关于三年级的科学作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的三年级的科学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的科学作文 篇1
我们每天都生活在科技的怀抱中，每天都在享受着科技带给我们的方便。如洗衣机，它就给我们的生活带来了很大的幸福。
以前，人们洗衣服，不但辛苦劳累，而且很浪费时间。听外婆说，她那时候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹篮装好提到河边，浸进水里，让衣服全湿透，然后一件一件的抹肥皂，再用手反复搓洗。搓洗以后，就把衣服揉成一团，放在石板上，用捶衣棒使劲地捶打，然后把衣服放进河水里清洗。清洗以后，再把衣服的水拧干。最后，又用竹篮把衣服提回家，晾在竹竿上。
后来，人们发明了半自动洗衣机，生活就有了很大的改变。要洗衣服的时候，把衣服放进洗衣机的洗衣桶里，然后往桶里接水、放洗衣粉，再接通电源，按下开关，就开始洗衣服。洗涤时间到了，就开始排水。水排完了，就把衣服拿出来，放进脱水桶里脱水。如果你觉得衣服还没洗干净，还可以洗第二遍、第三遍。
再后来，又出现了全自动洗衣机，比半自动的洗衣机先进多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放进洗衣桶里，按下电源开关，它就自动接水、洗衣、排水、脱水。所有工作完成以后，洗衣机就发出“嘀嘀”的声音。到那时候，就可以去晾衣服了。
科技在进步，人们的生活需求也在进步。
于是又出现了多功能洗衣机，它除了能自动洗衣服以外，还可以除去衣服的异味，给衣服消毒，自动烘干衣服，自动熨烫衣服。比起“手搓洗”时代，人们现在就像过着神仙般的.日子。
洗衣机，你把千千万万的人民从繁重的家务劳动中解脱出来，我喜欢你。
三年级的科学作文 篇2
星期五下午的最后一节课是我们的劳技课，课上老师跟我们讲述了一些科学规律，让我们大受启发、受益匪浅。
这其中有一条科学规律，让我记忆犹新。那就算大气压无处不在，我们生活在大气当中，就像鱼儿在水中游泳一样。水里有水压，大气当中当然就有大气压。当然了，相比较水压，大气压要显得小很多，因此我们感觉不到特别的.明显。然而，大气压切切实实地存在着。
上课时候，老师对于大气压有过演示，并且建议我们回家使用道具也做一座，亲身感受这个科学规律，并且从实践当中发现科学。
我回家里后，拿出了一张平整的硬纸，还有一个玻璃杯子。我往玻璃杯子倒满水，水与玻璃瓶口保持平行，然后我用硬纸盖上，然后将玻璃杯子倒过来。这时候，“奇迹”发生了，玻璃杯的水没有倒出来。
这个实验说明了，大气压切实存在，玻璃杯里水的重力没有能够比大气压重。啊！这个实验，让我发现科学！
三年级的科学作文 篇3
经过两年的等待，我们终于有科学课了。科学老师会不会很严厉呢？
上课铃一响，科学老师出现了，四十多双眼睛齐刷刷地看向他。老师大声说：“我姓刘，大家以后可以叫我刘老师。”
我仔细打量着刘老师。他的头发有些花白，在他的额头上有几道皱纹，也许是太多的科学问题在刘老师的额头留下了深深的痕迹。刘老师的眼睛不算太大，但是好像可以看懂每个同学的心思，只要有同学做小动作，他都能看得一清二楚。
我一动也不敢动，但我一直在想：今天会上什么内容呢？只听老师一字一顿地说：“今天我们不上课，我就来讲讲科学课的纪律。”这些字像锤子一样敲打在我的心上。
说完，刘老师扫视了一下全班同学。这时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。
老师看大家很安静，就接着说：“以后上课要准备好：科学书、科学‘昨’业本、铅笔盒。”‘昨’业本三个字一出口，我就差点笑出声来，但我看到老师那严厉的目光后，就使劲忍着不笑。虽然大家都觉得很好笑，但又都不敢笑。我看了一眼我们班的“幽默大王”——朱博文。他也只不过将嘴角微微向上抬了一下，然后又变回了原样。而且这个动作只持续了两秒钟。
我心想：刘老师这么严厉，以后的科学课还叫我怎么过呀？后来，上过几节科学课后我发现：刘老师虽然看起来非常严厉，但他是一个非常会引导我们的人。
刘老师经常让我们自己带植物到学校来观察。这不，今天又让我们带水葫芦来学校了。
