【精品】四年级我能行作文36篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的【精品】四年级我能行作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级我能行作文 1
“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
这个学期我们学校照常考了期中试。我的数学成绩出来了，这“红红”的分数简直就像晴天里的一个霹雳，我感到迷茫，甚至觉得自己实在太差了，心里就像有一个自己在摇头叹气说：“唉!我不行。我不行。”可老师的关怀和父母的鼓励吹散了我心中的乌云，“我能行”又回来了。
我在前两次的考试中取得了不错的成绩。100分制的试卷我竟然连续两次考得了94分。我寻回了光明，找回了自信，就因为有那“我能行”。
现在，“我能行”已经成为了我的口头禅。
记得有一次，妈妈教我绣“十字绣”。那个“十字绣”是个可爱的大头小女孩，我很高兴，决心要学好十字绣，我多么想立刻就把这个可爱的大头小女孩给绣出来呀！
妈妈一针一线的绣着并给我讲解，我更是聚精会神的听着。
该我绣了，我左手拿着绣布，右手拿着绣针，心里为自己竖起了大拇指：“我能行”。
我学着妈妈的.样子，小心翼翼的绣着，生怕出了差错。我越绣越好，速度也越来越快，我开始骄傲自满了。由于我的自满，出的差错就越来越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心灵的亮光来了，它就是我的口头禅“我能行”，我仿佛看到了一个竖起的大拇指在我眼前晃动，我顿时充满了自信，便开始小心翼翼地绣了起来。
成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指，说声：“我能行！”
四年级我能行作文 2
阳光灿烂，风和日丽，正是放飞风筝的大好时光。我羡慕空中形态各异，色彩斑斓的众多风筝，也想买一只，过把“风筝瘾”。可老师说，放飞自制的风筝，快乐会与风筝一同飞翔。
说做就做，一切准备就绪，准备开工了。我先到老师那儿领取了两根竹条，然后把它劈成许多又细又匀的篾条，并用砂纸打磨光滑。做什么形状的风筝呢？我冥思苦想，最后决定做菱形八卦风筝。我拿来一张白纸，在纸上按一定的`比例画了一个菱形风筝的骨架图。然后拿起篾条按步骤搭建骨架。刚开始我有些手忙脚乱，篾条好像故意要跟我作对，不管我怎么搭竹条就是粘不住。我有些灰心，真想放弃，可一想：动脑筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看见了桌子上的绳子，有了，我可以用绳子绑住竹条呀。我大步走了过去拿起绳子果然把竹条绑得紧紧的。
接着就是糊纸了。我小心翼翼地拿起双面胶把报纸粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！终于成功了，我的风筝做好了喽！只要再给风筝“化化妆”，并穿上线就可以去放风筝了。
放着自制的风筝，我心里比吃了蜜还甜。
四年级我能行作文 3
四年级上学期时，我参加了学校足球队。体育张老师为了让我们增强体力，想法设法设计了许多训练项目。首先，张老师让我们运动员围绕操场跑十圈，并且要求我们每天放学后能够坚持训练，从而达到提高我们耐力的目的。
系统的训练开始了，张老师一宣布这个决定，我就慌了神，两腿吓得都软了，因为我平时缺少训练。但我很要强，心想：我不能做孬种，我能行！万事难开头，这样的艰苦训练正好能锻炼我的意志，我必须要经得起考验。
张老师站在操场中央，督促我们跑步。我刚跑了第一圈时感觉还挺好，可当跑到第二圈时我就气喘吁吁了，张老师见我落后，大声喊道：“今天谁要是垫底，谁就给我收拾器材！”我一听，瞬间像打了鸡血一样，奋起直追。我咬牙坚持，心理默念：“我能行，加油！加油！再加油！我三步并作两步，脚下像踩了风火轮，拼尽全力向前冲。
我超过了一个又一个同学，在”我能行“的`顽强信念下，我终于跑满了十圈。到达终点时，虽然我已经累得分不清东南西北，身子一软，四脚朝天，但我顺利地完成了张老师布置给我们的任务，我没有落后！我心中充满了无比的喜悦。
