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四年级清明作文300字

时间:2023-04-04 18:39:52 四年级 我要投稿
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【热门】四年级清明作文300字汇总9篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的四年级清明作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】四年级清明作文300字汇总9篇

四年级清明作文300字 篇1

  今天是清明节,我和爸爸、妈妈要去扫墓,扫墓对我们小孩子来既是纪念已故的长辈,又像是春游。

  我们要去的是太外公的墓,一路上,两旁都是一大片一大片的油菜花,望过去,上面的黄色黄得灿烂,在太阳的照耀下像皇宫里的锦缎;下面的绿色绿得耀眼,看起来很有生命力。我觉得那一大片一大片的油菜花代表着春天已经来临。

  不一会,车就开到了太外公的墓地所在的`山角下,我们顺着陡峭的山路艰难地往上爬,不时地还被竹子和杂草绊倒。终于来到太外公的墓旁边,我在墓前拜了拜,然后把一枝我在路上拔的油菜花插上去。等所有人都拜好以后,我们就下山了。俗话说:上山容易下山难。我重心不稳,摔了一跤,右手大拇指出了许多血,磕磕绊绊地总算下了山。

  下了山后,我和爸爸去捉小鱼和蝌蚪。结果我摸到了两个螺蛳,爸爸捉住了一条鱼和一只青蛙。那只青蛙可机灵了,爸爸捉它时,它钻到了泥土里去,爸爸挖了一个洞才把它揪了出来。

  今天是清明节,许多人都来墓地,是个思念已故亲人的日子,我也感受到了。

四年级清明作文300字 篇2

  清明节到了,清明是一个踏青的时节,我怎么能够错过这么大好的时光呢?阳光明媚,妈妈带我去踏青。说去就去,于是我们就出发了。

  真巧,半路上居然遇到我我的朋友李怡然了,她可是我的超级“good”好朋友了。爸爸说要把我们俩一块带着,“欧耶!”终于有人陪我作伴了。

  到了乡村,我们被这场面惊呆了,一望无边的乡村真美呀,碧绿如丝绒一样,真想躺在上面。禾苗一株株可爱极了,在微风的抚摸下,它们个个挺直了身板,像一个个士兵一样。我和同学慢慢走在羊肠小道上,沐浴着阳光,欣赏着这迷人的`景色,舒服极了。

  走着走着,我们来到一个池塘。李怡然说:“我们捉泥鳅吧!”我说:“真是个好主意。”我们拿个袋子准备捉。这泥鳅活蹦乱跳的,就是捉不着,气死我也!我一个“饿虎扑食”,哈!终于捉到了一只。到了最后,虽然搞了一身泥巴,但是,收获还不错哦,一共八只。

  原来踏青这么好玩,原来乡村那么漂亮,我希望下次妈妈还能带我来体验着美丽的风光。

  

四年级清明作文300字 篇3

  今天,我们四年级级部和一些一年级的小同学一起去威海市烈士陵园去扫墓。

  我们每位同学手里都拿着一朵花,心情很激动,表情很严肃,因为这是去扫墓,不是去旅游;到了烈士陵园,老师指挥全体同学站好。每个班级都将自己的队旗竖在班级前面,学校的校旗插在最前边,许多老师都来了,等全部人都到齐了之后,刘利波老师才讲话。

  来到烈士陵园之后,首先我们四年级同学给一年级的同学戴上红领巾,并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时,我想到了许多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的'生命。

  接着,老师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士,而且把自己手中拿到花献给一位壮士;这些壮士都是为了和平而牺牲,我们应该记住他们。

  如果,这些壮士能重新复活,那该多好!这些壮士能活过来,那么世界上的小偷就不会再有了。

  清明节祭祖扫墓是我国传统习俗,但我们要文明扫墓,不要随意去烧纸烧香,万一引发山林火灾,将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。

四年级清明作文300字 篇4

  今天,我和妈妈来到了青云山民族游乐园,一进大门,映入眼帘的是喷泉、花草树木。

  我们陆续的向前走着,一路上被美丽的景色所吸引,忽然,我发现了一个现象,地面上的垃圾特别多,大家把吃完了的垃圾扔在地上,使环境遭到了破坏。我们转到一个垃圾箱前,看到垃圾箱上写着“可回收垃圾和不可回收垃圾”,可是垃圾箱里的'垃圾却很少很少,而地面上的垃圾却很多很多。大家这样做,虽然方便了自己,却污染了环境。

  走到竹林,这里的情况更是让我大吃一惊,有些竹子上刻着字,有些竹子东倒西歪,像是被人糟蹋过。对青云山的环境又造成了很大的影响。

  青云山有些地方的酒馆更是多的出奇,远远地就闻到一股浓浓的烧烤味,烟雾朦胧,大大破坏了青云山生态园的环境。

  在回家的路上,我思绪万千,大家为什么对环境破坏的如此厉害?为什么图一时方便而破坏环境呢?我们应该保护环境,保护我们的家园。

四年级清明作文300字 篇5

  今天下午,我们学校组织了四年级去北区踏青。我们排着整齐的队伍,在老师的带领下,高高兴兴地出发了。

  春天的金水湖公园真美啊!刚一到公园门口,我们就一窝蜂地冲了进去,尽情地欣赏着美景!

