五年级优秀作文集合15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级优秀作文1
在家里妈妈夸我是个好孩子。
我帮妈妈扫地，拖地，妈妈晾衣服的时候，我帮她递衣架，在她做饭的时候，我帮她递白沙糖，鸡蛋……
妈妈工作回来时，累得躺在沙发上一动不动。这时候，我会给她捶背，给她倒水。
妈妈在商场买了一大堆菜，我帮她提菜，这时，妈妈会用笑咪咪的竖起大拇指，好像在说：“你真是我的乖女儿。”
每当我在学校考试得到100分，妈妈会抱我一下，夸我是一个非常棒的孩子。
在学校，老师也表扬我是个好孩子，上课认真，积极发言，书写工整……英语课上，老师表扬我英语句子通顺，次次100分……
同学们夸我是个好伙伴。同学遇到困难的时候，我主动帮助他们，当同学遇到不懂的题的时候，我会给他们讲解。
我认为自已是个出色的好孩子。
我会唱歌、跳舞、下国际象棋、喜欢看书……
我长大的梦想是当作家。
希望未来的我比现在更棒。
五年级优秀作文2
最近我们家多了一大包柿子，红红的、圆圆的、看起来很诱人。
我拿了一个，那是一种柔和的橘红，时浅时深，很热情、很鲜艳的颜色，想一个小朋友的笑脸，正对着你甜美而无邪的笑。它头上有一朵绽放的绿花，幽幽的、散发着一股淡淡的、浅浅的香气。
去了皮，那种橘黄显现出来，没有红色深、鲜艳，但却像一个小太阳，有着一种温暖的气息，有几丝柔韵。水润润的、但还没完全熟。没熟的也许不是很甜，有点麻麻的，但是一点不油腻、入口即化、水润可口，颇为好吃。
我馋了，尝了一口。
润滑的口感、甜蜜的汁水，不禁让我一怔。香气满布口腔，柔滑的柿子在口中化成一小块一小块的，溢出满满的甜浆，一些柔嫩的肉在口中迟迟不化，但嚼起来却酥脆，一嚼碎，软和的糖浆全部溢出，口腔里漫布甜味，我感到十分舒畅。
柿子真好吃，它的甜与温暖令人喜爱。
五年级优秀作文3
自从我们上了四年级，就一直作业很多，每天都要面对着堆积成山的书本作业，我们真的很无奈，仅仅只是过了一年。
自从我们从三年级蹦到四年级的时候，我们的作业，就超出了我们的想象，更意想不到的是，我们天天都是这样，只见别的年级都是两手空空的回家睡觉，我们却面对着写不完的作业，慢慢悲剧，就连大年级的手也是……我们真的很无奈，真的希望作业可以少一些，难道这是老师在报复我们吗？特意布置这么多作业吗？我们犯的是什么罪啊！作业就不可以少一些吗？搞得我们天天说：“哇！啊！”就慢慢的回到家中写作业，我们这是为什么啊！为什么不能少一些呢？我强烈反抗，为什么别的班没有很多作业，而我们却是……
哎！就说到这里吧！反正老师也不会给我们布置少的作业，就算是做梦梦见作业少了吧！
五年级优秀作文4
今天上科学课要带一个自己做的生态瓶，同学送我了三条鱼。
这三条鱼其中一条是金鱼，它的身上发出一些金色的光，身子的颜色是深红色的，鳍是透明的，非常艳丽。还有两条小小的鱼，一条颜色深红，身子有点透明，鳍就不用说了，晶莹剔透，成一个三角形；还有一条，那是“土老乡”，身子灰灰的，鳍也有些灰，是个灰头土脸的小家伙。我最喜欢那条长2厘米的小红鱼。
它们在水中游着，身子扭来扭去，像在跳舞。我把四粒鱼食扔进瓶中，金鱼发现了，马上游过去，一口吃下一颗。接着，它又发现了另外三颗，正好这三颗鱼食排成一排，间隔不大，金鱼在“队伍”的旁边停下来，一吸，没想到它把三颗都吸进去了，顿时嘴鼓鼓的，我一惊：啊！它会不会噎住呀！过了几秒，我舒了一口气，因为金鱼把其中两颗吐了出来。
上完科学课，王老师说，看谁鱼养的时间最长。我想：我一定要掌握养鱼的技巧，把鱼养得壮壮的。
五年级优秀作文5
生命中的每一次相遇都是久别的重逢，是命运的安排，更是冥冥中的注定。人海茫茫，岁月悠悠，却唯独你走进了我的生命里，陪着我度过了生命中最美好的时光，或是短暂，或是长久。