上课时，他问：“谁知道水葫芦是怎么浮起来的呢？”顿时，教室里就像炸开了锅，同学们开始七嘴八舌地讨论起来。
刘老师微微一笑，拿起面前的水葫芦说：“同学们要学会自己发现科学的.奥秘。”说着，刘老师把手中的水葫芦掰开。我们也学着老师的样子掰开了课桌上的水葫芦，发现里面有许多气囊。
刘老师问：“现在，谁能告诉我水葫芦为什么会浮在水面上？”虽然有些聪明的同学已经知道了，但还是有一部分同学摇头表示不明白。
刘老师叫了陈信元来回答。陈信元说：“因为水葫芦的气囊里有空气。”刘老师向陈信元竖起了大拇指，说：“你真厉害，一下子就说对了。”
这下同学们都明白了：原来是气囊里的空气让水葫芦浮起来的。
正是因为有这样一位善于引导、启发和鼓励我们的科学老师，我们的科学课才变得这么生动有趣。
三年级的科学作文 篇4
人类社会从野蛮无知到今天的先进超级水平；从古时候的钻木取火到现在的打火机煤气灶，从中国的四大发明到世界的十大奇迹……不禁使人感到：壮哉！美哉！要问美在何处？答曰：这是科学。我爱科学，所以我美丽。
我爱科学的自然美。科学来源于自然，又作用于自然。人们从自然中看到了鸟儿会飞，圆木会滑，小鱼会游……人们进行模仿，所以发明了飞机、汽车、轮船。
我爱科学的无穷力量。由于光的`折射和表面张力作用，我们看到了五颜六色六色，看到了美丽的肥皂泡。如今，可以将沧海变成桑田，将沙漠变成绿洲，这样的科学难道不美吗？
我爱科学家。许多人因掌握了自然科学而美丽。如阿基米德，运用光学的知识烧毁了敌军舰队，瓦特运用力学知识成功地革新了蒸气机，使人类进入蒸气机时代。()所以，我说：世界因科学而美丽。
因此，我们青少年一代应该像“饥饿的人扑向面包”那样强烈的求知，刻苦勤奋地学习科学文化知识。只有这样，才能成为一个对国家有用的人才。否则，将会成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人类的历史长河之所以如此气势磅礴，奔腾不息，正是有科学这一活水源头。
让我们都喜欢科学吧！让我们的世界变得辉煌美好。
三年级的科学作文 篇5
鱼儿在水里自在地游
小蝌蚪慢慢变成青蛙
这是我眼睛里的科学
春天橘子花开白白的香香的
秋天橘子黄黄的像小灯笼
这是我眼睛里的'科学
生病了去看医生
吃药打针身体才会好
这是我眼睛里的科学
太阳给世界光明
空气让我们呼吸
这是我眼睛里的科学
我眼睛里的科学
帮助我认识这个世界
不会被邪教所欺骗
小白兔和小熊
小白兔爱蹦蹦跳跳
小熊很羡慕
也想蹦蹦跳跳
可就是蹦不起来
就问，小白兔
你怎么那么会蹦蹦跳跳呀
小白兔望着天上的白云说
我可能是天上的云变的吧
小熊望着粗壮的树
那我是树变的吗
要不，怎么粗粗笨笨的
老蹦不起来呢
三年级的科学作文 篇6
20xx年，我当上了环保科学家。
一天，我正在家里睡觉，突然响起了叮铃铃的电话声。我接起了电话，原来是环保局王局长打来的电话。于是，我开着我发明的环保雨滴车去环保局。雨滴车是我发明的。在空中往下看，它就像一滴雨滴。在地面上用，它就是一辆时髦又实用的小轿车。它吸进去的是有害物，呼出来的是氧气。
来到环保局，王局长说：“你发明的`隐形垃圾桶装不下垃圾了。地上的垃圾越来越多。请你帮帮我们吧！”于是我来到实验室。过了三个小时，我发明的20xx号“极光机器人”出现了。王局长看了问：“这个机器人有什么功能啊？”“让它在大街上行走，它会边走边吃垃圾。它的速度跟光速一样快，它吃的垃圾越多，机器人也会越高级。而且绝对听从命令。”王局长看了连连说：“你可真是个厉害的科学家啊！”
一到家，电话又响了。又是王局长打来的电话。我又开着雨滴车来到了环保局。局长说：“垃圾倒是解决了。可是废电池越来越多了。”于是我又来到了实验室。过了一个小时，我的新发明“极风20xx号”多功能飞机产生了。它小巧玲珑，可速度飞快。既可以在室外飞行，也可以在室内盘旋。它的能量来源是“吃”废电池，一节废电池就可以让它飞行20千米。王局长听了说：“你可真是举世无双的科学家呀！”
一进家门，电话又响了。该不会又是王局长打来的电话吧……
三年级的科学作文 篇7
时光就这样悄悄地溜走了，忙碌了一天的我，仰起头望着一碧如洗的天空。突然一个莫名其妙的问题，穿过了我的眼前：天为什么是蓝色的，而不是其它颜色的呢?
