精选小动物三年级作文合集十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小动物三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小动物三年级作文 篇1
我非常喜欢小动物。因为小动物们很可爱、很活泼、所以我才喜欢小动物；虽然食肉动物有的还会吃食草动物，但是我却一点也不生气，如果他们这些肉食动物，不吃别的小动物，那它们就不能活了，比如说：老虎、狮子、狼和豹子……
我喜欢小动物的原因也有许许多多，例如：狗，可以帮我们看家，赶跑坏人；当它被训练成警犬时，还可以闻气味找到要找的.人，并抓住坏人。当然在家里养的时候一样可以。猫，可以为我们捉老鼠；猫头鹰也一样。鸽子，可以为我们送信……它们个个都很可爱。
我再讲讲食物链吧！说起豹子、狼、狮子、老虎这些肉食动物人家都很熟悉，它们虽有时会攻击我们，但它们也是为了保护自己；如果你不招惹它们，它们就不会攻击你。羊、牛和鹿都是食草动物，它们吃草，如果食肉动物和我们不吃食草动物，食草动物就会把草全部吃光。到时候，一片片绿地，将会变成沙漠。
唉！食物链啊，总有动物要被吃。食肉动物如果不吃食草动物，地球上就不会有草，就没有食肉动物，就不会有人，没有人，就没办法种植植物。唉！到底该怎么办呀！
小动物三年级作文 篇2
我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的'皮毛。它长得是不是非常可爱！
小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。
我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！
有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。
小动物三年级作文 篇3
一听题目，你一定迫不及待地想知道我最喜欢的动物吧！你先别着急，让我慢慢给你讲，我最喜欢的小动物是八哥，巴哥经常给我家人带来了麻烦，但有时候也给我家人带来了无穷无尽的快乐！
八哥一身黑丫丫的羽毛，羽毛非常如软、非常蓬松，如果你从远处看，还以为他是一个黑不溜秋的毛球。它的爪子像图画上蛟龙的爪子。如果你不仔细看它的外形，怎么也不会发现它的耳朵。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它一旦肚子饿了，就会马上回到家中。这时，我们便给他盛饭，说它的.吃相吧！该怎么说呢？它可是很聪明的，当我不在它旁边，它就狼吞虎咽地吃东西，好像有人要和它抢食，当我在它旁边时，它就细嚼慢咽，好像是一个美食家，正在尝遍天下所有的美食。说他顽皮呀！七天七夜也讲不完那。有一次，我正在画沈老师让我们画的国画，当我快画完时，它就落到颜料盘里，然后在飞到我的画纸上跳来跳去，我看了火冒三丈，这可是我一上午的心血呀！我拿起毛笔朝八哥打去，可是八哥耷拉着头，好像在说：“小主人，别打，我知道错了。”于是我又忍下心来，重画一张。
你听了我讲的八哥，肯定和我一样喜欢这可爱的八哥。
小动物三年级作文 篇4
兔子
我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚开始我们吧，阳台给它住。这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的.“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。
上厕所，把鱼吃光了。它吃的那么干净、快速。妈妈发现了，也不去责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。咪丽长着一身洁白的毛，没有一点儿杂色，它的尾巴长长的，它就是靠尾巴来保持身体平衡的。它还经常在你写作业时在本子上，踏印几朵小梅花。