遇见，便是美好！一程山水，一段情缘，人生本是一场聚散不定的棋局，无须强求相知相守，亦不必奢望天长地久。懂得了珍惜遇见的瞬间，也就明白了永恒的真谛。今生，若能与你相遇在这红尘，便是上帝赠予我的最美好的礼物。即便只是轻轻地擦肩，尽管只是微微地一笑，我都愿用尽心力把你深深珍藏。
想知道，我们的相遇究竟经历了多久的等待？也许是千年，也许是万年，也许是更久远的时间。我没有太多的期待，也没有太多的惊喜，因为遇见总是那么地自然。
你是生命中的一道风景，不经意间被我的双眼捕捉，尔后被遗落在时间的洪流之中。很多时候，我都在提醒自己，不要去相信明天我们还会在一起，因为我们都不知道哪天就会有别离。在遇见的那一刻，我们便已赴完了几世的约定。有的人被当作陌生人，留下一面之缘；有的人成为同学，走过几年光阴；有的人变成朋友，陪伴一段旅途；有的人扮演着恋人，相拥最美的青春……可最后的最后，留在自己身边的又有几人呢？相遇之时，亦是别离之际，只是我们紧紧地把缘分握住不放，幻想着细水长流。终于有一天，缘尽人散，我们都被湮没在了时间的河流之中。
想知道，我们的别离有没有染红你美丽的眼睛？也许有过一声叹息，也许流下一滴眼泪，也许于内心泛起阵阵涟漪。我又何尝不是呢！因为付出了感情，所以我们都会心有不舍。在离别的那一刻，我曾痛哭过，也曾挽留过，但最后还是选择了沉默。不经意间翻起自己曾经写下的文字，不自觉地哼起一首一起唱过的歌曲，那些相遇的点点滴滴便再一次地重现在记忆里。渐渐明白，别离带走的只是一个前世的诺言，留下的却是真挚而难忘的情谊。
有相遇，便有别离。我的一生会遇到谁，又会失去谁，似乎早已成为定局。遇见，不喜；别离，不悲。一颗经过时间浪潮打磨的心，逐渐学会了珍惜，懂得了淡然。
人生，遇见，便是美好！
孩子用这篇文章感谢生命里与中外作家网站的相遇！他觉得能遇你们，实在太庆幸了。因为他只有在文章中，才能无拘无束的表达自己。而你们正好给了他这个机会，大爱无边，深深地感谢！
五年级优秀作文6
“我姓包，书包的包，我以老师的身份出现，却是你们的朋友，希望我们能够成为忘年交！”（包老师的语言与众不同）嗬，这段开场白是那么简短，却是那么真挚，语言中又不乏幽默，我一下子喜欢上这位老师了。
平时的课堂，总是老师讲、同学记，几节课下来，乏得很，效率并不很高。包老师的课上，却是另一番景象了。同学们成了课堂上的主角。包老师出了一道题，请同学们自己上来讲。往日冷冷清清清的课堂上，变得生气盎然。大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简捷更独特的方法，我的学习效率也比往常高得多。包老师会不时抖几个“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神为之一振。遇到较难的问题，包老师便亲自上场。往往以一件显而易见的小事，为我们揭示了一个深奥的数学原理。同学们记得也特别牢。
“丁零零”，一阵清脆的下课铃声打过之后，被同学们喻为“自由天堂”的课间到了。“走走走，同学们，下楼玩会儿去！”包老师一声招呼，大家高高兴兴地来到大操场上。同学们追逐着，嬉闹着。包老师来到我们中间，喊着：“加我一个！”同学们自然特别欢迎，撒娇似的说：“包老师先逮。”包老师一听，分开众人，跳到一块石头上，昂着头，背着手，故意拿腔拿调地说：“我逮就我逮，反正你们谁也逃不出我的手心。”“吹牛！”同学们哄笑起来。在包老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光。
包老师待我们和蔼可亲，就连批评起人都让你发笑。有一次，一个同学上课砍纸
