【推荐】一件难忘的事四年级作文十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的一件难忘的事四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件难忘的事四年级作文 篇1
从小到大，我经历过许多事，也学会了许多本领。那次与家人去滑雪的经历，令我至今难忘！
在一个阳光灿烂的星期六，我和爸爸妈妈一起乘车去“万龙八易”滑雪场滑雪。一到那里，就觉得像“雪中仙境”一般，所有的雪都反射着太阳那刺眼的光芒。我们走进了宽敞明亮的大厅，那里人山人海。于是我们慢慢地走到了售票窗口，买了三张票，然后去装备大厅领各式各样的滑雪装备，领完了，我就开始穿戴，可是这些装备都很难穿上，让我感到十分别扭。我费了九牛二虎之力，才把装备给穿上。突然，我感到十分闷热，但由于别无办法，只好忍着。
话说得有点早，刚到外面，我就感到凉爽无比。原来装备的闷热与外面的寒冷相互抵消，所以才会这样。话不多说，我就上了雪坡的传送带，上了雪坡后，我先开始第一次尝试，结果没滑到一半儿就坐了个大屁蹲儿。爸爸妈妈也开始尝试，但相继“闯关失败”。没办法，只好找一个教练上来教我。过了一会儿，教练来了，她教会了我刹车、减速和加速等动作。后来，我就一次跤也没摔过。我非常高兴，滑了好多次都百滑不厌。
快乐的时光都是短暂的，一转眼就到了结束的时间。我们恋恋不舍地离开了滑雪场。这真是一段快乐又难忘的经历，我永远都不会忘记。
一件难忘的事四年级作文 篇2
每当我看见一起起的交通事故，我就感到非常害怕，这让我想起在我身上发生的故事。
去年暑假，我去华英上补习班。放学的时候，妈妈骑电车驮我回家，路过一个十字路口，那里一直闪着黄灯。当时妈妈只想着快点过马路，而对面一辆灰色的汽车也想快点开过去，结果，“砰”的一声，我被汽车撞到了旁边的马路上，把我的膝盖磕破了，而妈妈的腿被压在了汽车下面。撞我们的叔叔把车向后倒了一下，大家一起拔，才把妈妈的腿拽出来。我走过去，看到妈妈的腿上那一条条红色的血丝，就吓得大哭起来。
一会儿，爸爸赶来了，和叔叔去交通大队处理事故了。叔叔的女儿陪我们去医院检查，大夫说：“只是皮外伤，没什么大碍。”但是，妈妈走路还是一瘸一拐的，非常疼。后来，我们为了不受感染，又去打针，又去拿药。没过几天，妈妈的腿肿得像馒头一样，不能下床走路，也不能干活，只能静静地躺在床上养着，每天还得喷药，三个多月才彻底好利索。
通过这次交通事故，让我深深地感受到，骑车、开车的时候一定要注意安全，“宁等三分，不抢一秒”。让我们珍惜生命吧！
这篇文章通过写“我”和妈妈经历的一次车祸，突出了我们要“宁等三分，不抢一秒”，要珍惜生命这一中心。文章叙事条理，语言朴实无华，写清了整个车祸过程，是一篇比较优秀的文章。
一件难忘的事四年级作文 篇3
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。
一件难忘的事四年级作文 篇4
今天下午，我和爸爸一起去学游泳。
望着湖蓝的水池，我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊！”我不禁打了个寒颤！
过了一会儿，爸爸就开始教我练习换气。我胆量很小，练不了几下就不敢了。爸爸见我这副模样，就让我试着憋憋气，看我一次能憋多久。结果，我憋了二十多秒。爸爸见了，说：“既然你能憋这么久，那还怕什么？快来练练换气吧！”爸爸的话鼓舞了我，于是鼓起勇气，开始练习了。
我很羡慕别人能漂起来，而我却不能。接着，爸爸就开始把这技术传授给我了。
“应该先把头平放在水中，伸出胳膊，轻松地夹住耳朵，不要把肌肉绷得他太紧，要全身放松……”我按照爸爸说的方法做了做，果然，效果很好，我很轻松地浮了起来，有一种轻飘飘的滋味，感觉不想浮都得浮起来，真舒服！
既然我能漂起来，做些动作就应该学得差不多了。接着，我便开始练习了。游啊，游啊，很多次得喝水、呛水……受了很多苦。经过我的一番努力，没过多久，我还能边游边换气呢！
这样已经成功地学会了蛙泳。
成功的我觉得自己好像是个大功臣，开心地在水里跳着。此时，我感觉水是那么地凉爽，那么地柔和，好像果冻似的，真舒服！
我又试着给爸爸一次又一次地表演。爸爸见我会游泳了，微笑着边拍手，边称赞我，使我更加快活了。
哦！
我学会游泳啦！
今天是我最快乐的日子，也是最难忘的一天。
一件难忘的事四年级作文 篇5