“我能行“给了我力量，给了我信心！在今后的人生道路上，无论碰到什么艰难险阻，我坚信，我能信，就能克服一切困难，取得最后的胜利。
四年级我能行作文 4
我叫武曌，今年九岁，上二年级。
我的字写得很宽，看起来不漂亮，老师告诉我要把字写窄点，回到家妈妈问我：“你能把字改好吗”我说：“我能行。”从此我把字写得窄窄的，字变得比以前好多了。
我口诀背不熟，算式常常出错，妈妈对我说：“你能背会口诀吗”我说：“我能行。”我每一天背口诀最后背熟了。
我上学前班时，老师让我们画葵花，我画了一个大鸡蛋，老师看见了告诉妈妈我没有艺术细胞，妈妈回到家问我：“你能学好画画吗”我说：“我能行。”我和妈妈每一天星期六练画画，他画一笔我画一笔，最后学会了。
上了四小以后，开始我以为自我比不上别人，呵！我不仅仅比别人强，有时还被老师夸奖呢！我明白只要肯努力没什么能够阻拦我，我相信我能行！我是最棒的.！
四年级我能行作文 5
“我能行”这句话是我的口头禅，这句话似乎有法力一样，只要你遇到困难时，心里想着我能行的，增加了信心，困难就很快的解决了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年级的时候成绩发下来，我竟然得了第15名，我以前是从来没有低于前5名的，这个成绩打破了我的历史记录，我的'心情就像掉进低谷一样，怎么也提不起来。回到家妈妈高兴地问我：“怎么样第几名？”因为我每次考得都很好，所以每次我回来妈妈都很高兴。我小声的说了一声15名，妈妈的脸色立即由晴阴。大骂了我一顿，后来爸爸知道了，他没有骂我，还给我增加信心，说：“你一定能行的！”我和爸爸就专找我的缺点，并把它改正过来，经过半年的努力，我终于赶了上来，考了第1名。
怎么样？我没骗你吧！我相信只要你失败了，不灰心，不气馁，也是一样可以成功的，有可能比我还好呢！
四年级我能行作文 6
“我能行，我会更好！”无论是荆棘满地，无论是泪雨滂沱，无论是欣喜狂欢，也无论是沉沦落没，告诉自己：生命之舟不曾搁浅，生命之歌不曾中断；告诉自己，只要站起来的次数比倒下去多一次，那就是成功！
不必再犹豫，不要把自己囚禁在往日的得失中。只有跨出封闭的槛阱，重新启程，心中的伊甸园才离你更近；只有拼搏后的回报，才赐予你倍加甘甜的滋味，只瞄准不射击的不是好猎人，只呐咕不冲锋的不是好士兵，用信念灌注手的`韧性，用智慧充实脚的刚劲，我们的汗水滚落在脚踩过的地方，记忆深处就有一族鲜花；我们的思绪沾染在手抚摸过的地方，生命的履历就多了一点沧桑，当我们回头看看自己身后那串漫长曲折的足迹，会发现它们一直指着前方。
登高才能望远，放眼才能舒怀，拾级而上，太阳越来越亮，星辰越来越清，我们心中的彼岸也越来越近。沿着长长的阶梯，为了少年壮志不言愁，为了不尽的憧憬与追求，让我们为之付出吧。
四年级我能行作文 7
创文的意思是“创建文明城市”创文就是简写，创建文明城市要做些什么呢？中小学生和大人都要做到的就是遵守交通规则，不闯红灯，不随地扔垃圾等等。
乱扔垃圾肯定不行了，因为现在已经开始垃圾分类了，所以肯定不能乱扔垃圾。现在的大人也老是抽烟，喝酒，所以一定要注意，因为全国抽烟的人数超过了百分之五十五了。
创建文明城市不光要从小事做丐，如遵守交通规则，不扔垃圾，大到阻止他人做不文明行为，去献爱心等。我们做文明的人。做讲文明的人。给郑州添彩，不是光给领导看的`。
创文是我们每个人的事，大家一起做才能让城市更加文明，有活力。小到捡起垃圾，大到不在公共场所说脏话，都是我们能做的，加油，让我们的城市更加美好吧！
四年级我能行作文 8
去年爸爸妈妈帮我报了游泳班，经过学习，游泳的基本动作我掌握的很熟练，但是换气一直不太行，所以等于没学会，心里感觉很受伤、很气馁。
今年暑假一放假，爸爸妈妈为了让我学会游泳，专门给我请了一对一的教练教我游泳，坦白说我心里面是很排斥的'，因为去年的失败，但妈妈告诉我在哪摔倒了就在哪爬起来，这样才是男子汉，我才不是失败者，所以我答应继续学习。第一节课教练让我背着漂浮板在水里不断练习划水，脚就像青蛙一样来回蹬水，手呢不断的划水，由于去年学习的积累，不到四节课我就学会了游泳，可以在游泳池游一个来回。