团，包老师立刻发现了。他仍是笑眯眯地走过来，对那个同学说：“你要是敢砍我，我一定不让你占便宜。我会还你一个比你脑袋还大的纸团，倒霉的还是你自己。”（这种批评确实很独特）风趣的话语里包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟。包老师就是这么一个人，他那独有的教育方法，引导着我们不断向上。
每到星期一，我们总盼着包老师来给我们上课，每当包老师一来，我们总比过节还高兴，大家欢呼雀跃，喜得不知如何是好。
当我们取得成绩时，包老师会兴奋地拍拍我们的肩膀，竖起大拇指：当我们失败时，他也会安慰我们，“失败乃成功之母”……在包老师面前，我们永远无拘无束，畅所欲言。在大家心目中，他不仅是老师，而且是朋友，是慈父。我们真的结成了忘年交。
五年级优秀作文7
毛泽东曾经说过：“你可以吃一天饭，睡一天觉，读一天书。”这句话充分肯定了读书的重要性，所以我觉得开卷有益。
书能让人进步。古今中外，书籍带领很多成功人士走向了成功的荣耀和成功的彼岸。这些人读书忘了吃饭睡觉，把书当成最重要的东西。可见，书不仅能让我们进步，还能让我们拥有成功的人生。我总是要求自己每天读一篇好文章。长期以来，我的作文水平提高了很多。写作的时候总是得心应手，写得神乎其神。这些书让我进步。
书可以让我们学会做人的道理。很多经典书籍如—— 《弟子观》 《三字经》 《孝经》等。让我学会做一个爱国、守法、诚实和有礼貌的人。这让社会更和谐，让世界更美好！
既然读书这么好，为什么不去做呢？
五年级优秀作文8
今年过年前几天，我们家里可热闹呢！人家都忙着制作半成品：爸爸忙着制做肉丸子、面条；妈妈制作着什么小玩意儿，小面人、小肉包子……我在一旁欣赏着他们的劳动成果，还神气地说：“同志们。在过几天就是大年三十了，大家一起努力，迎接新年！”结果我被哥哥嘲笑了一番，还说：“你怎么不去干活？”看来得让你们看看我的厉害。
我大摇大摆走进了厨房，心想：做点什么呢？我想：那就包饺子吧！于是。我便开始和面，毕竟是第一次，我把面弄得满脸都是，妈妈转过头一看，大声喊：“你在干什么？把脸弄得跟只小花猫一样。”我说：“我在帮你们啊！”看来，是不用我帮忙，我蹦蹦跳跳跑到客厅看动画片去喽！
爸爸妈妈终于走出来了，我进去看了看他们做的，说：“做的不错，可以休息了去了。”就这样，迎接春节，我们已经做完了第一步。
五年级优秀作文9
孟德斯鸠说过：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”对于这句话，我深有感触。
像花儿在风中起舞，像泉水叮咚响彻峡谷，每当我捧起一本自己喜爱的书时，心中总是涌出一丝丝的喜悦之情。这种感觉，恰似是一首跳跃着音符的乐曲。
我最早看过的书是一种只有几页的小人书，这种书上只有一些短短的句子，大部分都是图片。我那时只有三、四岁，自然只会看图片，故事的'内容几乎都不太理解。记得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的内容，妈妈却说不是这样的，气得我哭闹了一整天，结果眼睛肿得跟金鱼似的，让妈妈又气又忧。
上学后，我渐渐开始接触了一些散文、短文、甚至是长篇小说。在阅读时，精彩地的故事情节往往让我这之沉醉，而书中主人公的悲欢离合，又常让我牵肠挂肚。记得一次学校午餐管理后，我和同学要玩捉迷藏，在下楼时，我就顺手拿了本小说。游戏开始后，我躲在一个阴森的角落里，觉得有些无聊，又“啃”起了书来。耳边不时有蚊子在嗡嗡作响，可我并无察觉；蜘蛛从我的眼前掠过，我也毫无反应；头上不时滴下空调水，我却并不知晓，还是沉浸在书海之中，这感觉好似在人间天堂中漫步，周围是一片花海，散发着丝丝芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，却突然一下子惊醒了过来，看了看手表，这才发现已经快到上课的时间。我以百米冲刺的速度冲进了教室，可还是迟到了，幸亏老师宽宏大量，要不然，我可要受罚了。
