实用的初三作文汇总八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
雪花漫天飞舞，那六角的美丽是那样的扣人心弦，雪再美丽，留给我的只是冰凉，没有一丝温度。
——题记
喜欢看绚烂的烟火，在消逝的瞬间，想起他的脸。
我和他的相遇，漫天大雪。
他是一个转学生。开学伊始，我和他是陌生人，连互相撞到也不会说对不起的陌生人。
渐渐地，我和他熟了。我认识了他——一个十五岁的男生，纯真善良，乌黑的头发下面隐藏着一双褐色的眼睛，那眼睛骨碌骨碌的转，活像一个孩子在探寻这奇妙的世界。
在段考中，我们班语文大有进步，取得了不错的进步。老师奖励我们：星期二晚上看电影。
他欢呼，跳跃，手舞足蹈。在我眼里，他就是一个孩子，一点都不像一个十五岁的青少年。
吃过晚饭，他早早地来到多媒体教室。从他的眼中我看到，满是期待。
他坐在我的前面，他很兴奋，时不时回头和我讨论剧中的人物。电影到一半时，我不知怎么地，脑袋晕沉沉地，便靠在桌子上。他回头，着急地问：“你怎么了？”我没有应声，他的手覆上我的额头，“哎呀！你发烧了，要不去医院吧”他急切地说道，我摇了摇了头，他低怒道：“不去医院，会更严重地，你不能不爱惜你自己的身体吧！”我支起身上，说道：“不关你的事！”说完，便又靠在了桌子上，他不再说话，感觉像盖了什么东西，原来是他的上衣，我只依稀地记得，他只穿了一件很薄很薄的衬衫。
后来，他想认我做妹妹，我没有答应，他的笑容顿时凝固。转身，离开。
再后来，他转走了。他走得那样悄无声息，那样坚决，那样毫无牵挂。
今年的雪，好大好大。开始时，星星点点，渐渐地，大了，如鹅毛般，覆盖了整个校园，一片雪白。
我和好友走下教学楼，准备去吃饭。当好友看到校内的雪景，惊奇地叫道：“好漂亮啊！好漂亮啊！我们走那里好不好？我们走那里好不好？”望着校内雪景，不禁鼻头一酸，过去的种种回绕在心头……好友望着我。我回答：“你去吧，我不想打扰雪的宁静”好友便跑了过去。“对不起，我的好友，我骗了你，我其实是不想打扰过去吧！”我心中默念。
曾经无数次对自己说：“不可再想他，要忘记他。”可每次都在不经意间想起。那天登QQ时，遇上一个人，说话方式很像他。我便急切地问是不是他，是不是他。我知道那不是他，却总抱有一丝希望。我这才知道，对他的思念如此之深。
燕子去了，还会再回，花儿谢了，还会再开，可他走了，还会再回吗？
席幕容说：“在这人世间，有些路，是非要单独一个去面对，单独一个人去跋涉的，路再长，再远，夜再黑，再暗，也得独自默默地走下去。”即使没有他的陪伴，我也会坚强地走下去，而且会很快乐。我不会再试着忘记他，因为忘记是忘不掉的，唯有珍藏，我会把他放在记忆深处。他永远是我心中那一道亮丽的风景线。我过去的一年里，有他，我很快乐。我现在唯有默默地祝福他，无论他身在何方，愿他一切都好。
或许有一天，他会回来，又或许有一天，我和他会在街角相遇。那时候相信他会听到我叫一声：“哥！”
初三作文 篇2
在家中关电视时，我通常都是按遥控器上的电源键，使电视画面消失。然而，这种关法是“待机”。电视此后一直处于等待的状态。在等待的过程中，既耗时间，又没有尽到电视机应尽的义务。许多人也是如此。总是每天疲惫不堪，悠哉度日，到最后才感叹：时间都去哪儿了？
上世纪八十年代初，外公是一个努力挣钱的积极分子。他为了结婚，花九块给外婆买了一件深蓝的翻毛大衣，再用工资剩下的七块给自己买了一顶呢子帽。由于过于昂贵，外公与外婆总只在重要的日子如结婚纪念日才穿。而大多数时候该穿时他们有时忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的。有时遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季节，几十年过去，大衣与帽子早就不流行，已成为过时的款式。外婆不得不将它卖给收废品的，而外公的帽子，也成了无用物。
