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一件难忘的事四年级作文

时间:2022-10-05 14:33:29 四年级 我要投稿

【推荐】一件难忘的事四年级作文十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的一件难忘的事四年级作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】一件难忘的事四年级作文十篇

一件难忘的事四年级作文 篇1

  从小到大,我经历过许多事,也学会了许多本领。那次与家人去滑雪的经历,令我至今难忘!

  在一个阳光灿烂的星期六,我和爸爸妈妈一起乘车去“万龙八易”滑雪场滑雪。一到那里,就觉得像“雪中仙境”一般,所有的雪都反射着太阳那刺眼的光芒。我们走进了宽敞明亮的大厅,那里人山人海。于是我们慢慢地走到了售票窗口,买了三张票,然后去装备大厅领各式各样的滑雪装备,领完了,我就开始穿戴,可是这些装备都很难穿上,让我感到十分别扭。我费了九牛二虎之力,才把装备给穿上。突然,我感到十分闷热,但由于别无办法,只好忍着。

  话说得有点早,刚到外面,我就感到凉爽无比。原来装备的闷热与外面的寒冷相互抵消,所以才会这样。话不多说,我就上了雪坡的传送带,上了雪坡后,我先开始第一次尝试,结果没滑到一半儿就坐了个大屁蹲儿。爸爸妈妈也开始尝试,但相继“闯关失败”。没办法,只好找一个教练上来教我。过了一会儿,教练来了,她教会了我刹车、减速和加速等动作。后来,我就一次跤也没摔过。我非常高兴,滑了好多次都百滑不厌。

  快乐的时光都是短暂的,一转眼就到了结束的时间。我们恋恋不舍地离开了滑雪场。这真是一段快乐又难忘的经历,我永远都不会忘记。

一件难忘的事四年级作文 篇2

  每当我看见一起起的交通事故,我就感到非常害怕,这让我想起在我身上发生的故事。

  去年暑假,我去华英上补习班。放学的时候,妈妈骑电车驮我回家,路过一个十字路口,那里一直闪着黄灯。当时妈妈只想着快点过马路,而对面一辆灰色的汽车也想快点开过去,结果,“砰”的一声,我被汽车撞到了旁边的马路上,把我的膝盖磕破了,而妈妈的腿被压在了汽车下面。撞我们的叔叔把车向后倒了一下,大家一起拔,才把妈妈的腿拽出来。我走过去,看到妈妈的腿上那一条条红色的血丝,就吓得大哭起来。

  一会儿,爸爸赶来了,和叔叔去交通大队处理事故了。叔叔的女儿陪我们去医院检查,大夫说:“只是皮外伤,没什么大碍。”但是,妈妈走路还是一瘸一拐的,非常疼。后来,我们为了不受感染,又去打针,又去拿药。没过几天,妈妈的腿肿得像馒头一样,不能下床走路,也不能干活,只能静静地躺在床上养着,每天还得喷药,三个多月才彻底好利索。

  通过这次交通事故,让我深深地感受到,骑车、开车的时候一定要注意安全,“宁等三分,不抢一秒”。让我们珍惜生命吧!

  这篇文章通过写“我”和妈妈经历的一次车祸,突出了我们要“宁等三分,不抢一秒”,要珍惜生命这一中心。文章叙事条理,语言朴实无华,写清了整个车祸过程,是一篇比较优秀的文章。

一件难忘的事四年级作文 篇3

  下午第一节是我喜欢上的英语课。

  开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。

  老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说:“Touchitandguess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于,她开口了:“IsthisanEnglishbook?“(这是一本英语书吗?)同学们听她回答对了,齐声喊道:”Yes!(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。

  见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对)同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了:“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Isitwhite?”(是白色吗?)“Yes。“(是)同学们肯定地回答。

  游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。

一件难忘的事四年级作文 篇4

  今天下午,我和爸爸一起去学游泳。

  望着湖蓝的水池,我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊!”我不禁打了个寒颤!

