【热门】六年级作文集合5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
今天，曹老师布置的作业有些特殊，竟然是回去体验两个小时的盲人。
我一回到家就放下书包，迫不及待地让妈妈扶着我，体验了起来。我眼一闭，顿时像跌入了一个无底的深渊，十分迷茫，只有一丝光感，像是最后的希望。“我要去卫生间！”我一边举起手在空中乱画着，一边向妈妈发号施令。“哦。”妈妈轻声应答着。在妈妈的指引下，我跨出了第一步。“左转弯，再直跨三步！”左转弯？几度啊？……因为不清楚怎样转，所以我一迈脚就把一盆花给踢翻了。“哦！我的花儿！”妈妈尖叫着去扶花。没有了妈妈的只引，我一下就滑倒了，疼得我眼泪都出来了。我扶着墙慢慢站了起来，摸摸屁股不知它青了了没。没办法，妈妈不理我了，只好自己走。我摸摸房门，摸到了一个毛绒绒的玩偶。耶！我的房间！我推开房门，小心翼翼地踏着楼梯。一，二，三，四，五……突然，我一个踉跄扑到了房间里。原来少走了一个台阶，呵呵，我傻笑着，扶着房门站了起来。哦！太好了！房间的地形我最熟悉了！我跨进房间，转着圈，高兴得手舞足蹈。突然，我被什么东西滑倒了，在地上气得乱踢。等等，我踩到什么了？软软的……啊！我的SD娃娃！呜呜~！刚买的，29元呢，我的零花钱！想着想着，我一屁股坐在床上，翻滚起来。“嘭”“哇！”尖叫伴随着落地的响声，我的屁屁又受重创了。真是的！当盲人可真倒霉，喝凉水都塞牙！哼！我一边生气，一边拍衣服，不知全身上下的肌肤还有几块完好无损的。在慢长的等待之中，“嘀！”两小时到了，我睁开了双眼。哇，世界原来这么美好啊！以前怎么不这么觉得呢？盲人可真辛苦！
两小时的黑暗，给了我一次震撼，因为我看清了光明与黑暗之间的天平！
六年级作文 篇2
生活需要很多东西，但我认为自由更可贵。
自由是一种权利，拥有了它就拥有了一切。如果没有自由，拥有其它东西又如何。如果没有了自由，就像一只不能飞翔的囚鸟。只有苦闷罢了，只有孤独罢了！
现在的小学生整天呆在书本中，与学习斗争，没有了自由，他们只知道学习，只关注成绩。连基本的自由都没有，享受不到自由的乐趣，没有快乐的空间。
而往往还有些人在自由这方面没有了限制，往往自由过度，失去了自由的根本。自由是在没有约束的情况下努力，而不是在自由中虚度光阴。有些人当他拥有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越过了法律的界限，而坐了牢。当他们踏进牢狱之后，又何曾不叹息与后悔？岂不知当他们选择了那条路后，付出的代价就是失去自由啊！
如果说自由怎么拥有，我想很简单，那你要自己能约束住自己，在别人没有约束你，自由自在的情况下，不要迷失了方向。
我感觉自己便拥有自由，妈妈一直让我自己约束自己，但我并不是无目标地自由玩耍，往往是在自由中享受学习的乐趣。而有的学生把自由当作一种解脱、玩乐的机会。当你在成功的路上努力着，但并不感到任何压力时，我想：你已经拥有了自由，理解了快乐的根本。
生活需要自由，需要快乐自由的空间，但是当你觉得生活空虚的时候，我想，你就需要考虑，你的生活是不是太自由了！
六年级作文 篇3
生活中总是遇到一些突如其来的危险，在记忆的脑海中，最让我印象深刻的便是那一件惊险的事情了。
记得那一年，我七岁暑假，烈日炎炎，我按捺不住躁动的身体，便和家人一起去了名人广场游泳。我拿着游泳圈在水里玩来玩去，别提多高兴了。看着那些比我年龄稍大的孩子们，在水中自如地游来游去，我便心血来潮，把游泳圈往岸边一放，也想试试不用游泳圈游泳。
我一个猛子扎下了水，起先我并没有觉得有什么异样，便学着那些哥哥姐姐们摆动手臂，用双腿拍打水面。很快，我就感到急需氧气，便试着浮上水面，可身子却越来越沉，我控制不住自己，呛了一大口河水。我拼命地摆动双手，双腿拼命地胡乱蹬着，可身体却不由自主地沉了下去。我的脑袋里面仿佛灌满了河水，身体的每一寸皮肤都因为没有氧气而尖叫着抗议，我的头越来越沉重，手和脚也慢慢地停止了摆动……“完了，我不行了，我要永远告别这个世界了。”我迷糊的脑子里想到没有人救我了，便眼前一黑，昏了过去，什么也不记得了。
