有关六年级作文300字集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
今天，我和妈妈来到了桃花岛。
桃花岛真是美丽呀，到处都是美丽的桃花，红红艳艳的，这可是我妈妈的最爱呀，我妈妈看到这如此美丽的景观不由地拿起手机拍呀拍，妈妈把自己拍了还不够，还要拉我一起来，我不大喜欢拍照就拒绝了妈妈的请求，没想到妈妈立马生了一计说要把这相传到网上去，还说总题目叫做‘我和儿子’我听到妈妈怎么说，就勉为其难地答应了妈妈的请求立马和妈妈拍照。
我们拍完照后就又到处玩了玩，我们走在草地上躺在草丛中，又看看四周的风景，只能用一个字来形容‘美’，我又仔细地观察了桃花，发现这里的桃花都是红里透白的，中间还有黄澄澄的花蕊，还看见几只蜜蜂结伴在一起找食物呢。
桃花岛的桃花枝干都很粗壮，我在那上面爬来爬去，想个孙猴子一样，妈妈还说我越来越野了，妈妈让我小心谨慎地爬，别摔倒了，我连忙冲妈妈做了一个鬼脸，让妈妈哈哈大笑。
桃花岛太好玩了，我以后还要来玩。
六年级作文300字 篇2
说到美，科学家会想起伟大的发明，艺术家会想起给他们灵感的事物……
我认为美就在身边。
春夏秋冬是再平凡不过了，它们依次循环往复。然而“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”你能说春天不美？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你能说夏天不美？“兰衰花始白，荷破叶犹青。”你能说秋天不美？“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”你能说冬天不美？
自然界的美是如此，我的生活也是这样。吃过晚饭，漫步在田间地头，看着在夕阳的余晖中归来的乡亲。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”不正是这种田园风光的写照吗？朴素、宁静笼罩在每个人心间。
我为同学捡起一支笔，他对我由衷地说声“谢谢！”；看着老师坐在讲台上，凝神地为我们批改作业；看着被我们打扫得干干净净的教室……你是否感到了一种美，一种再平凡不过，再自然不过的美。
辉煌绚丽的美毕竟只属于少数人。我们这些平凡人为什么不能在平凡的生活中发现美，创造美，幸福地度过我们的一生呢！
六年级作文300字 篇3
从小，我就爱看书，不过由于小时候我不能一直看书，为此，爱看书的我为了看书可是做过不少的趣事。
那是一天，我正在看《城南旧事》这本书，书上的情节深深的吸引着我，使我常常看书入了迷，但是我马上就要看完《城南旧事》这本书了，可是偏偏在这个时候，妈妈却让我写作业，不准再看“闲书”了。但是，我却想把那本书看完，于是我绞尽脑汁，眼珠着一转，立马就想出了一个好主意。
我哎哟，哎哟哎哟地大叫，对妈妈说：“妈妈，我好像拉肚子了，我想上厕所”。于是我把书藏在怀里，蹑手蹑脚地走进了洗手间，进了洗手间，关上门，就是我读书的天下。我拿着书细细的“品味”起来，一页，两页，我像一匹恶狼贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕。
看完了书，我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞下去了，才依依不舍的走出厕所。妈妈问我怎么这么久，我说肚子非常疼。不过，妈妈看到了我背后的书，知道我是在里面看书，露出了无奈的表情。
到了现在，爱看书的我依旧非常的喜欢看书，不过现在，妈妈也不会管我了，我爱看她就让我一直看，当然，前提是作业全部做好了。
六年级作文300字 篇4
今天我很高兴，你才为什么那我就告诉你把。
有一天，老师在课堂上说：“我们学校要出书刊，这本书叫《七色花》，是同学们投的优秀作文，不过这本书不是每人都有的，发表了作文的同学才有”听着听着我……暗想：我一定要投。于是我到处查资料，问爸爸妈妈怎样写。没过几天我终于完成了一篇作文，这篇作文题是《20年后的我》第二天我迫不及待地把稿子交给了老师，可是一天一天的过去了，老师还没说我的作文怎么样了，每次放学我都用期待地眼光望着老师，想问老师怎么样了？可是又怕老师说没发表要加油，所以心里很矛盾。每天都在焦急的等待着。
过了几天上语文课的时候老师说：“告诉大家一个好消息，我们班赵铸同学的作文发表了”。我听了心里的块石头终于落了下来。老师还在班上讲评了我的作文，还给同学们讲了我作文里的好词好语：“黑的开心丸是给老人吃的，白的是给年青人吃的，吃了以后就会变开心了……”。
我听着老师的话心里暗暗下定决心，以后要更加努力，要发表更多的作文。
六年级作文300字 篇5
哎！最近同我的敌人成位同桌。真是在这年里的三生不幸。老师偏偏就让我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉声叹气，没有一天好过的日子。而且我的成绩差，都被老师责磨中呢，还给我这么大块石头（我的同桌），真是比之前还要可怜呢。
我的可恶同桌一（例子）在我那天上数学课的时候，我也是最怕上她的课，在今天没有带书来，偶尔叫他给我看看，他一声不响，问拉好几十句，说：“你自己没有带书来，活该。”听拉下去，真想把他T走。不过也好，坐在第1行，还好老师没有发现。
