实用的初一作文集合十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初一作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
一天比一天深陷的眼眶，一年比一年下降的视力，我的眼睛失去眼镜，就像在朦朦胧胧的雾里。
有的时候，看的太清楚也不好，失去了想要深挖的动力，往往看不清内心，就像已经知道了谜底；反之，在雾里望过去，伸出双手去触碰，费尽心思去探究，那轮廓变得越来越清晰。
作业多了，老师会安慰：初三还会更多，这是磨砺，只有吃得苦中苦，方为人上人。可是他们忽略了这一起被磨损的.，还有我的眼睛。
要回校了，爸妈会劝慰：乖乖上学，你有多好的条件。可是爸爸妈妈，再好再先进的现代科技也无法零风险地治愈受损了的眼睛。
考试糊了，同学会指摘：就一次，下次努力不就行了，这意味着我要更加努力，越发透支眼睛的明亮，可是爱护眼睛的机会只有一次。
一次又一次，晚自修，我拼命赶作业，要保证速度，要保证质量。在纸面奔跑滑动了一天的笔都倦怠了，而我任凭秋天小虫来回飞停，低头抱卷寻章摘句。我酸涩胀痛的眼角几乎沁出了泪，但倦怠的眼依旧丝毫不敢停歇。不敢停，因为知道对手此刻仍在翻动书页，苦、累、疼、涩都得忍，古之成大事者未有不勤奋，我知道。待自修的铃声宣告一天学习的结束，终于闭上这吸收知识的窗口。
家长都说，像这样勤奋就好了，可惜他们孩子珍爱眼睛……
于是教育成为拉动社会经济的一个永不低迷的市场。叫卖声用人气来提升。“不要让孩子输在起跑线上”、“金牌辅导，引领未来”……一句一句磕得人们生疼的话语，让家长心甘情愿地掏钱买教育，认为看得很清楚，只要舍得花钱，孩子自会有长进，自会有好成绩。
于是马路上，一个被书包压得矮小愁苦的身影被当作十年寒窗；辅导班里的人员爆满被当做教育热潮；乐器画具疯狂涨价被当做素质教育；廉价图书标价超高被当做心灵无价……
全民运动，正规学校的辅导班被明令禁止了，那种一对一量身定制的个性教学大行其道了，父母的接送奔波更劳碌，孩子的书包越来越厚重，眼镜片的厚度也与时俱进。或许在这其中开心的只有获利者吧，钱，更好赚了！难怪乎中国成为近视大国了，教育成为车间和产业的时候，产出的只能是一队队思想僵化的“四眼”。
我觉得镜子里的我雾化了，一个个厚镜片的镜框牵着孩子的鼻子走着，我的眼越发模糊了，越发看不清教育的本质了。
等到哪天我看清了，我也已模糊了一切，才明白，教育原本是为让人更好的生活。
初一作文 篇2
小学，我在这段路途走过，有快乐，也有伤悲。我难以忘怀。
我的思绪总是乱的，那些记忆像碎了的玻璃，洒了一地，我想要拾起，拾起那些温馨。我虽然是转学生，但是同学们都对我很好，我的心已经被他们融化；我虽然曾有有过一次分别，但这次，那感觉依然没有消退，依然是那么强烈、依然是那么让我留恋，我徘徊不已；我虽然只在这度过了两年的小学时光，但老师、同学的身影永远留在了我的心中。这里，有我美好的回忆，我不会忘记。
不久，我将步入一个崭新的学堂，我将踏入一个新的环境，我将拥有另外的老师，同学。但，小学的点点滴滴会永远埋在我的心中，我会把它们珍藏起来，他们是我永久的回忆。
六年级五班，这个有真情，有友谊，有开心在的.地方，使我感到好幸福，好快乐！
我想：我永远是六年级五班的学生，我有一群热心肠的同学，还有那美丽的老师，我记住了——六年级五班！
初一作文 篇3
或许是一个玩笑，但老师你真的给了我启发。
是啊，忘了吧，不要去打扰她宁静的生活了。小姨能放下一切，甚至于抛下妹妹独自一人上山修行，定有她的想法。正如老师说的可以不管世俗，抛下红尘，把人的七情六欲留在山下的小姨是伟大的。她似乎有常人——我们所不能及的意志，真的要放下一切，只为去山上信佛念经，为自己为别人虔诚地祈福，每天转动那乏味的`珠子，太难了!
