【热门】五年级叙事作文汇编五篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文 篇1
许多人希望在通往成功的道路上一帆风顺，没有困难；而我却喜欢出现在前进道路上的这些困难，因为在突破困难之后所获得的一切特别让人兴奋。
以前，英语学习一直是我的弱项，记住英语单词是我最难突破的困难。很长一段时间，我的英语单词听写成绩都不太理想，老师也找我谈过几次话，虽然成绩有所进步，但是仍然不能让人满意。我曾想，就这样吧，随它去！但是我很快又打消了这个念头，并付出更多的时间和精力去学习英语。后来，我的英语水平有了很大的提高，记住英语单词也没有以前那么困难了。现在，英语学习对我来说已经比以前容易多了。
突破了这些困难，我获得了老师的表扬，获得了家长的鼓励，也获得了同学的称赞。但我认为最有意义的是我有过这样的经历，它让我得到了太多太多有意义的东西，使我懂得了许多道理：困难并不可怕，逆水行舟固然辛苦，但突破逆境进入顺境，就能品尝到成功的甜蜜。
或许，有许多人讨厌困难，因为它是成功路上巨大的绊脚石。但我却喜欢困难，因为它锻炼了我的筋骨，磨练了我的意志，坚定了我的信念……。
我喜欢你，困难。
五年级叙事作文 篇2
村边的空地，是踢足球的好地方。放学以后，男孩们将书包和帽子往两边一堆，做成一个简易球门，就热火朝天地踢了起来。
比赛进行了一个多小时，夕阳的余晖映着一张张洒满汗水的脸，比分却还定格在0比0。瞧，那个留着平头的'男孩撑着膝，半蹲着身子，稍微向前倾斜，目不斜视，摆出了标准的守门员的架势。尽管他的腿已经擦破了皮，用护膝罩着，他却毫不在意，一心想的就是扑住对方射来的球，为本队取得宝贵的一分。在他身后，站着一个腆着肚子的小男孩，双手叉在背后，正期盼着自己能快点上场呢。
一根横木桩子，成了临时的观众席。看，那个带红色帽子的小女孩将自己裹得严严实实的，极力往外探身，眼睛盯着站在远处的点球队员。她旁边那个扎蝴蝶结的女孩伸直了脖子，“呼”地窜起来，又蹦又跳，扯直了嗓子喊：“加油！加油！”
一对小兄弟坐在横木桩的最边上，他俩盯着前方运动员脚下的球，球在飞动，他们的眼珠也在不停地转动。一只哈巴狗卧在树桩下，闭着眼睛，雪白的绒毛像一片柔软的云落在草地上。
那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直的，屏息凝视，旁边那个戴风雪帽的小男孩，眼睛直勾勾的，嘴巴张成了o字形。观众席上还有一个大个子叔叔呢，我想，他可能是小守门员的父亲吧。你看他头戴一顶圆边帽，穿着一套黑西装，手里拿着一本合上许久的书，他也被足球赛深深的吸引住了。
看着孩子们生龙活虎的身影，他仿佛也回到了自己的童年时光……
五年级叙事作文 篇3
秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的身边，我们的秋游也来到了焦山。
我们在等船时，我隔江向远处望去焦山还是呢么的翠绿，就好似一块浮在水面上的翡翠。
过了一会儿，我们进入了焦山公园内，只见一棵棵古树摇着树叶，向我们问好，，欢迎我们的到来。
徐老师带着我们，来到山脚下，准备开始爬山。我们排好队，一点一点向上走去，有人落队了，徐老师就鼓励他，让他重新充满力量，接着走。
在大家的努力下，我们不一会儿就来到了山顶，可还有一个更大的挑战在等着我们。
原来在山顶上，还有一个宝塔，叫“万佛塔”，一共七层。还没等徐老师讲完，有一些人就冲进了宝塔，迫不及待的想开始爬。由于楼梯小，所以我们像一只毛毛虫一样，慢慢的爬了起来。
