小学三年级的作文

时间：2023-04-11 08:58:01 三年级我要投稿

有关小学三年级的作文锦集9篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学三年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学三年级的作文锦集9篇

小学三年级的作文篇1

　　在红山动物园春游时，惊险的一刻就发生了。

　　大家站在那儿等待着。只听见别人急促的跺脚声，和一个焦急地声音：“烦死了啊！那么慢，本来还想好好的刺激一下。谁知道怎么回事！”但与此同时，还传来兴奋地大叫：“海盗船最好玩，哦！哦！玩也玩不腻，哦！哦！等多长时间也不烦，哦！哦！”那些胆小的人，早就躲到队伍后面了。

　　时间一分一秒的过去了，海盗船也渐渐地停了下来。我们班的同学全都冲上了海盗船。刚踏上去，有的淘气包就忍不住蹦蹦跳跳。潘淮龄非常害怕，就紧紧拉着袁宁的手不放，还直打寒颤：“袁宁，救救我吧！”别看周雪纯一脸严肃表情，她其实很担心机器出故障，下不来了呢！

　　一会儿，海盗船渐渐动了起来，大家都抓住了扶手。咦！平时像有多动症一样的田宇辰怎么抓着扶手一动不动的望着脚下？哦！原来旁边的一个同学说：“眼睛一直往下看就不害怕了。”这时，兴奋过度的吴双向着下面挥手，还叫道：“下面的'朋友，你们好！”有几个同学害怕的都哭了。李老师对他们挥挥手，像是在安慰：“不要怕！没事！”

　　慢慢的，海盗船平息下来。胆小的同学也擦干眼泪。大家下来后，有的对我说：“张漪，太刺激了！你没玩真可惜！”

小学三年级的作文篇2

　　当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事??学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到“四注意”：

　　（一）要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。对三年级的孩子来说，每次作文，为他们假定一个倾诉对象，帮助他们从倾诉对象在眼前的一问一答的对话式语言，转换到向虚拟倾诉对象倾诉“准独白式”语言，降低了作文的难度。

　　（二）注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样，例如：

　　⑴故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》

　　⑵活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。

　　1．从玩中观察从孩子喜欢的事物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。记得在指导写《记忆一次参观活动》的作文时，正赶上学校的秋游。于是我给学生布置了观察作业：游览之中选三种你喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，回来后画下来在班里展览。有了明确的目的，学生们在活动中看得可仔细了，摸一摸，闻一闻，有的还专著的拿笔记一记，生怕忘了似的。回来之后，一幅幅逼真的作品诞生了：叶背是红红的'红背桂'；叶子象七个手指的'七叶葵'；叶子很小但很香的'九里香'；长满小刺的'仙人鞭'等等，真让人目不暇接。作文的第一步--'画'的工作完成了。接下来进行作文的第二步--'说'。在第一节作文课上，我组织孩子们畅所欲言地把自己画的植物介绍给大家。让大家也了解这种植物，喜欢这种植物。学生争先发言，讲

　　起来滔滔不绝。热烈的掌声，喝彩声，不时从教室里传出。从这就可以知道学生们在这次活动中是仔细观察了。作文第三步--'写'，安排在第二节课。学生们听了要求之后，都埋头在桌子上写起来，再没有左顾右盼，呆呆坐着得人了。有的同学写到："美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭，可是走到近处看，却是四，五片花瓣组成。风儿一吹，花朵就像一个美丽的少女，在翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动。花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就会沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一闻，一股清香味扑鼻而来。"精彩的片段真让我爱不释手。这种观察不仅不是负担，还给了孩子们乐趣，因为有了乐趣所以才会有收效。

　　2．在活动中观察小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣，我劲量在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。像"拔河比赛"，"特技表演"，"知识竞赛"等。

　　⑶情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来，这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。适当缩减现行语文教材中课文的篇目，使每周腾出3课时左右的教学时间用于学生的'自主阅读。同时，适当修正保留课文的教学要求，使阅读教学中根据课文内容而设计的一些带有启发性质的思考问题更趋于科学合理，并通过各地各级教师争鸣讨论之后逐步使所设计的问题规范化。 2、采取社会各界推荐和专家审定相结合的办法，推出一批适宜各学龄儿童自读的系列读物。读物应力求内容生动有趣，题材丰富多彩，

　　形式灵活多样（比如面向低年级的可考虑采用连环、彩色图片等形式），能真正吸引孩子。 3、尽可能降低读物成本，使其不至于太增加学生负担，以利于读物的普及。力争国家出台相关扶持政策，尽可能减免版税支出；印刷、流通等领域，增强透明度，加强监管，实现微利运行；不同种类读物的订购数量与学生人数实行科学配比，限定单册图书的印张装订量（即控制页码），尽可能提高图书利用率。----就目前的经济状况而言，单册图书的价格尽量控制在3元之内，每生每学期的自主读物负担最好不要超过10元。