迷迷糊糊中，耀眼的阳光刺着我的眼睑，我迷迷糊糊地睁开了眼睛，发现家人们都围在我身边。我大口大口地吞咽着新鲜的空气，感觉这辈子从来没有真正呼吸过。回想之前的一幕幕，原来我溺水了！这个意识让我猛然一惊，以前总觉得溺水是发生在遥远的新闻上的故事，然而这一次我却实实在在地亲身经历了！得知是爸爸把我从死亡线上拉了回来时，“生命”两字在我的脑海中第一次闪过。
时光飞逝，当年的事情却仍是记忆犹新。生命原来如此脆弱，如此不堪一击！那一次我才真正体会到了生命的转瞬即逝。我想，平时多学习一些生存技能，锻炼出勇气与毅力，这才是真正的生存之道。
六年级作文 篇4
“东南山水越为首，剡为面，沃洲天姥为眉目。”你们知道诗中的“越”是哪儿吗?不错，这正是水乡——绍兴。我的家乡乃江南名城，被称为“东方的威尼斯”。从古至今，秀丽的山水牵动着每一位游客的心。李白曾题诗道：“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。”可以说水是绍兴不可缺少的特色。
绍兴的鉴湖，没有桂林那么清澈;也没有西湖水那么秀美，可是，对我来说它却有一阵浓浓的`家乡情。
“悠悠鉴湖水，浓浓古越情”。一条崎岖的青石板小路，一直延伸到河那一端，小路上布满了翠绿的青苔，望着那坑坑洼洼的小路，我仿佛感到了它内心的独白，那应该是经过几百年的风吹雨打引起的吧!
坐着画舫，漂荡在悠悠的鉴湖水上，静静地坐在船仓里，望着窗外，感受着流动的美。如果你走到船仓外，就可以看到一阵阵波涛像一位位调皮的小朋友，拍打着船身，一条条五颜六色的小鱼，不时地从水中探出头了，仿佛在我们问好。再看湖边的那一棵棵垂柳，这不禁让我想起了贺知章写得《咏柳》：“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一阵微风拂过湖面，那一根根柳枝如蜻蜒点水般掠过湖面。
历史悠久的古纤道，波光粼粼的湖面，组成了鉴湖这幅美丽的画，我爱这幅画。
六年级作文 篇5
星期日，天气不怎么好，我和父母来到了乡下爷爷家做客。今天的风特别大，小树被刮歪了，尘土飞扬。正在这时，一只小小的毛毛虫闯入了我的视线。
毛毛虫在大风中艰难的爬行着，犹如茫茫大海中的一口扁舟。它有时被风吹的摇摇晃晃，像喝醉了酒；有时东倒西歪；还有时似乎马上要被狂风吹到远处。让人看了不免有些心惊胆颤。
我不时有些担心它，心想：它的命运会如何？是被风吹走，还是平安到达目的地？我小跑着拿来了一片树叶，小心地盖在它的背上，想为它遮挡一下狂风的袭击，可却没有用，风怒号着把树叶卷向了远方。
天色越来越暗。“嗒，嗒”，下雨了，我不禁望向那只毛毛虫。它应该会回家吧！它能坚持到家吗？
雨点越来越大，毛毛虫还在坚持往前爬。这时，一个豆大的雨点刚好打在它的身上。它的身子猛地一歪，似乎马上就要倒了，我忐忑不安的心也随之颤动起来。只见它重心一偏，又趴在了地上，然后又奋力地蠕动起来。
望着这小小的生命，我震撼了。多么弱小的生命啊，一阵狂风、一个雨点都有可能让它离开这个美丽的世界。但它又是多么坚强，即使一生多么短暂，它决不放弃对生命的追求。
而我呢，与这小小的毛毛虫相比，做的实在不够。在学习和生活中，我常常遇到困难就退缩，难道我就不应该像毛毛虫那样对待困难吗？人的一生哪有一帆风顺的？成长的路上一定会有风雨，而我却只想躲在父母温暖的羽翼下寻求保护，与这弱小又坚强的毛毛虫相比，我是如此的惭愧。
这只弱小又顽强的毛毛虫时刻在提醒我：我们的未来是美好的，但在这条通往美好的路上会有许多的坎坷与困难，只有坚强的克服这些磨难，才会破茧成蝶！
评语：小作者是一位善于观察生活、善于思考的孩子。本篇文章立意新颖，运用了大量的修辞手法是文章读起来十分生动。行文流畅并采用“以小见大”、“借物喻人”的手法揭示了自己对生命的感悟。
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