现在每天我都去游泳馆，因为那有我的小伙伴等着我，我们可以尽情的在水里面游来游去，就像小鱼一样，我很开心。
经过这件事，我发现做事情要勇于挑战自己，相信自己，坚定信心，我能行！
四年级我能行作文 9
我是五年级的学生，今年十二岁，我常听爸爸说：“勇敢的人常说：我能行！懦弱的人爱说：我不行！”
现在，许多孩子在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱，让他做什么事，想都不想，“我不行”三个字顺口就出来了。“我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的'不同。“我能行”是成功所必备的心理素理素质————自信，而“我不行”正是失败者的主要原因。
就拿这次去参加学校运动会，爸爸鼓励我说：“相信你一定能行！取得好成绩。”我参加的比赛项目是男子三项全能；100米、跳高、铅球，经过艰苦拼搏，结果我取得第二名。告诉爸爸后，“很好啊！不管是第几名，只要去参加比赛就是好样的！”爸爸说。
在今后学习中，不管碰到什么困难我都要去克服，无论风多猛，雨多大，我都不低头，更不害怕，因为“我能行”。
从此，“我能行”这句话就烙印在我的心里，几乎成了我的座右铭。
四年级我能行作文 10
开学不久，老师为了贯彻减负精神，决定选五个责任心强，有一定工作能力的学生作为值日生。承担早读、中午写作等班级管理任务。
我被选中了。我星期五值班。从周一到周四，我期待着周五的到来。但是到了周五，我发现几个调皮的学生陆续来了。他们中的一些人很早就没有仔细阅读，他们像蚯蚓一样不稳定地坐着。他们中的一些人中午没有写信，他们坐在座位上四处张望，好像在寻找什么。这件事很困扰我。那天晚上，我苦苦思索，睡不着。终于，我想出了一个办法。我用笔记本记下了不认真早读中午写的学生名字，让老师罚抄课文。就这样过了一两个星期，班里的同学都在早上认真的'看书写字，真的让人觉得很开心，我也可以独立工作了。
我敢于尝试别人做不到的事情，仿佛没有什么能难倒我。我聪明是因为我大胆。大胆让我对自己充满信心。自信让我觉得“我无所不能”。
四年级我能行作文 11
新的学期开始了，同学们又回到了学校，各自都有了新的目标。
在上次期末考试中，我的语文成绩很不理想才得了74分。妈妈觉得我写的作文影响了分数，其实说的也对。我的作文仅写了一半，内容也不丰富，减了不少分，平时写日记写成了流水账，怎么能写好呢？如果我的作文再写好点，把这个八分拿到手的话，我就能进入前五名。
在新的学期里我要好好听老师的`话，多收集词语，句子，多加了解作文的写法和词语的应用，多掌握扩句和缩句读一些课外书；收集更多的词语。集中一件事来写，注意人的动作、外观、性格、神态、还要写清事情的发展顺序和场面的描写。看看别人的作文，学习的方法。、、
我相信自己一定能把作文写好，也在这学期期中考试取得好成绩。
四年级我能行作文 12
“现在我要请一个同学来说一下这道题。”……
“唉，怎么又要发言，我最讨厌发言了”我不爱发言并不是因为我不会，而是因为我不敢。我性格很内向，不喜欢在别人面前说话，更不敢举手发言。之前我有一次鼓起勇气去发言，结果说错了，从此，我更不敢发言了。
但是今天的作文班里，我学了《玻璃杯里的`跳蚤》这一课，让我明白了：那个时候我只是碰了盖，但现在，玻璃杯的盖被拿走了，但我却因为心里阴影不敢举手了，但现在，我要恢复信心，我能行。
上课时，老师说期中考试让我们给语文定一个目标，我定的是九十五分以上，有十多个同学定的是一百分，老师表扬了他们，我感到很奇怪，我们老师不给一百分，我定了也达不到呀。但老师说因为我们敢于把目标定的远，所以才表扬他们。所以我也要把目标改成一百分！
我要勇于尝试挑战，不怕碰壁，更不应该在心里给自己设限。我能行！
四年级我能行作文 13
当考试中没考好时，我会说出“我能行”；当在生活中遇到困难时，我仍会打出“我能行”的旗号；当在人生的征途中遇到挫折和困难时我更会扬起“我能行”的风帆……“我能行”是一个人的肺腑之言。自信是一个人成功必不可少的，是一个人意志上及精神上的定位。“走自己的路，让别人说去吧！”