  过了一会儿,爸爸就开始教我练习换气。我胆量很小,练不了几下就不敢了。爸爸见我这副模样,就让我试着憋憋气,看我一次能憋多久。结果,我憋了二十多秒。爸爸见了,说:“既然你能憋这么久,那还怕什么?快来练练换气吧!”爸爸的话鼓舞了我,于是鼓起勇气,开始练习了。

  我很羡慕别人能漂起来,而我却不能。接着,爸爸就开始把这技术传授给我了。

  “应该先把头平放在水中,伸出胳膊,轻松地夹住耳朵,不要把肌肉绷得他太紧,要全身放松……”我按照爸爸说的方法做了做,果然,效果很好,我很轻松地浮了起来,有一种轻飘飘的滋味,感觉不想浮都得浮起来,真舒服!

  既然我能漂起来,做些动作就应该学得差不多了。接着,我便开始练习了。游啊,游啊,很多次得喝水、呛水……受了很多苦。经过我的一番努力,没过多久,我还能边游边换气呢!

  这样已经成功地学会了蛙泳。

  成功的我觉得自己好像是个大功臣,开心地在水里跳着。此时,我感觉水是那么地凉爽,那么地柔和,好像果冻似的,真舒服!

  我又试着给爸爸一次又一次地表演。爸爸见我会游泳了,微笑着边拍手,边称赞我,使我更加快活了。

  哦!

  我学会游泳啦!

  今天是我最快乐的日子,也是最难忘的一天。

一件难忘的事四年级作文 篇5

  我经历过许多事,但这一件事,却一直让我难以忘怀,记忆犹新。

  那晚,我被一阵微弱的声音惊醒了。窗外,夜,仍漆黑如墨。家里,床边的老式挂钟,一格一格机械地走着,发出“嘀嗒”的声音。在这伸手不见五指的黑夜中,显得甚是清晰。到底是什么动静,是老鼠还是……?我不禁打了个寒颤,心怦怦乱跳,我鼓足勇气,决定看个究竟,于是便轻手轻脚地下了地——

  我摸黑磕磕绊绊地向前走,悄悄地打开门,露出一点缝隙,我的眼被一阵灯光刺痛了——一个忙碌地背影——妈妈!在厨房里一会儿洗碗,一会儿烧水,一会儿煮鸡蛋……妈妈!我终于明白,明明每天早上六点四十就会去上班,可为什么等我七点半起床后,桌上总摆着可口的各种早餐;妈妈,为什么总是黑眼圈、头昏了!蓦地,泪,无声无悄地滑出我的眼眶,滴落在地上……

  回到床上,我任由泪尽情地滑落,浸湿被子。当挂钟指向六点四十分时,一声轻柔地关门声,成了每天早上最动人的音乐。

  那一刻,我被一种无形无影但无处不在的——母爱,震撼了!深深的,暖暖的……令我刻骨铭心!

一件难忘的事四年级作文 篇6

  今年“五一”,祝老师组织我们和爸爸妈妈们一起在“湿地公园”举行了一场溜冰比赛,比赛惊险激烈,至今想起,仍历历在目,久久不能忘记。

  那是一个阳光明媚的晴天,天蓝得像一汪海水,几朵飘飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空中,像一幅美妙的图画。

  同学们穿着各种颜色、各种款式的溜冰鞋,潇洒地滑来滑去,显得神气极了。在波浪路上,大家大显身手、拿出平时苦练的本领,开始了溜冰比赛。我们排好队,你争我赶,互不相让。因为速度太快,有的同学滑倒了,但他们很勇敢,爬起来继续滑。波浪路的特点是起起伏伏,滑行的感觉就像在大海中冲浪一样,一起一落,很惊险。

  比赛不知不觉地结束了,每个小脸都红扑扑的,像个小苹果。小脑门上的汗珠在阳光的照耀下闪闪发亮。但我们脸上都洋溢着喜悦的笑容,因为我们个个都是溜冰小能手。

  真是一次愉快而又难忘的假日活动。

一件难忘的事四年级作文 篇7

  提起这件事就让我哈哈大笑,为什么呢?下面就让我来告诉你为什么吧!

