五年级优秀作文

时间：2024-07-24 13:51:58 五年级我要投稿

【实用】五年级优秀作文合集五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的五年级优秀作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】五年级优秀作文合集五篇

五年级优秀作文篇1

　　讲《燕子》一文时，我让孩子们归纳提炼自己解决不了的问题，在汇报交流环节中，王冠的一个问题是本节课的亮点，他站起来说“为什么课文中写的是电线杆连着几痕细线为什么不说几条细线呢?问题一提出，大家刚才那讨论热烈的气氛倏地没了踪影，教室立刻安静下来，孩子们都皱着眉头，思考着，二三分钟过去了，教室了略微有些声响，我顺势接话打破了教室片刻的宁静，谁来勇敢的帮帮他，我的话音刚落，平时最爱回答问题的史晚晴同学很自信的`站起来说道：“作者用“痕”这个字来描写电线比“条”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在电线上爪子滑在电线上的印记”，相继，其他的几个孩子也做了回答，结果都不是很理想，理由不是很充分，这时爱调皮，写字最慢的律皓严向我微微笑了一下，我便点到他的名字，“来说说你的想法吧！”“很远处看电线是看不太清楚地，有时看得见有时看不见，作者才用“痕”这个字的，我向他投去期待的目光，鼓励他接着说下去。“我看到课文的插图中画到的电线也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子从远处看就像个小黑点”,孩子们不约而同的仔仔细细的再次看文中的插图，看到孩子们频频的点头，示意我“果真如此”，同时也意味着同意并赞赏律同学的回答。

　　教室又恢复了刚才的气氛，我也及时鼓励表扬了他，“是啊，律皓严回答的很精彩，因为他能认真读书，还能结合课文插图来理解文中字词，很好的学习方法，值得大家学习啊！书读到这个程度没有解决不了的问题，读书更要读熟（吃透），为了让孩子们理解的更加透彻，我也做了简单的解释，“如果让大家来给这个字组词，你最先想到的是那个词”，“痕迹”大家都喊着，我继续说着：“大家在沙土地上玩耍后留下的脚印，被微风轻轻吹拂后那或深或浅的印记就是我们留下的脚痕，似有似无之感，其实飞倦的燕子落在离我们视线很远的电线上，而且是“细线”，就是一种若隐若现的感觉，相信大家有过这样的经历，也看到过这样的情景，所以作者很巧妙很准确的用了“痕”这个字，大家再一次高兴的频频点头，示意我“我收获了，我接受了，我懂得了”，这时清脆的下课铃响了，我如同文中的燕子一样“轻快”的走出了教室，……

五年级优秀作文篇2

　　今天上健教课时，我觉得很乏味，脑袋里不禁浮现出打篮球、打乒乓球的快乐情景。一抬头，竟然发现自己不在教室里，取而代之的是一个私塾。一位须髯飘飘的老者和一位书童正用诧异的眼神望着我。书童先回过神来，铿锵有力地说：“这位是我们的诗仙李白。因为你上课开小差，所以，你将回答3个问题，才能进入第二个空间。”我心想：虽然我开小差，但是，我上语文课是非常专注的。我爽快地回答：“你问吧!”李白用苍老而浑厚的声音对我说：“什么东西‘外棕里白’?”书童附和道：“答案是一种好吃的水果，生长在热带地区。”我脱口而出：“椰子。”书童瞠目结舌，马上提出第二个问题：“请你背出一首李白写的思乡诗。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我流利而顺畅地背了出来。李白摸摸自己长长的胡须，说：“后生可畏呀!竟然能如此熟练地背出我写的诗，真令我欣慰。”我催促道：“赶快出下一道题。”“请你说出李白的诗人朋友的名字。”“杜甫、孟浩然、王昌龄。”书童一挥手，一道白光把我带到了另一处完全陌生的地方。

　　这个地方杂草丛生，苍天大树随处可见。我有一种不祥的预感，我来到了远古世界。我一直往前走，不知走了多久，我看见一个健壮的男子，他自称：本领高强，武功盖世，无论什么力量，都伤不了他。只要我能把他放倒在地，就可以进入第三空间。