我在学习中有我自己的独到之处以及许多优秀地方，这就是“我能行”的作用；“长风破浪会有时，直挂云帆济海”，我要带着“我能行”向我的'远大志向和理想而不懈地奋斗。我坚信，有“我能行”相伴，我一定会成功的。综观历史，一些能成大业的明君，自信是必不可少的。唐太宗的贞观之治，毛泽东建立了新中国，都是相信自己的结果。
请时刻牢记“我能行”，它是你到达理想彼岸的一把钥匙。
四年级我能行作文 14
我的名字听了以后会给人留下深刻的印象，我的名字叫张欢欢，我的个子有点高脾气有点坏。我的优点是：按时完成作业，好帮助同学；我的缺点是：做事时有时马虎，爱说说话，有时不认真听讲。
现在我进入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服气，我想：我和他们一样，他们能进入实验班，我在经过努力之后也一定能进入实验班。妈妈知道我的想法后，语重心长的说：“只有想法没有实际行动是不行的。要想成功只有用行动才能实现。”我从妈妈的`话里明白了许多许多。我暗暗的给自己加劲，我要用实际行动去证明，也只有这样才能知道自己行不行；我要用实际行动去证明我能行，证明我并不比实验班的学生差。
每个人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我们每个人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我对自己非常有信心，你呢？
四年级我能行作文 15
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
有一次，上数学课，我有一道题不会做，想了好一会儿都没想出来。我去问了问好朋友，没想到好朋友也不会做。我又问我的同桌，他也不会做，“怎么搞的`，这么多人不会做。”我咕噜了一句。我忽然想起我的口头禅——“我能行！”嘿嘿，这口头禅像有魔力一样，过了一会儿，我真的想出了答案。看来，我真行。
有一天早晨，睡醒后发现爸爸妈妈都不在身边，怎么办？没人给我穿衣服！我又想起自己的口头禅，为何不试着自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照着妈妈平时给我穿衣服的样子，自己试着穿起来。虽然穿了好半天，但总算穿得还比较舒服。妈妈回来了，见我自己穿好了衣服，夸奖我：“你真行！”
每次我遇到困难时，我总是信心百倍地对自己说：“我能行！”正是这样，很多困难被我克服了。
四年级我能行作文 16
每个人的心里都有一些好事与坏事，它们就像天使与恶魔一样在我的心中盘旋着，其中有一件事表明——我能行。
那是一个风和日丽的下午，我和爸爸、妈妈、奶奶等一行人来到了三垟湿地玩，那里美丽极了。我们一行人去爬山，爬呀爬呀，就爬到了山顶。
往下走了小段路时，我冷汗直冒，展现在我们眼前的是一座铁索桥。虽然我没有恐高症，但这高度，可能姚明也怕。
于是，我死活要往回走，妈妈说走吧，等过去了给我买东西吃。但我还是不敢过去，吓得哇哇大哭起来。大姨过来了，说：“没事的，没事的`，你看宇航员叔叔飞得那么高都不怕，那你应该不怕呀……”经过大姨的再三劝告，我还是小心翼翼地过去了。
经过了这件事，我明白了——我能行！
四年级我能行作文 17
“我能行！”这句话常常挂在我们的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到了困难，我总是对自我说：“我能行！”
记得有一次，我们全家去爬山。这座山的小路一高一低，崎岖不平，十分难走，当我爬到半山腰时，我就气喘吁吁了，脚已经是软绵绵的，一点力气也没有了，于是我就在路旁的一块石头上坐了下来。“太难爬了，不爬了！”我说。但我向山顶看了看，似乎没多远了，上方的石头千奇百怪，有的像狗，有的像竹笋，有的像骆驼……它们在向我招手呢！景象太美了，我必须要爬上去，去扯几根“竹笋”，去骑骑“骆驼”。于是我咬着牙，拖着无力的.腿，在爸爸妈妈的鼓励下，艰难地一步一步的向上爬去。不知爬了多久，最后爬到了山顶。
我觉得只要我们能够不灰心，有毅力，什么事我们都能行。
四年级我能行作文 18
创造文明城市，是我们每个市民应尽的职责和义务。我们要走文明路，创文明城市，开文明车。