我的可恶同桌二（例子）我的学习上有些不会，问问他，他不象上次一样有拉不怀好意的跟我说，他说：你学习差，无论怎么问人，叫人教你，看你都系无法可救，我怀疑你是读C（屎）书。“我听拉后，我的脸红通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一个同位能受气（其他的人我可不是这样对待的`哦）你们看拉这2个例子，也可以知道他是一个非常可恶的人，不过现在他也改变拉，他也肯乐于助人的来帮我，我有不会问他，他也会很善于给我解释。哇~~！真好啊！
如果有一天能给我自己选位置的话，我一定好好的学习，来报答老师的，不过也没有可能拉，也是自己的幻想而以。
六年级作文300字 篇6
给人一种温暖，一种怜悯，让人不得不心动……
校园里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，他们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将校园打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地，轻盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天空中呆久的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切……
听，“丁丁当当”，偶尔有几片雪花落在了栅栏上，一会儿却又落在地上，好像跳高选手，时不时发出一些清脆的敲击声，似乎在空旷的操场上举行着一场热闹非凡的音乐会，然而，那纯洁的雪花最终还是化成了水，依附在栅栏上，风儿呼呼地吹着，它们摇摇欲坠，摆着一副不肯善罢甘休的样子。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个全新的世界。
直到现在，雪还在下着，一切好像成了透明的，万物像刚刚洗刷了一样，那种韵律让人憧憬着下次飘雪的日子。
我爱白雪，我更爱冬天，冬天是心灵的年轮。虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
六年级作文300字 篇7
10月24日早上八左右，我们全校师生欢聚在操场上，举行了一年一度的秋季运动会。同学们心里都乐开了花，我的心情也格外激动。
运动会还未开始，只见运动员们个个神采奕奕、摩拳擦掌。我被颜老师任命为小小播音员，心情格外激动。
紧张的比赛一个接一个开始了，最先进行的项目是50米跑步，只听发令员枪一响，运动员们好似脱缰的野马一样跑了出去。终于轮到到五年级了，由于跑道太滑，杨志浩刚开始跑，就摔了个“狗啃泥”，出乎意料的是，杨志浩竟然站了起来，坚持跑完了全程。全场响起了雷鸣般的掌声，喝彩声响彻校园的上空。
盼星星盼月亮，总算又盼到了下午的跑步比赛。
最振奋人心的是50米往返接力赛。好不容易轮到我们五年级比赛，我的心一下子提到了嗓子眼。第一棒胡婧涵出发了，尽管尽力了，但速度仍然有限。第二棒郑睿泽上场，他鼓足了劲，小脸涨得通红，奋力向终点跑去，终于赶上了第二名。第三棒、第四棒也不甘落后，但由于起先落后，最终还是没能反败为胜。
不知不觉中运动会已经结束了，我们班虽然没有如愿获得理想的成绩，但失败乃成功之母，相信下届运动会，我们班会有出色的表现。
六年级作文300字 篇8
期末考成绩出来了。
在接到老师短消息的那一刹那，我觉得我背后高高垒砌起来的墙，哗啦一下子，倒塌了。
数学97，刚过平均分。英语89,90都没到。语文……88，居然……
我一向成绩优异的语文，怎么90都没有到？我这么问自己，深刻思索着，预想中的高分……没有拿到……我，难道是作文跑题了？还是写错别字了……
一时间，我以往的骄傲，自豪，瞬间荡然无存。我，真的退步了……我甚至有些残存的希望，希望是98，老师只是打错了而已。可是，事实告诉我，不可能……而老师又发了一遍我的语文成绩，还是88，像是在重复一遍我的失败，可我仍然希望是打错了……可是，这点侥幸，有什么胜算？
或许，只有努力，才有希望吧！
我想，我只有努力，才能学好！我以后一定要认真学习，才能考出好成绩来！
自己骄傲的城堡倒塌了，只有蓄力，踩着自己往日的骄傲，把它再一次次垒起来，才能重新建起。是，城堡是塌了，但这不代表世界末日，不代表自己没有希望，我只要好好重新振作起来，还是有能力考好的！
这就是失败的转角吧！当初诺亚方舟救了人们，现在，我也可以再自己造一艘诺亚方舟！
六年级作文300字 篇9
蓦然回首，那段岁月，却上心头……岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多完美的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们此刻就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
…… 别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
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