于是，我便带着疑惑去问爸爸。可是，爸爸听完我的问题后，不急不慢地说：“这个问题可把我给难住了，那么你可以去请教不会说话的百科老师呀!”我便三步并两步地来到了书房，拿起书柜里的《百科全书》。“啊!找到了!”答案都在书上呢：
原来，地球表面被大气包围，当太阳光进入大气后，空气分子和微粒会将太阳光向四周散射。太阳光是由红、澄、黄、绿、蓝、青、紫七种光组成的'。波长比较长的红光等色光透射性最大，能直接透过大气中的微粒射向地面。而波长较短的蓝、青、紫等色光，很容易被大气中的微粒散射。在短波波段中蓝光能量最大，散射出来的光波也最多，因此我们看到的天空呈现出蔚蓝色。
“哈哈!”我开心地笑了。现在，我又多了一个知识。原来，生活中有很多的奥秘，等着我们去探索和发现呢!
三年级的科学作文 篇8
我有一个梦想，就是成为一名科学家。
面对学校开展的各种各样的社团，我二话不说就选择了科学社团。社团里可尽情地发挥自已的想象和创造力，可以搞些小发明，每次都会得到老师、同学们的鼓励和表扬。团结、温暖让我爱上了这个集体。
在家也会搞些稀奇古怪的小发明，比如：小型喷水枪、弹簧枪等等，搞得满屋子一团糟。这些举动都是我想成为科学家而付出的努力，努力就会有收获，或许哪天我就发明出独一无二的东西。我想为祖国发明超级飞车，这样一来，都市的上班族不用坐拥挤的公交车，也不会上班迟到。等未来我要驾驶自己发明的火箭登上月球，把所有关于月球的.奥秘全都解出来。
我要向尊敬的科学家爱迪生学习，他的聪明才智，他的几十年如一日的坚持，不怕失败勇于创造的精神深深地刻在我心里。
哈哈，我是不是太天真可爱啦！但我想，只要我刻苦认真地钻研，我的梦想慢慢会实现的，也可以为科学做点小小贡献。嘿嘿！
三年级的科学作文 篇9
今天早上，妈妈说今天有小记者活动，我很高兴！便去电脑上查一下这次去的地方，很快就查到了——原来是去小牛顿科学班。我一想：“噢！可能是去小牛顿科学班体会科学的奥秘吧！”
到了上午8点，妈妈带我来到了小牛顿科学班。看见台上摆着很多东西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便缩回手。开始进行活动，科学老师首先自我介绍，噢！原来老师姓李呀！介绍完之后就开始玩游戏了，第一个游戏是选几个人演西游记的一小段。李老师让我们闭上眼睛，大家都听老师的指挥，睁开眼以后便像腾云驾雾一样，真是太美丽啦！还有很多游戏，比如说：玩滑翔机、转竹陀螺、小精灵的奥秘等等。其中最好玩的是给我们洗干冰泡泡浴，李老师把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，这时我感到手心很热，一会儿变得痒痒起来了，逗得我哈哈大笑。不知不觉面前便开始有秀丽宜人的景象，那感觉真好！
这次活动完之后，我学到了许多科学知识：干冰的`温度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固体形式等。哈哈！厉害吧！我们都是小科学家。对啦！你知道小牛顿科学班的口号吗？告诉你吧，是：“少年牛顿班，我们都喜欢。”好听吗？我想你们一定喜欢吧！那就请来小牛顿科学班看看吧！
三年级的科学作文 篇10
我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点，就是从来都不会笑。
他五十岁左右，有着一张苦瓜脸，小眼睛，整天愁眉苦脸的样子，讲课时很幽默，很负责。经常一手拿着书，一手背在身后。
我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话：“你们的家长我都教过，很多上清华的学生我也教过。”他不严厉，每当他在黑板写字时，好多人都在给他做鬼脸，当他转过来时，我们立刻停下了，他知道我们给他做鬼脸，但他只是叹了口气。
记得有一次，他在给我们上课。突然，他的脚一下扭着了，差点摔倒。在这个时候，我们没有一个人去扶他，全班一片寂静，没有一个人说话，安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说：“你们呀……”他很艰难的站起来，给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时，我们都非常安静，没有一个人讲话，我永远记住了这一天。
记得有一次，我们正在上科学课。突然，科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学，而是悄悄地走过去，摸一下那个同学的头，说：“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了，老师找到那个同学说：“你是一个爱看书的'孩子。但是，下次不要在我的课上看，听我的，你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。
我们很喜欢这个“怪老师”。
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