走文明路，我们不能在路上随地丢垃圾，不能在路上随地吐痰。不能成群结队地闯红灯，大家在过马路的时候可以随口记住这个顺口溜，就是红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。在过马路的时候，如果看见有行走不方便的`老人或盲人，一定要上去帮助他们过马路。
开文明车，在开车的时候不能闯红灯，因为这样容易撞伤路人。更不能喝完酒了再去开车，这样容易导致酒驾。还不能一边开车一边看手机，如果看手机看沉迷了就忘了自己还在开车，容易撞伤人。
文明城市人人有责，我要做一个讲文明的小朋友。我不但要守文明秩序，而且还要做一个乐于助人的人。
让我们一起创造文明城市吧！
四年级我能行作文 19
创文是创建文明城市的简称，我们要文明不要随地吐痰，看见垃圾主动捡起等等。
有一次一个爷爷带着他的孙子回家，闯了红灯被车撞了，小孩子去世了老爷爷也受了重伤，这就告诉了我们不要闯红绿灯，用口诀记住他们：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
还有在路上看见领巾不能踢，这是犯法的`，有一个小孩子从小就爱国，有一次他走在路上听见国歌看见了国旗就对着国旗敬礼，这样一个小举动上了新闻，而且不管什么时候，只要听见国歌就要敬礼，就算马上要地震了也不能动。
接着有一次我们班同学在值日，有人在我们值日区丢垃圾，被我们班同学抓着了，让他把垃圾捡了起来又交给老师了，让那个同学给值日的同学鞠躬道歉啦！
创建文明城市是我们的责任，让我们一起来保护、呵护我们这个美丽的家园吧！
四年级我能行作文 20
不管是在学习中，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
有一次，我和爸爸妈妈去登山，山路很陡，但回去更难走，面对进退两难，我默默地对自己说：“我能行！”于是我跟爸爸妈妈一起登上了山。
练跳绳的时候，我很难跳过去，有时我都快要绝望了。但是我每当想起“我能行”这句话时，我又恢复了信心。于是，我不厌其烦，一遍一遍地学，终于学会了跳绳，那时我都累得满头大汗，但我很高兴，因为我学会了跳绳。
在学校值日的时候，有一天，一名值日生对我喊：“贾梓藩，咱们去换水吧！”我一听，有些犹豫不决，但想到“我能行”这句话时我就恢复了信心，去换水了。
我喜欢“我能行”这句话，在我失去信心的'时候，这句话总是能帮助我，所以我喜欢这句话。
四年级我能行作文 21
因为去年参加数学竞赛才拿二等奖，所以我想在今年拿一个一等奖。但是，拿个一等奖谈何容易，因为县里只有一名，但是我还是有信心的。
为了拿一等奖，我便买了本书，每个双休日都叫爸爸和我到花园里琢磨，遇到不懂得的问题，我总是先问爸爸。我的爸爸是个急性子，当看到我不懂马上就问，就会发脾气，但为了得第一，我便强忍这种挫折，把基本功练得较为扎实。
渐渐地，爸爸对我的'希望大了，脾气也改了不少，我就抓信这个机会刻苦学习，问得更勤了。数学老师常常给我鼓劲，帮我找了一些资料让我和同学们一起合作学习。妈妈为我制定了作息时间表，并相应地调整了我的家庭作业。像花草得到了阳光雨露一样，我越学越快乐。
到了竞赛那天，我的心情格外轻松，充满了自信。结果出来了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。
四年级我能行作文 22
“我能行。”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在生活中，遇到困难时，我总是对自己说：“我能行。”
记得那一次，我从一本书中看到了一篇文章，这篇文章说，把鸡蛋半斤装在有醋的杯子里，再泡上个两三天就可以变得肥肥的`。看完这篇文章后，我决定做一次这个实验，我自己什么都不会。请同学们参照一下，自己在生活中是否也有这种情况发生。大部分同学有一两种相同情况，都认识到了自己的不足。
接着进行戴红领巾、系鞋带、剥毛豆的比赛。看谁在较短的时间内高质量的完成。同学们分组进行，根据时间及完成情况评选出优胜奖。倡导其他还不太会干的小朋友向他们学习。
最后在：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造”的儿歌中结束了本次活动。