咪丽非常尽职，它每次发现老鼠，都会把老鼠消灭干净，就算老鼠钻进洞里，它也会屏息凝视地守住洞口，非把老鼠等出来不可。有一次，一只老鼠从洞里爬出来，左顾右盼，见没有危险，就爬上桌子大口的吃起花生米。这一切都被咪丽看在眼里恨在心里。它决心拿这只老鼠当它的午饭-----它中午还没吃饭呢。老鼠吃饱喝足了，准备抬走其余的花生米。这时危险已经悄悄靠近它-----咪丽早就神不知鬼不觉地趴在了老鼠身后，它弯着后腿，前腿蹬地准备着。突然，咪丽像支离弦的箭，以迅雷不及掩耳之势风驰电掣地跳过去扑住老鼠。老鼠还来不及弄清怎么回事，就被咪丽吃到了肚子里。我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。
小动物三年级作文 篇5
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
师：刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。
生３：把灰雀的叫声比喻成歌声，也很具体。
师：不是比喻，是把灰雀当作人了，这样不仅具体写出了灰雀声音的特点，还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗？
生：是的！
（积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法，由例子上升到概念，由具体到抽象，以便把握好材料，对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步，一切都处在萌芽状态，教学就要符合他们的特点，从句子和段落抓起。）
师：刘老师家里有一只小花猫，今天学了《灰雀》，我特别想写写那只小花猫，你们帮我出出注意，我可以怎么写？
生１：你可以写它的颜色和声音。
生２：可以写它的动作、样子。
生３：可以写它吃什么？
师：对啊！它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。
生４：还可以写你怎么和它玩的'。
……
（“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效，教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。）
师：你说得好极了！我们之间好玩的事情可多了！你们知道我为什么想写它吗？
生：因为你非常喜欢那只小花猫。
师：对，我喜欢！所以，我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样，我也要把我的喜欢写出来。这很重要！
（练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，所以，要想办法突破作文教学这道难关，让学生用手中的笔写真实的事，表达内心真实的情感。
师：你们有自己喜欢的小动物吗？
生１：我喜欢我家的小狗。
生２：我邻居家有一只小猫，我很喜欢它。
生３：我喜欢我的小布熊。
……
师：那今天我们一起来写写它们，可以吗？
生：可以！
（“巧妇难为无米之炊”，没有材料可写是学生习作面临的又一大难题，城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限，所以，引导孩子们由说到写，互相启发，拓展思路，是必要的。另外适当放宽写作的范围，是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。）
师：请同学们学习课文《灰雀》的一些写法，写自己喜欢的小动物（可以是玩具小动物）。写出小动物的一些特点，写出你怎么喜欢它的。
（在充分积累习作材料的基础上，在激起习作情感的同时，布置习作内容。没有生硬的要求，却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”，学生很自然地投入到情感的表达之中。）
小动物三年级作文 篇6
奶奶家养了一只小狗，特别有趣。每当我一回到奶奶家的时候，小狗便上蹿下跳地跑来迎接我，它一到我身旁就会站起来，两只前爪扒到我身上，我就蹲下，握握它的前爪，它便向我点点头，然后飞似的跑进了奶奶家。
小狗长着一双圆溜溜的大眼睛，小小的黑鼻子，贴在圆鼓鼓的.小脑袋上，显得特别机灵。它的耳朵很灵敏，只要我“汪”的一叫，它的右耳就灵活地转动一下。它的毛是棕黄色的，尾巴跟一条毛鞭子一样，摆来摆去。