在等待的过程中，每一天就这样过去，只在最后，才觉得无比遗憾。殊不知，应好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不会发出时间都去哪儿的感叹。
前几日我在排队等结账的过程中，倍感无聊。只能发呆，我一眼瞟向人群。在谈话的人群中一位女孩正沉浸在书之中。即使身处闹境，她也抓紧时间阅读。我们如今也总是将大把大把的时间用在这些无谓的排队之中，时间也匆匆流逝，我们的人生也日益消瘦。在反思中，我又明显的感觉到，如今我已患上“拖延症”，总是将应做的事放在最后几日才做。在此之前，总是在玩电脑，与朋友聊天，出去玩。到最后时，恍然醒悟：我还没有做事。我的时间也并未去哪儿了，而是全用来浪费了。
总是将人生处于“待机状态”，这种等待是对生命的挥霍。与其在最后问“时间都去哪儿了？”不如在有限的时间内，发挥出自己的价值。现在的我不会因几步之远而不去关电视，也不会因一时的懒惰情绪将事情拖延。我也懂得了，在充分利用时间的每一分，每一秒中，我越来越有斗志，人生也因此越来越丰盈了。
初三作文 篇3
连日来的阴雨给人带来了一丝寒意，明明已是春天，却还有着冬的寒冷。于是，多了些思念，思念已逝的季节和属于那个季节的故事，幸福却又夹杂着些许悲伤。
雨，终究是停了。久违的太阳也再次升起，将光芒投射在大地上。看着那明晃晃的阳光，暖意也顿时涌入心头，温暖着那冰凉的心，于是再回首那些经历过的风风雨雨，似乎已不再那般心潮澎湃了。
春天，真的是一个让人很想睡觉的季节，慵懒却又惬意。突然很想去爬山，看山中的树山中的花，然后流一身的汗将所有的不快统统随汗流掉。
三月的天气，温暖、明媚，如刚涉世的少女一般清新美好。其实一直以来自己钟情的都是秋天，虽草木开始萧条但却也是新生命开始与丰收的季节，有一丝的悲凉却又充满着希望，因为有了希望我们就会有继续下去的勇气。但直至今日却发现，春天，原来也是一个这般美好的季节！
春往夏来，秋去冬至，季节总是在不断的更替着。人生亦是如此。失去，总是难免的，然而或许正因为某些方面的失去却让我们在另一方面拥有的更多。回忆失去的东西有时是让人伤感的，但既已失去又何必再苦苦留恋不肯忘记？别忘了，回忆只是回忆，回忆没有任何力量，少了激情剩下的就只是苍白而已。常常问自己，何必将自己弄得这般苦不堪言？没有什么样的坎是我们越不过去的！
似乎做了一个很久的梦，本不想醒来。因为知道醒来后便什么也没有了。可是，是梦终会醒的，我们无法逃离只能面对。现实总是有些残酷的，但也正因为如此我们才变得更加勇敢和坚强，不是吗？
人生，本身就是一场最大的考验，时间从不会停下它的步伐来等待，我们只能努力的去赶上它。也许当我们回首的那天你会发现，纵使路再难我们都走过来了，生活也似乎不再单调而已充满了色彩与希望，虽然没有过多的大起大落却平淡的暖人心扉。
如果是这样，便已足够了。
初三作文 篇4
我班有个多功能老师，教数学，教科学，教体育，信息几乎也是他带我们去，但数学才是主要的，其他的都是业余。
数学课上，向我们讲授着数学公式，讲解这题目，时不时讲几个“笑话”。常常是我们捧腹大笑，其一是因为讲的笑话好笑，最主要的原因是，他在讲的时候并不哈哈大笑，最多也就是抿嘴一笑。例如：他的老师在讲课时被砸到了头，而自己又因用力太大而将窗帘拉掉了。还有他教三年级时奇特的教学方法······最主要的是他那种“学习”态度，他自己做笔记给我们讲解，却不用我们做笔记，可能是因为我们只不过是完成一项任务罢了。不过宁愿自己动笔也不要学生动笔对学生来说简直是最大的幸福。
教科学时，感觉比较轻描淡写。认识认识书本，这有点像看漫画书的感觉。背诵科学资料，这有点像背课文的感觉。做试卷，当然也就是做数学题一样。但是，这样却学得还可以呢。
不知道是什么原因。哪个聪明的能告诉我?
教体育那更是我们的最爱。尤其记忆深刻的是那次和一班拔河。女生对很争气呀!拔了两局赢了两局，我乐在心里，可脸上却不能表现出来呀。毕竟一班有我的好闺蜜呀!不能表现的太明显，要不然恐怕她要生气了。男生对一点都不争气，拔了两次输了两次，他们竟然还为自己打抱不平，丢不丢人呀!输了就是输了，还为自己找那么多借口，算什么男子汉呀!