四年级我能行作文 23
遵守交通规则，不乱闯红灯。有一首儿歌是这样唱的“红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等。”
有这样一个画面，在一个十字路口。一群孩子等红绿灯，他们排着整齐的队伍站在斑马线上。来来往往的.车辆，有秩序的行走着,这时过来一个盲人叔叔,孩子们急忙过去,扶着盲人叔叔过马路.过往的车辆不约而同都停了下来,孩子们大声的说"谢谢司机叔叔."这么和谐的画面,交通事务会远离我们的
宁停三分钟,不抢一秒钟.现在路上的汽车越来越多,汽车虽然给我们带来了方便和快捷,可是也有很多司机不遵守交通规则,使畅通的路面发生堵车现象，甚至发生了车祸。这也是一个画面。
其实只要人人遵守交通规则，把安全放在首位，从而营造出一个安全、文明、畅通、和谐的社会环境。
四年级我能行作文 24
星期天，在发疯时候的我，被妈妈的一条信息的声音看了过来，上面写：“吴宇桐，外婆家正在捆绑柴火，你到外婆家去帮他们去捆绑柴火。”我回了一个信息说：“好的，我立马就去。”
到了外婆家，我发现像大海一样多的柴火，在被外婆汗水直流地捆绑。我连忙叫外婆告诉我怎么捆绑，外婆说：“先把一根柴火放在地上，然后，再把十根柴火放在上面，用绳子捆好就完成了。”
我按照外婆的说法，先把一根柴火放在底下，在把十根木头放在下面，1、2、3……，我连把绳子在下面慢慢穿过连把一个结好了，可是一下子就散了失败。
第二次的`时候，我用绳子捆到原来的时候还是散了。第三次的时候，我想如果我这次失败了，我就不叫吴宇桐，一定要成功。我说：“我第三次不会失败了，这一次我绑了个绳子，终于不散了，不一会的功夫就绑完了。”我开心的大笑起来。
因为我做了一件大事，我感觉到这个事给我了极大的鼓励，非常开心。
四年级我能行作文 25
我能行，这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管是在学习上，还是在日常生活中，只要遇到困难，我都会对自己说声，我能行
记得在一次夏天，当时我才六岁，我看着别人在那里骑自行车，我非常的羡慕，但同时也非常的伤心，我玩爸爸好像看透了我的心思，就对我说，你会骑吗？
我说虽然我现在不会，但你给我买回来后，我在家里勤学苦练，直到我练会为止带出去，我的`爸爸好像看到了我的决心，其实就对我说，我等会就带着你去买，你我给你买回来后一定要好好的其
我第一次拥有自己属于我的自行车，那高兴的一蹦三尺高，我迫不及待的骑了上去，可刚没帅过三秒中，我就从自行车上方摔了下，来。
此时我的心里一直说我能行，我能行，别人会的，我为什么不会想到这里？我立马骑了上去，重新爬到上面自行车里，经过这次摔，我已经初步学会了自行车
四年级我能行作文 26
今天天气非常明朗，妈妈把我送到学校，到了门口我对妈妈说再见，就向教室走去。
走进教室，我翻开语文书上的课程表，一看，这节是美术课，我高高兴兴地拿出手工纸，等待着美术老师的发号施令。老师来了，我急忙问：“老师，今天折什么？”老师毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不会啊！”我垂头丧气地放下手里的手工纸。这时我想起了老师对我们常说的.一句话：只有相信自己，才能大胆尝试。相信自己是一种信念，也是一种办量。我默念着：“我能行，一定能行。”我胸有成竹地拿起放下的手工纸，一丝不荀地看着同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常结实的小船。通过我的想象我又拿起彩笔在小船的中间画了一位小朋友在划船。画完了，我兴奋地拿给老师看，老师在全班同学面前表扬了我。说我折的小船惟妙惟肖。
这堂美术课让我知道我努力一定成功，但放弃一定失败，自信是战胜困难的一副良药。
四年级我能行作文 27
老师让我们把《飞向蓝天的恐怖》里最长的第四自然段背过来，有些背书非常厉害的同学欢呼起来，背书一般般的呢一声不吭，那些背书很烂的都在叹气呢！
回到家里，我飞快地跑到自己的房间里，拿起笔非常认真地写着，很快我把很多作业都完成了，现在就差背书了。
