精选六年级的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
一年四季各有千秋，你喜欢什么呢？是如诗如画的春天？是银装素裹的冬天？还是骄阳似火是夏天？他们都有魅力之处。而我却爱果实累累的秋天。
秋天的田野真美啊！仰望天空，无边无垠的蓝色好想让人插上翅膀去翱翔。点点白云镶嵌在蔚蓝的天幕上，一群群的大雁偶尔从天边飞过，像一群少女在跳着优美的舞蹈，一会排成人字，一会排成一字，为人们谱写出一支丰收的颂歌。田野里，一望无垠的稻子已经成熟了，稻穗害羞得不敢抬起头。在微风的吹拂下，那沉甸甸的果实频频点头，摇来摇去一层一层地涌过来，像海洋里翻腾的浪花，发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话，又仿佛在感谢农民伯伯对它们的辛勤培养。近处的玉米，颗颗都长着结实的金黄的玉米棒子，那一排排黄灿灿饱满的玉米粒儿向秋天展示它独特的.姿色。
秋天的田野真忙啊！看！勤劳的农民伯伯正在忙碌着，这丰收的果实，给忙碌收割的村民增添了信心和力量。一位老爷爷手拿镰刀，动作熟练，只见他一挥手，弯下腰，一把一把的稻穗就被割下来。“嘟嘟嘟”收割机来了，它一下田，不一会儿，就收割了好几亩。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累却挡不住惬意的笑。田野里，有的割稻子，有的摘玉米，来来往往，匆匆忙忙，干得热火朝天。
我爱秋天，更爱秋天的田野。它把丰硕的果实留在人间，吧美好的希望留给人间。这迷人的秋色，在劳动人民的辛勤耕耘下更美丽，更迷人！
六年级的作文 篇2
“白天睡大觉，晚上磨牙齿，鼓鼓的腮帮，用它运食物。”猜猜这是什么？哈哈，不知道了吧！这就是可爱的小仓鼠。我家就养了一只可爱的小仓鼠，我给它取名“小米”。
“小米”全身毛绒绒的，像个小肉球。它有一个圆圆的小脑袋，两个黑黑的小眼睛闪烁着耀眼的光芒，就像两颗黑宝石。一个粉红色的小小的鼻子，鼻子旁边长着六条细长的胡须。那小巧的嘴巴中有两颗又白又亮又锋利的牙齿。它的背部长满了灰色的毛，肚皮上还有几撮白毛，十分惹人喜爱。
“小米”跟我们的生活习性完全不同。它总在夜间活动，白天睡觉。“小米”这么有趣，而我最喜欢做的事就是喂它吃食了。
“小米”刚到家的时候，每次我把食物塞进笼子时，它都不正眼看我，只关注食物，它会捧起食物，先用鼻子闻一闻，要是喜欢吃的食物就捧着吃起来，腮帮子一动一动的；要是不喜欢的话，闻一闻就走开了。那样子对我冷淡极了，直到有一次它生病了，才发生转机。
到家第四天，“小米”不像往常一样在笼子里上窜下跳，生龙活虎，而是无力地耷拉着脑袋，蜷缩着趴在笼子里，看起来蔫蔫的，怎么逗弄都不动，我急得以为它不行了。后来还是查了网上资料才明白，原来小仓鼠也是要定期清洗身体和住处的，不然就会生病。于是为了“小米”的健康，我把它放在干净的浴砂里，让它洗澡；帮它把小笼子打扫干净，铺上干净的木屑；给它喂干净的水和食物。终于几天后，“小米”康复了，比原来更起劲地在跑轮上奔跑，看我的眼神也是亮晶晶的！
