【热门】秋天三年级作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的秋天三年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
秋天三年级作文 篇1
秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。远远望去，漫山遍野，一片金黄。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨萦萦，渐沥浙沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕，密密麻麻地斜织着。秋雨，好像一位美丽、恬静、成熟的少女，轻轻地抚摩着你，使你感到凉爽、快活、惬意。
秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头;高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎三尺……望着这丰收的.景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽，一群群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶?不错，秋天没有蝴蝶，可那一片片落叶，不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔!
秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋天是美好的，我爱秋天!
秋天三年级作文 篇2
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的'画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天三年级作文 篇3
当我一个人坐在落叶飘飘的银杏树下时，经常问自己：“秋天在哪里？”一年、两年、三年……我始终没能找到我心目中的秋天。今天，我终于解开了这个谜团。
我走进果园，啊！扑鼻的果香迎面而来。果园里果实累累，有金灿灿的桔子、红通通的苹果、紫莹莹的.葡萄……它们一个一个争先恐后地挺着自己丰硕的身体，骄傲地展示它们一年努力成长的成果，真叫人喜欢！
我走进田野，哇！五谷丰登，高粱、小麦都挺起了身子，好像在对农民伯伯说：“来吧，来吧，我成熟了！”玉米和棉花也不甘示弱，棉花白似云，玉米黄如霞，好像对农民伯伯们说：“别看它们了，看我呀，看我呀！”
我走进公园，孩子们欢快地唱着小曲：“秋天在哪里呀，秋天在哪里……”我忍不住再次坐在银杏树下，啊！天空真美呀！秋天的天空宛如一面碧蓝色的镜子；秋天的云朵宛如衬托镜子的雪花，云也是千姿百态的，一会儿变成拉车的马，一会儿又变成小天鹅，美丽极了！
秋天落叶飘飘，秋高气爽，也是菊花盛开的好季节。菊花茶、菊花酒也是我家的最爱，婀娜多姿的菊花五颜六色，在秋风中随风摇曳，如此美景怎能视而不见？
我明白了！秋天在芬香的果园里，秋天在丰收的田野里，秋天在美丽的公园里，秋天也在我们的心里……
秋天三年级作文 篇4
春天是树木发芽的季节，夏天是树木茂盛的季节，冬天是雪花飞舞的季节。可是，秋天是个什么样的季节呢？秋天是果实成熟的'季节。
秋天在树林里，苹果树们个个为了美丽，都把自己的苹果宝宝给涂上了红红的口红；桃树宝宝一不小心，把自己的脸蛋笑粉了。
秋天在天空上，白色的云朵宝宝在天空中走来走去，自己在想一个问题。结果，把大雁的必经之路给挡住了。大雁们一会摆成“人”字形，一会又摆成“一”字形，可就没有看见白云宝宝在思考问题。结果，大雁们和白云宝宝撞在了一起。
秋天三年级作文 篇5
当我看到门前的大树上一片片树叶随风飘落，大地上已铺满厚厚的一层落叶，我才意味到秋天真正地来了。
常听人们说，秋天是多么美丽，可我却从来都没有注意过。这个国庆节假我一定去好好观察秋天，去寻找家乡的秋天美景。
我来到花园前，发现花园里艳丽的玫瑰花，洁白的茉莉花都谢了。盛开出一朵朵芳香扑鼻的菊花，一阵秋风吹来，花儿翩翩起舞，争奇斗艳。
跟随着秋风的脚步，我来到了田野。正是丰收的季节，成熟的玉米头顶着一绺红缨，咧口嘴露出金灿灿的牙齿，勤劳的农民伯伯已经开始在玉米地里忙碌了，那被掰下来的玉米黄澄澄的，像一座座小金山堆满在田头。田里的稻谷已经泛起了金黄，转眼望去犹如一片金色的海洋，风儿轻轻地走过，田野里顿时泛起了金色的.波浪。
顺着波浪铺去的方向，我漫步在田间小路上，路旁开满了各式各样的野花，散发着淡淡的清香，它们虽不及菊花那样妩媚、华丽，但它们朴素得却让我百看不厌。那绽开的笑脸，洋溢着的是历经风雨吹打后的自信。头戴一个用野花编织的花环，一下子我和秋色融为了一体。
家乡的秋天竟是如此美丽，她为我带来了喜悦，带来了收获，带来了自信，带来了更多的梦想……。
秋天三年级作文 篇6
秋天来了，秋天来了，秋天的脚步近了。
田野里，玉米露出了金色的大板牙。高粱涨红了脸，好像在说：“农民伯伯快来呀！我们都成熟啦！”金灿灿的麦子沉甸甸的，它们头一点一点的，像似打起了丰收的节拍。
果园里硕果累累。红彤彤的苹果成熟了，好像小朋友那一张张可爱的笑脸。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！瞧！那晶莹透亮的葡萄成串成串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的……在阳光照耀下显得美丽极了！还有好多好多水果都散发出香甜的气味，把整个果园包裹在了这香甜的气味中。
树林里，许多树木迎着秋风，飘下了落叶，满地都是。金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。火红的.枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。小朋友一蹦一跳地来到树林里，他们踩在落叶上，还会发出：“咔嚓，咔嚓！”的声音。
花园里，一簇簇的桂花藏在树妈妈的叶子中，当你走到桂花树下的时候，就会闻到阵阵香气扑鼻而来，令人心旷神怡。菊花仙子也展露出她们的笑容，身穿五颜六色的衣裳，紫红的、淡黄的、雪白的……秋姑娘带来了秋天的雨水，美丽的秋海棠在秋雨里展现她那婀娜的舞姿。
啊！秋天来了，秋天真美啊！
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