【精选】五年级秋天的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级秋天的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级秋天的作文 篇1
在家乡那儿，当凉爽的秋风赶走了炎热的夏天，带着丝丝凉意的秋姑娘在人们不知不觉中来到。她用她的彩色的笔描绘出一副五彩缤纷的画。
道路两旁的树叶渐渐变黄了，在秋风的吹拂下，一片片地飘落下来。好像蝴蝶满天飞舞，然后停在地上。又像一条金色的毛毯，铺满大地。小草也披上金黄色的衣服，好看极了。啊！家乡的秋天是黄色的。
在一座座大山上，总有一块块红红的东西，风一吹，那东西摇下摇下的.，又像彩霞又像火苗，这就枫树。啊！家乡的秋天是红色的。
在稻田里，稻子压弯了腰，秋风一阵阵吹过，稻田里像是一片金色的海洋。
噢！家乡的秋天是金色的，
湛蓝的天空，没有一丝丝白云，
浅蓝的河水，细细的流着，
呀！家乡的秋天是蓝色的。
在山间小路上，
白色的野菊花争奇斗艳、婀娜多姿。
啊！家乡的秋天是白色的。
我采了一小束野菊花，手拿菊花，鼻子闻着秋雨下过后留在泥土上的清香，回家了。
五年级秋天的作文 篇2
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐代大诗人杜牧笔下的秋天，深秋的枫叶比二月的花朵还要红艳！然而，在诗人张继的诗中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”让我们感受到的是诗人的孤独和凄凉。
枫叶是秋天的象征。在我们美丽的校园里就有一棵比我高一头的枫树。枫叶部分已经由绿变红，就像涂上一层胭脂。我好奇地用手摘下一片树叶，仔细一看，这枚枫叶由七片小叶子组成，好像一只热情的手拥抱大自然，使百花凋谢的秋天不乏融融的'暖意。每片小叶的边缘有许多锯齿样的毛刺，排列得如此整齐，使我不得不惊叹造物主的鬼斧神工。淡淡的绒毛附着在枫叶表面，摸上去温润而有质感，给人一种莫名的亲切感。星罗棋布的茎脉从主脉开始一直延伸到叶梢，看上去恰如纵横交错的大道。
我把这片枫叶向空中抛去，这片枫叶就像一只红色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我又摘下一片枫叶，合在手心，生怕它被风吹走。我把这片枫叶夹在书里当做书签。
放学回到家，我迫不及待地坐在电脑前，查阅枫叶变红的原因。原来枫叶变红，是由于花青素的作用。秋天天气变冷了，枫叶输送养料的能力减弱，叶子里的养分——葡萄糖送不出去，留在叶子里，时间一久，就形成了花青素，使得叶子逐渐变红。由于花青素遇到酸才呈红色，所以，只有酸性，叶子才会变红。
我期待这枚红叶会散发出淡淡的香味，和书香一起，伴我成长。
五年级秋天的作文 篇3
有些孩子是“担心宝宝”，他们的神经类型特点偏向焦虑，不够自信，对未来很容易担心，总是怯生生的。
对这类“担心宝宝”，除了经常给予确认和肯定外，父母可以通过讲故事的方式跟孩子沟通，帮助孩子建立安心感、安全感。下面这个故事就是一个经过精心设计的心理学故事，适合家长和孩子一起读。
故事里种子的意象对父母和孩子都是很好的象征。父母与孩子共度的时光就是在种爱的种子。对那些焦虑的父母来说，只要种下爱的种子，就勿需再把自己缠绕在对将来各种可能发生事件的担心中，做一个安心的.父母，就像做一株安心的开花的植物。
秋天的一个早晨，花园里的一株地雷花醒来了。这是一株茂盛的地雷花。尽管枝头已经没有花儿，但有很多粒种子。地雷花的种子从青色变得黑黝黝，非常饱满，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花妈妈说：“孩子们，你们做好准备了吗？”
种子说：“妈妈，我们一定要离开你吗？”
“对，孩子，秋天是你们离开我的季节。你们需要钻进土壤里。当春天来到时，你们会慢慢胀开，会长出根，发出芽。你们会吸收阳光，吸收雨露，长成一棵和我一样的植物。”
“我也会开这么多花吗？”
“对，你会开花，可能比我开过的花还多、还漂亮。”
“那我也会结种子吗？”
“会啊！花儿谢的时候，种子就悄悄地藏在里面。你们都是这样长大的呢！”地雷花妈妈笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我们明年春天会发芽！”地雷花种子们嚷嚷起来。
“可是，我们怎样才能到土壤里去呢？”一粒种子突然想起来。
“孩子们，我们到土壤里去的方式有很多种。有时候风儿会把我们直接吹落，有时候雨滴会把我们打落，有时小鸟儿会把我们衔到远方，有时候擦肩而过的园丁会把我们碰落。”
“可是，我怎么知道我会被哪一种方式带到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最为关键的是你们要做好准备，让自己成熟，当机会来时，你们就马上离开。”
