【精选】六年级作文集合8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
有一天，小青蛙丫丫蹦蹦跳跳的从家里走出去玩了，它可和别的青蛙不一样，它是只坏青蛙，他不吃虫子，反而和虫子作了朋友，和虫子一起吃庄稼。所以，当地的农民伯伯一见到丫丫，立马就拿起扫把把丫丫赶走。为此，丫丫不但没有改过，反而更坏了，他还和农民伯伯的敌人——蝗虫作了朋友，丫丫的妈妈也拿他没办法，丫丫从小娇纵惯了，闹起事来可不是一般的利害，连他爸爸都要让他几分呢！看，丫丫又去找他的“蝗老大”了，只见他钻进了蝗虫的洞穴，蝗虫一脸高傲的坐在一个用火柴垒成的“椅子”上面，对丫丫说：“丫丫老兄，青蛙那里，有什么动静吗？”“没有没有，青蛙那儿没什么动静，就算有动静，还用得着您问吗？我一定会第一个告诉您的！”丫丫满脸堆笑的对蝗虫灰灰说，对了，忘了介绍了，灰灰是蝗虫的皇帝，据说从他爷爷的爷爷的爷爷就开始做了，所以他们这一代叫“蝗虫皇帝世家”或“蝗皇帝”。
灰灰满意的“哼”了一声，对他的手下说：“好了！我们吃饭吧！”，说完后，他的手下立马从“厨房”中端来了米饭、红豆、绿豆……丫丫看了后，说：“蝗老大，我可以和你们一起吃饭吗？”蝗虫斜了他一眼，眼中有不易察觉的诡异，他奇怪的笑了笑，说：“可以啊，我马上让人上你喜欢的菜！”，说着，他拉过一个手下，对他嘀咕了几句话，他的手下立马从怀中掏出一把雪亮的刀子，猛地向丫丫刺了过去，丫丫已经呆了，他的大脑反应不过来，他不知道一直对他很好的蝗老大怎么会说翻脸就翻脸，呆呆得站在那儿等着匕首过来，只听“咕”一声插进肉中的的声音，丫丫瞪大眼睛看向怀中的妈妈，轻声问灰灰：“为什么要杀我？”不带一丝感情，让人听了觉得恐怖，灰灰的声音也有一丝颤抖：“因为我讨厌你！我的爸爸就是被你的爸爸杀死的！我要报仇！”。丫丫转身离去，立马把妈妈送进了青蛙医院，还好，因为送来的及时，丫丫妈妈的生命保住了。等病好了后，丫丫的妈妈拿着刀在丫丫身上写了四个大字“我是益虫”来提醒丫丫要做个好青蛙，现在，丫丫已经是个非常好的青蛙了！农民伯伯都喜欢他。而那块刺青和年轻时的经历，却永远留在丫丫心中
六年级作文 篇2
她有时如春雨般柔美，她有时如严师般令我望而生畏，她有时如阳光般温暖拂面……她是谁？我会自豪地告诉你，她是我的百变老妈！
老妈变大婶——
“看看，这次没考好吧！我让你认真、仔细检查，你呢？我让你课余时间再练习练习，又不肯，再看看这道题，没看仔细吧……”哎！妈妈又念起了“紧箍咒”，真让人头疼，耳朵里都要生“茧”了！不过，我已经习惯了这种唠叨，没有这种唠叨，我还不习惯呢！谁让老妈是名副其实的唠叨“大婶”呢！
老妈变严师——
“看看你写的是什么作业，字写得不好，正确率也高不了，你这几天魂掉哪里去了？”妈妈气愤得像一只暴怒的狮子对我“吼”道。我脸红红的，低下头，看都不敢看妈妈一眼，假如现在有个地洞，我绝对钻！“快重写，写完再写课外作业！”妈妈一边叹气一边说。每当这时，我的泪水就会情不自禁地流下来。但就是因为妈妈的严厉，才使我更加认真了。
老妈变好友——
“走，我们去打羽毛球，看看你的球技提高了多少。”妈妈一边拿着球拍一边说。
“我，肯定厉害，不信下去比试比试！”我嘴角向上扬，得意地一笑。“啪，啪，啪……”妈妈故意把球打得又高又远，让我接不着。我看了看这形势，心想：“老妈，你未免太小瞧我了吧！”我纵身一跃，故意把球打向右方，而妈妈呢，身子一侧，手一张开，球就弹了回去。“啪，啪，啪……”就这样，连续几个来回都没分输赢，正当我洋洋得意时，妈妈使用了“超级扣，扣，扣！”一下子击退了我。我愣在那里傻眼了，而妈妈却得意地哈哈大笑起来，还跑过来勾住我的肩，说：“怎么样？认输了吧！”这时，尽管我心里有些不服，但再看看此时的老妈此时更像我的朋友了，和我有说有笑，我又忍不住笑了……