  七月天热的发了狂,像地上生了火炉一般。一连几天的高温搅得人们睡不安宁,吃饭不香。爸爸知道我爱吃西瓜,就买了一大箱西瓜给我解暑。

  我见这么多大大小小的西瓜,忍不住笑了,我问:”你知道这些西瓜哪个甜吗?“爸爸听了,就选了一个又大又圆的西瓜,他看了看瓜柄,用手指弹了弹,又把西瓜举起放在耳旁,用手指敲了敲,然后胸有成竹地说:“这只西瓜是甜的。”爸爸的话音刚落,我就拿来一把刀把西瓜切开,尝了一口,“哇,真的好甜。”我情不自禁地说。爸爸说:“其实要知道瓜甜不甜,只要用小刀在西瓜上面切一个小三角,然后取出一块尝一尝就知道了。”

  下午,爸爸去上班了,我想:爸爸下午回家一定很热,吃西瓜可以解渴。接着,我拿来水果刀,在每只西瓜上都切了一个三角形的洞,一个一个尝。将甜的西瓜挑出来。晚上,爸爸一到家,我就从冰箱里拿出西瓜给他吃,他吃了一口说:“这只很甜,比我选的还要甜。”我得意地说:“我在每只西瓜上都切了一个三角形的洞,分别尝了尝。”爸爸听了哭笑不得,说:“西瓜一定要随切随吃,冰箱又放不下,你说怎么办?”我听了,只觉得羞得说不出话来。

一件难忘的事四年级作文 篇8

  今天天气晴朗,阳光明媚,风呼呼地在吹,白云好像一只小狗……小鸟在天上边飞边唱它那好听的歌曲,花儿都开放了,小草一直挺着它的腰,仿佛一枝笔在那站着。

  “叮铃铃——”上课铃响了,老师抱着一堆作业,优雅地推开门,慢悠悠地走到讲台中间,老师的眉毛倒竖着,眼睛瞪地圆圆的,像个电灯泡,鼻子直冒烟,咬牙切齿,脸气得发紫,说:“上次英雄杯作文竟赛的结果……”老师的话还没说完,全班已经静悄悄的,连一根针掉到地上的声音都听得见。

  当我听到老师这番话,我低下头,紧紧地握着我的`拳头。心想:该不会是我考***了吧。

  “谢雨彤,你的作文得奖了,恭喜你!”老师拿着我的奖状扬了扬,老师的眉毛弯弯的像天上的月牙,眼睛眯成了一条缝,嘴咧开了,脸红彤彤的,像一朵鲜艳的花朵。我非常开心,我从椅子上跳起来,伸出两根手指头,大声地叫了起来:“耶!”

  老师开始颁奖了,走到我的面前,摸了摸我的脑袋,竖起一个大拇指,老师的眉毛像一座拱桥,眼睛连眼珠都看不见了,嘴咧开了,脸上露出酒窝,欣慰地对我说:“下次再接再厉!”

  回到家,我把奖状给爸爸看,爸爸看了,爸爸笑得眉毛似柳叶,眼里闪烁着光芒,嘴咧开了,脸笑得比春天的太阳还要灿烂,爸爸笑着对我说:“好样的,下次继续努力,争取考得更好!”这时,我的心情暖极了。

一件难忘的事四年级作文 篇9

  今天,我看见姐姐在骑单车,我看得津津有味,心想:“如果我会骑单车,那该多好!”

  于是我对姐姐说:“姐姐,你能不能教我骑单车”。姐姐说:“能”。我高兴极了!

