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四年级的我作文

时间:2022-11-19 13:22:18 四年级 我要投稿

【热门】四年级的我作文汇总七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的四年级的我作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】四年级的我作文汇总七篇

四年级的我作文 篇1

  春天来了,万物复苏,大地一片生机。借助春光明媚的时候,我们全家出去旅游,一路上看见许多春天的美景,让我陶醉在浓浓的春色中。我们出县城不久,我刚打开车窗,一股新鲜的空气扑面而来,我神清气爽,兴奋不已。之后,我看到了一片生机勃勃的景物:大树爷爷挺直了腰,它的叶子在阳光的照耀下显得更加碧绿,微风轻轻一吹,叶子随风舞动,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。小草弟弟从地下探出头来,它伸了个懒腰,打了个哈欠,好像还没睡醒似的。小花姐姐也绽开了笑脸向我们招手。突然,我看到了一只小白兔在草地上一蹦一跳的,它的两只耳朵一翘一翘的,真是可爱,我真想把它给逮住。

  到了目的地,我兴奋地跑下车,看见了一片湖水被微风一吹,水面上翻起了一道道波纹。湖水穿过堤坝,一直缓缓向着下游流淌着,我很好奇,于是,我就顺着湖水的下游向下走。让我大吃一惊的是,湖水的下游,竟然有一道瀑布,瀑布旁边水花四溅,像有成千上万的萤火虫在闪耀着光芒,顿时瀑布变亮了,真是太美了。微风轻轻一吹,我感觉我和大自然融为一体了,我完全陶醉在这美景当中……

  要回家了,我真是依依不舍,流连忘返。

四年级的我作文 篇2

  《动物世界》是我在寒假中喜爱的电视节目。这里讲述了各种各样的动物的千姿百态的生活,离奇的成长经历,有的让我觉得很有趣,有的则让我起了怜悯之心。

  比如大熊猫,它的生活确实很自在。从早到晚,不是吃就是睡,很慵懒。但这个节目,把大熊猫描述的可爱生动,还把它的倔强表达了出来:在冬天的时候,河面结了冰,大熊猫也不愿用冰雪解渴,一定要走到有水流动的溪边饮水。很有意思。

  《动物世界》就像一个巨大的动物知识宝库,一下子让我觉得脑子里输入了许许多多的动物百科知识,知识一下子增长了不少。例如,刚孵出的小海龟在爬向大海时,会面临被一些鸟儿吃掉的风险;小熊猫虽然动作缓慢,显得笨拙,但攀爬技术高超,能稳稳当当地爬上树顶,甚至能爬到细树枝间,悠然自得地打瞌睡;棕熊,人们常把它叫做“人熊”,这是因为它的脚印很像人的脚印,而且有时能直立行走,在密林中,摇摇晃晃地像个大毛人;还有海龟,海龟的大小,根据其种类和年龄而各不相同。海龟没有鱼一样的腮,必须经常浮出水面呼吸空气。海龟早已适应了海洋中的生活,不需要喝淡水,游泳时强劲有力,能够在水中潜游很长时间。海龟是一种长寿的动物,体型巨大的种类可以活50年以上。海龟在成熟后,雌海龟和雄海龟的各自特征很不明显。雄海龟成熟时会长出长长的尾巴,并常常在鳍状的前肢上长出弯曲而延长的爪子。这个编导好聪明,把这些动物描写得这么生动具体,让人百看不厌。

  《动物世界》是一个非常有看点的节目,还蕴含了大量的知识,使人受益匪浅。

四年级的我作文 篇3

  轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,亲吻着人的脸,微微觉着痒:又轻濡湿着衣裳,雨伞仿佛是风帆,在雨色朦胧中载浮载沉:也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。

  沉默的雨,无声胜有声,逗人的雨,真叫人喜悦。可以不必穿雨衣,在户外漫步,雨似蜜似,酒滋润着心灵。

  ——着梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的教人幻想。

  记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船篷,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖的荷叶被打得笃笃的响。

  我相信,雨是有生命的。夜晚,每当我离在这神秘的黑夜之中,他们总是要来到窗前陪伴我,每当他们来临之前,我都是有感应的,因为雨是有情的。

  坐在窗前,无意间被和煦的风悄然一吹,我的思绪便飘散的很远,听吧,他们来了,我那悠悠的思绪在着他们回来了。

  听吧,他们多想念我,都来不及跳下思绪之车,便唱着歌儿朝我涌来。他们整齐地穿着水晶外套,在黑夜中跳起了舞蹈,闪亮闪亮的,时而像一只只萤火虫组成的舞队,时而又变成颗颗顽皮的小流星,笑嘻嘻的从天际划过,却舍不得留下一丝什么。噢!不,应该可以留下至少一点点的丝丝缕缕的幻想吧。

  渐渐地,雨儿好像生气了,是为我跳累了吗?哈,原来是要我伸手去抱抱他们呀!

四年级的我作文 篇4

  大家好!我叫庄世龙,今年八岁,上小学二年级。我的身高1、25米,再把那里个头虽然是倒数,但是学习成绩却是名列前茅。大家送我雅号:一根葱(聪)。

  在班里有不少同学都很迷信我。比如:赵泽禹经常拿着本子,追在我的屁股后面要我签名,他还说:“偶像,偶像!签名,签名!”搞得我真有点不好意思。不过,我还有自己的偶像,它们是周杰伦、刘德华、成龙等,其实,真正的偶像是我自己!

  我的爱好很广泛。比如:武术、拳击、奥数。尤其是奥数题我一做起来就没完没了的。

  我在家里是个乖孩子,有时间,高兴了,我就帮助妈妈做家务活儿。例如:扫地、拖地……每次做家务我都觉得非常轻松。

  我最大的优点,遇到事情爱动脑筋,爱思考,别忘了,我可是一根葱啊!