我经历过许多事，但这一件事，却一直让我难以忘怀，记忆犹新。
那晚，我被一阵微弱的声音惊醒了。窗外，夜，仍漆黑如墨。家里，床边的老式挂钟，一格一格机械地走着，发出“嘀嗒”的声音。在这伸手不见五指的黑夜中，显得甚是清晰。到底是什么动静，是老鼠还是……？我不禁打了个寒颤，心怦怦乱跳，我鼓足勇气，决定看个究竟，于是便轻手轻脚地下了地——
我摸黑磕磕绊绊地向前走，悄悄地打开门，露出一点缝隙，我的眼被一阵灯光刺痛了——一个忙碌地背影——妈妈！在厨房里一会儿洗碗，一会儿烧水，一会儿煮鸡蛋……妈妈！我终于明白，明明每天早上六点四十就会去上班，可为什么等我七点半起床后，桌上总摆着可口的各种早餐；妈妈，为什么总是黑眼圈、头昏了！蓦地，泪，无声无悄地滑出我的眼眶，滴落在地上……
回到床上，我任由泪尽情地滑落，浸湿被子。当挂钟指向六点四十分时，一声轻柔地关门声，成了每天早上最动人的音乐。
那一刻，我被一种无形无影但无处不在的——母爱，震撼了！深深的，暖暖的……令我刻骨铭心！
一件难忘的事四年级作文 篇6
今年“五一”，祝老师组织我们和爸爸妈妈们一起在“湿地公园”举行了一场溜冰比赛，比赛惊险激烈，至今想起，仍历历在目，久久不能忘记。
那是一个阳光明媚的晴天，天蓝得像一汪海水，几朵飘飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空中，像一幅美妙的图画。
同学们穿着各种颜色、各种款式的溜冰鞋，潇洒地滑来滑去，显得神气极了。在波浪路上，大家大显身手、拿出平时苦练的本领，开始了溜冰比赛。我们排好队，你争我赶，互不相让。因为速度太快，有的同学滑倒了，但他们很勇敢，爬起来继续滑。波浪路的特点是起起伏伏，滑行的感觉就像在大海中冲浪一样，一起一落，很惊险。
比赛不知不觉地结束了，每个小脸都红扑扑的，像个小苹果。小脑门上的汗珠在阳光的照耀下闪闪发亮。但我们脸上都洋溢着喜悦的笑容，因为我们个个都是溜冰小能手。
真是一次愉快而又难忘的假日活动。
一件难忘的事四年级作文 篇7
提起这件事就让我哈哈大笑，为什么呢？下面就让我来告诉你为什么吧！
七月天热的发了狂，像地上生了火炉一般。一连几天的高温搅得人们睡不安宁，吃饭不香。爸爸知道我爱吃西瓜，就买了一大箱西瓜给我解暑。
我见这么多大大小小的西瓜，忍不住笑了，我问：”你知道这些西瓜哪个甜吗？“爸爸听了，就选了一个又大又圆的西瓜，他看了看瓜柄，用手指弹了弹，又把西瓜举起放在耳旁，用手指敲了敲，然后胸有成竹地说：“这只西瓜是甜的。”爸爸的话音刚落，我就拿来一把刀把西瓜切开，尝了一口，“哇，真的好甜。”我情不自禁地说。爸爸说：“其实要知道瓜甜不甜，只要用小刀在西瓜上面切一个小三角，然后取出一块尝一尝就知道了。”
下午，爸爸去上班了，我想：爸爸下午回家一定很热，吃西瓜可以解渴。接着，我拿来水果刀，在每只西瓜上都切了一个三角形的洞，一个一个尝。将甜的西瓜挑出来。晚上，爸爸一到家，我就从冰箱里拿出西瓜给他吃，他吃了一口说：“这只很甜，比我选的还要甜。”我得意地说：“我在每只西瓜上都切了一个三角形的洞，分别尝了尝。”爸爸听了哭笑不得，说：“西瓜一定要随切随吃，冰箱又放不下，你说怎么办？”我听了，只觉得羞得说不出话来。
一件难忘的事四年级作文 篇8
今天天气晴朗，阳光明媚，风呼呼地在吹，白云好像一只小狗……小鸟在天上边飞边唱它那好听的歌曲，花儿都开放了，小草一直挺着它的腰，仿佛一枝笔在那站着。
“叮铃铃——”上课铃响了，老师抱着一堆作业，优雅地推开门，慢悠悠地走到讲台中间，老师的眉毛倒竖着，眼睛瞪地圆圆的，像个电灯泡，鼻子直冒烟，咬牙切齿，脸气得发紫，说：“上次英雄杯作文竟赛的结果……”老师的话还没说完，全班已经静悄悄的，连一根针掉到地上的声音都听得见。
当我听到老师这番话，我低下头，紧紧地握着我的`拳头。心想：该不会是我考***了吧。
“谢雨彤，你的作文得奖了，恭喜你！”老师拿着我的奖状扬了扬，老师的眉毛弯弯的像天上的月牙，眼睛眯成了一条缝，嘴咧开了，脸红彤彤的，像一朵鲜艳的花朵。我非常开心，我从椅子上跳起来，伸出两根手指头，大声地叫了起来：“耶！”
老师开始颁奖了，走到我的面前，摸了摸我的脑袋，竖起一个大拇指，老师的眉毛像一座拱桥，眼睛连眼珠都看不见了，嘴咧开了，脸上露出酒窝，欣慰地对我说：“下次再接再厉！”
回到家，我把奖状给爸爸看，爸爸看了，爸爸笑得眉毛似柳叶，眼里闪烁着光芒，嘴咧开了，脸笑得比春天的太阳还要灿烂，爸爸笑着对我说：“好样的，下次继续努力，争取考得更好！”这时，我的心情暖极了。