“可是，风儿、雨滴、小鸟和园丁都不来该怎么办？”一粒种子怯生生地问。
“孩子，听得出你很担心。确实，我们无法让风吹、让雨下、让小鸟儿飞来、让园丁走过，不管我们多么担心，我们都无法控制他们。既然我们的担心并不能改变什么，那你可以把担心放下。”
“可是，我还是会想。”
“是，孩子，我可以告诉你：即使所有这些都没有来，你还可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的吗？我能做到吗？”那粒种子有些不相信。
“是真的。我可以告诉你一个小秘密，当年我就是这样到泥土中去的呢！”
“噢！妈妈了不起！妈妈了不起！”种子们欢呼起来。
“可是，妈妈，我还有担心。如果我到了泥土里，第二年春天如果没有雨水、没有阳光，那我就发不出芽了。”那粒种子担心地说。
“你是一个爱担心的孩子。确实有这种可能性。不是所有的种子都有机会发芽。但那些不是我们所能控制的。我们只做好自己能做的事情。我们做自己的那一部分工作，其余的交给太阳、云朵、风儿去做。大自然有它运作的方式。额外的担心并不能增加你发芽的机会，倒是可能让你长成一粒干瘪的、瘦弱的种子。”地雷花妈妈怜爱地说。
“不！我要长成一粒壮壮的种子！我现在就要舒舒服服地享受阳光了！”那粒种子说道。
“我也在享受你们成长带来的喜悦。”妈妈说。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神劲儿比开花时还美丽。
五年级秋天的作文 篇4
有人喜爱烈日炎炎的夏天，有人喜爱白雪飘飘的冬天，我却喜爱秋高气爽、凉风习习、瓜果飘香、硕果累累的秋天。
你看，远处的甘蔗林像绿毯，又像绿色的大海。甘蔗像竹子一样一节一节，有绿色的，有白色皮的，还有黄的，褐色的。看着又高又大的甘蔗，我真想砍下来几棵给爸爸吃。
前面的一片稻田更吸引人。金灿灿的稻谷像金色的海洋。近看每一粒都鼓鼓的，像快要胀开似的。沉甸甸的稻穗把稻秆压弯了。稻子弯着腰好像是在向人们问好。
菜地的南瓜有的是黄色的，有的是橘色的。看着一个个像车轮一样的南瓜，我就想到了我爸爸最爱吃的南瓜炒饭。还有田里的辣椒更加诱人。辣椒有黄色的`，有红色的，还有绿色的，看着五颜六色的辣椒，我就想起了香香的辣椒炒饭。
菜园的旁边是一座果园。果园里有火龙果，橘子，柿子等好多好多水果。你看，一个个橘子挂在枝头把果枝压弯了。一阵风吹来，橘子晃来晃去，像在跳舞。
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野。我爱秋天。
五年级秋天的作文 篇5
只有在外婆家的日子里，才让我感觉到有秋天的存在。
记得是在某天的夜晚，外婆带我去看热闹，她牵着我的小手走着。突然我闻到阵阵花香，原来是那黄白色的桂花。只见外婆停下脚步，向那株桂花树走去，顺手摘了一束给我，我好高兴！这一直是我童年最美好的回忆之一。
现在的秋天，已经不是当年的秋天了。它已经令人难以捉摸。
搬离外婆家之后，才知道都市及乡村的差别。住在都市，一点都感觉不到人是生活在四季里的；相反的`，住在乡村才发觉，原来人生活在四季里是多么的快乐、充实。这些年来，我也慢慢的发现“秋天”是如此的重要，少了它，会觉得浑身不对劲。它，再也无法从我生命中被取代。
不过，就篇幅来说，实在是太简短了！最大问题是第四段，这段应区分为两段来写——既然题目是外婆家的秋天，可继续将乡村的秋色描绘充分；最后一段再将 这些年来如何感知到秋天对我生命的价值好好写清楚；最终再下结论。否则就会如同本篇的结语，显得仓促、马虎，缺乏说服力！
五年级秋天的作文 篇6
秋天，像是一位装着美丽衣服的仙女，提着丰收篮来到了人间。
蓝蓝的空中飘着像棉花似的朵朵白云，天空显得更加美丽了。
凉爽的秋风吹过稻田，稻田如同金色的海洋，稻穗向人们频频点头，向人们报告秋天到了的信息。
高粱小姐也穿上了鲜艳的红毛衣，展示出她那婀娜的舞姿。
秋风吹黄了小草。小草旁，清澈的'溪流映衬着蔚蓝的天空，显得更蓝了。小河旁，有一棵粗壮的枫树。秋风拂过，枫树穿上了鲜红的衣服，把枫叶送向远方。有的枫叶悠悠地飘在了河面上，调皮的小鱼以为那是一顶精致的帽子，顶在头上，神气十足地游向远方。还有的枫叶静静地躺在地上，顽皮的小黑蚂蚁触动着触角，陆续爬上了枫叶的怀抱中，把它当做自己的家，在那儿开心地玩耍、嬉戏。这时，黑衣天使燕子也来凑热闹，在跟漂亮的枫叶比赛水在空中滑翔得最轻盈、漂亮。
秋风又黄果园里。黄澄澄的梨子们拥挤地在大树的怀抱中撒娇。苹果也露出了红扑扑的笑脸，它们你拥我挤地出现在人们眼前，争着让人们来摘它。
秋天，是一个多姿多彩的季节，我最爱秋天。
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