　　（三）注意命题的合理性，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。生活是写作材料的源泉，观察使写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

　　（四）注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。

小学三年级的作文篇3

　暑假里，我开心地到了外婆家，外婆家山清水秀，在这个季节里，田野上水稻青青，天空蓝蓝的，空气清新的味道是城里所没有的。

　　外婆家里养了一只狗，名字很普通，就叫小灰，因为它太调皮了，平时外公都把它用绳子拴在家里，所以每天都要把它放出去遛一遛，我就把这个任务抢过来了。

　　一看我在解绳子，小灰就在我身边急得不停地绕来绕去，等我一解开，它就嗖地窜出去了，我紧紧地抓着绳子，随着小灰的步子往外跑。小灰先在外面解决了大小便，然后顺着墙角往田野的方向跑去。

　　田野上空气清新、很安静，随风飘过来青草的香味，偶而有燕子或白鹭在空中飞过，不过假如低头仔细看，你会看到青青的稻田里有飞虫低低地飞行，还有青蛙从这株草跳到那株草。我和小灰不知不觉地就走远了。

　　突然小灰在一枝叫不出名字的开着白色小花的小草那停了下来，圆圆的鼻子伸到了一个小洞里，不一会儿，一只小田鼠竟然被拖了出来，小田鼠剧烈挣扎着，小灰牢牢地咬着它，还把田鼠往地上摔打，一会儿功夫小田鼠就被摔死了，小灰把它扔到了水草丛中，又闷头往前跑了，不管我看的人心惊胆颤的`。

　　我们在外面跑了一个多小时，虽然小灰还不想回家，我还是和恋恋不舍的小灰一起回了家。

小学三年级的作文篇4

　　天下步行街甚众，但我们东台的步行街更别具一格。

　　步行街环境优美。郁郁葱葱的绿化带，让人赏心悦目；五颜六色的花朵，争奇斗艳；形态万千的花岗岩，风格各异的广告牌，结构优美的欧式建筑，玲珑别致的凉亭，各式路灯、地灯交相辉映。。。步行街宛如一幅美丽的画卷。

　　步行街是休闲娱乐的好场所。电影院、咖啡馆、游乐场是人们休闲娱乐的好特方。晚上，步行街广场就成了露天舞场，跳舞爱好者们准点来到这里，有的跳双人舞，有的跳集体舞，男男女女，老老少少，人们载歌载舞，谈笑风生。双休日，小朋友们不约而同来到广场，有的骑车，有的玩滑板，有的蹦床，有的画画。。。一个个笑逐颜开，步行街成了欢乐的海洋。

　　步行街历史文化悠久。她是我们东台文化的历史见证。广场中间的.历史名人榜上有冯道立、范仲淹等，广场后面是著名新闻学家戈公振的故居。广场上布着各种雕塑，有的在磨刀，有的在刺绣，有的在理发。。。这些都体现了劳动人民勤奋致富的精神。

　　步行街是东台的商贸中心。这里有知名的百盛国际购物中心，大型超市、家电卖场，专卖店，各式商品琳琅满目，品种繁多，看得人眼花瞭乱，流连忘返。

　　融休闲、娱乐、购物、历史于一体的鼓楼路步行街，设计独特，功能齐全，体现了我们东台的精神，带给我们的是快乐、骄傲和自豪。

小学三年级的作文篇5

　　我的书桌上放着一个漂亮的台灯。

　　台灯的底座是蓝色的，上面有一条金黄色的小鲤鱼。蓝色的底面就像一面湖，小鲤鱼在湖里自由自在地嬉戏游泳。小鲤鱼的眼睛是这个台灯的主要部分——开关按钮，只要轻轻的往下一压，家里立刻就变得亮堂堂的啦。鲤鱼的身体环绕着一个小表，表面上三根针像赛跑似地，他们不停的提醒我：时间不等人。表后有一个长长地，乳白色的，可以上下活动的支架，支架的顶端有一个咖啡猫灯，咖啡猫穿着蓝底白点的衣服，黑色的眼睛亮晶晶的，眼睛下面有一只黄色的'鼻子和一张红彤彤的嘴。咖啡猫抱着一只白色的灯管。这就是我的小台灯。

　　小台灯每天陪伴着我，帮助我赶走黑暗。我也十分喜欢小台灯，只要看到一点脏，就急忙擦去。他真是我的好朋友。

小学三年级的作文篇6

　　天啊，又要写作业，世界上为什么要有作业这个东西！我妈总问我为什么不喜欢写作业呢？可能是因为写作业就是我最大的烦恼吧。

　　平时在家写作业的时候，我发过呆、吃过零食、上过厕所、玩过游戏……反正只要是能不写作业的借口，我都干了。只要我一写起作业来，头就痛的像孙悟空套上了紧箍咒，难过的情绪犹如滔滔江水连绵不绝，一发不可收拾啊。