我大声地读者，把妈妈给引来了。妈妈问我：“今天有读书的作业啊？”我摇了摇头不紧不慢地回答：“没有，老师让我们背诵最长的第四段，我读了好几遍还是背不出来。”
妈妈笑了笑说：“你不要慌，你不要想其他的`事情，用心地去背，就会很快滴背诵出来的！不行的话就别背了吧！没有人会叫你背的。”
我坚决地说：“我能行！”接着我又找回了信心，开始背书了。
过了一会儿，我还是背不出来，我正想放弃的时候，想到我那时坚决地说‘我能行’的那句话，又让我重新有了信心。
经过一次又一次的努力，我终于会背了，而且背得非常熟练。
四年级我能行作文 28
通过了一个漫长的假期，新的学期终于开始了。在新的学期里我一定要保持上学期的优点，改正上学期的不足，做一个好学生。在新的学期里我要做到上课认真听讲，积极发言，体验抒怀的乐趣。积极思考问题，体验启智的乐趣。
快乐习字，认真写好每一个字，按照笔画一笔一笔地写，体验写字的'乐趣。快乐守时，一回到家，就先写家庭作业再玩，无论是家庭作业还是正式作业都不拖拉，体验守时的乐趣。课余时间我要大量阅读书籍，体验阅读的乐趣。我作为班干部，就一定要负责任，我要让组员们都好好学习，取得一个好成绩，体验团结的乐趣。我还要主动帮助学习较差的同学迎头赶上，让老师对他们刮目相看，体验给予的乐趣。
在新的学期里，我一定要做一个品学兼优、出类拔萃的好学生，以一个优异的成绩来回报我的老师和父母，体验感恩的乐趣。我自信、我快乐。以上这些我能做到。
四年级我能行作文 29
新学期开始了，有的成绩不太理想，我为自己制定了一项计划。语文我是粗心大意，考试知错了一道小题就被扣了两分，作文也被扣了两分，所以考了96分。数学我也是粗心大意，56除以8等7，我写成了56除以8等7还余1，我还错了两道小题，考了97分。英语我更是粗心大意，是听力题，我考了98分，我想听力题错的根本原因是单词不熟，以后我把单词背的很熟。数学的原因是粗心大意，我以后要细心，把基础搞扎实。语文错的.根本原因是用词不当，我以后要多积累词语，再多读些文章把作文也提高，写作文就不觉得吃力了。
总的来说，三门功课都有些马虎，所以我暗下决心，一定要把这个毛病改掉，实现自己的目标。从现在做起，不仅要计划，还要落实到实际行动中。写完这份计划，希望能成为现实，那样我很开心，大家为我加油！
四年级我能行作文 30
春回大地，万物复苏。奶奶的菜园也不例外，几场绵绵春雨后，整个菜园被沐浴得净爽无比，悄悄地发生着变化。
菜园的周围围了一圈木质的篱笆，一排排绿油油的小葱整齐的在菜园里列队，仿佛在欢迎我的到来，再往里走，竟然还有几颗白菜，翠绿的'叶子，完全看不出它们已经经历了一个寒冬，依然生机勃勃，紧挨着是一片空地，我也尝试着拿起锄头整理一下，远处的葡萄树在努力的探出枝丫，刚长出的小葱棵棵像松针一样从地里钻出来啦。绿油油的菠菜看着特别招人喜欢。最里面的地上盖了一个塑料布，爷爷说那里面正在育着菜苗，品种可全啦，等到夏天我们的菜园里的水果蔬菜会更丰富，景色会更漂亮的。
有春色满园关不住，一丛菜花引蝶来。这正是奶奶家春天的菜园写照。我爱色彩斑斓的春天，更爱春天里生机勃勃的菜园。
四年级我能行作文 31
有一次，我做了一件让老师、爸爸妈妈和同学们刮目相看的事情！
平常的时候，我写字速度很慢，为了及时做好作业，我都是飞快地写字，结果字写得很糟糕，老师从来都没表扬过我写字写得好。有一次，我们在课堂上抄第十课的词语，词语很少，我想反正时间来得及的，一定要把字写得好一点。我一笔一划、仔仔细细地写着，刚写好一点点，我的`同桌就已经抄了一半了，但我一点也不慌，写好后检查，都端端正正的，一个字也不用改。
黄老师看了我的作业本后说："虽然有两个错别字，你先去改一改，给你个优，你这次写得挺好的！" 赵老师也说："哟，字还写得不错嘛，平常的字也要写得好看一点呀！"我兴奋极了，看来只要用心做事就一定能做好！把字写好，我能行！
四年级我能行作文 32
星期天，爸爸妈妈都要上班，所以我自己在家。
早晨，我起床后，从厨房拿了一片面包，刚吃完，妈妈就来电话了：“宝贝，今天在家，把门关好，我会时常给你打电话的。”这时，我才想起今天需要自己在家，我觉得很害怕。心想：万一来了小偷怎么办？不过，我又自我安慰：我都是十岁大的男子汉了，自己在家算什么？于是我就去写作业了。