啊！老妈，您多像一位魔法师，在不同的时间，变来变去，我的生活也因此变得更充实、更快乐了！我爱你，我的百变老妈！
六年级作文 篇3
提起他，你一定会忍俊不禁。他在人群中特别引人注目，胖乎乎的脸蛋可以和熊猫媲美，宽大的衣服被肉塞的胀鼓鼓的，似乎稍一使劲就会爆裂，挺着个啤酒肚像怀胎五月的孕妇。他，就是我们的“大胃王”。
他的饭量大的我们不能想象。当他一看见食物，就像打了鸡血一般，跑得比谁都快。吃饭前，他两眼放光，口水直流;吃饭时，他狼吞虎咽，风卷残云;吃完了，他意犹未尽，憨态可掬。
有一次吃自助餐，我们刚坐下来，他便以风驰电掣般地冲向美，眨眼功夫，已端了满满一盘菜放在桌上，然后又站起身来去夹菜了。我跟在他后面细细挑选自己喜欢的菜，没想到，转了两个弯，他已经左手托着一个盘子，右手托着一盘子往回走了。边走还边把鼻子凑在盘子前，一种陶醉的样子。半路上碰见服务员，她疑惑地对大胃王说：“同学你吃多少最好加多少，这么多吃的完吗?可不要浪费呀!”我看看他的盘子里，五花八门的菜令人眼花缭乱：有凉皮、青菜、豆芽，还有鸡腿，鸭脖……没料到他却说：“放心，我保证吃的完，这么多对我来说就是小菜一碟!”说完他便大摇大摆地回到座位上。
“终于可以吃了!”他对着桌上的菜“狂轰滥炸”。只见他拿起一片生菜盖在嘴上，又右用手只拿起一块红烧肉，往嘴里一塞，生菜便伴着肉进入了他的口中。正当我怎么也夹不起那滑似泥鳅的鹌鹑蛋时，一旁的他早已用手抓了四个放进口中。他看看我，说：“你直接用手抓着吃呗，何必那么麻烦?”话音刚落，他又吃起别的菜了。
不一会儿，三个盘子里都空空如也。他又站起身去拿菜，仿佛还不饱的样子。果不其然，没有几分钟，五条炸黄鱼被他放在了桌上。我目瞪口呆，心想：吃这么多，有多少个胃呀!五分钟过去了，炸黄鱼被他一扫而空。只剩下一排排鱼骨，就连那炸得脆脆的小鱼刺，也被他吃的干干净净。
“啪”!又一个饮料杯被他放在了桌上。整整七杯饮料下肚，他才满意地摸了摸肚子，打了几个饱嗝，擦擦嘴说：“完工了”。哇!七杯饮料!恐怕有一升了吧!
每当有人打趣的`跟他说：你不少吃点，减减肥?他总会回得理直气壮：我宁可失去帅气的容颜，也要满足我的胃!哈哈!这就是大胃王的真实写照。
六年级作文 篇4
快乐其实就在我们身边的某一个角落，就是不容易发现。有时快乐散布在四面八方，有时快乐只聚集在一处。我的老家就是一个充满快乐的聚宝盆。
又是一个夏日的中午，我们几个“老伙计”又无聊得聚在一块儿，闲得没事做。忽然，我们无意中看见了我家后院的池塘，便个个有了主意，我们对视了一下，又瞟了瞟池塘，准备向池墉进攻。
我掳起了裤子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，让人见了就眼馋，我便做起了偷袭工作。我在螃蟹身后进攻，还有几个正面强攻。他们几个笨手笨脚的，拿起网兜就向螃蟹冲去，吓得螃蟹东跑西窜怎么也安静不下。我呢，见了螃蟹心里就痒，没有拿“武器”，空手向它们扑去，可不知道为什么，它们的眼睛似乎能看见所有方位的东西。每次我从它们背后偷袭过来的时候，它们总能灵敏地逃跑。大概是把它们惹怒了吧，它们舞着大钳子向我们反攻过来，杀我们个措手不及，最后的大结局也就是我们个个被夹得遍体鳞伤，到头来一无所获。
