了“后悔药”，这种后悔药的功能非常神奇，后悔药的味道不是想药店里的药那样苦，而是非常的广泛的，它的`味道是由bs25电脑控制的，你希望它是什么味道，它就是什么味道，如果你希望它是又酸又甜，它就会是又酸又甜，这样你就可以安心的吃药了，什么人都可以吃，无论是年幼老少都可以，只要你愿意尝试。你把它吃了，就会昏迷就想死人一样，没有呼吸，昏迷几个小时之后就会醒了，醒来之后，你就想变了一个人一样，将所有后悔的事的都忘记了，你身边的所有的人也都会将所有后悔的事忘记了，这样你就不用担心了！

　　我不仅发明了“后悔药”，还研究出了一种鞋。这种鞋是因为在我小学的时候，我看见同学们在打扫教室卫生的时候都困难，所以我就想发明一种“打扫鞋”，这双鞋能自动伸缩大小，形状是椭圆形的，与我们现在穿的鞋样式差不多，不同的是，鞋的下面装有蓄电池、小型发动机和特殊“扫把毛”，当人们需要打扫卫生时，只要穿上它，打开电源开关，在来来回回地散步中，就能够轻轻松松地把卫生打扫干净，真是既省时，又省力。如果这个愿望真的能够实现，清洁工只要穿上它，就不会像现在这么辛苦了；同学们穿上它，教室和校园的卫生一定会打扫得比现在更加干净整洁；假如全世界的人每人有一双这样的鞋，那也许地球上就没有垃圾了，苍蝇也会越来越少，我们生活的环境也会越来越美好……

　　如果真的有那一天的到来，那该有多好啊！但是，只是空想是不能实现自己远大的理想的，所以，我要好好地学习科学知识，争取将来做一位科学家，把自己的理想都实现．

二年级我的作文 篇2

　　我喜欢玩电脑，玩起来没有止境，不能自控。

　　一次爸爸妈妈都上班去了，老虎不在家猴子冲霸王。我津津有味地玩起来，不知不觉一小时过去了，我想再玩10分，不想时间过得真快，眼看到爸爸下班时间了。我又想，爸爸不会准时回来，于是 又玩了10分钟……我想起爸爸给我布置的作业，赶忙去突击。可见，刚刚写个开头，爸爸就回来了。爸爸一看就生气了，我很后悔。

　　爸爸妈妈耐心地劝慰我教育我，我总不能克制自己。又是一次，爸爸妈妈都上班去了，临走前嘱咐我不要玩电脑，保护眼睛，我答应了。可是心里痒滋滋的，真想玩，我强制自己躺在床上看书，好 不容易熬到爸爸回来。爸爸回来见我没有玩电脑，会心地笑了，我心里美滋滋的。

　　爸爸说，现在是电脑控制世界，我们可不能被电脑控制，成为电影中电脑“母体”的电池。我决心克服我的'贪玩，正确科学地使用电脑。

二年级我的作文 篇3

　　我有一个最大的缺点——马虎，妈妈送我一个绰号——“小马虎”

　　有时候，上学时忘带文具盒，考试忘带直尺，水杯丢了三四个······这都是我日积月累养成的坏毛病，我也想改掉它，可是，每次我都半途而废。

　　上学期期中考试时，我在心里默默的'念着：细心细心······做完题，我再三的检查，认为已经准确无误了才交了卷子。可是，发卷子的时候，我大吃一惊，有一题词语让写四个，我却只写了一个，没有写够，还有一小题没写。

　　李老师经常对我们说：“如果你当上了火箭制造员，让你去按一个螺丝钉，你没有按，火箭起飞了，飞到了半空中，摔下来，那是便是机毁人亡了。”我下定了决心，一定改掉这个坏毛病，摘掉这顶不光彩的帽子！

二年级我的作文 篇4

　　都说石头是平凡得不能再平凡了，非常微不足道。但我认为，石头也有另人赞美的一面。

　　石头，黑、白、黄、灰……有许多颜色，它们总是在路边、墙角、海滩、河边……静静地待着，没有人会注意它们。可有谁想过，这普普通通的石头，会给我们的生活带来巨大的好处！火石，为我们生起火，温暖我们；石板路，石头连在一起，任我们踩踏；奇观，石头历经风风雨雨，被大自然改造，供我们观赏，现在还有会走动的石头，下不来上不去的'石头怪坡。

　　石头就像是变形师，任劳任怨地为我们服务。在景德镇，千奇百怪的石头被造成千古瓷器，成为我们生活中必不可少的碗、杯、甁，有的甚至变成无价之宝。在动物眼里，它们也是一道奇特的美食，为大象排出汗液，为鳄鱼保持在水中的平衡，为小鸡磨碎还未消化的食物，这些都是石头的功能和用处。或许，石头还不止这些。还有更多的作用。

　　在《本草纲目》里，石头是一种上等的药材，捣成粉末，拌上其它草药，也可以治百病，在石科里，有更多石头对人类治病的方法。

　　平凡而不平庸的石头，我赞美你，你默默付出却不求回报的精神另我佩服，我赞美你！

二年级我的作文 篇5

　　我喜欢的小动物是海龟，它有一个圆圆的脑袋，可以在龟壳里自由伸缩。它有一个厚厚的外壳，那个壳既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻挡危险，保护自己。它的脚不像乌龟那样有一个个小爪子，而是像扇子一样扁平扁平的。在海洋里，它能像鱼儿一样在水中随心所欲地游来游去，这与它像扇子一样的脚有很大关系。海龟只有离开水后便爬着走，那速度才是真正的龟速。

