【热门】小学五年级作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
下午闲来无事，随手拿了一根铁丝在那里摆弄。
忽然我看到了蚂蚁正拖着它的战利品“米粒”准备回巢。我心里想：“如果把铁丝横在它面前，蚂蚁会不会像刘翔一样跨过去呢？”我一边想一边把铁丝放在了蚂蚁面前。我隐约感到这只蚂蚁有点吃惊了，怎么面前来了这么一个东西呢？这是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的两只“手”拉住铁丝，两只脚再慢慢地翻过去，但是在翻的同时嘴里面的“战利品”也快掉了，这时它可真有点着急了，停在了铁丝上又费了九牛二虎之力才又把米粒重新衔到嘴里，慢慢地跨过了栏。这时我又起了“坏主意”想再看一次，我就又把铁丝放在了它面前。蚂蚁看到铁丝这时，我感觉到它顿了顿，想：“今天咋这么多栏呀，难道有人想训练我，让我学刘翔跨栏得世界冠军吗？这是个好差事，不如碰碰运气试试。”蚂蚁又像刚才那样慢慢的翻了过去，可能这次它有点侥幸了，栏虽跨过了“战利品”却丢了找不到了。“唉，这年头干什么都不容易，想学刘翔跨栏去参加奥运会挣点钱也不行，还把食物给丢了，饿肚子怎么学跨栏呀！”蚂蚁大哥摇摇头，“走了不学了，填饱肚子是第一需要，我还得去寻觅吃的`去。有谁给我点吃的吗？”我想刚才还是我把它的食物给弄丢了我应该赔它才对，我便把妈妈做的米饭给它了几粒米。
蚂蚁跨栏上奥运不知行不行，这个想法也真奇特。如果行我就创办一个“蚂蚁奥运俱乐部”专门训练它们，再为它们举办一个“蚂蚁奥运会”，你说行吗？
小学五年级作文 篇2
相信我们每个人都有自己的梦想吧，它是多么的美好呢。可是……现实也总是那样的残酷，多少人的梦想就这样消弭在时间的流逝，当初稚嫩童真的想法不知什么时候慢慢消失了，而剩下的只有现实带给我们的痛楚。
我有个亲戚，她的梦想是做一个设计师，可她最后选择做了一个护士。我问她为什么呢？为什么你不好好坚持自己的梦想，反而选择了一个和自己梦想毫无关系的职业呢。那个亲戚轻轻的笑了，眼睛里还带了一种我看不懂的沧桑，设计师太缥缈了，火的时候人人追捧，可不火了，就是风餐露宿，我不能让我自己的家人也承受那样的痛楚，护士相对比较稳定有自己固定的工资，会好很多吧。我静静的听着她的话，我终于知道了以前一直疑惑的事情。
原来梦想真的只是一个梦，一个我们当初少年时一腔孤勇的.梦，可随着年龄的增长，我们才发现原来现实不会让你有实现梦想的机会。现实中，能实现自己梦想的人有多少呢？多少人还在继续为自己曾经那些稚嫩的想法而努力，而拼搏呢？很多人都放弃了，因为这条通往梦想的，成功的路太远了，我们看不到它的尽头和终点，而多少人才能有这个毅力一直在梦的路上走呢……
真的，选择了他们的梦想的人我敬重崇拜，没有选择他们当初自己梦想的人，我依旧尊敬，因为他们只是为了给自己，乃至自己的家人一个安稳的环境。都没有错，可当初的美好的梦想却匆匆流走在指尖了，不把握现在，如何追逐未来？
小学五年级作文 篇3
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎样的呢？童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。——题记
记得在那年，我跟随姥爷来到菜园里，静静地坐在一旁，看姥爷把豆子一个个地往土里埋。这时我想：”咦！姥爷这是在干什么里？为什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便问为什么，姥爷笑了笑说：“种豆呀！”“那为什么埋起来呢？”我又接着问。姥爷耐心地讲给我听，我在一旁使劲的点头。我心想：“把豆子埋在土里可以结出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二话不说，急忙从口袋里掏出一个糖，把它藏在一个很隐蔽的地方因为我怕被姥爷发现打破了我的`如意算盘。
又过了几个月，我和姥爷哼着小曲来到了菜园，一到菜园里，我便飞快的跑去找我的糖果树，结果望了半天，也没有望见便斜视着姥爷看：“是不是你把我的糖给吃了？”“什么糖呀？我连糖影子也没有见到。”姥爷疑惑不解的问。“真的？”‘真的，姥爷我从不骗人。“然后我把事情一五一十的告诉姥爷，姥爷听后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的对我说：”你这个小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖却没有。“我听后，脸红红的。
童年的生活五彩缤纷，但我再也回不到童年，再也回不到儿时的快乐时光了，因为我已经长大了！