随着“小米”在家的时间越来越长，我们也“日久生情”。当我喂“小米”吃饭时，它不再只看食物，而是目不转睛的看着我，那呆萌的小眼神，看得我心里暖洋洋的，它好像在说：“好朋友，我在等你哪！”每到这时，它会跑到我的手上，用它的前爪抓抓我的手指，仿佛和我像朋友般的握手……“小米”成了我生活中的好朋友，每天放学回家，第一件事就是扔下书包去看“小米”，而它也跑到我面前，“吱吱”地叫着跟我打招呼！
可是，突然有一天，“小米”和我玩起了捉迷藏，在它最爱钻的木屑里，最爱吃的食物前，最爱玩的跑轮上，都找不到它小小的身影，时间久了，我想它是去闯荡江湖，认识世界了吧！
我相信“小米”，我也永远怀念“小米”，因为它是我的好朋友！
点评：小作者有条有理地全面介绍了自己的好朋友，从外形、生活习性到逐渐亲密的过程和好朋友的离开，由浅入深，有详有略。我们能真切地感受到小作者和好朋友之间的深情厚谊。
六年级的作文 篇3
转眼间，我要毕业了。毕业，意味着离别，我们将要离开母校，离开朝夕相处的，离开这里的一切一切。我，真的舍不得。
我拾起记忆的碎片，看到了，那份纯真。
这边，一个女孩在跟前后左右的人玩游戏，转得不亦乐乎; 那边，一个男孩刚刚被骂了，他撅着嘴，把满肚子的委屈向倾诉，可不一会儿，就被那位擅长搞怪的朋友给逗得哈哈大笑，刚才的委屈都已烟消云散; 这儿，两人又在争论，都面红耳赤，想方设法让对方觉得自己是对的;那儿，又。
今天，天，依旧这么蓝，知了，依旧唱着歌，似乎一切都和往日一样。
不过，我们都知道，今天，将是我们分离的日子。
我抚摸着课桌，似乎在昨天，我们听课，认真完成作业，还的在上面用小刀一笔一画地刻上自己的名字，是想让自己觉得，自己永远在这儿，不曾离开; 抚摸着讲台，似乎也在昨天，上面有着一摊摊作业，这记录着我们的痕迹;抚摸着粉笔，似乎就在昨天，老师在黑板上耕耘，我们则着丰硕的果实。
星期四，考完英语后。我知道，我们心照不宣的像以往一样开着玩笑，可谁都知道，彼此的内心都有些怅然若失，有些失落。
那天，走出校门，我想象着，分别的时刻，我们假装，笑着和彼此说再见，而心中，都有着无限的眷恋和不舍。我们终究还是要走的，不管以什么方式。
我们都知道，这不是我们人生的终点站，在以后的日子，我们一定会更加，以优异的成绩来报答我们的母校！再见，我爱的，母校！再见，我爱的，同学！再见，我爱的，老师！
六年级的作文 篇4
她有一头乌黑发亮的秀发，扎起马尾辫来好看级了!在班级里是一个知识渊博的小学霸;她还有着可以与百灵鸟媲美的金嗓子。因此，我常常向她发出求救信号。而她却不耐烦地教我题目，借我东西其中，有一件事让我至今都难以忘怀。
记得有一次，我正在教室里做作业。突然，半路杀出个程咬金，我的脸六月的天气那样说变就变，由晴转阴。哦，原来是一道题把我难住了。我冥思苦想，想不出来。这句话验证了我的学习态度，“敏而好学，不耻下问。”于是，我转身问其同学，可问了几个后，竹篮打水——一场空。我如同浸入冰水，心完全凉了。可是沈佳琳走了过来，对我说：“蒋燕芳，你怎么了?遇到困难了吗?”这时，我心里默默地想：她难道是我肚子里的蛔虫吗?怎么知道我的心事呢?真是奇怪。我乐不可及地说：“是的。”沈佳琳二话不说，急急忙忙地把草稿纸拿出来，边打草稿，边耐心地教我，她笑眯眯地对我说：“先求圆的半径，然后”而我在旁边专心致志地听着。功夫不负有心人，这道题我终于明白了，我恍然大悟，对她说：“谢谢你。”她却笑了笑，对我说：“不用谢，赠人玫瑰，手有余香。”
她不仅每天都面带微笑地对待同学，还有一颗乐于助人的心，真是我的好伙伴。