有关初三作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初三作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
人生路口，总有许许多多的纷繁琐事，来来往往，要妥善处置，梳理交通则显得尤为重要。
某日，一个朋友老早就约我去碰面，可后来，有一个朋友邀我去吃吃饭。这时的我显得十分犯难了，理应与前者赴约，但是后者邀请的却又真挚，他十分希望我去，这顿饭大抵相当于为其送行，因为他在下星期将要远离。
于是我就艰难的选择了后者。我选取了一个小礼物去赴宴。可是到了才发现那儿还有许多过去的旧交，而只为他一个人准备礼品，显得有失妥当。尴尬的气氛顿时笼罩了整个房间，我在众人的目光下尴尬的呈上了礼品，然后涨红了脸找了个角落的座位坐下。
整顿饭吃的哽噎，是在难以下咽，于是在众人愉悦的气氛中，我早早的找了一个借口默默地独自离去。
这就是琐事处理不当，造成路口碰撞堵车，交通瘫痪，引发不必要的麻烦。所以要正确而有序地管理交通路口，保持交通畅通。
前段时间，时间天压得太紧没有精力应付的洒脱，一方面要完成语文背诵记忆，一方面还要钻研数学难题，二者耗费时间过大，往往每天要熬到很晚才能休息，以致于第二天精力不充沛，上课没了精力，效率低下，形成一个恶性循环。如此反复略显疲惫。
于是我不得不想办法，合理规划时间，以求高效率。我把记语文的时间放在一些零碎的空余时间内，比如等候校车时，晚上回家路上，一日三餐吃饭时等等，这样，时间上便宽松了许多，既记好了语文、学好了数学，又可以早些休息，得到充沛的睡眠，两全其美，何乐而不为呢？
所以，要合理管制人生路口的交通，处理好每一件琐碎的事，减少琐事相撞的次数，就能减少生活中的烦恼，活的高效率。希望每个人都能给自己的人生路口装上交通灯。
初三作文 篇2
小时候，我曾想，初中是什么样子，那里都有什么，它是什么意思，是不是难以找到出口的迷宫，是不是高摩林立的大厦？我问过母亲，母亲却说：“那是一所学校，只要你努力学习，就一定能考得上。”天哪，上个初中还要测验，那么复杂。
上了一年级，在一次班会上，老师对我们讲，从一年级就要打好基础，养成良好的学习习惯，考初中时就不会为学习成绩不好而烦恼。老师又一次提到了“初中”，使我对初中充满了好奇。
有一天晚上，我做了一个梦：在一所初中里，有高大的教学楼，有20xx米长的跑道，我正在教学楼里，认真地听老实讲科，一丝不苟的做着笔记。老师和蔼可亲，我正听的津津有味，突然，一个同学“砰”的一声把气球弄爆了，我被惊醒了，原来初衷是那么的好，感谢苍天，让我知道了什么是初中。
直到小学快毕业时，老师意味深长的对我们说：“同学们，你们要努力，争取考上理想的初中。这次考试，意味着你们将来的发展。把握好这次机会，祝你们考出优异的成绩。”最终，我考上了理想的初中。
我的初中，我的梦，终于实现了！
初三作文 篇3
太阳分享给月亮以光辉，于是，黑夜中便出现了那轮不灭的光明；微风分享给银朵以助力，于是天空中便出现了云卷云舒的美景；春雨分享给大地以湿润，于是自然中便出现了万物复苏的生机……。无论是于生活中的小事，还是于社会中的大事，‘分享’一直越来越被人们提及并实践，因此，结出的甜美果实也令人受益匪浅。
“将你的快乐分成许多份分享给别人，快乐便有一份变成了许多份。”在我一次借阅图书时，脑海中突然浮现出这样一句话。的确，每次在借阅室发现合我口味的书，我会很开心的借到，回家品读，汲取书中的精华，读完后再完完整整的归还，等待下一位‘有识之士’的借阅。每次归时还我还总忍不住的去想：下一个来阅读它是什么样的人呢？是否同我一样喜欢书中描写的某个人物呢？是否……对于喜欢的书籍，虽然总有想把它珍藏的念头，但我还是更喜欢江苏传阅下来，分享给每一个，接触它的人，让书中的内容和思想分享给不同的人欣赏，从中学到或多或少的东西，将读那本书的喜悦也传递给下一个人，也许这便是图书借阅和分享的好处，不是让书单一的停留，而是将它们分享给各色各样的人，让更多的人都能从中学到或有几分感悟，让书实现它最大的价值，也让更多的人受益。不单单是图书借阅，还有单车的共享等社会活动，都诠释了‘分享’一词，展现了它的益处，分享，让人受益无穷。
不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也处处存在。买了一包零食后和小伙伴们分享，若好吃便可以引来更多的人为它捧场，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，让品尝过程有滋有味。遇上一道难题后和朋友们一起探讨，既解决了问题，也拓展了思路，分享想法让解题过程增添无数乐趣。生活因为分享的存在而变得鲜活生动，充满乐趣。
分享，一件事或一个东西的价值因此被完全展现，快乐被无数倍放大，让生活更有滋有味，让个人收益无穷！
初三作文 篇4
冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的.诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？
“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！
傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！
于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
初三作文 篇5
他似一棵白杨，伫立风沙狂啸中不倒；他似一棵白杨，守卫着疆土永不言退；我对他有无数丝挂念，牵挂他那双龟裂的手，牵挂他那张粗糙的脸，更牵挂他那双强壮的腿。他总在风雪中搂着他严肃的脸，那双眼睛坚定的守望着这块大地，他是有多么不在乎自己的身体，又是有多么在乎自己身后的人民。他把自己的青春献给了养育他的祖国，也是他的不在乎令我对他有了深深的挂念。
白杨离开了生他养他的家乡怀抱着把小祖国的热血投身在大西南。满脸稚气的他把自己年亲的力量献给她。然而，军营的历练是痛苦的、是残酷的，他想过当逃兵，可是，他身后的眼睛总让他打消这卑鄙的念头。白杨深爱自己的家人，每每夜深人静，他便会把白天的“不在乎”的表情收起，泪水只会在眼眶里打转转而不溢出，白杨的表情依旧严肃，他抬起头，偷偷看了一眼皎洁的婵娟，远方这一刻亦有人和他一样，扬起思念的头，望着远方的白杨。白杨始终是白杨，力量与使命永远指引他守卫这辽阔的大地，坚定的信念永不动摇。他的身躯也会随着信念的坚定而硬挺着伫立这块疆场！
又是一个不眠的夜晚，天空挂上了满满且雪白的玉盘。“欢度中秋”晚会才刚刚结束，白杨拖着疲倦的身体再次站到了他熟悉的岗哨上。中秋的风轻轻钻入他的领中，又调皮的在他肩上留下一片落叶，这一片落叶一直停留在他的肩上久久不肯滑落他强壮的臂儿。白杨看看这落叶儿，轻轻吸了秋风的气息，又紧盯着脚下这块土地。玉盘还是那么圆，白杨还是那么坚强，虽然思念的气息还会轻抚他的耳畔，泪水还会在眼里打转转。白杨终于把泪水挤出来了，这第一滴泪就像明珠一般划破白杨的庄重的脸，照亮了他身边这块红土。一声“啪”打破了寂静的夜，落叶也随之飘落了，牵挂的心又再一次揪得紧紧地——秋风过后，又是一个难熬的寒冬。
白杨是千千万万个保家卫国的战士，他给了我们和平的祖国，又给了我们安静的学堂，他用宝贵的青春驻扎在360万平方千米的土地上筑起了信念与神圣的长城，难道这不足以让我把深深的牵挂寄予这白杨吗？
牵挂着远方，我一直挂念着白杨！
初三作文 篇6
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——题记
人生总是这样，聚了又散，散了再聚，聚散两依依，有散又有聚。欢聚固然美好，可没有告别，又拿来的欢聚呢？所以我说，“告别也美丽。”
纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的；“采菊东篱下，悠然见南山。”的告别是恬静的；“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。
告别之美，在易水寒风之中。
他端着酒杯，手不禁颤抖着，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃着，他知道自己的使命，要刺的人正坐在秦王宫中，野心勃勃地企图统一中原。“咕咚”，又是一杯酒，他清醒了些，不由得吟出了"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的歌词。在太子丹的一声"珍重"中，他头也不会回地坐上了马车，心中默念着：嬴政，领死吧！
告别之美，美在"士为知己者死"的慷慨悲壮。
告别之美，在菊海田园之中。
他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，想起自己告别官场的决然，他微微一笑。一句"我不为五斗米折腰"，定格了他愤然离去的瞬间，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的官场的不屑。
告别之美，美在"采菊东篱下，悠然见南山"的淡定恬静。
转眼之间，三年初中生活已悄然流逝。人虽在今天，心还在过去。面对中考后的别离，我没有荆轲的悲壮，也没有陶渊明的决然。
但是，我要面对现实。我要告别那无忧无虑的初中时代，去迎接学习中新的挑战；我要告别那懒惰的习性，去成为命运的主人；我要告别那懦羞的心理，去创造新的生活。告别并不意味着悲伤，它也有美丽：是坚决，是毅然；是深明，是自由。我们应该学会舍弃什么，保留什么。请记住：告别不是悲伤，告别也有美丽。
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