在三年级时，我的读书量逐渐地增加了，开始阅读一些深奥的书籍，如《诗经》、《论语》、《弟子规》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反复的阅读，直至明白为止。有一次，作文培训班老师问我们知不知道孔子说过哪些饱含哲理的话，我当时正在想孔子在《论语》里说过的：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”一不注意，结果轻声地念了出来，老师的耳朵可真灵，居然听见了，并要求我再说一次。没办法，我只能硬着头皮又说了一遍。没想到，老师居然鼓起了掌，并表扬了我。就这么误打误撞，我竟成了老师眼中的优秀生。看来，读书还有这种好处啊！
或许，这正像孟德斯鸠所说的——爱上读书，能让我们的生活更加美好！
五年级优秀作文10
我曾仰望蓝天，蓝天像面镜子，照得人的心灵如此纯洁；我曾抚摸小草，那种温暖让人的心开朗；我曾嬉戏流水，流水给我心中的小芽萌发……我，你，他，甚至所有人，都曾感受过地球带给我们的希望与快乐！但你们是否又守护过那份珍贵？知道的，你快告诉我！
也许几十年后，你会知道的。你在这里建造工厂，那滚滚的浓烟，把天空污染了，你是否又在乎过，还说你要在这里立足；我在草地上盖起了楼房，那绿油油的草坪，却早已消失在眼帘中，我又是否注意过，还说这样就可以过更奢华的生活；他在土地上建化工厂，那污水把小河的清澈变为浑浊，他又是否想挽回，还说只有这样才能养家糊口……那以后，所有人，你们会想起那一起立下的誓言吗？知道的，快告诉我吧！
天黑了，被浓烟困住，那蓝天，回不来了吧！草没了，被掘土机挖走，那小草，回不来了吧！水浊了，被臭水淹没了，那小溪，回不来了吧！没了，全没了，明朗在黑暗中消失，曾经那一起立下的誓言没了，原来的那份珍贵也没了。人类，你们怎么还不觉悟？知道的，快告诉我吧！
终于，我领悟了，你觉醒了，他明白了，想起了那份珍贵带来的快乐与希望。我看着蓝天，回忆那份纯洁；我抚摸小草，感受那份温暖；我捧着河水，想起那份清凉……可一切都走远，你感受不到，回忆不到，更想不到了。记忆，那时的记忆，只徘徊在脑海中：那蔚蓝的天空，那碧绿的小草，那清澈的流水……我，你，他，还有所有人都去寻找那份遗失的珍贵，人类是否能找到它，知道的，快告诉我吧！
梦中，那珍贵又回到人类的身边。我又看到了那蔚蓝的天空，是面镜子，不，那比镜子更明亮；我又看到那碧绿的草地，那种温暖，不，那种炙热，让人开朗；我又看到那清澈的河水，那种清凉，不，是那种凉爽，心里的种子立刻萌发。人们又感受到了那份珍贵的快乐和希望！我知道了，我终于知道了……
有时，我真想化做一阵微风，轻轻地吹过你的脸颊，悄悄地对你说：“来吧，让我们一起来保住那份珍贵吧！”
五年级优秀作文11
人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。
请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
（一）画之恋
从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。
我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。
（二）对话张爱玲
采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。
王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。
张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。
