【精华】六年级作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
去年那被老妈砍到心坎里的芙蓉树，竟然长出信业了，它仍是那样的绿、那样的嫩、那样坚强。
我钟爱于它，不是因为它有一身华丽的衣服，而是它有一颗朴素的心；它选择在清淡的秋天开放，而不是在繁花盛开的春天与百花争艳。无论那锋利的刀怎样去砍它，它总是能够从死神手中逃出来。
因此，我又想起现在还在医院中急救的小妹。
小妹是个活泼好动的坚强女孩，”见人初解语呕哑“这句诗形容她最好不过了。但小妹那樱桃小嘴却非常有说服力。一次，我与同学勾肩搭背，小妹在老奶奶怀里看到了，不知是吃醋还是怎么了，马上挣脱老奶奶的怀抱，用手指着肖湘，但她小小的身躯被我们忽略了，我还与肖湘不停地谈着学校的事。小妹急了，马上跑到我俩面前，那水汪汪的大眼睛直瞪肖湘，使出一招”撒娇“，但嘴里却不停说着，肖湘似懂非懂，无可奈何的放开了我，小妹迎面而来要我抱，她笑眯眯地好像在说：“我得意的笑，嘿嘿……”
前几天，老爸在卫生院开会，而开会的内容就是——预防手足口病。因为手足口病的传染已经有二个人离开这个世界了。
想着前几天小妹与和静小妹玩得正欢时，忽然，死神悄悄的跟在她俩的后面，随时剥夺她俩的性命……
后几天，小妹还是那么的活泼，似乎在与死神抗战，俗话说的话“初生牛犊不怕死”，她还是以前的那样开心。
过了几天，小妹仿佛就不再是以前那个百病不入的小妹了，她一连几天发了39℃以上的高烧，而且烧一直退不下去，小妹的手、脚，就连舌头都长上了痘痘。
老奶奶急了，跑到我家，问我爸爸：“心怡是怎么回事呢？她最近一直高烧不退，还长了这些痘痘……”
老爸仔细观察了一下，唉声叹气了一下，说：”这应该就是手足口病，而且发生也有一段时间了，现在必须快点送到中心医院急救！“
老奶奶说走就走，走的时候什么也没拿。
眼看过了几天，还没有小妹的消息，终于，老奶奶回来了，却没见小妹，原来，小妹还在医院里与死神抗战，老奶奶是回来帮小妹拿换洗的衣服。拿完就走了。
一天又一天，所有的人都来嘘寒问暖，但是，我知道，小妹她就是一朵活的芙蓉花，她是那么的坚强，不畏困难如何去威胁她，只有奋力一搏，总会有结果的！小妹，加油！
六年级作文 篇2
时间流逝地飞快，好比天上的流星稍纵即逝。“嘀嗒”一声，一秒就过去了，人的一生一共有几个“一秒”呢？我不知道。但人的一生不过是一个生老病死的过程，在慢慢历史长河中，倏尔一瞬，人人终将经历。在逃去如飞的日子里，我们能做些什么呢？
最近的语文课，学的都是通过平凡小事折射人生哲理的课文。朱自清在他的文章《匆匆》里写到：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”
看似在询问，却是表达了对时间流逝而无奈的心情，我国古代诗文中也常有提及关于珍惜时间的诗句，如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；少壮不努力，老大徒伤悲；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……
不知你们有没有听过一个故事，话说从前有一个天神从天上经过，听到一个年迈的老人叹息：“唉，如果能让我回到少年时，我一定好好学习。”这时天神出现对老人说：“我可以帮你，但你必须按你所说的做。”
那老人立刻点点头，天神手一挥，那名老人便真的回到了少年时，他前几天还能履行承诺，好好学习，但没过几天，他看到同学们都在玩游戏，他也跑过去玩了起来……
五十年后，那个天神依旧在那个地方看到了那个老人，老人依旧是那个样子，嘴里叹息着：“唉，如果能让我回到少年时，我一定好好学习。”那懊悔的样子丝毫没变。他哭着求天神，请求他再给自己一次机会，那名天神说：“你没做到自己所说的，我不会再给任何人第二次机会。”
从此天神给任何人都只有一辈子的时间。
人的一生好比沙漏，那沙子便是时间。这个故事教会我们人的时间有限，不能太贪心，要在有限的时间里做有意义的事情，不要庸庸碌碌，努力让平凡的一生过得不平凡。
六年级作文 篇3
大家都知道，投篮要到篮球场上去投吧！可是，今天我却在屋子里玩了一次有趣的投篮比赛。