我们爬啊爬，每层的佛都不一样，各个都千姿百态。不一会儿，我们就爬到了顶层，走出去，只听见耳旁传来阵阵风声，我们听了，都觉得心旷神怡。
美丽的焦山，我爱你！
五年级叙事作文 篇4
一个星期天，我和舅舅等几个人，一起去了龙游石窟游玩。
我和舅舅他们早上起来，等另一个舅舅开车来接我们。后来，舅舅的车到了。因为车里开了空调，一打开车门，就迎来一阵清凉。我们大家先去吃了早饭，然后就出发了。
我们一共有7个人，两个舅舅，两个舅妈，两个弟弟和我。一个弟弟叫陈炳柯，是我的表弟。另一个弟弟叫吴嘉成，我们叫他成成。
我们在车上有说有笑，车上还放了许多成成的玩具。开车的舅舅不认识路，所以要看路程导航。
坐了大约两个小时的车，终于到达了目的地——龙游石窟。
那里有一块石头，上面写着：世界第九大奇迹，龙游石窟。我们进入入口，边走边看路上的指标，我们看见了一个鱼池，舅妈去买了3袋鱼食，分别给了我和两个弟弟，只要把鱼食撒几粒，就会有一群鱼涌来，我叫做“鱼群大暴走”。
后来，我们进入了洞窟，洞窟四周都是凹凸不平、棕黄色的墙。越往里走温度就越低，我们多加了一件衣服。洞内有石雕，雕的是一些古代人物，我们看见了一个观音的佛像，眼睛很有神。洞中间有个大石柱。我们一共看了3个洞。之后就回去了。
石窟里真有意思！
五年级叙事作文 篇5
经过一周的足球比赛，最终五年级八个班中，四班势如破竹，一举成为五年段的冠军。而在今天，学校里足球技艺最强的老师们组成的一支队伍，与四班展开一场空前绝后的师生对抗赛。学生中的冠军和老师中的精英的大战，让我们拭目以待吧！
在这场比赛中，老师们无论哪个方面都会比学生强得多，所以许老师加入了四班的队伍，对抗其余的五位老师。比赛正式开始，老师队利用速度优势，夺得了球，并用极快的速度射门，四班守门员纵身一跃扑向球，可还是慢了半拍，球擦着他的手臂飞过，射进了球门。看来学生的实力再强，也不可能强过老师啊。
四班并没有因老师队进球而灰心丧气，他们聚在一起讨论失败的原因，又回到各自的位置上，准备下一轮比赛，第二轮刚开始时，卢老师就从四班夺走了球，四班后卫赶紧截球，这时，卢老师不知为何停了一下，就在这一刹那，后卫将球踢给前锋，只见卢老师从口袋里掏出手机走到场外，哦！原来卢老师的电话响了，看到这样的情况，我只想吐槽一句：“卢老师，一心不可二用呀！”球传到四班球员，主动权可就掌握在他们手里了，其他老师见状不妙，连忙跑来抢球，却被许老师、一名中锋和一名后卫阻拦了。这时，四班前锋和中锋配合默契，只见他们左右两边轮番进攻，守门员虽然是精英老师，但渐渐显得寡不敌众，被踢进一球。
比赛变得越来越激烈，老师队只要踢进一球，学生队就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果进入点球大战，那么四班就必输无疑。老师们也知道这个道理，开始着重防守。四班球队准备放手一搏，除了前锋，其他球员全去干扰老师，这时，四班前锋收起右腿，制造出一个完美的假动作，仿佛要往左边抽射，守门老师向左扑去，他趁老师还没反应过来，用尽全身力气向空虚的右半部分踢去，当球射进球门时，比赛刚好结束。呼——真是有惊无险，场下所有五年段的学生都为四班的胜利爆发出巨大的欢呼声。
五年四班好样的！面对老师这样的强敌，他们并没有惧怕，而是拼尽全力，冷静思考，用团结和智慧取得胜利。我们要以他们为榜样，学习他们的足球精神。
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