【必备】四年级妈妈作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级妈妈作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级妈妈作文 篇1
妈妈，您快坐好，让我给您画像。
您的眼睛是那么的有神，让我时刻感受到温暖的存在。是谁在我碰到困难的时候，用眼神鼓励我？是你，妈妈。是谁在我感受伤心的时候，用眼泪安慰我？是你，妈妈。那又是谁在我学习路上，照亮我前进的方向？是你，妈妈。妈妈，您多么伟大。
我亲爱的妈妈你先别动，我正在给您画像。
在别人的眼里，你只有一个普通女子，是一个普通人，但在我的眼中，你却是无所不晓的超人，我知道您在我身后付出了多少，但你放心，在我的画笔下，会永远保留您最美的模样。
孟郊以前写过一首诗叫做《游子吟》，其中有这样一句话“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，我们如同小草一样的心，怎么能报答得了，母亲那如同太阳光辉一般的'爱呢，不断地给我温暖，也给我带来光明。
食物放久了就会变坏，铁放久了就会生锈，而你的笑容永远不会变质，因为这是你发自内心的笑。看！你又笑了，我最喜欢你笑了，真想把您的笑容永远留住。
妈妈画好了，您看像吗？今天是母亲节，我想借这个机会对您说一声：“妈妈，我爱你！”
四年级妈妈作文 篇2
一天，老师给我们布置了一个家庭作业，那就是给妈妈洗一次脚。
我想：不就是洗一次脚吗？太简单了，洗脚可是天天都在练习的事，难道我不会吗？
我做完了作业，很快到了晚上，等妈妈把所有的家务活儿做完后，我怯怯地说：“妈妈，让我给您洗一次脚吧！”顾不上妈妈的同意，我麻利地打来一盆温水，端到妈妈面前，又顾不上妈妈的“矫情”，三下两下脱下鞋袜，然后把一双“瘦骨嶙峋”的脚放进水盆里，呵呵，不是我妈妈老了，而是她的脚太瘦太长了，先让她泡一会儿，我拿来拖鞋和毛巾，就开始了我的“工作”，我蹲下身来，双手落入水盆中，抬起妈妈的一只脚，先摸摸，“你莫抠那脚板心，太痒啦！”妈妈边笑边试图把我的手挪开，“嘻嘻嘻，我故意的。”我朝妈妈做了个鬼脸，又开始小心翼翼地搓洗着妈妈的脚掌、脚背……当我触摸到妈妈的脚后跟时，我心里一颤：它像一截枯老的树皮，上面还有裂口，顺着往下摸，脚板也有厚厚的老茧，我轻轻地捏着，默不作声……只觉得眼睛有点模糊，我抬起头，从泪光中看到妈妈日渐沧桑的脸，那额头上悄悄爬上的.皱纹、那不再明亮如水的眼睛、那稍显松弛的皮肤，无不告诉我：“妈妈老了！”回想着妈妈为我操劳的一幕幕，我的心像被针扎了一样，生疼。妈妈依然像往常一样，微笑地看着我，而我却默默地低下了头，我是怕她看到了我的泪水，还是怕她看出了我的内疚……
我在心里默默念道：妈妈，您辛苦了，我一定努力做一个出色的女儿，用优异的成绩回报您的爱。
四年级妈妈作文 篇3
王老师，你知道我们班有很多同学都有“第二个妈妈”吗？您一定会问：“真的吗？”，“是的！”王老师，那就是您！
您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的`教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您没读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们那次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法及简单又深刻，还能使我们铭记于心。
下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也回加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一齐相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！
在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他……
王老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在。
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