今天，老师在桌子上面放了两只篮子，篮子的中间放了一只小桶，周围放了一些纸球。老师正试着将球扔进桶里呢！我看到那些纸球全部扔进了篮子里。老师的手上还有一个纸球，正在瞄准那桶，看来老师想将那纸球扔进桶里去。这可是比扔进篮里更加困难了！因为桶口比篮口小多了。我看见那纸球从老师手中飞出，在空中划出了一条美丽的弧线，然后飞进了桶里，来了一个漂亮的三分球啊！呵，老师的技术还真高呢！
接着，老师对我们说：“今天，就像你们看到的那样玩投篮的游戏。”“好，好，好！”我连声说道。老师给我们每个人八个球，轮流着投篮。我抢着先投。我拿起纸球向桶挑战。“啾”地一下那纸球扔出去了。啊呀，那球飞出去了，飞出了桌子落到了地上。第二次，我不敢投桶里了，而是改投篮子。我仔细地估量了一下距离和角度，然后做了一个深呼吸，将纸球向篮子扔去。“哗”，纸球直接飞进了篮子里，一分得到了。八个纸球不一会儿就全部扔出去了。我看到自己最后的战果是扔进篮子四个，比计划差了许多。
现在要妹妹扔了。她把手伸过去一点，再把手伸过去一点，再将手一动，那纸球就抛进了桶里，得了三分。我连声叫道：“不公平，不公平！”老师说：“没有关系的，这叫大灌篮。你也可以这样投嘛！”她投了八个球，有三个球进了桶里，得了九分。现在轮到我投了。我也不甘示弱，把手伸长，靠近桶口向前一扔，那纸球就进了桶里。哈哈，我的手比妹妹的长，我占了很大便宜。我接着扔纸球。后来，我干脆把纸球全部放在前面，一个接着一个地向桶里扔纸球。那纸球好像活了一样，全部按照我的想法全部跑进了桶里去了。这一下，我别提心里有多高兴了。这一次，妹妹在大喊不公平了。
后来，我乘胜追击，最后得了９８分，而妹妹却只得了６４分。我好开心呀！这一次游戏游戏使我对篮球产生了浓厚的`兴趣。我想以后一定要经常去篮球场上打打篮球，要是能像姚明那样该多好呀！
六年级作文 篇4
“5……4……3……2……1……”
哗！砰……嘶……刺……
一瞬间，风灭了，灯熄了。血溅了车慌乱逃走的影子，拖出十几米远的高中生尸体，还瞪着恐惧的眼……
不久，路旁竖起了一块牌子：请注意安全……
——题记
这是一个真实的故事。
不知你是否敢听。
那是一位正读高一的学生。那是一个再平凡不过的夜，只不过家人未接他。没想到，从他踏上斑马线的那刻起死神便在他背后数起了“5……4……”
于是，悲剧降临了……
不知道是死神无聊的玩笑，还是人类一个巨大的谎言。
“哗！砰……嘶……刺……”
一辆大货车与他触碰，也许是真的坐得太高，司机没有发现；也许是司机发现后一时慌乱，将他拖出了几十米远。
不要认为这就完了……
紧接着，一辆的士冲了上来。
霎那间，罪恶的车轮碾过了他的皮肉，顿时，他变得身首异位，血肉模糊。
路边，行人的惊恐声，夹杂着一声声若有似无的叹息。
于是，风灭了，灯熄了，一个正鲜活年轻的生命永逝了；
于是，泪来了，心痛了……
这的确是一个真实的故事。
这个故事就发生在我们身边。由此说，其实死亡无时无处不在。有时可能只是图一时之快，有事是真的忘却了“安全”两字的重要性。司机啊，请多踩刹车，少踩油门。行人啊，请你不要与疯狂的目标叫劲。因为，生命只有一次。就只是那一瞬间的失去，你、我，还有所有人类，都应该明白：死神就在自己身边……
我请你记住，哦，也请你转告你身边所有人：请注意安全，别让死神为生命，倒计时。
六年级作文 篇5
从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。
就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！
于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。遇到不会读的拼音，不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活字典”。
汉语拼音的确是非常重要的。它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的是太可惜了。
光阴似箭，眨眼间，我长大了。拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。
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