关于小学五年级作文合集9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
通过学习多元互动评价作文教学法，我在我的教学中得以验证，现在回顾学生的习作教学成果中，我深感这一方式的教学给学生带来了无限的收获，学生们在这种多元互动的习作中，相互学习，相互帮助，共同提高，真正做到了取长补短。
一、 评价激发了学生们写作的兴趣。
我们都知道一般的传统作文教学评价模式是“学生写作，老师审批改正”。只是教师的单方面评价。教师要花很长时间在审批改正上，结果到了最后，学生看了老师的一大堆评语，依旧还是内容空洞，不敢说，不敢想，写作水平仍旧不见提高。自从我观看了小学生语文写作能力评价实验课题后，大胆的在我的教学活动中实施学生自主性评价等多元评价，这样大大地激发了学生的学习兴趣。学生担当了“小老师”的角色，理所应当就有一种神圣的责任感，没有一个学生愿意永远落后与别人。
二、 多元评价的同时，应提倡实施个性化评价。
我班学生作文水平是参差不齐的，有基础水平、智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生不同的写作水平。因此我必须从多方面正视本班学生的写作差异。
对于写作较差的学生来说，一句表扬的书面语言，一次面对面的真诚交流，都可以激起学生的写作热情。在对学生的作文评价中，尤其是后进生有进步的作文给予肯定，并当众肯定，对其具有激励促进作用。
以前的评价，我只注重“主题、选材、语言”等几个方面笼统评价。可现在我学生的写作评价中，注意评价的个性化。通过学习目标，对不同学生提出不同层次的要求，我通过这一阶段的作文教学，深感对不同层次的学生，要从实际出发，善于发现每个孩子在写作中的闪光点，让他们创造属于自己的成功，体验快乐，收获自信。
三、鼓励学生摘记优美语句。
学生在帮别人改作文时，找出自己觉得比较好语句，记录下来。同时也把自己认为写得不够好的记录下来，亲自到作文的作者那说出你的想法，这样既锻炼了学生的纠正能力，又提高了他们的沟通能力。这样双方都有一个发挥的平台。如果能够引发他们的一起探讨，那就是最理想的效果了。
教学反思：
一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。
二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。
三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。
四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。
小学五年级作文 篇2
生活中处处是课堂。
当我们漫步在树林中，聆听着“泉水击石，泠泠作响。”的乐曲，我们会涌发出一种情感……
当我们静坐在小河边，欣赏着“游鱼细石，直视无碍。”的景色，我们会涌发出一种情感……
当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感……
这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。
从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚强意志……
从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的热爱……
从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情……
最后，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志打败了；生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了；生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。
于是，我珍爱每一片海，每一座山，每一滴水，每一片叶，每一缕阳光，每一弯素月……我攒着一颗自信的心上路，不断地为自己的理想而奋斗。我成功了，我终于可以成为生活中的强者，你呢？
生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的！
小学五年级作文 篇3
寒冷的冬天悄悄来临了，所有人的穿得厚厚的，我也不例外。由于每次上课外班都要到很远的地方，打车不方便，坐公共汽车太费时间，自然而然的就用我家已经工作四年的电动车。但人无完人，如果骑电动车的话那膝盖就会冷，就要用护膝来保护。
我和妈妈都有护膝，但我的护膝已经坏了，不能再用。所以妈妈打算最近几天给我把护膝的`线缝好。
妈妈每天晚上都给我的护膝修补。有一次，她本来已经缝好了，但在给我试的时候，却发现自己把线缝的太靠外了，而且穿在我腿上显得太肥了，老是掉下来，所以只能重新缝。缝的工作不简单，那拆的工作就更不简单了。