　　海龟产卵的时候不像其它动物妈妈一样产完卵就不管了，而是用沙子将卵藏好，以防其他动物偷吃，真是一位贴心的妈妈。它们的`窝更是奇特，别的动物的窝都是用沙土堆起来或是在陆地上打一个洞，而海龟则是在海底打一个洞住进去。小海龟出生一个月后，海龟妈妈就不会再管自己的宝宝了，而是让它们自己生活下去，让它们学会自己成长。

　　这就是我喜欢的动物——海龟。

二年级我的作文 篇6

　　这只小狗不是我养的，是我认识的。

　　那一天，我爸爸出去倒垃圾，那只小狗就跟着我爸爸，爸爸把它带到我家院里来了。我就和这只小狗玩了一会儿，又把它放走了。虽然它走了，但是我还是经常想起它。它的眼睛是黑色的，像黑宝石一样。它总是抬起头，友好地望着我，伸出舌头对我发出“哈哈”的声音，好像在说“小主人，收下我吧”它的身体像奶牛白一块黑一块的，尾巴长长的`，跑的非常快。我给它取名叫“小花牛”。

　　因为爷爷奶奶不喜欢小狗，我只好把它放走了，也许它是一只流浪狗，我真的有点想它，舍不得它。虽然我们见面不多，但是我还爱它，喜欢它。

二年级我的作文 篇7

　　我有一个特殊的好朋友，它是一只可爱的小兔子，非常有趣。

　　它有两只叶子般的耳朵，有一双像晶莹透亮的小眼珠，有一张三瓣嘴，还披着一件雪白的衣裳，屁股上长着一只短短的尾巴像圆圆的小绒球。

　　有一次，我拿着几片菜叶走过来它连忙路过来，眼巴巴的看着我手上的菜叶，好像在说：“小主人，你快给我菜叶吃吧！”于是我把菜给了小兔它津津有味地吃起菜叶来，它用它的`三瓣嘴吃着一片片树叶像个贪吃的娃娃。肚子圆鼓鼓像装了一个小汤圆。

　　有时它吃饱饭会跟我一起赛跑。它用后腿蹬着地，前腿也跟着动起来，一蹦一跳的可快了，最终小兔子赢了。

　　你们喜不喜欢我的小兔呢！

二年级我的作文 篇8

　　有人敬佩坚强不屈的边疆战士；有人敬佩无私奉献的清洁工人们；还有人敬佩认真工作的警察叔叔；而我则敬佩我的老师——张老师。

　　我的老师高高瘦瘦的，一头披肩长发贴在背上，每当她从我身边走过时，我总会闻到一股淡淡的香味儿，沁人心脾。

　　她是一位认真工作，对学生严厉，把自己全部心血凝聚在我们身上的好老师。

　　张老师对工作非常负责。记得前几周，张老师因为生活环境喧闹，造成左耳暂时性失聪。老师一直坚持给我们上课，最后不得已才住进了医院。在她静心休养的那段时间里，她仍然担心我们的'学习，本该回家养病，又怕耽误课程，影响期中考试，最后带病又来给我们上课······ 这难道不是老师对工作认真，对学生的负责吗？

　　张老师不仅工作认真，而且对我们的学习十分负责。一次放学了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，经过老师窗前时，看见老师疲惫不堪的面容，右手紧紧握着笔杆，头稍稍低下，眉头紧皱，似乎是哪位同学的作业引起了老师的烦恼。看到这一切我悄悄地离开，心里久久不能平静。天黑了，入静了，夜色弥漫。我不禁想起：“老师，天黑了，您回家了吗？”

　　老师！你是火烛，照亮了别人，却牺牲了自己；老师！您是园丁，修剪了枝叶，自己却一天天的衰老；老师！您像一位大师，在知识的旅途上，指引我们前进的方向······老师！我敬佩您，您的恩情我永远不会忘怀！

二年级我的作文 篇9

　　这学期刚开学，我就有了一个新想法：在教室里设置一个生物角。因为我理想中的教室不仅仅窗明几净、宽敞明亮，还应该有花有草，充满生气。我常想，下课了，孩子们看书的看书，闲聊的闲聊，还能在教室里看到鲜花绿草，鱼虾蟹龟该多有趣啊！这样一来，我的教室就更能像个磁石一样增加对孩子们的磁性了！

　　那天上午放学时我公布了这个想法，果不其然，得到了孩子们的热烈响应。下午，就有3个孩子从家里带来了一盆水仙，一棵小菊花和一株小芦荟。我把教室前面以前当做卫生角的小角落收拾了一下，放上一张木桌，桌上放上了这几盆绿色的小生命，顿时给教室增色不少。又过了一天，孩子们带来了一大盆仙人掌，两只小螃蟹，一只小乌龟，5条小金鱼。但是可惜的是，孩子们拿来的鱼缸太小了，这5条小金鱼挤在一个缸里，很快就死去了2条！

　　我尤其喜欢那只小乌龟。从模样看是很普通的一种龟，有着褐色的'龟壳。由于温度偏低，它不是很活跃，小脑袋偶尔伸出来四处看看，很多的时间就在缸里一动不动。今天我又亲自动手，给它洗干净了半盆沙子。沙子一倒进缸里，它立刻兴奋了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一个洞。看来，教室里孩子们太多了，它好像还没有适应这个吵闹的环境啊！

　　为了更好地照顾这些小生命，孩子们又选出了6个养殖员。这些养殖员们为了更好地完成这个任务，又上网收集了小螃蟹、小乌龟、芦荟、兰草它们的生活习性。哈，设置了小小的生物角，不仅仅美化了教室，还使孩子们增长了知识，培养了他们的责任感，真是一举几得啊！