他带我们去上信息的次数还可以，起码比上体育多。唯一有缺点的是要靠劳动来获取快乐。我们要先打扫微机室，再玩电脑。不过想玩什么就玩什么，还可以换位。可以玩游戏呀，练习打字，比赛呀，还可以冷落电脑，朋友之间相互聊天呀。幸福的时间过得最快，一眨眼，一小时过去了。我们恋恋不舍，但很快又将着这份依依不舍，转换成了谈感受或八卦。
多功能老师也不是万能的，比如说他语文不大好，读个小资料都很困难，有点结巴的感觉。这可能是因为他牙齿不大好吧，上次，有一个算数很厉害的人，牙齿也不好，它与多功能老师比，还是多功能老师帅，而且帅1000000000000倍。多功能老师从此得出了一个结论，牙齿不好的人，数学往往很好。上帝给你关了一扇门，必将会给你开一扇窗!
多功能老师是多功能的，像机器人;但他对待学生的态度，又像是父亲;而他那会心的笑容，又像是个长不大的孩子;他就像是那蒙娜丽莎，他的性格就像是蒙娜丽莎的微笑那样，令人难以捉摸，耐人寻味。
初三作文 篇5
夏日，古街，人声鼎沸。
蒸腾的暑气让眼前的空气都是有些扭曲。西津渡，这个前朝码头的遗址，现在成了人们游览的名胜古迹。
青石板路延伸的尽头，便是码头的旧址。长江的后移，让得码头下的青石显露出来，它们似是在回忆着那滔滔的江水和过往的繁荣。
古街上，码头上，人很多。而不同于昔日的，这些人带来的是闪光灯，是嘈杂声，而码头前也没有了载满货物的洋轮。游客们来不及停下来感受历史的沉淀，他们只是拍照，让后赶去下一个景点……
幽幽的青石板路两旁，开满了店铺，店铺里卖的，都是为了满足大量游客的需要而由现代工业制造出的所谓特产，纪念品和工艺品。虽然繁多，却是冷冰冰的，少了那种温度。听爷爷说，十几年前，这里的工艺品都是手工制作的，那些才是真正值得欣赏的艺术。
我走在被以往劳动人民推车轧出一条深深辙印的石板路上，闷热的空气中不时传来几声蝉鸣。忽然，转身间看见一条小巷，巷内人影稀疏，我好奇地走进小巷，不似外面的炎热，因为两旁建筑的遮挡，巷内有着一丝清凉。走进巷内，右手边的一位老人吸引了我的注意力。
老人正低头雕刻，满头的银发在阳光的照耀下看上去很精神。他挽起长衫的宽口袖子，从一旁的工具中轻轻拿起一把类似锥子的器具，左手扶住右手手腕，右手握住锥子，将锥尖放在木板上，然后缓慢的下移，神情十分专注，眉头微皱，一丝丝皱纹在额上浮现。老人的手很稳，他的手腕随着图案的变化而灵活的转动。一卷卷木屑随着锥尖的划过，犹如花儿一般绽放。老人又换了一把刀，手上下翻飞着，我竟看得入了迷。不知过去多久，老人那布满皱纹的额头上已是有了一层细密的汗珠。他停了下来，放下刀，拿起木板，横于唇前，轻轻一吹，木屑如蒲公英般飘飞，又如花落般落地。老人抖了抖手，向后挽了挽袖子，伸手拂了拂木板，放了下来。这时，我才看清，刻得原来是条龙！
“小伙子，我刻得可好？”老人爽朗一笑。我忙拍手称赞，那条龙精气神十足，让人叫绝。“雕刻，要的是静心，现在的人啊，太浮躁……”是啊，现在快节奏的生活方式，哪还会有人静得下心来花上一两个小时来雕刻呢。
但从老人身上，我感受到了另一种温度，不同于浮躁，那是一种沉静的温度。这种温度告诉我，美，是一个慢的过程，也需要静下心去欣赏。
初三作文 篇6
时间很远了，风渐渐远去，秦子变得安静起来，也束起了长发，披散着的时候像只鬼，默默无闻，再无当年的风生水起，也没有当年的窘迫无助，这就是秦子当年想要的生活，静静的，不喧哗，一切事情都颇有条理，生活整齐了，心也整齐了，秦子对现在的生活很满足，除了风中时常夹杂着一些淡淡的忧伤外，秦子再无对他的思念。秦子开始翻阅小四的小说，她总觉得，小四的小说中有一些淡淡的哀伤情调正是自己所想要的，也很符合自己孤单的生活，她喜欢小四对于青春，对于未来的描述，生活就在这静好年华中度过，似流水般时常扑腾几个浪花，但都对秦子的心情毫无影响，不悲不喜，似乎成了秦子生活的常态。