小学五年级作文 篇4
你到过我们学校吗？你见过我们校园的美景吗？如果你来过我们学校，却没有见过我们校园的早晨，那可是一大憾事！
每当太阳从东方露出鱼肚白时，我们的校园就从沉睡中醒来，小鸟在树上的第一声歌声，就是校园的第一个音符，接着来了三三两两的学生，他们银铃般的笑声与小鸟的歌声非常呼应，再接着教学楼的灯光亮了起来，传来了稀稀拉拉的`读书声，原来是一些勤奋的同学在用习呢！
小鸟的叫声不仅唤醒校园，也唤醒也一切。爬山虎继续它的工作—————永无止境的向上攀登。松树在风中不停的摇摆，仿佛在做早操呢，柳树在风中情不自禁的舞蹈起来，如果你仔细观察，还会发现有些蚂蚁排在柳树的不远处，仿佛是柳树的观众，有的还高兴地跳了起来，好像说：“柳树姑娘，再来一个！”
不久，同学们成群结队从四面八方赶来了，接着不同的楼层，各个教室都传来了朗朗的读书声，这声音荡漾在校园的上空》。叮零零———，清脆的下课铃打响了，同学们像蜜蜂一样蜂拥而出，开始了课音操。同学们都沐浴在阳光下，太阳好比一个魔法师，在尽力地施展它的魔力。在他的魔力下，碧绿的树叶变成了会闪光的浅绿。老师穿着黄色的连衣裙，在阳光的照射下，更是金光四射，大家都变成了会活动的小铜人。
小鸟的歌声，爬山虎的攀登，松树的早操，柳树的舞蹈，同学们的朗读，太阳的魔力组成了一支特殊的交响乐队。
小学五年级作文 篇5
今天我去上美术课，老师给我们每人发了一张刺绣样板，说：“今天的课堂作业就是绣一朵玫瑰花。”
话音刚落，同学们就七手八脚地绣起来，只有我一个人傻呆呆地坐在那儿。“惨了，我根本没有学过刺绣啊，平常的刺绣都是妈妈帮我绣的！就在我不知所措时，我的同桌走了过来，亲切地对我说：“怎么，不会绣啊？”“恩，恩。”我点点头，唯唯诺诺地说。“不要紧，我教你！”只见她拿起针熟练地在纸上绣起来，针和线在纸和她的指间来回穿梭，不一会儿，一朵栩栩如生的`玫瑰花就展现在我面前。“看懂了吗？”“看懂了！”我一个劲地点头。
说做就做，我拿起了线，学着同桌的样子，先把线放在舌间沾湿，然后用双手搓细，再慢慢往针鼻眼里穿可怎么也穿不进。于是，我暗暗告诫自己：“别慌，要镇静，慢慢来。”就这样，一次，两次，三次……。好不容易穿上了。可怎么绣呢？啊！我想起来了！应该先在纸上绣一下，再把针从斜上角穿过去，然后左一下，右一下顺着纸上的小洞洞重复动作，最后还要系上一个小疙瘩呢！
我继续绣了起来，可这轻飘飘的针，在我手里好似很重一样，每绣一下，都让我费好大的劲，刚绣几下，就累得直冒汗了。我绣着绣着，一下把手给扎破了，“哎哟！”我大声地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖动了一下，下意识地吹了吹手指放在嘴巴里含了一会儿。
我愤怒地拿起刺绣用的东西，往地上摔，边摔还边说：“都是你们惹的祸！”老师走了过来，冲我笑笑，眼神里冲满了信任和肯定，说：“打退堂鼓了吗？”我脸红了，再一次拿起刺绣用的东西坐在小凳子上绣了起来……
功夫不负有心人，不一会儿，我绣好了，虽然绣得没有别人好，但我心里美滋滋的，我终于学会刺绣了！同时我也明白了一点：因难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！
小学五年级作文 篇6
我记得小时候，养了一只小狗，它叫小斑点。它陪我度过了五年，我和它的那些美好回忆，让我至今难忘，从它来我家的第一天我们就是关系十分要好的朋友呢。
它，十分可爱，全身黑白相间的容貌，十分美丽，圆圆的头上长着一个仿佛三角形的嘴，两只又大又肥的耳朵挂在两旁。椭圆形的身体长着又长又白的腿。总的来说我家的小斑点还是很讨人喜欢的。
我呀，每次从幼儿园回来的时候都会叫小斑点，来陪我玩游戏——丢飞盘。每次吃肉什么的我都给它一些肉和骨头呢。有一次，一直差不多到了下午，我才想别忘了给小斑点喂食物了，它就在那一直叫，像一个孩子一样，奶奶立刻给它做了一道菜——鱼头拌饭，真是爱哭的孩子有奶吃啊，我不由自主地说到，看到小斑点吃得津津有味的模样，我的脸上露出了喜悦的笑容。
小斑点的`嗅觉也是很敏锐的，有一次，我的兵乓球找不到了。我和妈妈找了很久还是没找到，我很失望，抱着试试看的心态跟小斑点说：“小斑点啊，你能帮我找到我心爱的乒乓球吗？”它在原地摇摇尾巴，汪汪叫了两声就跑开了，我以为它听不懂我的话，就准备另想办法，可是小斑点在我床边汪汪地叫着，我跑过去一看，咦，乒乓球正在我床边呢，原来是小斑点帮我找到了乒乓球了，我抱着小斑点说：“谢谢你，你真是我见过的最聪明的小狗，我真是太爱你了。”
狗真是人类最好的朋友，我们应该善待它们。
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