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小学生四年级作文

时间:2022-11-02 08:45:16 四年级 我要投稿

小学生四年级作文3篇

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的小学生四年级作文3篇,欢迎大家分享。

小学生四年级作文3篇

小学生四年级作文 篇1

  每个人都有属于自己的心爱宝贝,它可能是一位亲人,也可能是一个物品,还可能是一只宠物。有时候,别人眼中一文不值或毫不起眼的东西,却可能是我们心目中的无价之宝;有时候,它是一件幸运物,只要有它出马,所有的挑战都无往不利、攻无不克;有时候,它是一位重要人士所送的礼物,是如此的有价值、有意义。

  对我而言,我的宝贝是我最重要的资产,它像是一枝魔法棒,随便一甩,就能让无聊的生活,变得丰富、有趣;又像一枝画笔,大手一挥,就能为平淡的世界,增添色彩。它是什么?你看不到,也摸不到它,我有,你也有,它是装在我脑袋里的“想象力”。

  很幸运的,我拥有一对乐观、开朗、陪我快乐成长的父母,他们从不要求我,只希望我快乐学习,三岁时,送我去七田真学校,开启了我的右脑教育,接下来一连串的学习中,不论我学习什么,总是觉得兴致勃勃,求知欲旺盛,这都得归因于我的宝贝“想象力”助我一臂之力。让我的学习之路能够如鱼得水,不论是上画画课或是作文课,还是其它的才艺课程,我都能使用我的宝贝,将老师所教授的'内容展开联想、融会贯通,在这个广大的知识海里,悠游自在、自得其乐。

  我的“想象力”像魔术师一样千变万化。上画画课时,老师准备了各式各样的材料,口沫横飞教我们如何呈现一幅好作品,我拿起画笔,画呀画!修呀修!补呀补!想象力像七彩的泡泡,在我的脑袋瓜里,一个个的冒出来,不管是秋天的落叶,或是才子佳人,还是动物百态,在我的笔下,都变成一件反掌折枝之事,完成一张张神态活现、沾沾自喜的作品,看见家里四周,挂满了我的画作,俨然成为一间小型的美术馆,全都是想象力的展现,心里的成就感更是不言而喻,非笔墨可以形容。

  我的想象力也像天上的星星一样,闪闪发亮,那么珍贵。作文课时,经过老师的引导之后,想象力又像长了一对翅膀的飞马,带着我驰骋天际,顿时,文思泉涌、下笔成章,完成了一篇篇文情并茂作品。每当翻开我的作文本,只字片语,记录了我的生活经验、点点滴滴以及想象力的发挥,看着它们,让我回味、咀嚼当时的美好片刻。

  “想象力”这个宝贝,形影不离、如胶似漆的跟随着我、陪伴着我,它带给我一幅幅的画、一篇篇的文章……更多更多的宝贝,让复杂、困难重重的事变成不费吹灰之力,如此简单、有趣。未来,我始终如一,对它不离不弃,更谢谢它一路上的相伴。

小学生四年级作文 篇2

  我的朋友叫宋梦婷,她有一头美丽的长发,还有一双水灵灵的大眼睛。

  她很大方,就拿这件事来说吧,一天,我的语文书忘带了,我很着急,脸上露出了紧张的表情。她见了,就问:“你怎么了?’‘”我语文书忘带“我焦急的回答道”我俩一起看”“真的?谢谢!”我开心的笑了,上课了,我俩一起看语文书,但她几乎把书都推到我这儿了,我小声的说:“你把书都推到我儿了,你自己看得见么?”“看得见看得见,快听课吧”她只是敷衍的回答了一下。顿时,我的心中流露出一道暖流。

  她还有一种舍自己顾他人的一种好习惯,又一次,我又拜托了她。有一次上美术课,老师蜡笔,没带的罚站一节课,我忘了带,她又一次帮助了我。她把蜡笔借给拉我,我混过去了,而她,却因帮助我被老师发站了一节课。我好伤心!下课了,我第一个冲出教室,去找我的好朋友去了,我说:“对不起,让你为我受罚!”“没事,我自愿的”当听到这句话时,又一股暖流,流过了全身。

小学生四年级作文 篇3

  我是韦诗轩4【9】班的1员,我们班在5楼北门正前方,我们教室有74名同学和74个神奇桌椅。

  未来我们教室是全自动加声控,黑板神奇之处就是自动出现每天上课的内容,教室的桌子和椅子,桌子非常光滑,还是声音控制的,自动整理抽屉里的书,还可以由我们小主人自己控制桌子的高低,椅子上有开关,只要一按,椅子也会根据我们的要求,变得软软的。坐上去很舒服,就像沙发一样。

  窗户是会自动感觉到春、夏、秋、冬来控制窗户的开和关,投影仪可以出现虚拟立体的东西比如:龙、动物、人像、恐龙……

  我们教室的墙可以用高科技做的,夏天可以把教室内的温度降低,可以舒服上课,冬天把教室内温度上升,我们不再寒冷。这种比空调还要方便,能自动感觉室内的温度变化而变化,这墙不用电,用的是光的能量、还能自己储存能量。

  这样的教室简直是神奇极了,这神奇的教室都是依靠科学技术打造而成的。

  现在,大家听了我们的神奇教室有没有被吸引住呢!欢迎大家下次再看我讲的故事。

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