秦子也渐渐变得文艺起来，也随手翻一些漫画，对于梦想，未来，她依旧报有着很大的热情和希望，她将所有的时间都放在读书，写作，学习上，秦子有自己喜欢的城市，那是一座浪漫的城市，秦子知道，因为那座城市，她不会被现实****，哪怕现实多么的残酷，她也始终相信，自己可以过上自己喜欢的生活，无忧无虑，开开心心的一个人，一辈子。秦子不奢求别人的关注，她不喜欢生活哪个时候又起了波折，她没有朋友，更没了初中的时候的利益纷争和嫉妒的心情，她也不常常上QQ了，除了时常在微博上关注一下喜欢的'明星，除了时常追追剧，看一场富含青春意义的电影，秦子几乎不太爱玩了，他也不向初中的时候总把时间花在无用的事和人身上了。
秦子现在学习很努力，不像以前初三的时候总喜欢赖床，秦子没有以前那么可爱和热情活泼了，她已经改掉了所有的坏习惯，逼着自己起床学习后来就变成了习惯，秦子总爱做一些奇奇怪怪的梦，梦醒后全变成了她笔下的文字，她的文采很好，许是受了一些小说的熏陶和自身性格特点的关系，秦子的文字中时常会有一些淡淡的悲伤和哀怨，她的文章也是淡淡的，有很清晰的思路，很美好的样子。秦子的文章总会被当成例文在班级里朗读，语文老师对她的眼神里时常流露出过多的赞赏，秦子不在意，也不引以为荣，她只是喜欢，并不把写作当做自己与他人竞争的手段，她对这些不屑一顾，她不喜欢让自己的文字变成庸俗的工具。
记得有一次，班上的第一名拿着新发的作文卷子来到秦子桌前，看了一眼秦子的分数，“哼”了一声，一脸不屑的走了，秦子有些懵，后来才知道，是第一名的作文分数终是超了她，语文老师对第一名大肆赞扬，对秦子的态度不冷不热起来，秦子在心里暗暗发笑，边笑又边想，第一名那样的人，不正是以前，初中时的自己么？迷茫，无知，一切都一塌糊涂的生活，为了一些小小的荣耀沾沾自喜，秦子也觉得，那样的自己真的是糟糕透了。
只是，秦子没发现，有一个穿着灰兔子卫衣的男生总是远远的望着她，就像她当年远远地望着那个他一样。
哦，秦子不会发现，因为秦子不在乎，在乎了又怎样，自己的缺陷，任何男生都不会接受，最后受伤的总归是她，那为何不遏制住自己的不幸呢。在一切还未开始前让这一切结束，是秦子在继他之后，结出的应对青春期爱恋的方法。
秦子习惯了一个人，所以她不怕这一生的孤独，她怕的，只有自己心灵的空虚。
初三作文 篇7
像这样挥挥笔，轻描淡写。
相对于看透，目前我们都会迷茫的挫败。去悲泣，去悲弃，都归结于看透，然后看破，而非看开。在成长中，我们没有倚老卖老的资本，是过一天多一点的经验与成熟。
那些所谓的红尘，在其中飘摇的人怎么会少？你是，他是，或者我们都是。而看透，某些人在某个特定的时刻，总觉得一切都似乎清晰，一切都已经尘埃落定，然后一切回忆尘不变的继续世界放弃了我，我放弃了世界。这种看透大概只会模糊了生活。那不是红尘，似是迷雾鬼林中仅仅游戏的一个斗争。
许多人都会去“看透”，实则是放弃。说自己悲伤到极致，或孤单，于是天天想，天天念，天天盼，潜意识里把这种坏东西变成习惯。
但生活不可能如此吧，生活也有潜规则。或许一天或一个星期在或以个月的悲伤，有可能。可能失去亲人，可能失去朋友亦或没有了言语。
不过这不可能永恒。
就算是鲁迅，那终日严峻不已的愤颜中，也偶尔绽开一丝笑容。有人持有反观点，但说罢这种状态或情绪是会生病的，抑郁或者自杀了。那么这些人都入土为安，过那种所谓的生活了，悲伤或孤单也难以延续，甚至永恒。
听从良言善导，关于‘孤单’和‘孤独’的定义。或许与原版有些差异：孤独只是外在的一种暂时的没有朋友，没有知己或者是放学一个人回家，吃饭的时候一个人，一个人安静的玩自己的，而却没有失去本质的快乐。而孤单是一个人强迫自己要远离人群，要一个人，要悲伤，暗示自己我是一个孤单的人，然后说自己看破红尘，我是一个人。这完全不一样，所以老师做了个解释，宁可做一个孤独的人，也不要做一个孤单的人。另一种说法是：孤独是可以的，但孤单是可悲的。或许每个人都有不同的说法，但这种说法至少可以去慰籍自己，清醒自己。