我该把小姨接下山这个想法给忘了，尽管妹妹、奶奶很伤心，但小姨她是经历了何等的痛苦、矛盾、内心的挣扎才会产生这样巨大的意念去山上削发为尼呢?这样对小姨来说是不公平的，我不能勉强她，我不该勉强她。或许菩萨早就安排好了这一切。
她现在不再空虚了，有了自己的信仰，有了自己的主，她代表着佛，发着金光。我为什么还要把她再接到这“肮脏”的充满“悲剧”的世俗之中去呢?忘了吧，不要把小姨接下山了。寺庙是她的家，为什么还要让她离家呢?她找到了自己的归宿，她的心在佛主那儿。
她对于我来说是一个巨人的存在，巨人只愿待在寺庙里，也只有寺庙能容纳下巨人。
忘了，我要把它忘了。但每当浮现出奶奶的伤心，妹妹的可怜，就忍不住又想起——把小姨接回来。可我知道，小姨不愿回来，小姨接回来了，她的心却在山上，能抛下红尘的人，心也是坚定执着的。
我只能说服奶奶和妹妹，让她们知道她的女儿、她的母亲是多么高尚伟大，而不是一个可怜的尼姑。奶奶、妹妹想通了，我也会把这念头给忘了，时常想到小姨也会时常对自已说：忘了吧。
忘了吧，不去打扰她，她好不容易找到了归宿，有一个安静的家。
佛光普照着她，影子很高大……
初一作文 篇4
小时候，是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，长大后，是她像辛勤的园丁哺育我们成长。
她是谁？不用说你们就知道，她就是我们最敬佩的人——老师。
是老师，昼夜不知疲倦地为我们操心：夜深人静时，我们已进入了甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光 下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，老师又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，让我们在知识的.海洋里遨游。您认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽，开花，结果，结出一大堆硕大，饱满的果实。是老师，无微不至地关怀我们：中午放学，您会说自己走的同学注意安全，看到没有任何车辆经过时再过马路；在课间十分钟，您看到同学不小心碰伤，便三步并作两步，用您那温暖的手捂住无情的伤口，使它不再流血，不再疼痛。老师啊！您多么慈祥，您多么伟大呀！您传授于我们知识。您的辛苦我一定牢记在心，好好学习，让您的辛苦成为我们伟大的成就。
啊！老师，您是我最敬佩的人。
初一作文 篇5
田野，好似金子铺成的海洋。田野多么美丽！
秋天，田野里的稻子丰收了，顿时，整个田野好像盖上了一堆金子，又好像铺了一条金黄的地毯，更像是孩子把颜料涂到了田野上似的，田野顿时就成了稻子的天地。这时，一群可爱的孩子来到稻田旁玩耍。看他们玩得多么得开心，那一张张红扑扑的脸上，蒙了一层晶莹的.细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。看，小虎和明明正在比摔跤呢！他俩实力不相上下，难以分出胜负。他们坚持了好长时间，小伙伴们都在大声地叫喊：“加油，加油！”小虎和明明一听，立马鼓足力气，准备着打败对方。小全正在倒立蜻蜓，妞妞看见了，高兴地直拍手。小全听了，心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还甜，还舒服！大家在草地上玩得不亦乐乎！都说这儿是天然的体育馆，河水流动的声音好像一段音乐，伴着孩子们渡过了那一段快乐的时光。小树好似遮阳伞，帮助孩子们遮挡得这火辣辣的太阳。让孩子们再太阳下面，也感觉不到太阳的热。
在那一天，碧绿的河水，金黄的稻子和绿绿的草地，还有那棵高大的树，它们和孩子们在一起，构成了一幅自然、美丽、和谐的田园风景线。
初一作文 篇6
爱，是什么？爱就是冬日里的一缕阳光，使你感到温暖；爱就是沙漠里的一泓清泉，给予你生的希望；爱也是黑暗里的一盏指路灯，使你走上光明的道路；爱更是一声声亲切的问候，一句句关心的话语。是爱，在这寒冷的日子里，带给我温暖。