　　他高傲地站着，我心想：有一句古话，关羽失荆州——骄兵必败。我假假地推了他一下，推不动，再顺势倒地，假装摔得很痛，连爬起来的力气都没有了。他哈哈大笑，我心中一阵窃喜：呵呵，他中计了。我假装异常艰难地爬起来，再次向他冲去。这回，我用暗度陈仓法，表面上向他扑去，实际上却拿脚后跟勾住他，让他措不及防，一下跌倒在地。男子叹了一口气，一道白光又来了，把我带到了第三空间。

　　这个空间让我惊讶得合不拢嘴，因为，我正处在一个城堡里。整个城堡是用黄金打造的，金碧辉煌。城堡的墙壁上插着一把凿子。只要拔下凿子，用力凿墙，就可以采集黄金。我的手正准备伸向它时，我突然想起：天下哪有这样的'好事，一栋黄金屋，竟无人开采，无人看管，还神使鬼差地插着凿子。发现了事情的不对，伸出去的手立刻收了回来。我不再看黄金城堡，只管往前走。走出城堡，在吊桥旁，矗立着一块牌子——凿者后果自负。我才知道，原来，那个凿子是一个机关，只要把它拔掉，整个城堡都会倒塌，将贪财人压在底下。我想：贪财是绝对不会有好下场的。刚想完，那道神奇的白光又出现了，我飞身一跃，骑上白光，希望赶紧离开这个奇幻而危机四伏的第三空间。

　　这回，白光把我带到了未来世界。在这里，每个孩子都有一个机器人助理。主人说什么，助理便做什么。不知什么时候，我身旁也出现了一个机器人，随时等候我的吩咐。不久，我便爱上了这里的生活。在这里，我不用做作业，有大把的时间嬉戏玩闹。有一天，我一起床，发现本来蓝颜色眼睛的机器人一夜之间变成了红眼睛机器人。他们走路像僵尸一样，口中还念念有词：把不爱做作业的人，把上课不认真的人抓到垃圾场，让他们清捡垃圾，美化生活。我一听，心慌了，我以后再也不上课开小差了。

　　我猛地一抬头，发现我还在教室里，健教老师正在讲述细菌的秘密。我长长地舒了一口气，开始认真听课。

五年级优秀作文篇3

　　我是一颗小小的土豆，一颗再也普普通通的一颗小小的小土豆，在土里面静静地躺着，不知道外面的世界。

　　春天到了，我慢慢的钻出土层。看到外面的花正在升放着，红的似火，粉的似霞，白的像雪。我看到外面是一排排高大的桐树，看我钻出来了便问：“你这小东西，怎么现在才长出来？你看看，我们是多么的高大强壮，你一到夏天你一定过不了，这种炎热。”说完，他们都大笑起来。突然一个铜钟一样的声音传来，那是没有笑的松树。“你一定会长出果实！”我的身体里似乎出现了股力量驱使着我成长。

　　先天到了，那一天，土地干旱了，表面也被晒的滚烫滚烫的。我身体里已经没有了水分，看看周围的树都枯了，我真想闭上眼睛，但是松树的花又回到在我的耳畔，我再次挺直了身子，拼命地用根往下扎，终于，吸到了一点水分，我挺过了那一关。

　　秋天到了，我一天一天的把我的营养汇集在一起，一颗大大的土豆长了出来，周围的`梧桐树再也没瞧不起我了。人们把我的果实摘走，梧桐树对我瞠目结舌。我对松树感激地说：“我成功了！”

　　我明白不经历风雨，怎能见彩虹。

　　收拾完劳动工具后，老师将志愿者们分配到各个班。孩子们看到志愿者很开心，一张张小脸上都扬起了笑容。每个班都在为六一儿童准备着节目。有的班舞蹈表演，有的班时尚走秀，有的班是童话故事表演，还有的班是体育操，形式各不相同，小朋友们的表现都棒极了。看着孩子们的表演，志愿者们也都很开心。老师在旁边对孩子们进行指导，志愿者们都认真的看着听着，时不时也会帮忙纠正小朋友的动作。