写着写着，我觉得肚子饿了，便看了看表，已经十二点了，我急忙穿上外套，跑进楼下的.包子店，买了3个包子，一碗米饭，共花了10元钱。回到家，妈妈就来电话了，问我吃饭了吗？又问我自己在家害怕吗？我说：“妈妈放心，我是男子汉啦！”
晚上，妈妈不能按时回来，来电话表扬我真勇敢，我心想：这没什么大不了的。
这就是我独自在家的事，我说我能行嘛！
四年级我能行作文 33
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅了，不管在学习上还是在生活中，遇到困难我总是想到“我能行！”
有一次，妈妈叫我帮她洗衣服，我本以为洗衣服很简单，我就很爽快的答应了妈妈。我拿起衣服来，先把衣服放入水里浸湿，然后倒上洗衣粉，我胡乱地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我说衣服洗好来，妈妈来把衣服提起来看，我就看到脏东西还在，就生气的`说：“这该死的衣服怎么这么脏啊？”没等妈妈说我就重洗，这时我想我能行的，我就去换了一盆清水来，在把衣服放进去到上洗衣粉在认认真真地使劲搓，搓了好长一会儿脏东西就不见了。我真行，第一次是因为我太马虎了。
通过洗衣服使我认识到了做每一件事都要认真。在我们遇到困难或挫折时仍要保持自信，敢于面对，就一定会成功的。
四年级我能行作文 34
每个人都应该学做家务，会做家务，记得有一句格言这样说：“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。”所以我从小就学做家务，做爸爸妈妈的小帮手。
这天星期天，我饶有兴致地说：“今天的家务我包了。”但光说不做可不行，于是我就跑进厨房去洗碗，一阵强烈的风吹来，我的手好象千万根针扎在我手上，可我不退缩，咬牙坚持着。
可碗在我手中似乎不听使唤，怎么也洗不干净，这时我想起妈妈洗碗时都要先放点洗洁精，我也照着样子倒了点洗洁精，再拿块抹布擦，再用清水冲洗干净，这样一个个碗在我手中都唱起了歌，很快一叠碗就洗得干干净净。
爸爸妈妈走过来看到这些，直夸我有本事，真能干。我还谦虚地说：“我是家里的一份子，这是应该做的.。”其实我心里是乐开花了，这时我也体会到劳动的乐趣。
四年级我能行作文 35
每当我灰心泄气的时候，我总会大声说："我能行！你可不要小瞧这几个字，它会让你重振信心，勇敢地去面对生活。
那天，开运动会，我参加了跳神比赛我精神百倍地来到操场，因为我为赛前做好了充分的准备。可是，我们班有一个同学没拿跳神，恰巧小民带着一条，可有太重，我走上前，毫不犹豫地对她说："你用我的，我用这粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。我接过了重重的.跳神。开始比赛了，我轻快得，用尽全身力气跳着，可是后来有与跳神太中，我也满头大汗了，支撑不住了，我心里默默得念着：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最终我没那到奖状，但我有一丝笑意，因为我付出了，努力了，尽 管没拿到奖状，但是我挑战了自我，我下次一定会赢的
我能行！这是我战胜自我的秘诀。
四年级我能行作文 36
我们的校园树叶苍翠欲滴，十分悦目，花朵鲜艳夺目，芬芳醉人。在这个美丽的校园里，同学们关爱集体，诚信友善，心中有他人，不但同学如此，老师对学生也是鼓励赏识，使学生有了更多的自信。
记得三年级时，学校要实行手抄报的比赛，刘老师让我们每人办一张学雷锋手抄报，我问刘老师：“我能够不办吗？”“每个人都要办，办不好没关系，只要尽力了就行”。听了刘老师的.话，我对自己说：“那就试一试吧。”
放学回到家，我上网查看“学雷锋手抄报”，看到一张张漂亮的手抄报，心想：“这也太难了，我能做好吗？”突然我想起了刘老师对我说的话，信心倍增，参考别人的，再加上自己的创意，一张赏心悦目的手抄报终于办好了。最终我得到了老师的夸奖。
从此，“我能行！”一直伴随着我前行，是刘老师的鼓励让我充满了自信，我从心里感激刘老师。
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