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四年级描写雪的作文

时间:2022-11-30 18:21:57 四年级 我要投稿

【推荐】四年级描写雪的作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的四年级描写雪的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】四年级描写雪的作文四篇

四年级描写雪的作文 篇1

  那鸟语花香的春,我不喜欢她,她太温暖;那骄阳似火的夏,我也不喜欢她,她太过于热情;那黄叶漫天飞舞的秋呢,我也不爱她,她太深沉;只有那漫天风雪的冬,那鹅毛大雪的冬,那冰天雪地的冬为我所爱恋。

  快看,外面下起了鹅毛大雪,好美呀!犹如天女散花似的。外面的汽车、房屋、大地,仿佛被冬娃娃披上了一层银纱,穿上了一件雪白的棉衣。

  天空中的雪花盘旋着,追逐着,就像一群群快乐的小天使在天空中玩耍。

  雪景真美!我还喜欢冬天的雪景!

四年级描写雪的作文 篇2

  雪,白茫茫的。它像春天的桃花,夏天的荷花,秋天的菊花,冬天的仙女散花!自从三年级学了《瑞雪》这篇赞美冬雪的课文后,我就更喜欢雪了,更想看到雪了。

  隆冬的一个早晨,同学们向往常一样,穿着棉衣,围着围巾,戴着帽子来到学校。不过,今天的天气显得格外寒冷,突然,我惊奇地发现外面下雪了!

  雪越下越大,给山上披了件迷彩服,远处的山上都白茫茫的一片,分不清是雪还是雾了,如果再高些,就像日本的富士山、祖国的喜马拉雅山和珠穆朗玛峰了。不一会儿,屋檐上也盖上了一层厚厚的棉被,连地面上都有一些雪的痕迹了。盼星星,盼月亮,终于盼来了放学的清脆铃声。我背起心爱的小书包,冲出了见不着雪的教室,跑出了这幢不含有雪的教学楼,来到了真正充满雪花的天堂。

  时间匆匆地来,匆匆地去,丝毫不肯停留,一回到家,就已是黄昏了。我连家门都顾不了进,一口气冲下楼,高兴地玩起雪来。我一直想尝尝雪的味道,现在机会来了,怎能错过?我仰起头,张开嘴,让雪白雪白的雪花跳进我口中,好让我“大饱嘴福!”可雪花就像一个个淘气的小娃娃,怎么也不肯成为我的“口中餐”,最多也只会飘到我的嘴唇上,好似两个相同的磁极互相排斥。我干脆从树叶上扒下一块干净的雪,放到嘴里。一尝,哟,凉丝丝的,滋润了我干燥的小嘴。

  正好,楼下有一些小朋友也在玩雪,我也加入了。提了个建议,去打雪仗,经过伙伴们的一致赞同。我先从车字上扒下一团厚厚的雪,捏成一团。刚开始,我没经验,因为用力过猛而把雪团捏碎了。第二次,我吸取了教训,轻轻捏,就这样,做了好多个。“对战”开始了,我们进行了激烈的“斗争”。我原以为我们会打得满身都是水,可没想到雪一打到身上就掉了下来。结果,我们队赢了!

  又有人提议堆雪人。我们滚了两个雪团,一个大,一个小。大的做身体,小的做头。我们把“头”小心翼翼地叠到“身子”上去,又用纽扣做了眼睛,用红萝卜做鼻子,用扫帚做双手。这样,一个雪人便完工了。大家都围着雪人拍手叫好。一阵风吹来,把我们的雪人吹得东倒西歪,惹得我们捧腹大笑。

  虽然这次下得雪没书上的瑞雪大,当绝对比瑞雪要美!

四年级描写雪的作文 篇3

  清晨,我跨出屋门,一下子便被眼前的雪景迷住了。

  往日熟悉的院落一夜间变成了白雪皑皑的,就像铺上了一块毛茸茸的白毯子。树枝上布满了雪花,小树亭亭玉立,恰似一个个白衣仙子。

  走到院外,放眼望去,寒风卷着雪花,纷纷扬扬,飘飘洒洒,小雪花像在跳着轻盈的舞蹈。它们似乎毫无目的,无拘无束,又像是在寻找各自的伙伴,东跑跑西跳跳,瞧瞧这边,望望那头,显得既顽皮又机灵,过了一会儿,它们仿佛玩够了,玩累了,才悄无声息地落到地下,于是立刻乖巧起来,静静地如同睡着了似的。

  我陶醉在这白色的'世界里。此时此刻,寒冷仿佛到了九宵云外,我真想去拥抱这一片片在天空中飞舞的雪花。

  好大的一场雪,真是太美了。这就是我见到最美的景色!

四年级描写雪的作文 篇4

“看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

  面对着雪,我想吟诵几句学过的诗歌,却怎么也想不起来。看来,大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说,但是,我可以听,听雪的声音。

  雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降……

  此时,我想起了远处的大山,皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上,将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话,那就好比进了童话世界了!

  雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

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