这些螃蟹真是不知歹，看来非要逼我们出大绝招了——我们在一个角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼啊！只见河里有很多黑影逐渐向“基地”潜伏而来，可它们还是丝毫不放松警惕，它们走一步停一步，见有没有动静，见安全了便对食物进行残忍地“屠
杀”。我们轻轻地往河里撒下网兜——可这群螃蟹却还吃着口中的美味，我们一网打尽，最后满载而归。
我最为兴奋，我拿着竹竿逗水桶里的“俘虏”，嘀咕着，“哼，叫你把我夹得那么惨，看我不好好教训你。还有，刚才的威风劲去哪儿了，我今晚就吃了你们。”这几只螃蟹口吐白沫，拼命挣扎，似乎在说：“放我出去，放我出去。”
我得意洋洋地拿着满满的一桶螃蟹回家去了。晚上，我们吃着自己捕捉到的螃蟹，心里就是压抑不住那得意劲儿，到晚上睡觉，心中都还得意个不停。我发现，这种感觉就叫作快乐。
六年级作文 篇5
绿博园是为了开绿色博览会而建造的，它的吉祥物叫“绿童”绿童那富有现代美感的会徽“呵护的手”，郑州绿博会上很多创新元素，吸引了我们的注意。
在绿博园东大门南侧的八一园特色突出，园中高高耸起的主题雕塑高19.27米，象征着建军的年份，雕塑是军旗与和平鸽抽象而成。雕塑南侧矗立着一株别致的香樟树，同根生出9根粗大树干，8根相对集中，1根独自生长，被人称之为“八一树”，这是八一园的镇园之宝。
景德镇园区也别具风格，园区突出“瓷都”特色，园区大门是一个“窑门”造型，园内断墙上展示着瓷器制作的流程，池子中间的喷泉底座也是瓷瓶做成，休息凳、路灯灯杆也是青花瓷造型，连路面上铺设的都是碎瓷片。强烈的地域文化特色，给人深刻印象。
书藏古今，港通天下”是宁波展区的设计主题，整个宁波园设计构思形似一本打开的书籍，用立体的画面来展示宁波港的历史渊源。入口处采用著名藏书楼天一阁的入口元素，用古代的竹简作为篱笆式围墙，用一本打开的现代书籍作为背景墙进行呼应，形成入口空间。
上海园也分外招眼，园中标志性建筑是一座三层洋楼，其建筑原型是沪上著名的百代唱片公司（后改为中国唱片厂）留下的历史建筑小红楼（现位于上海徐家汇公园内），小红楼是上海老洋房风貌的代表性花园建筑之一，采用欧式门窗套、栏杆、柱子，屋面为红色瓦砖斜屋顶，重现了上世纪30年代老上海洋房风格。
其他各省市的展园也各有特色，还有世界各地的展园都值得一看，有美洲风情园、非洲风情园、大洋洲风情园等等，金黄色的沙漠、碧绿色的植物，勾画出了美丽动人的风情画！
绿博园太大了，风景太美了，人在园中走，犹如景中游，我好像看到了我们的明天：天更蓝、地更绿、水更清、空气更清新、人与自然更和谐，我为郑州绿博园喝彩
六年级作文 篇6
“喂――”一阵长达80分贝的叫声传入了我们的耳朵。哦，原来是“小灵通”应依宁来了呀，预示着又有一个好消息或坏消息降临了。
“明天要去...春游...了！”“小灵通”说着。
“真的吗？你不会‘慌报军情’吧？”我半信半疑地问。“没错，你放心好了！”接着，“小灵通”把地址.时间.注意事项都一五一十地说出来了。教室里传来一阵欢呼声。
一切准备就绪，出发喽！这次我们春游的地点是体育馆广场。虽然要走许多路很累，但是，却丝毫没有破坏我们的兴致。
走了半天的路终于到了体育馆广场。广场真广阔，远远望去，像一块铺了奶油的大地毯。上边还有几块青青的草坪，点缀着这“奶油地毯”，多美的景色啊！
走进了广场，踏在那平整的大理石上，映入眼帘的是青青的草坪，细看，有些小草却躲在泥土下睡大觉。躺在柔软的草坪上，和煦的阳光照射着我们，静静地享受春光，还能听见蛐蛐在欢快地歌唱呢！
仰头一看，天空中有许多“小鸟”在飞。咦？这是怎么回事，哦，原来是调皮的风筝在天空中嬉戏。仔细一看，数老鹰的那只风筝飞得最高了，不愧是翱翔天空的健将啊！那只叮当猫的风筝和小熊风筝“吵架”了------两个风筝的线缠在一起了，哈哈！