要是我高兴了，它也会又蹦又跳地陪我玩，给我表演杂技；要是我生气了，大声斥责它时，它就会缩成一团，在地上打滚，然后汪汪汪地叫，直到我嘻嘻发笑为止。
这只小狗还有“人来疯”的毛病，有一次，奶奶家来了很多客人，小狗便又犯了“人来疯”，一会儿倒立，一会儿跳舞，弄得客人和我哭笑不得，而小狗呢？还自以为是地表演杂技呢！
哈哈！小狗很有趣吧？你们听了是不是也很想跟小狗玩玩呢？
小动物三年级作文 篇7
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的'羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。
这就是我最喜欢的动物。
小动物三年级作文 篇8
上个星期天，我们来了一位新成员，它有两颗珍珠般的一闪一闪的眼睛，四肢短短的脚，身体有很多条纹，尾巴长长的。你知道它是谁了吗？我想你们一定知道了吧！没错，它就是小猫喵喵。
小猫喵喵它吃东西的`时候，总是先闻一闻，再拨一拨，然后舔一舔，最后才津津有味地吃起来，吃饱了它又跑去喝水了，吃饱喝足了，它又跑到猫窝那去睡觉了，它睡觉的时候是趴着睡的，它睡的声音可大了，有一次我去喂小猫喵喵吃猫食的时候，发现小猫喵喵不见了，我把客厅翻了个地朝田，可就没找到小猫喵喵，我发现房间里的声音，我马上跑过去，发现小猫喵喵在玩，它的纷纷咬咬球，我马上纷纷咬咬球给它收了，训斥它一顿说：“你这个调皮鬼，下一次可不能这样了，如果下次你又跑来玩，你的纷纷咬球，我就把你打得落花流水。"
夜幕降临了，到小猫喵喵大显身手的时候到了，它坚持不懈，永不放弃地等着老鼠出来，它等了一分钟、二分找我、三分钟、一个小时……老鼠终于出动了，小猫喵喵以迅雷不及掩耳之势地扑了过去，就这样，老鼠成了小猫喵喵的美食了。
小猫喵喵是你带给我欢快和笑声，我永远爱你。
小动物三年级作文 篇9
我最喜欢的小动物是狗，因为它最懂人性，是人类的好朋友。我弟弟家就养了两条狗，它们长着棕白相间的毛，两只眼睛炯炯有神，牙齿锋利无比，好像尖刀一样。
有一次，我到小弟弟家去玩，小弟弟家的两条狗一看到我就对我狂叫不止，好像把我当成坏人似的。叔叔看见了，忙叫这两条狗别叫。这两条狗好像听的懂叔叔的意思就不叫了，瞪着圆溜溜的眼睛好奇地盯着我看，不一会它们就跟我熟悉了，淘气的'在我身边追着对方。
吃午饭的时候，这两条小狗就在我的脚底下转来转去，我扔一根骨头，它们就抢了起来，津津有味地吃起骨头。吃完了，它们就又眨巴着眼睛望着我，馋得把舌头都伸出来了。一会儿妈妈又扔了一根骨头，它们又抢着吃，吃完了又望着妈妈。我终于知道，谁给它们骨头吃，它们就看着谁。
下午，两只小狗不见了，我和小弟弟费了九牛二虎之力才把两只小狗找到，但是淘气的小弟弟又把小狗给吓跑了，它们躲得远远的，小弟弟怎么追也追不上它们了。
小狗真通人性啊！就像可爱的小孩子一样，能给大家带来无限的欢乐。我真想也养条小狗。
小动物三年级作文 篇10
你们喜欢小动物，是吗？我也喜欢。
我喜欢的小动物是小鸡。它的毛看起来金烂烂，远远看去就像一个金黄色的、毛茸茸的小棉球。用手摸起来，感觉很柔软，很舒服。就像摸到品种最好的`棉花一样。
它的嘴又尖又小，可是非常灵活。当我翻开砖块，里面爬出虫子的时候，小鸡就迅速地跑过来，一下子就啄住了一条小虫，然后很高兴地一边叫唤，一边享受它的美味。
我发现小鸡特别喜欢跟人，不管是我还是别人，它都要跟一跟。不过，它最喜欢跟的人是我。每次我快速地从小鸡身边走过去的时候，小鸡都有知觉。它跟着我追不上时，就“叽叽叽”地叫
当我累了，躺在草坪上休息，它就站在我的肚子上，拍拍它的小翅膀，用嘴啄啄我的肚皮，弄得我怪痒痒的。我忍不住笑，身子一动，小鸡就掉了下来。
这就是我养的小鸡，你觉得它可爱吗？
【小动物三年级作文】相关文章：
小动物三年级作文06-09
喜欢的小动物三年级作文05-14
写小动物的三年级作文05-21
描写小动物的作文三年级05-08
三年级的小动物作文（通用41篇）07-27
【必备】小动物三年级作文5篇12-26
我家的小动物三年级作文（精选24篇）03-26
描写小动物三年级作文（精选96篇）06-17
我喜欢的小动物小学三年级作文02-02
有关描写小动物三年级作文三篇11-17