　　就说上周末晚上，我们刚出去happy完正准备回家，妈妈的一个朋友喊我们：“小梁啊，你要不要跟我们一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子还要回去写作业呢。”我妈妈回答说。我马上对妈妈说：“妈妈，妈妈，去吧去吧，作业这点小事不着急，而且得吃饱了才有力气写作业嘛。”妈妈拉着脸说：“小孩子宵什么夜，赶紧回家写作业去。”呃，被妈妈识破了，我只是不想回家面对我的作业，于是回家的路上我们因为作业的事又吵了一顿。回到家，我闷闷不乐地拿出作业本，很不耐烦的`应付着，至于究竟写了些什么，管它呢！

　　结果我妈检查作业的时候又把我痛骂了一顿，说我不认真，我很不服气，很想反驳几句。没等我开口，我爸爸就在旁边看戏说风凉话：“你们两个总是为了这点小事吵起架来，还不如直接断绝关系呢。”

　　看看，看看，都是作业惹的祸，都是作业给我带来这么多的烦恼！

小学三年级的作文篇7

　　我的妹妹长着一张可爱的脸蛋，一双亮晶晶的眼睛，小巧的鼻子，能说会道的嘴巴，可是，她的头发短极了，别人总误认为她是一个男孩。我妹妹很调皮，外貌加性格，更让人觉得她是个男孩。一次，她和其它小朋友在玩，她们一起玩车，车是人家的，人家大方就让我妹妹坐，可妹妹却自己开着车走了，弄得人家没得玩，又不好意思跟她抢回来，只好跟着我妹妹和车一起跑，妹妹只顾自己玩得开心不当人家一回事。

　　妹妹在家里时，更是调皮极了！她经常拿一大把纸巾，再撕成碎片，然后分别放进四个杯子里，随便在地上拿一个棍子，就在杯子里搅拌，搞得满地都是碎纸片。她还喜欢玩牙签，把牙签盒里的牙签全部倒出来，之后她自己又把牙签一根一根地装进去，以此来消耗自己无聊的时间。

　　妹妹虽然调皮，但是很可爱。她每次见到我柜子里的裤子，都要把它们拿出来，穿在自己身上，然后问我：“姐姐，我漂亮吗？我漂亮吗？”脸上的`表情很丰富，穿着裙子走起路样子萌萌的，可爱极了！妹妹看电视时，看到里面的加菲猫呀，漂亮的牛丫丫呀，看得很认真，看完之后，声音装得甜甜的，做什么事也像牛丫丫那样做得精细，我都以为妹妹变听话了呢。

　　这就是我的妹妹，调皮可爱，她还会唱歌，爱跳舞和画画呢，你们愿意和我的妹妹交朋友吗？

小学三年级的作文篇8

　　以前，妈妈说：“家里要有一点绿色。”于是妈妈请人在阳台上做了一个花台。

　　爸爸从奶奶那儿拿了2盆花，妈妈也从花市买了一些花，有菊花、月季、鸿运当头、红掌、蝴蝶花等等。这些花都放在阳台上，那儿阳光充足。花儿在阳光的沐浴下，在我们的精心照顾下，开得更加鲜艳夺目。

　　令我印象最深的是菊花，有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的'菊花半开着，此时害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

　　自从有了这些花之后，我们家变得更加生机勃勃了！

小学三年级的作文篇9

　　玫瑰是我最喜欢的花，它娇艳多姿、绚丽夺目，香味芬芳扑鼻，清香四溢，幽香醉人。

　　玫瑰是落叶灌木，枝上有刺。花有紫有红等多种颜色，香味很浓，可以做香料，听说花和根可以入药。玫瑰花的粉红色花瓣就像小姑娘甜美的脸蛋儿，花瓣的边儿向外卷曲着，好似小姑娘头上的刘海儿。花瓣一层层地包着，到了开放的时候，它们就慢慢的散开了。

　　人们把玫瑰花象征着爱，无言的爱，亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱......

　　我的眼前呈现出了一个玫瑰园，园里有许多花儿，红的.，黄的，白的品种繁多，数不胜数，真是一个世外桃源啊!我仿佛觉得自己是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣裳，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的风声是美妙的音乐，蓝天，白云和绿叶都是美丽的布景。我们弯着腰跳着舞，红扑扑的小脸儿在太阳下显得更加美丽动人。不知不觉中一曲终了，我的心却还在那个美丽的玫瑰园中流连忘返。

　　我的最爱-----玫瑰。你圣洁，美丽，芬芳，我爱你！

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