王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。
五年级优秀作文12
家乡的田野，一年四季都风景如画。现在让我带你去看看吧。
“沙沙沙，沙沙沙”伴着雨点落下时的节奏，春姑娘来了。“呼呼，呼呼”春风把沉睡地底的小草叫醒了。小草睁开了朦胧的双眼，好奇地打量着这个新世界。油菜花按捺不住心中的寂寞，叫上伙伴在田野中开放。霎时，田野里一片金黄，金黄中带着星星点点的白色，淡黄色和红色，那是蝴蝶和蜜蜂在花丛中跳舞呢！空中，身穿黑色燕尾服的燕子不停地飞来飞去，像是在向人们展示它高超的飞行本领。放学了，孩子们飞奔回家，拿起自家做的风筝，跑到田野里，在田埂上奔跑着。伴着他们欢快的笑声，风娃娃将风筝托上了天，有些调皮的风娃娃甚至将风筝送到了云朵上面呢！田里的油菜花，空中的燕子，田埂旁的草和花，它们的目光都随着风筝走。
“知了，知了”夏天来了。瞧，果园里的葡萄长得正旺，每一颗葡萄都是个大味美，皮薄肉
五年级优秀作文13
新学期，班里来了一位姓彭的新老师，我们都叫她“甜不辣”老师。
彭老师的身材十分匀称，长长的头发衬托着优美的身姿，大有增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮之意。她的皮肤特别白皙，淡淡的妆容配上五颜六色的裙子，正可谓素之一忽则嫌白，艳之一忽则嫌俗。
你一定以为这样的老师很温柔吧，可一开学，我就见识了她的“辣”。
大课间时，我们来到操场做操。一开始，大家都做得挺认真，到了放松操时，有些同学就彻底放松了。有人拉别人讲话，有人玩手指，还有人打开手表拍照。这些小动作怎么能逃出彭老师的法眼。只见她怒气冲冲来到队伍后头，身后的怒火熊熊燃烧，像拎小鸡一样，将四个调皮鬼拎了出来。等大家解散，这四个调皮鬼被彭老师押着，顶着寒风上了跑道。四圈下来，还有一节“政治课”，彭老师美其名曰“心理疏导”。领教了彭老师的“辣”，几个被罚的同学心服口服，再也不违反纪律了。
更多的时候，彭老师是“甜”的。
一次，我们正在上《落花生》，彭老师突然从讲台下变出一包花生来，大家有点纳闷，我胆子大，一句话脱口而出：“老师，该不是要请我们吃花生吧？”彭老师故意瞪大了眼睛：“对呀，你们想不想吃花生呢！”班上一下子沸腾起来，大家迫不及待的发言，想要赢得老师手里的那颗花生。我向来是最积极的一个，拿到了好几颗奖励，我剥开一个，送进嘴里，脆脆的，咸中带甜，好吃极了，我从来没有吃过这么好吃的花生。
一天下午，我们学习《搭石》，抑扬顿挫的讲课声突然停了下来。我循着老师的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老师收回目光，望着我们：“还有谁犯困的，可以站起来，老师不批评。”几位同学颤颤巍巍的站了起来，不知道会有什么暴风骤雨等着他们。“来，请你们几位同学到讲台这里来，我们走走搭石如何？”竟然有这样的神仙待遇，只见彭老师啪啪丢下几本书在地上充当搭石，我们喊着拍子，几个打瞌睡的同学走完搭石，瞌睡一扫而光，接下来轮到大家犯困了，我们争先恐后的举起手：“老师我困！”“我也困！”……老师望着我们，甜甜的笑了。
这就是我的“甜不辣”老师，你们喜欢吗？
五年级优秀作文14
“你说你，是不是作死啊?”只见方圆叉着个腰，操着一口正宗的青阳话在哪里教训着我。哎，我两手捂脸，又一次真正的怀疑人生，怀疑命运了。你说说，这世界上咋会有这么巧的事情，搞得我都不能够正常面对了。
在小店左瞅瞅，又瞅瞅，买了三包饼干，手里还拿着个棒棒糖和徐可言还一路有说有笑进了学校大门。就刚才，我征得方圆同意，去给大家改善伙食。不过，这样做好像有些不对诶，吃的好像不能带到学校。管他呢，饿谁都不能饿了自己，而且，姐有装备!我颇有心思的带了一件衣服，真是机智如我!