回忆回忆不断回忆。凄凄惨惨，冷冷清清的日子，当然谁都有过，而若是不断地时尚这种可悲的东西，实在是没有必要。真正的高清看透，是做到任何事物都泰然处之。傅雷曾经不断的教育儿子用这种态度对待生活。那么，伟大的教法是值得借鉴的，不必大起大落，大喜大悲。当然，这种程序太精密。人是多变的，没有十全十美，那么我们就该笑，乐观的面对问题。或许有人会说你傻，不知轻重，也可能认为这种傻笑的日子是虚度。
个性情绪化是难免的，但至少你该勇敢的笑。笑是一种答案，就如同考试。而生活教我们笑，我们就要学会，去面对难题。
不用去感叹所谓我多悲伤，我多孤单。只要我们是一个狙击手，一枪接一枪，不断击中要害，迟早有一天会通关。
像这样微微笑，好好过活。
初三作文 篇8
在学习生活中，她是一个有能力有比较严格的老师。为了让我们能学得更好更扎实，她花了许多心思：让同学扮演文言文中的人物、小组互助学习、奖罚鼓励课堂上也初三第一个学期迎来了新班主任：周小兰老师。
第一次见面是军训期间。记得那时，我们常常咬着牙接受训练，她跟我们虽然暂时没有任何感情基础，却常常在我们身后默默的支持着、关心着我们。她身材虽然不那么高挑，令人略感单薄，但在我们爬毕业墙时，去悄悄潜入人群中，从头到尾一直举着双手，生怕同学会从上面摔下来。
常听写，错两个以上就要重听或罚抄。我想，如果是别的老师，普遍都是将任务布置下去，从不亲自检查过问。可她，每次都会仔仔细细看过一遍，看完以后可能还会跟你讲点道理或乐子。周老师就是这样，严。如果现在她不对我们严一点，中考那天只能说后悔莫及啊。
在课余生活中，她是益友、是棉袄、是心锁的钥匙。有时候，你累了，正想停下学习的脚步休息一会儿，她就像你的亲人，在无语中寻觅到你的苦中。于是，她会是你道路中的明灯，微弱迷离却是及时雨。她常说：初三的日子，虽苦，我们要学会苦中作乐，这样，人生才会多姿多彩。孩子，父母、老师永远是你坚强的后盾！
老师，我不是不喜欢您，而是因为我语文成绩所以才很少跟您说话，很少来您办公室！总觉得愧疚又无力挽回似的其实，我也不知道该如何表达对您的好感，很复杂又很微妙！还记得去年的事吗？您可是第一个也是最后一个分享我14岁蛋糕的老师哦！那天我提出这个想法时，妈妈还说我傻呢！可我就是愿意。
平时，您的每一个付出，我们都看在眼里，记在心里。不要以为您的无言，可以掩饰您对我们的疼爱！我们作文水平有待提高，您买了很多作文书让我们阅读；为了让任课老师更用心教我们班，你精心挑选了舒适上眼的椅子给他们；为了让我们不走那么多弯路，您常常讲道理给我们听；为了表达您对我们的真情，学生报告书，您一份又一份亲笔写下心声，49份报告书，整整49份报告书，手很酸痛吧！您那是受一定在颤抖吧！这一切的一切都看在眼里！就算他们不知道，可是我一清二楚！
请允许我尘埃落定用沉默埋葬了过去满身风雨我从海上来才隐居在这沙漠里该隐瞒的事总清晰千言万语只能无语爱是天时地利的迷信喔原来你也在这里。上午您没来，听廖绪涛说，您生病了。不知道那是有多不开心，班上很多同学也知道了，他们今天表现的非常棒！级长来了4、5次，班上几乎是鸦雀无声！她很开心说我们真的飞起来了！
老师，我恨你！为什么走了也不说一声，就这样默默离开！您知道这会让我们多难过吗？他们还不知道，可是我今晚得知了这个消息！回到家，我很无语，很无语！走了也不说一声！我们就像遗弃的孤儿，留下的是孤单，是伤感！相信您心里也好不到哪里去吧！不过我想如果您早点告诉我们，并按您说的学会苦中作乐那样暂时的结局不更好吗？！
现在留给我的是：欢笑声、欢呼声，炽热气氛心却很冷，万一关灯空虚扰人我却不能还等一等！爱您是永恒！
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