  我们经过了一片桃花林,这时候的桃花已绽开了笑脸迎接着我们了。一朵朵,一树树的桃花,粉的像霞,娇艳无比。桃花中还飞舞着 几只毛茸茸、黄澄澄的小蜜蜂,它们在辛勤地工作着呢!

  我们经过了苹果林,雪白的、粉红色的花充满了我们的双眼,阵阵芳香让我们不由得深呼吸,再深呼吸!

  我们经过了竹林,翠绿的、深绿的竹子随风摆动,那清新朴素的味道勾起了我对小说中那些隐居山林的`无名大侠和滑稽可爱的国宝大熊猫的想像。

  我们除了观赏美景外,还摘抄了许多名言警句和古诗,让我们的头脑更充实。

  今天的踏青活动虽然很累,但我觉得很有意义:让我们亲近自然,欣赏了美丽的春天景色 ,使我们在紧张的学习生活中得以放松。

四年级清明作文300字 篇6

  清明节快到啦,扫墓是学要的任务。

  一大早,在老师们的号召下,向县城的万佛塔公园进发。这学生们,到达目的地。后,开始去万佛塔公园扫墓,大概刚才急忙,累,难走。对了,上名牌运动鞋可遭殃了,被搞。,公园的景色不错的,放眼望去,可以最奇特的的万佛塔,还可以……呵呵,老天很赏脸,清明节一改以往“雨纷纷”,晴朗,万物复苏,百花齐放。路上行人是“欲断魂”,都怀着崇敬的.心情去祭奠,车子多的非比寻常,足足等了个二十多分。结果先到的都等了,先开始扫墓,顺便“替”祭扫,奇怪!当时,我在墓前鞠躬,心里泛起了从未有过的悲酸。 了一段艰难的路途, 扫墓完毕,把那沉重的脚步换成了轻盈的步伐,踏青去喽!

  很累,但我兴,学知识,用的劳动,了对祖先的怀念和尊敬,我想是很有意思。

四年级清明作文300字 篇7

  又到了清明节了,雨沙沙的下个不停。

  在雨水中,小树叶子上落着一颗颗雨珠,那是珍珠吗?不对,那是寄托的泪珠;小草叶子上的雨珠是珍珠吗 ?不对,那是寄托泪珠。在雨水中,白的花,黄的花上也有一颗颗晶莹的雨珠,那是珍珠吗?也不对,那也是寄托的泪珠。

  在雨水中的小学生们个个手里握着一朵小白花。肃立在那勇敢的烈士们跟前思念着烈士们。

  清明时节的雨为什么这么多?在今天我终于明白了,那是人们寄托的泪水,那是人们哀悼的泪水。

  进山的路上,满是手捧白花去扫墓的人们,人跟着人,人连着人,真是“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂!”

  清明正是春暖花开,万物复苏天清地明,真是个好时节,无论是自然中的植物,还是与自然共处的.人们,都在此时换去冬天的污浊,迎来春天的气息,实现阴阳转化。也是清明节,告诉人们今天的幸福生活来之不易,该百倍珍惜!

  清明时节雨纷纷,雨中的大自然又一次碧绿,又一次清新。

四年级清明作文300字 篇8

  春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。今天,我和姥爷一起去扫墓。路上,不时看到路上有和我们一样去缅怀亲人的路人,情景恰似“路上行人欲断魂”。

  穿过乡间小路,来到墓地。我们首先看望的就是曾祖母,我把最绿最大最长的.柳条插在了曾祖母的坟上。姥爷一边把祭品摆在事先准备好的纸上面,一边凄凉地喃喃道:“妈,今天我来看您来了,小惠带着娇娇去郑州了,小惠生意忙,没时间回来,娇回来了。”我也被姥爷的悲伤感染了,眼含泪花,在寒气中颤颤抖抖地说:“老姥姥,我是你的曾孙女——娇娇,现在我的学习成绩进步很多,还在写小说,因为妈妈回不来,因此,我代妈妈向你问安,您在九泉之下安息吧!”

  我们点燃火苗,把“金山”、“银子”、冥钱统统放进了幽幽的火中,凝望着这缕缕青烟带着我们的祝福和缅怀飘向曾祖母住的天堂。

  怕接我们的司机等急了,我和姥爷又草草地扫了一下另外两个亲人的墓,最后深情地鞠了三个躬,离开了。

  南北山头多墓田,

  清明祭扫各纷然,

  纸灰飞作白蝴蝶,

  泪血染成红杜鹃。

四年级清明作文300字 篇9

  今天,我们四年级级部和一些一年级的小同学一起去威海市烈士陵园去扫墓。

  我们每位同学手里都拿着一朵花,心情很激动,表情很严肃,因为这是去扫墓,不是去旅游。到了烈士陵园,老师指挥全体同学站好,每个班级都将自己的队旗竖在班级前面,学校的校旗插在最前边,很多老师都来了,等全部人都到齐了之后,刘利波老师才讲话。

  来到烈士陵园之后,首先我们四年级同学给一年级的.同学戴上红领巾,并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时,我想到了很多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的生命。

  接着,老师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士,而且把自己手中拿到花献给一位壮士。这些壮士都是为了和平而牺牲,我们应该记住他们。

  如果,这些壮士能重新复活,那该多好!这些壮士能活过来,那么世界上的小偷就不会再有了。

  清明节祭祖扫墓是我国传统习俗,但我们要文明扫墓,不要随意去烧纸烧香,万一引发山林火灾,将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。

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