  姐姐下了车,把车让给我,我手拿着手把,一只脚踏着地,一只脚踏着脚踏,姐姐在旁边指点,怎样把车停下来,在什么时候就用车铃,我叫姐姐放开手,突然我用力一蹬,车子一侧,我就掉了下来,我对姐姐说:“不学了,不学了,一点都不好玩”。姐姐说:“你不要灰心,要努力”。在姐姐的鼓励下,我又骑上单车。

  我再用自己的信心和努力。姐姐在后面推车,我集中精神望着前方,脚在动,我向后一望,看见原来姐姐离我那么远,我的头冒出大汗,,我不断对自己说:“不要怕,你一定能成功”。我就继续向前踏。

  这时从后面传来了一阵掌声,啊!我成功了,从此刻我体会到:“世上无难事,只怕有心人”的道理。

一件难忘的事四年级作文 篇10

  每当妈妈让我去买东西,把钱递给我的时候,找就会不由得想起四年前的一件事来。四年前我拿着钱,一步两跳地向副食店跑去。可跑到那一看,酱油已经卖完了。本来我是向妈妈做了保证的,可现在却没买上,我真丧气,闷闷不乐地往家走。路上,我觉得天实在是太热了。这时,我忽然看见了树荫下正在卖冰糕的老大爷,我索性跑了过去,用妈妈给我买酱油的那一角钱买了两根冰糕大口大口地吃了起来。 回到家里,妈妈春我手里的空瓶子,就向我要那一角钱。这下可糟啦,怎么向妈妈说实话呢?还不如当时就想到这些,不买冰糕呢。我典是后悔极了,可又不欣向妈妈说实话,只好扯谎说:“回来时,我·一就把·一把钱揣……揣在裤权兜里了。”第一次撒谎,说话吞吞吐吐,结结巴巴的,脸也变得通红。妈妈看我这个样子,心里也就有了底。

  她好象知道了真情似的,用严肃而温和的语调说:“做错了事不要紧,只要录于承认,敢说实话,就还是好孩子,要是不说实话,妈妈可就再也不喜欢你了。”这时,我再也忍不住了,泪水落在衣襟上,“呜呜”地哭出了声,羞渐地说:“妈妈,您别生气,钱是我买冰糕吃了。”妈妈见我承认了错误,一边帮我擦去泪水,,一边说:“妈妈最喜欢诚实的孩子。你要做个让妈妈喜欢的孩这件卒n然已过去四年多了生一般,四年里,因为它使我懂得了,但至今回忆起来却像刚发 “诚实” 它一直鼓舞着我前进。这个美好的字眼。在这这篇文章也写了四段: 就想起四年前的一件事。第一段写每当妈妈叫他买东西开头文字不多,却紧扣题目。第二 rJ _握题目中的关键词语。 这个题目的关键词是“爱”。关子掌握文题中的关键词,前面已经讲过,这里不再重述。

  通过以上分析,就可以审消文题的内容、范围、重点等方面的要求,为写好这篇作文打下基础。 L.比较法市题。 运用比较法审题,就是通过对老师出的作文题目和相类似的文题做比较,分析它们的相同点和不同点,进一步把握住老师所出文题的特点。这种方法可以帮助我们正确理解题怠。 以《我的第一个老师》作文题目为例说明。比较法审题,一般分下列五个步骤: ①白己写出几个与老师出的题目相似的文题。

  《我的第一个老师》—这是老师出的文题。 《我的老师》 《我的语文老师》—以上两个题目都是自己找的相似文题。 ②理解每个文题本身的意思。 第一个题目,是要求同学们写一篇“老师99的文章,要写自己的“第一个”“老师,,。 第二个题目,也是要求同学们写一篇关于老师的文章,要写自己的“老师,990 第三个题目,还是要求同学们写一篇关于“老师”的文章。要写自己的“语文”“老师,990 ③找出几个作文题目相同的地方。 这三个作文题目相同的地方:第一,写作对象都是要求写“老师”的,是一篇记人的文章。第二,每个题目都限制写“我的”老师,不能写别人的老师。

  找出几个作文题目的不同点 第一个题目,要求写自己的“第一个”老师。 第二个题目,对于写什么样的老师没有要求,所以选材的范围比较宽。 第三个题目,要求写自己的“语文”老师,不能写“班主任”,也不能写“算术老师”或“体育老师,n ⑤明确自己要写文题的特点。 《我的第一个老师》,这个文题不同于其它两题的地方,就在于他要求写“第一个”。一般可以理解

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