  我也有最大的缺点,自制能力比较差,上课的时候爱走神儿,为了这个经常挨批评。

  这就是我,你们喜欢吗?

四年级的我作文 篇5

  蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵,我的智慧校园就在这蓝天下面。

  早晨,暖暖的阳光洒在校园,听着学生们朗朗的读书声,别提有多惬意了。呼吸着校园的新鲜空气,似乎还能闻到淡淡的书香味。操场上空无一人,只有绿绿的小草和鲜艳的花朵在随风飘舞。大树伸了一个懒腰,望望教学楼里的学生们,拍起手来,为他们鼓掌。下课了,学生们争先恐后地跑进操场,小草笑了,花朵笑了,大树好高兴,为学生们打开绿伞,遮住了强烈的阳光。下午,放学了。学生们依依不舍地离开校园,向老师和同学们说再见。

  智慧校园里充满着智慧。瞧!学生们坐在宽敞明亮的教室里面,用着明亮而又清翠的声音读着课文。他们写作业的时候可认真啦!就算是一根针掉下来,声音都能听得清楚。学生们的成绩可优秀了,每年都能捧着奖状,蹦蹦跳跳、高高兴兴地回家。

  我喜欢我的智慧校园,因为我在这儿每天都能学到很多知识,我会永远喜欢我的智慧校园。

四年级的我作文 篇6

  美有许多种,而我见到的这种美,是同学之间乐于助人的温暖感受,一直留在我的'心中。

  一天下午放学时,我打算先把车钥匙拿出来,一会儿开锁方便,可是我一摸书包口袋,呀!我的车钥匙呢?没有车钥匙我就骑不了车了!我着急的想。我又翻书包又摸口袋找了半天,什么也没找到,于是,我对班主任王老师说:“王老师,我的车钥匙丢了,不知道那位同学看见了?”王老师对全班同学说:“石星的车钥匙丢了,大家互相找一找。”只见同学们纷纷翻书包、掏口袋、望桌洞,找了半天,过了好一会儿,也没找到我的车钥匙,我急得满头大汗。一直到放学时,也没找到我的车钥匙。

  放学时,黄阅山、宋字林等一些同学和我一起走,我们来到了保安室旁边(存车处),他们有自行车的纷纷拿出车钥匙开车锁,我呆呆的望着他们,又看看我的车,不知所措。心想奶奶有另一把钥匙,要不然给奶奶打个电话吧!我问他们:“你们谁带电话了?”黄阅山一边掏手机一边说:“我带了!”我像是找到救兵一样,对他说:“借我用一下手机,我给我奶奶打个电话。”他毫不犹豫的递给了我他的手机。我拨通奶奶的电话,只听见电话里传来一句:“对不起,您所拨打的电话已关机,请稍后再拨。”我惊呆了!心想:这可怎么办?正当我束手无策的时候,黄阅山对我说:“石星,你别着急,我来帮你搬车。”听到这里,我心里高兴极了,忙说:“谢谢你!”

  黄阅山二话不说,左手扶着车把,右手搬起车座,往前推了起来,脚蹬子不时磕在他的腿上,可他却一点也不在乎,他可是我们班的体育健将,特别有力气,可走了一会儿就把他累的够呛,只见豆大的汗珠从他的额头上流了下来。我说:“黄阅山,歇会儿吧!”他说:“不用了,一会儿就到你家了。”时间一分一秒的过去了,眼看就要到我家楼下了,可是黄阅山也仿佛使出了全身的力气,累得直喘粗气,似乎已经说不出来话了,我说:“黄阅山放下吧,我自己搬就行了!”黄阅山说:“没事,在坚持一下就到了。”他一直坚持着把车搬到我家楼下。到了楼下,我对他说:“谢谢你,黄阅山。”他说:“不用谢!”就回家了。回到家,我把刚刚发生的事一五一十的告诉了奶奶,奶奶一直夸黄阅山是个好孩子。

  通过这件事,我发现了黄阅山的美,他就是这样一个热心、乐于助人的人。

四年级的我作文 篇7

  每个星期五,我都会跟同学在操场上打篮球,每次都会打一个小时以上。有一次,我看到别人投进了三分球,我很羡慕,心想,要是我也可以投进三分钟的话,那我以后就是篮球场上的厉害人物了。于是,我找人陪我练,可是没人陪我练,我只好自己练,足足练了两个小时才回家。刚开始,我连篮框都碰不到,慢慢地,我差一点点就可以进三分球了,我心里挺高兴的。

  有一天,我和同学们约好一起打比赛,只有五个人,同学说:“三打二吧!”于是,我和另一个同学一组,另外三个人一组。一场看起来不是那么公平的比赛开始了。我抢到了球,传给了队友,又马上冲到篮板底下,队友把球传回给我,我一转身就投进了,得了两分。

  第二回合,对方传球,我们没有防守好,他们也有了得分的机会,我们打平了。接下来我们打了好久都没有进球,大家都跑得挺累的。突然,对方看准时机,又进了两分,我们落后了。对方为了守住战果,一直挡着我,把我围住不让我进攻。我心里想:“叫你围我,我就直接投三分好了!”

  我的眼睛准确地瞄准篮框,双手一抛,球飞了出去,别人都惊呆了,说:“投三分球?”大家都死死地盯着篮框。奇迹出现了,球进了,球进了,我们队得了三分!我和队友击掌庆祝,互相鼓励!

  这一次的三分球给了我很大的鼓励,从此我更加努力地学习篮球了。

  这就是我,一个篮球少年。

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