春游既增长知识，又给我们一个休息的机会，春游真好啊！
六年级作文 篇7
今天下午放学后，妈妈急匆匆的带我去医院看望舅妈。看到妈妈着急的样子，一路上，我心情忐忑，疼爱我的舅妈到底怎么了？
到了医院，走进病房，我看到了一脸病容、头发有点儿凌乱的舅妈。
妈妈拉着舅妈一连声的说：“嫂子，快让我看看你的手。”
舅妈轻轻地说：“没什么…没啥事…，你别急。”
妈妈两眼含泪：“你就让我看看吧。”
我站在一边一脸莫名其妙，舅妈怎么了?妈妈为什么非要看舅妈的手呢？……
这时，妈妈吃力地扶起舅妈，让她坐了起来。我突然吃惊的发现：舅妈的上衣怎么只穿了一只袖子，舅妈的左手怎么了？
我连声问道：“舅妈，你的手怎么了？”
舅妈用右手轻轻地抚摸着我的头，连声说：“没啥。前几天上班的时候，织布的线头卡在织布机里了，我用手去拽线头时，被机器搅住了手…”舅妈说不下去了。
妈妈问：“现在怎么样了？让我看看。”
舅妈说：“现在看不见左手了。当时我的左手无名指和小拇指都被搅得只剩下骨头了，医生就在我肚子上切了一个洞，把握左手的无名指和小拇指放在肚子里，让它重新长肉……”
我心里很难受，都说十指连心，那时舅妈该多疼啊！
舅妈伤心的说：“我以后怎么办啊？我的手都残废了！以后还要再做两次手术……”
妈妈劝慰着她：“嫂子，你别想太多了。既然事情已经发生了，咱要多往好处想。”
我也赶紧安慰舅妈：“舅妈，以后我去给你干活。”
舅妈拉着我的手轻轻地哭了起来。
妈妈微笑着说：“嫂子，别难过，咱应该感到庆幸。你想想，幸亏咱伤的是左手，不是右手；幸亏咱是侧着手去取线头，伤了两个手指头，不是整个；幸亏120把咱及时送到了医院，救治及时。你在医院好好养病，别想太多。以后有事我们都会来帮忙。”
舅妈脸上露出了笑容。我不禁为舅妈的坚强而喝彩。
告别舅妈，走在回家的路上，我不停的在想：舅妈，你一定要坚持住！你是一位坚强的舅妈，我为你喝彩！！
六年级作文 篇8
又是一个晴朗的夜晚，空气中弥漫着桂花的阵阵幽香，我把头探出了窗外，凝望着那一轮皎白的“玉盘”。不由得想起了三年级的语文老师杜老师，突然，一股浓浓的思念之情便油然而生了。
杜老师她圆圆的脸上总是挂着甜甜的微笑，每次和她交流时，她总是和颜悦色。平时我们遇到什么困难或苦恼时，都去请她帮我们排忧解难。
杜老师是一个教学有方的老师。有一次，很多老师来我们班听课，杜老师也显得格外兴奋，头一次这么多老师来听课，同学们都感到非常紧张。“丁零零······”上课了，杜老师满面春风地走上讲台，清了清嗓子，润了润喉咙，用鼓励的眼神看着我们，是我们忘记了胆怯，争先恐后地举起了手，当我壮着胆子朗读完课文时，杜老师为我竖起了大拇指，笑容满面的地说：“你读得声情并茂，让人听后仿佛身临其境。”得到了杜老师的表扬，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还要甜，于是我发言更积极了······
杜老师不仅教学有方，还是一个很尽职的好老师。
记得那一次，杜老师上课的声音明显变哑了，同学们就怀疑她生病。下课之后，同学们都去问老师什么情况，杜老师却毫不在意：“没什么，只是有点感冒，不碍事的。”杜老师为了不落下我们班的课，竟然带病上课，真是一位尽职尽责的老师。
夜静悄悄的，风柔柔的，思念随着晚风缓缓流动。天上那轮明月仿佛变成了杜老师那脸，好美，好美······
本文作者先通过凝望月亮来引出对杜老师的思念，善于抓住人物的特点来写最可贵的是作者注意观察，能从杜老师的几个平凡事例出发，一一道来，作者用自然活泼的语言，把杜老师这个人物刻画得栩栩如生。