实用的三年级田野作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的三年级田野作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级田野作文 篇1
我的家乡有一片田野，那里是我和伙伴们玩耍的地方，是我们的乐园。
春天，我们来到这片田野，展现在我们眼前的是一片花的海洋。红的，黄的，紫的，还有蓝得发紫的，半紫半白的……五光十色，应有尽有。草儿也毫不逊色，它们从土里探出头来，好奇地望着这五彩的世界。我和伙伴们在这里尽情奔跑，欢乐游戏，时而摘些野果解馋，果汁直沁肺腑！
夏天，田野成了动物的天下。每个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会了！“嗞嗞……嗞嗞……嘟嘟……”在这样的夜晚，怎能少了青蛙王子呢？“呱呱呱……”传遍了整个田野，我和伙伴们四下寻找，竟然只找到一只。萤火虫和其他不知名的昆虫不时地从身边飞过，给夜晚增添了许多生机。
金秋时节，田野成了金色的世界。稻子熟了，沉甸甸的穗儿压弯了稻秆。收割后的田野堆满了稻草，小伙伴们在稻草间搭房子，扎草人儿，即使坐在草间什么也不做，也是快乐的！
冬日，雪花从天而降。一阵大雪过后，田野瞬间变成一片银白，像是铺上了厚厚的棉被。小动物们躲进洞穴中，伙伴们虽身穿厚厚的棉衣，热情却丝毫不减，堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎！
……
无论什么时间，无论什么季节，这片田野都有一片独特、迷人的风景，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。
三年级田野作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春回大地，万物复苏，春姑娘就是一个播撒色彩的仙女。
看，小路边，野花妹妹们在竞相开放，红的、蓝的、紫的……
在春风里，在阳光下，它们张开了笑脸，高兴地迎接着春姑娘的到来，小草弟弟也一个劲地从土里钻出来，畅快地呼吸着鲜美的空气；瞧，田地里，油菜花姐姐笑了，金灿灿的，温柔地给大地铺上了金黄的毯子，勤劳的蜜蜂妹妹正在它们身边忙着采蜜呢；再看，池塘边，柳树姑娘低着头，甩着长长的辫子，正对着“镜子”梳理自己的长发；燕子姑娘也来凑热闹了，它们停在电线杆上，正叽叽喳喳地讨论着“春天的色彩”。
呀！天上怎么会有一条蓝色的大鲸鱼啊？哈哈，原来是爸爸在放风筝呢！大鲸鱼甩动着它的长尾巴，在空中快活地游来游去，好像在说：“春天的田野好美啊！”
三年级田野作文 篇3
我的家乡风景优美，物产丰富，是个叫人陶醉的地方。但是，我觉得最美的还是家乡那一望无垠的田野。
春天的田野，小花抬起了头，微笑着欢迎春天。小草从地里冒出来，与美丽的小花做伙伴。小溪哗哗的流淌着，好像在唱欢乐的歌儿。小溪十分清澈，能够看到溪底的`石头。树木也抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天到了，田野里的小花、小草热得垂下了脑袋。小溪在拼命地浇灌着它们。树木遮住了天空，遮住了人们的视线，也为花草遮住了太阳。
秋天，果实累累的田野上，有许多小朋友在玩耍。而苹果、鸭梨、冬枣……都在你挤我碰的争着要人们采摘它们呢！
农民伯伯也在丰收的田野上忙碌着，田野里到处是欢声笑语。
冬天，雪花飘荡在田野上。洁白无暇的雪给田野盖上了一层厚厚的棉被。小溪结冰了，小草、小花都睡着了。一切景物都在沉静中。
我爱家乡的田野！
三年级田野作文 篇4
在北方的乡村，当我们坐在高高的谷堆旁，走在泥泞的乡间小路上，奔跑在可爱的小山丘上是不是都能瞧见那片田野？它养育着希望的种子，栽培着嫩绿的小芽，保卫着成熟的谷子。一起走进它。
春天，水稻的秧苗还是绿色的，绿油油。一阵微风轻轻吹过，田野的小秧苗微微摇晃。它们吸吮着甘甜的泉水，努力的长大，争先恐后地生长，每一株都像一个饥饿的小孩子，拼命吃。
夏天，水稻已经长高了许多，是原先的几倍高。绿绿的叶子上都长出了小小的谷穗！可爱的田野随着风翻起绿色的波浪，发出“沙沙沙”的响声。在这些绿色的谷子中，已经有一小部分水稻变成黄色了，它们生长的真快呀！
秋天，就是水稻成熟的季节。金灿灿的谷子铺满了大地。金色的谷子无论在哪里都能看见。它像一幅画卷，就展现在我的面前！当走进田野里，就像走进了天堂，它是那么的美，那么的迷人！那么多水稻聚在一起，就像一张地毯，呈现一处独特的、亮丽的壮观景象。
冬天，虽然水稻已经收割完了，田野上凉飕飕，都已经下了雪，但明年的春天，还会一片新的水稻继续生长在这块土地上，和以前一样。
我爱这片田野，爱它的美，爱它的特别，希望在每年的秋天，这里都会呈现出一片丰收的景象。