实用的六年级的作文集合5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我是成千上万即将随风远去的蒲公英之一。风微微地吹，我感到我的身体开始摇晃了，随之而来的是紧张和不舍。
风渐渐地大了，我也被吹离了妈妈。我在空中对妈妈大喊：“妈妈，再见！”
“恩！孩子们，不管你们被风吹到了那里，都要努力生长！”
妈妈的声音越来越小，我离她也越来越远了……
我被风吹过了草原，我看到我的姐妹们，有人落了下去。又飞到了田野，我不想下去，我想飞过大西洋。到哪国外看看……
终于，我成为了蒲公英史上第一位成功飞越大西洋的蒲公英。最终，我落在了一片已经被火烧焦了的土地上。
我用力钻进了土里。一阵春雨过后，我便用力地钻出地底。
我看到两个可爱地小女孩从我身边经过，一个小女孩用稚嫩的童声问：“姐姐，这个是什么？”
那个被她称作姐姐的女孩说：“恩……呀，这竟然是一株蒲公英诶！不过，在这种土地里，它恐怕是活不了了……”那女孩的声音里充满了惋惜。
我不知道她们所说的活不了是什么意思，我只知道我要活下去，勇敢的活下去！
在这里，没人同我说话，甚至连生物都没看到几次。
我忍受着孤独，直到我也成为了妈妈。一部分小蒲公英留下陪我了。现在，我不孤单了。慢慢的'，这里成为了蒲公英的海洋。
那对姐妹又来了，姐妹俩都很惊讶。妹妹不解地问：“姐姐，你不是说它们活不了吗？”
“我实在没有想到，这小东西的生命力会这样强！”姐姐淡淡地说……
六年级的作文 篇2
我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……
我按了一下快进键，看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的`夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。
俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。
是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！
我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！
我成长，我快乐！
成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。
回想起小学的点点滴滴，一幕幕的记忆仍然犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆
六年级的作文 篇3
联想就像是一个中介公司，它会让你由一个事物，想到另一个有关的事物，比如“六”这个数字，不同的人有自己不同的想法。就会产生不同的联想。
一谈到这个数字，许多的人都会想到“六六大顺”。“六神五主”，一些常用的词汇，我也想到了，可我通过联想这个中介公司，又想到了其他的事物。
旭日东升
你有没有在意“6”这个字，在他平放时是一条横线，一个圆圈。当横线在圆圈上面时，就像一轮还没有初升的太阳，他的力量正在一点点地聚集，为的`就是在初升时的那一刹那间，将所有的光辉献给大地，这就是在等待中积蓄力量；在等待中涵养锐气；在等待中寻觅机会。
“梅华斗雪，独立寒枝，”我想，他在等待春天；
“雨声潇潇，花木人梦，”我想，他在等待晨曦。
就像体育课中的立定跳远，前两部只是准备动作，而最后一部分才是决定距离的黄金步骤。
“神六”飞船
在20xx年里，我们又发射了“神舟六号”载人飞船，他的体重与设备都要比“神舟五号”高一等，他由费俊龙和聂海胜两名宇航员叔叔驾驶遨游太空，成为中国人民的骄傲，具有意义的是双六，他在去年里给全国人民带来了福音。
六月――我毕业的日子
对我来说，“六”真是个充满期待的数字，在六年级第二学期中，我要毕业了，而且它在六月的最后一天，那天正好是我生日，美好又令我害怕。美好的是那天我要过生日，和朋友们手拉手离开母校，即将踏出中的校门；害怕的是他一定会让我们和一些同学分开，不会有时间聊天，玩耍，即使在QQ上碰到也会欣喜若狂，不过当我翻开同学录时，这也是一段温馨，美好的回忆。
看到“六”我想到了很多，有悲伤的，有美好的，还有富有哲理的，你能告诉我你的想法和情感吗？
六年级的作文 篇4
悄悄的，悄悄的，我便从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个婷婷玉立的小姑娘了。回头看身后一连串脚印，或深，或浅，都记录着我成长中的酸甜苦乐。
这是一串完整清晰的脚印，记录了我成功的欢乐。那是我上三年级的时候，黄老师帮我报名参加了金话童小主持人的比赛，我很是犹豫，我怕我表现不好，拖了全班的后腿，是老师的的悉心指导和加油鼓励使我重拾信心，并在这场比赛中得了最佳台风奖的`好成绩。那一刻我辛勤劳动的汗水总于换来了成功的快乐和幸福。
这是一串泥泞模糊的脚印，记录了我的失败与忧伤，记得那次语文考试，我的分数一落千丈，那鲜红的84。5照的我心里发虚，我的心情跃入了谷底，是父母关切问候，帮我羸得了原来的好成绩。
这是一串歪斜丑陋的脚印，记录了我羞愧与失落，我身为英语课代表，却没有尽到棒作业的职责，被英语老师当堂批评，老师的话如刀割着我，下面50双眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自责，经过了那一次教训，我成功的做好了英语课代表这个职位。
日月如梭，往事如惜，脚印，它悄悄记录了我的成长，伴我成功，伴我欢乐。
六年级的作文 篇5
随着人们生活改善，汽车，走进了千家万户，由此带来了种种社会话题，也演绎出无尽的人车故事。我今天要合大家谈的是‘我最喜爱的汽车’。
每个人都有喜爱的车，我最喜爱的是东风悦达起生产的k5；k52013款optimasxlimited，其实就是普通optima的高性能版，是一款不折不扣的性能版，该车在普通版optima车型基础上换装了18英寸镀铬轮毂、红色制动卡钳，且悬架系统也经过了运动化调校。此外，尤其值得一提的是，这款车搭载的`是2.0升gdi涡轮增压发动机，最大功率约270马力，峰值扭矩可达364米。功率和高尔夫r不相上下，但扭矩要高于高尔夫r。舒适度更不用说了，日韩车主打的就是外观和舒适度，空间绝对都大。
对于这样的k5许多人都膜拜在它的车轮下，而且k5的座椅具有一定的包裹性，侧面支撑较好，可以在激烈驾驶时较好地帮助驾驶员保持坐姿。驾驶席配有座椅加热和通风功能，并可以调节腰部支撑，副驾只保留了座椅加热，前排座椅均可以电动八向调节。
作为刚刚上市不久的起亚重量级轿车，k5为竞争日趋白热化的中级车市场带来了一股新鲜之风，卓尔不凡的造型是它的显著卖点之一，内饰成熟而有质感的设计让人为之赞叹，颠覆式的全盘欧化硬朗设计语言让人很难想象这是一部韩国车，借鉴了欧洲先进经验设计的作品显得更加成熟和稳定。
怎么样，听了我的介绍你们是不是心动了呢，我家有了你家有没有？没有就赶快行动吧！