我出生在农村，我的父母都是朴朴实实的农民，我们家种了几亩地，现在是秋收季节，父母只好离开我们回村秋收，我只好忍受着两地相离的痛苦。每当星期天，我都会迫不及待地骑上车，回到生我养我的地方。
回到家，“妈”我大声喊了一声，赶忙放好自行车，“哎”我妈亲切的应了一声，向家里奔去，一回到家里，妈妈就向我嘘寒问暖，在我吃饭的时候，妈妈总是往我碗里夹我最爱吃的红烧肉，但她一点也不吃，只吃菜，我问：“你怎么不吃？你也吃啊！”妈妈只勉强地将一小块肉夹在碗里。晚饭后，我躺在床上，望着窗外晴朗的夜空，想起了妈妈为我所做的`一切，不知怎的，我情不自禁地流下了热泪……
星期天过后，我依依不舍地离开了家，回到了学校，便将想对妈妈说的话写在了日记本上，班主任老师看完日记后，将我叫到办公室，询问我家里的情况，问我有什么困难，只要他力所能及的，一定会帮助我，并且安慰了我，鼓励我好好学习，不辜负父母的期望。走出老师办公室，我的眼泪又一次涌了下来……老师对我的关爱让我记忆深刻。
学校里，当我遇到困难的时候，老师、同学总会给予我帮助。生活中，母亲的唠叨，在天冷时给我穿上一件厚衣服，母亲总是满足我的需要。当我烦恼时，好朋友又会安慰我，逗我开心。这些都源于一个字——爱。正是有了爱，使我对生活充满了信心，使我感受到了生命的意义。
爱，往往就在一瞬间。感谢和祝福给予我爱的亲人、朋友、老师！
初一作文 篇7
任何人都希望每天都有个适宜的天气，任何人都希望时刻保持一个好心情——但这何其难啊！在这犹如一个气象圈的社会中，时时刻刻会有令人烦恼的冷空气袭来，谁能置身事外，始终保持一个好心情呢？
我们的心情，往往会受身边的人影响，既然如此，为何不寻找一个好些的环境，与一些乐观积极的.人交友，这样不就可以常常保持一个好心情了吗？但现实没有那么简单——人们往往不能选择自己生活的环境，正如无法改变一个地域的气候一般——所以不能单单期望那些“暖湿气流”带给你好气象、好心情。
这就需要你去适应身边的人，这的确是一件难事，尤其是进入一个新环境，人与人之间彼此不熟悉的时候。想必每个人都有这样的经历：进入一个新学校，新班级，每位同学都是告别了老朋友，心怀着对未知的将来生活的畏惧。这个时候，纵使是再开朗乐观的人，想必也无法传递他们的好心情吧！因为大家必须在试探中相互熟悉，班级里有好几个星期都是死气沉沉、阴云密布的。直到互相熟悉，我们中间的“暖湿气流”才渐渐活跃起来，至此才形成一个充满正能量的集体，好心情与好气象自然也来到了。
那么，如何才能在陌生的环境中保持好心情，成为传递快乐的“暖湿气流”呢？我认为打开心扉，抛开顾忌，去接纳别人，会有助于“暖湿气流”的形成。你不应该畏惧被他人的负面情绪传染，人与人之间的生疏与隔阂才是最可怕的。因为人类是社会动物，正如气象圈内的各种气象会互相影响，社会中的人们的心情也会互相影响——如果去避免影响，是不对的。
最后一点，保持好心情的秘诀是给予他人好心情——所以，要做南极的冰川，那么别人只会疏远你，给予你寒风；要成为“暖湿气流”，那么别人也乐意于接近你——毕竟人们只有交换彼此的心情，才可以一起和谐地快乐生活下去罢！只要你给别人带去快乐，别人才会将更多的快乐回赠。做一个乐观积极的人吧！这样好心情——好气象都会属于你。
初一作文 篇8
那年我们都还是六年级喜欢在桌上写满自己的青春誓言
喜欢在墙上写上自己今生钟爱的那个人名字
喜欢上课的时候大家一起躲在桌下吃东西
喜欢走路的时候塞上耳机听歌
喜欢一群人一起看时尚明星杂志
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女，并大肆的点评一番
喜欢一群朋友在一起起哄，发泄一下自己青春的无奈
喜欢下课模仿老师的“经典台词”
那年我们都还是六年级
习惯了早上7点钟起床
习惯了早上不到8点半上学
习惯了打预备铃才匆匆匆厕所跑到教室，然后低声问到：这节什么课？
习惯上课干着与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任