我每天晚上都看见妈妈弯着腰坐在一把椅子上，把护膝放在自己的大腿上，头埋得低低的，轻轻地拿着线，小心翼翼地给我的护膝拆线。每天都很晚睡觉，而早上却很早起床给我准备可口的早饭。
经过几天的努力，护膝上的线终于全部拆完了。于是，妈妈又开始缝线工作。
只见她把护膝轻轻地套在我的腿上，然后用红笔做了个记号，便又弯着腰坐了下去；又把头埋得低低的；又小心翼翼的缝线。每天早上，我都能看见妈妈的眼睛里布满红红的血丝。我很心疼，不愿意看着妈妈这么辛苦下去。有一次，我劝妈妈：“妈妈，您就别缝了，我不爱带护膝，您缝了我也不带！”“孩子，就算你不带，妈妈也要缝。如果有一天你觉得膝盖凉了，它就能派上用场。”妈妈抬起她那沉重的头，面带微笑地对我说。说完，有继续陷入繁忙之中。
一天过了，两天过了，三天过了，时间艰涩的流动着，妈妈越来越疲劳，我多么希望护膝能从我的眼皮子底下完完全全的消失！直到第五天，妈妈终于完成了缝纫工作。虽然我的膝盖得到了一级保护，但妈妈的眼睑周围已经有一圈深深的黑眼圈。护膝上有一层密密麻麻整整齐齐的黑线，虽然黑线不起眼，但那密密麻麻的线却是妈妈伟大而又无私的爱；是妈妈倾注心血完成的；是妈妈在爱的源泉里的一滴不起眼的小水滴！
是啊！母爱就是从生活的点点滴滴积累起来，从而形成了一股爱之泉！
小学五年级作文 篇4
经过多天的训练，今天，我们终于开展了一场别开生面的勤巧双手活动。
这次活动分两部分：煎荷包蛋和缝沙包。我已经在家里煎过好多次荷包蛋了，但是每次不是把蛋掉在地上就是把锅掉在地上，或者一不小心把蛋黄弄碎了，只有一两次是成功的。
活动开始了，家长把煤炉提到我们小组的旁边。那煤炉热烘烘的，我以前没有看到过，感到很新奇，就把手放在那上面烘了烘，感觉像取暖器。对这个新鲜东西我还是很快就适应了，轮到我煎蛋时我煞有介事地左手握着锅柄，右手拿着蛋，把蛋在锅沿一敲，看到蛋里面流出了透明的蛋清，不敢延误，马上把它往锅中心一移。蛋壳中掉下了一个小太阳，蛋清马上变白，不一会儿，蛋的一面已经熟了，我赶快用锅铲铲了铲，费了很大的劲把蛋铲了起来，快速一翻，油锅马上又嗞啦啦地响了起来，炙烤着蛋。才不过十秒钟，同学的妈妈就提醒我可以起锅了，于是我小心翼翼地把蛋铲在锅铲上，又转移到了盘子里。我自我感觉这个蛋做得还可以，只不过显得有些扁，中间的蛋黄部分不够丰满，但总算在最后关头没有发生蛋或者锅掉地上的意外，已经是个很大的进步了。
今天是立夏，同学们好像跟蛋干上了，煎完了荷包蛋又开始碰蛋。妈妈早在前一天晚上煮好了茶叶蛋，其中的两个鸭蛋被我带到了学校里。那两个蛋简直是蛋中之王，连续大败好几个同学。看到我的蛋这么厉害，又有一个同学来挑战了。他可不是关公面前耍大刀，手中的蛋可是名副其实的王中之王，那是个硕大的鹅蛋。他轻轻扬起手中的那个大家伙，随随便便往我的蛋一凑，我的那个立刻粉身碎骨，面目全非。
消灭了那些蛋后，针线活——缝沙包开始了。我有点耍赖皮，还没开始就已经缝了一部分，所以很快就完工了，但是那相貌实在是不敢恭维。但是，你别以为每个男生都像我一样，手巧的男生多得很。我们班沙包缝得最好，蛋煎得最好的都是男生。家长们开玩笑说：“这些男孩子以后成家后保管能够进厨房。”
小学五年级作文 篇5
20xx年到了，我又长大了一岁，在过去的一年里，我经历了许许多多的困难与挫折，我觉得自己幼稚的心灵成熟了许多。
记得在上年秋学期开学的时候，我和楼下的邻居同学发生了矛盾，同学的爸爸妈妈就不允许他和我玩了，从这件事中我懂得了与人相处时应该谦让。在我和一个朋友骑车玩耍时，我自信地对他说：“我比你骑得好。”想不到他毫不示弱回答到：“我打羽毛球比你打得好。”我从朋友的身上学到了一种可贵精神——永不服输！在一个平静的星期天，我和一个粗鲁、野蛮、没文化、胡言乱语、争着眼睛说瞎话、神经有问题的“经神病”大人吵架，吃了一亏，又让我明白了处世为人要注意自己的言行举止。
读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，知道了如果一个人如同汤姆一样善良驯服，采取不抵抗主义，就会像汤姆一样落得一个惨重的代价，但如果向勇敢不屈的乔治·哈里斯和伊丽莎学习就会赢得胜利，名垂青史！听妈妈讲，大姨爹为了考律师，每天不断复习，深夜还在看着那折叠过数次的一本本厚厚的大书，咬文嚼字的读着、看着、背着！最终考上了律师。我由衷地感叹：“有志者事竟成！”
因为有了上面那么多的经历，所以我积累了丰富的生活经验，懂得了一些做人的道理，我自信地说：“我长大了”！
小学五年级作文 篇6
16岁的女孩果琦在红利中学初3上学，她学习很好，是班上的尖子生。故事总是这样发生的……
果琦每天一放学就急匆匆赶回家，同学们以为她是为了温习功课，不！其实果琦是为了能早些帮妈妈做家务，因为她的妈妈太累了！在班上果琦总是笑面迎人，好像很平常一样。其实为了供果琦上中学家里的积蓄早没了，果琦知道自己的学费是妈妈拼命打工挣来的，家里还有一个瘫痪的爸爸，妈妈的工资一半给果琦上学，一半给爸爸买药。果琦想过要辍学但都被她妈妈拒绝了。她妈妈常说：“我们家就你一个懂文化的，你将来还要考大学怎么能辍学呢，就算妈不吃饭也要供你上大学！”果琦就努力的学习希望将来能找份好的工作，让家里人享福。