不过，就在那左脚即将踏入大门时，我脸上表情立马变了个样，惊吓版的我瞳孔极度伸缩，完全一个大写的——不、知、所、措!章老师!no!就这样碰到了!这下我真相信一个词语——机缘巧合。即使不愿相信，章老师还是骑着电动车潇潇洒洒的闯入了我的视线。一旁的徐可言见了，到没有预料中的震惊，抓着我的手凌然一副壮士出山的摸样。“你们不在扫地，出去干什么啊?”呵呵，真碰枪口上了，看着章老师直盯着手上那根未吃完的棒棒糖，我都能听到自己吞口水的声音了。现在，该说啥?“啊,哈哈哈……”徐可言给我开了一条先河，带头意味不明的憨笑起来。好办法啊，宝宝绝不会和你说我出去买吃的了。只见章老师突然一个话题转变，让我原本紧绷的心立刻赶到云里雾里的。“你们这口罩哪买的啊?”啊?这是……想问我们买，口罩?我立刻扬了扬手里那被我遗忘的救命稻草。“啊，这方圆给……”“啪——”世界静止了，不，我的世界。此刻无声胜有声。“东西掉了。”我一口老血都快喷出来，脸都发烧了，哎，我慢腾腾蹲下身，一摸到那包装盒，立刻塞到怀里，动作连贯，事情败露……“你们这口罩有包装盒吗?”我正黯然神伤时，老师发问了。“大概有吧。”“恩，以后买东西注意点，要没包装盒的别又把自己弄坏了啊。”纳尼?不是?应该?怎么?所以说……看着那摩托车疾驰而过，我依然没缓过神来。
其实老师是真的发现了吧，哎，可他关注点好像根本不在这，还是在为我们的安全着想，突然感觉世界真暖。
五年级优秀作文15
小时候外婆家有个痴呆的舅舅，经场会胡乱的吼叫，有时他还会朝你痴痴地笑，哪怕你打他，你骂他，你甚至是嘲笑他，他依然会对你那样痴痴地笑，我很讨厌他，尽管他是我的舅舅，可我依然还是叫他“傻子，傻子。”
上小学以后，我还是很讨厌舅舅，甚至连外婆家都很少去了，因为我每次放学去外婆家，舅舅总会乐呵呵地冲出来欢迎我，而路边的同学也总会问：“嗨!看那傻子，嗨!奇锴那是你舅舅吗?哈哈!”同学们这么一问，要我怎么回答，我还有脸回答吗?我只好撇着脸，扭开头，装作匆忙，跑进屋去了。
几年来，我一直都很讨厌舅舅，一直都很看不起舅舅，觉得他是一个傻子，一个脑残，但自从那一次以后，我再那么认为了，也不敢那么认为乐。
那一天，我被妈妈硬拉着去了外婆家做作业，外婆家三面环山，正好成了我的趣处，我一边望着山上的景色，一边做着作业。这时，窗前经过了几个男孩，他们手持着竹篮，往后山去了，嘴里还一个不停地论着：“山泉，螃蟹”什么的，“螃蟹?山上哪来的螃蟹啊?”我依了好奇心，跟着跑了出去。在半山要的时候，几个人发现了我，他们似乎很不欢迎我，三番几次回绝我，甚至连赶都赶过我了，可我地好奇心哪是那么容易屈服的，依然跟了上去。来到了一条小泉边，几个人开始卷裤下河，我在一旁看着他们，他们翻开了几块石头，几只螃蟹慌乱地逃了开来，“唉!山上竟然真的有螃蟹，那我也捉几只回去。”可我每次要翻时，那几个人总是比我强先一步。似乎故意在与我作对。这时，一个男孩正要蹲下去翻，我马上抢先一步翻开了石头，这下螃蟹终于被我抓住了，“哈哈!抓到了!”我以其人之道还至其人之身，可似乎有些不对劲，几个人的目光都转向了我，“你干什么啊!”一个高个子走了过来，他用手指使劲地指我，那时我还小，我受了一点儿委屈，便坐在地上哭起来。“啊唔!啊唔!”耳边传来了一股熟悉的声音。我转头一看，原来是我那痴呆的舅舅，他正单手挥舞着，向我们慢吞吞地跑了过来，似乎是想赶走这群人。“嘿!看那傻子，是啊里就你的吗?来，我们扔他。”那人拾起地上的土块就朝舅舅扔去，土块砸到了舅舅的脸上，衣服上，可舅舅依然不屈不扰地向我们跑过来，舅舅跑了过来用极快的速度，将其一人推到在地，其他几个男孩怕了，便匆匆地跑了，舅舅也弄得一身是泥，脏兮兮地了。
舅舅看着坐在地上地我，他依然是哪么痴痴地地笑着。我不会叫他傻子，更不想叫他傻子。
“舅舅，我们回家吧!”
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