与此同时，大家有条件反射的熟练到
将手机，小说推进去，笔直的'做好，假模假式的拿着笔写字
认真看着黑板，脑子里盘算着班主任走了没？
那年，我们都还是六年级
习惯了和同桌上课讲话，想着放学后去冷酷还是YOYO
习惯了听你唱歌给我听，那怕调跑到天边了
习惯了听你炫耀着自己
一转眼，我们离开了六年级的日子，一切的习惯变的那么的不习惯
以为自己的青春在六年级结束的那一刻得到释放
以为自己迎来了人生的又一春，可我们又常常想起小学的那些日子
想回到小学的教室看看自己留下的汗渍
想回到小学的教室看看写满作业的黑板
想回到六年级的教室里看看自己曾经在桌子上写下的话
想回到六年级教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍的离去
想见见上课陪我讲话的你们
现在在学校里挥霍着自己的青春
回想起小学的日子，总是有种想流泪的冲动
逝去的小学岁月，永远是我们心中关于青春的最美好的回忆
小学，想想不免有些苦涩
苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活
曾经的同学，曾经的死党，都已渐渐远去
仅留下那份不太完美的回忆
希望流年之后
初一作文 篇9
那双手，枯柴一般，青筋清晰可见，老年斑悄悄爬上，随之而来的还有大波的皱纹，让人看着都心酸。手指粗而短，内外都是老茧，圆圆的指头肚像半个蚕茧安上了一个指甲，整个看起来像用树枝做成的小耙子。那双手，爷爷的手。
爷爷的手十分粗糙，但很干净。小的时候，我的手总是很脏，爷爷看不下去了，拉着我的手就去洗，水龙头打开，清水流到爷爷手上，缓慢翻了翻手，好让手全部湿透，抬起手，水珠指尖流过。爷爷拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爷爷无奈地叹了口气，拉起我的手洗了起来。
全是老茧的手揉着一双小嫩手，起了一堆的'泡沫，我高兴地看着泡沫越来越多。可是忽然，一双沧桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，开始看着那双大手缓慢的揉搓着另一双小手，舒服极了，像是给我做手部按摩一样。
清水，又来了，冲掉手上的泡沫，爷爷那米黄色的手开始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，连手指叉也不放过，又拉着我的一根手指冲了一下，就这样一根一根的冲着。终于洗完了，爷爷拿起柔软的毛巾把我的手心、手背、手指头都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔细细的擦了一遍，之后看着我的手，终于满意的点了点头。
现在我已经长大了，爷爷也早已不再给我洗手，而我却再也没有那种舒服的感觉……
想起爷爷的手，那双布满青筋和皱纹的手，包含着他教育儿女和为生活付出的艰辛和快乐。
初一作文 篇10
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是春天，令万物复苏，是春天，让人充满活力，是春天，让人有着无限的追求和遐想…
当你走在田园里，春之美—自然之美作文600字。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的'画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好，作文600字《春之美—自然之美作文600字》。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落…似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
四川自贡自流井区春华路汇东实验小学初中部六年级2班六年级:黄泓竣
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