时光流逝，转眼到了高考，果琦在心里暗下决心，一定要考进好高中。考试的时间到了，又过了。果琦不负众望考进了好高中，家里喜气洋洋的。时间过得真快，3年过去了，考大学的时间快到了，果琦的家人更拼命了。“妈，我回来了”“是果琦呀，来吃吃这个，补补身子！”妈妈端出一碗鸡蛋，要知道在果琦家连生病的爸爸都未吃过鸡蛋啊！果琦的鼻尖一酸，泪水止不住的往外流……片刻，果琦偷偷把鸡蛋喂给了爸爸。心里却暖暖的，像火炉一样。
“咳咳，咳咳咳，咳……”这是妈妈在咳嗽了，最近总是听见妈妈的咳嗽声。
果琦忍不住走出来看看妈妈。被妈妈斥责了……“你怎么出来了！复习去！”过了一会儿，妈妈走进果琦的房间说：“琦琦，你放心妈没事的”
高考结束后
成绩出来了，果琦考入了她梦寐以求的北大，当她拿着录取通知书奔进家门是。所有的猜测都发生了。妈妈躺在爸爸床边，睡了。“妈——！”时间在这一刻停止了，一切的一切都停了。
这应该事故的结局吧，没错是的，结局……
小学五年级作文 篇7
乡下的早晨是个圣地，清新的空气，翠绿的树林。
（一）晨露
晨露是整个乡下画龙点睛之笔，小小的露珠像伞兵一样，从天而降。有的落在了树杆上，有的落在了树叶上，而有的落在了泥土里。落在树杆上的露珠像坐滑梯一样从树杆上滑下来，你轻轻摇摇树杆，它还会玩起杂技，一会儿左拐，一会儿右拐，折腾半天才会落地。落在树叶上的算是好运，嫩绿的树叶像一张床，露珠在上面自由地滚动。随风摇摆的树叶，把露珠摇得都快睡觉了。可当大风一来，露珠还是滑到树叶尖上，最后跳水般地落下来。落在地上的露珠则马上被草吸入根茎，很快地成为了大地的一部份。
（一）花草树木
花草树木是大自然的重要一员，绿绿的山，金黄的田野，都是他们的杰作。每天看看树林能使自己得到放松，花草树木还能吸收二氧化碳，放出氧气，是世界不可少的过滤器。
乡下的早晨是花草树木和晨露展示光彩的舞台，他们的表演总会给人舒适的享受。
小学五年级作文 篇8
有人喜欢高贵的孔雀，有人喜欢洁白的天鹅，还有人喜欢可爱的小白兔，而我却喜欢行动缓慢的小乌龟。
6年前，我家添了一位新成员——小乌龟“小可爱”。
小可爱的四肢很短，背上顶着由13块小盔甲组成的一个坚硬的大壳，小小的脑袋，一双小眼睛，一只小鼻子，一张似笑非笑的嘴，一条短短的尾巴，十分可爱。
小可爱可喜欢吃肉了。每次我给它喂肉，都能吃得干干净净，一点儿也不剩。它的“警惕性”可高了，每次我把食物放进去时，它都要把四肢和头缩进壳里，走得远远的，确认食物能吃后，才大口大口地吃起来。
我喜欢乌龟不仅是因为它长得可爱，还因为我更喜欢它坚持不懈的精神。有一天，我把乌龟翻过身，让它四脚朝天，我想它肯定翻不过来。可是，它用头顶住地面，拼命地蹬着脚，第一次失败了，第二次还是失败了……直到它成功为止。我想，如果人们都能像乌龟一样做事坚持不懈，那么世界上会创造出多少惊人的奇迹啊！
我喜欢乌龟，更喜欢它坚持不懈的精神。
小学五年级作文 篇9
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虏使城堡变得满目沧桑，国王对4个王子说，他打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。
卡伦局这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，要穿过草泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道!
于是，国王决定让4个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天，翻过3座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过雪山，大河......便调转马头往回走。
2王子策马穿过了一片沼泽后，被那条大河挡了回来!
3王子飘过了2条大河，却又被辽远的大漠吓退返回了。
1个月后，3个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再3特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们。
又过了5天，小王子风尘仆仆的回来了，兴奋的报告父亲??到卡伦只需18天的路程。
国王满意的笑了：“孩子，你说的很对，其实我早就去过卡伦了。”
4个王子不解的望着国王??那为什么还要派我们去探路呢?
国王一脸郑重的说：“那是因为我只想告诉你们4个字：脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气，热情，执著......只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前的行进下去，就会惊讶的发现??很多所谓的远方，其实真的并不遥远!