一件难忘的事四年级作文 篇9
今天，我看见姐姐在骑单车，我看得津津有味，心想：“如果我会骑单车，那该多好！”
于是我对姐姐说：“姐姐，你能不能教我骑单车”。姐姐说：“能”。我高兴极了！
姐姐下了车，把车让给我，我手拿着手把，一只脚踏着地，一只脚踏着脚踏，姐姐在旁边指点，怎样把车停下来，在什么时候就用车铃，我叫姐姐放开手，突然我用力一蹬，车子一侧，我就掉了下来，我对姐姐说：“不学了，不学了，一点都不好玩”。姐姐说：“你不要灰心，要努力”。在姐姐的鼓励下，我又骑上单车。
我再用自己的信心和努力。姐姐在后面推车，我集中精神望着前方，脚在动，我向后一望，看见原来姐姐离我那么远，我的头冒出大汗，，我不断对自己说：“不要怕，你一定能成功”。我就继续向前踏。
这时从后面传来了一阵掌声，啊！我成功了，从此刻我体会到：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
一件难忘的事四年级作文 篇10
每当妈妈让我去买东西，把钱递给我的时候，找就会不由得想起四年前的一件事来。四年前我拿着钱，一步两跳地向副食店跑去。可跑到那一看，酱油已经卖完了。本来我是向妈妈做了保证的，可现在却没买上，我真丧气，闷闷不乐地往家走。路上，我觉得天实在是太热了。这时，我忽然看见了树荫下正在卖冰糕的老大爷，我索性跑了过去，用妈妈给我买酱油的那一角钱买了两根冰糕大口大口地吃了起来。 回到家里，妈妈春我手里的空瓶子，就向我要那一角钱。这下可糟啦，怎么向妈妈说实话呢?还不如当时就想到这些，不买冰糕呢。我典是后悔极了，可又不欣向妈妈说实话，只好扯谎说:“回来时，我·一就把·一把钱揣……揣在裤权兜里了。”第一次撒谎，说话吞吞吐吐，结结巴巴的，脸也变得通红。妈妈看我这个样子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用严肃而温和的语调说:“做错了事不要紧，只要录于承认，敢说实话，就还是好孩子，要是不说实话，妈妈可就再也不喜欢你了。”这时，我再也忍不住了，泪水落在衣襟上，“呜呜”地哭出了声，羞渐地说:“妈妈，您别生气，钱是我买冰糕吃了。”妈妈见我承认了错误，一边帮我擦去泪水，，一边说:“妈妈最喜欢诚实的孩子。你要做个让妈妈喜欢的孩这件卒n然已过去四年多了生一般，四年里，因为它使我懂得了，但至今回忆起来却像刚发 “诚实” 它一直鼓舞着我前进。这个美好的字眼。在这这篇文章也写了四段: 就想起四年前的一件事。第一段写每当妈妈叫他买东西开头文字不多，却紧扣题目。第二 rJ _握题目中的关键词语。 这个题目的关键词是“爱”。关子掌握文题中的关键词，前面已经讲过，这里不再重述。
通过以上分析，就可以审消文题的内容、范围、重点等方面的要求，为写好这篇作文打下基础。 L.比较法市题。 运用比较法审题，就是通过对老师出的作文题目和相类似的文题做比较，分析它们的相同点和不同点，进一步把握住老师所出文题的特点。这种方法可以帮助我们正确理解题怠。 以《我的第一个老师》作文题目为例说明。比较法审题，一般分下列五个步骤: ①白己写出几个与老师出的题目相似的文题。
《我的第一个老师》—这是老师出的文题。 《我的老师》 《我的语文老师》—以上两个题目都是自己找的相似文题。 ②理解每个文题本身的意思。 第一个题目，是要求同学们写一篇“老师99的文章，要写自己的“第一个”“老师，，。 第二个题目，也是要求同学们写一篇关于老师的文章，要写自己的“老师，990 第三个题目，还是要求同学们写一篇关于“老师”的文章。要写自己的“语文”“老师，990 ③找出几个作文题目相同的地方。 这三个作文题目相同的地方:第一，写作对象都是要求写“老师”的，是一篇记人的文章。第二，每个题目都限制写“我的”老师，不能写别人的老师。
找出几个作文题目的不同点 第一个题目，要求写自己的“第一个”老师。 第二个题目，对于写什么样的老师没有要求，所以选材的范围比较宽。 第三个题目，要求写自己的“语文”老师，不能写“班主任”，也不能写“算术老师”或“体育老师，n ⑤明确自己要写文题的特点。 《我的第一个老师》，这个文题不同于其它两题的地方，就在于他要求写“第一个”。一般可以理解
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