关于五年级班级作文集锦十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级班级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级班级作文 篇1
星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。
在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。
我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。
回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的书，大概也没有几部罢。
转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗?湖?班”。
“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。
我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。
五年级班级作文 篇2
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”
听到这句话，你会想到谁？——雷锋，一个极其普通小战士，可说起他的名字，却家喻户晓。一提起他，我们都会不由自主地翘起大拇指，称赞他。
但，我们身边也有很多“雷锋”。
随着雷锋精神的发扬，越来越多的人民雷锋学习，成为一个个“小雷锋”。“帮助别人，快乐自己”的理念植入了人们的脑中。雷锋叔叔的“钉子精神”也被广泛流传。
说起我身边的“小雷锋”，就是我们的班长郝子璇了。她总是爱“多管闲事”，帮助别人。她不辞辛苦，精心管理着办理大大小小的事情。她很开朗，总是笑着去帮助别人，把快乐也传给其他人。上会图书跳蚤市场结束后，因为图书管理有些异样，她和田梓涵竟从4点忙到将近7点。天黑漆漆的，可是我们心里却暖洋洋的。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
这就是我们班的小雷锋，你欣赏她吗？
五年级班级作文 篇3
我们急，郭老师可不急，还跟我们“遛弯儿”。她半是疑惑半是批评地问班长：“王畅，我不是说叫你说给大家听吗？
就是那个好消息呀!”
王畅一贯好面子，听了老师批评，却似乎无动于衷。看来他今天是吃错药了。
大家更急了，就像热锅上的蚂蚁——团团转。老师似乎不想直说，便又对王畅说：“王畅，你来，我再给你看一下那个好消息。”
王畅走上讲台，老师翻开左手给他看。王畅一声不吭的，走回位置。大家赶紧问他，他却板着脸，还是一声不吭。有几个平时跟他比较要好的，也不顾老师就在讲台上，簇拥在王畅身旁，想在第一时间听他发布好消息，把坐在王畅前面的朱静宜都快给挤“扁”了。终于，王畅开口了：“什么也没有!”
大家嘘声大作。
老师又遛一弯，大声说：“我再请一个同学来看看这个好消息。”话音刚落，几十只手笔直地伸向空中，在空中荡啊荡。老师请了姜琪。这一次，老师摊开的是右手。什么字映入了姜琪的眼帘？
“三个字——写作文!”姜琪连喘带叫地说。于是，人人唉声叹气，但随即又“哈哈哈”地发出了会心的笑声。好一个愚人节目，郭老师太有幽默感了!
原来，今天作文课上发生的一切，都是郭老师在导演啊!
王畅和姜琪的演技也太高超了一点，让大家不知不觉间被“愚”了一把。不过，郭老师这种别开生面的上课方法，一定能让同学们把今天的作文写得十分精彩了。我们班是最好的班，也是最差的班，因为我们班的纪录很差。整个校园都能听见，吵闹声很大，连老师都没办法了。
我记的那天，上语文课。语文老师正在黑板上写字，可是不知怎么班级里一片混乱，“同学们都津津有味地说着”，老师那沉重的面庞瞅着我们，同学们一声也不敢吱。可是就当老师又在黑板上写字的那一刻，“同学们又小声嘀咕起来”。老师又把头面向了我们，老师狠狠的把我们说了一顿，我们不敢吱声了，语文老师还是被我们气走了。我们坐在那里一动也不动的，班长让我们自己在那上自习。马老师气匆匆的来了，也说了我们一统，然后把那几个同学叫到了办公室，最后他们回来了，好像很开心的样子。
班级的趣事是有很多，但这件事令我难已忘记，这是我记忆里最清晰的一件事。
五年级班级作文 篇4
听到名人这个词肯定都会以为是明星、达人什么的吧？今天，一个新的名人即将登场，它就是——班级名人！每个人都有属于自己的小学班级，小学同学。
小学的同学们也肯定有一些是给你留下深刻的印象的。今天，来看看我的班级的名人吧！第一位就是我们班的顶级学霸——徐英坤！我们班四大天王之一，领队者。学霸=徐英坤。学霸的世界难懂=徐英坤的世界难懂。有一次，我去他那里问题，他说：这个题嘛！你要这样，用这个立方减去这个的平方￥#&*￥#%%*&。叽里呱啦讲了一大推，让身长在学渣世界的我，情何以堪啊！徐英坤非常有上进心，最值得信赖！悄悄告诉你哦，坤哥还经常哭呢！他考试没考好，就会一点一点在哪儿抹眼泪，超可怜呢！徐英坤还是一个超级幽默的人呢！记得有一次，我们上体育课，我们几个女生在那里玩老鹰捉小鸡，他过来了，说：你们，是不是太幼稚了？眼神里全是不屑的眼神。要你管？我反驳道。他没说话。过了十几秒钟，他说：耐啥，带我一个呗！他笑眯眯地说，眼睛眯成了一条缝。全体人员，哄堂大笑。第二位就是我们的班长大人——李佳悦。俺们可老崇拜班长大人啦！她是老师的得力助手一号、我们班四大护卫之一。还是那句话，让生长在学渣世界的我，情何以堪啊！泪奔。班长大人还有很强的领导能力哦！每次学校组织大扫除，捡垃圾什么的，而老师又刚好不在的时候，班长大人就摇身一变，变成了老师大人。你们几个去那边，没看到那边那么多垃圾吗？你们几个去哪边，哪边的松树后面的垃圾适量捡一捡。工作做完，她脱去华丽装扮，成为一个可爱的孩子，和大家一起嬉戏。这就是我们的班长大人，它既有认真严肃的一面，又有天真可爱的一面。下面这个，是我们班的四大天王之一，班草——何俊杰，又名何浩然，由20xx年出生，四年级来到本班，由本人鉴定，四大天王=四大男神经，所以，他是四大男神经之一。我很想问，何浩然，你没事张那么帅干嘛？为毛有一股走到哪儿就想让人死到哪的感觉撒？中国版的柯南君？
在很多很多年后，现在的所有同学，很难再聚在一起，剩下的，也就只有回忆而已。回忆，回忆，一堆美好的回忆，回忆再好，也只是回忆罢了。徐英坤，李佳悦，何浩然，这一个个将被永远封存在我的记忆中的名字，他们都可以用一个词来解释——同学。
同学，你好！
五年级班级作文 篇5
古代有满清十大酷刑十分残忍，让人望而生畏，谁会想到现在我们班里也有一种“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生喽。现在我就把这五大酷刑象大家介绍一下吧：
第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹恼了我们班的女生，我们便会把他包围起来，先按住他们的手不让他们捂耳朵，哈哈，接下来就是集体在他的耳朵边上大声尖叫，那声音地球之“外”都可以听得清清楚楚。
第二刑：“泰山压顶”，班上的女生有几位体重是重量级的，那个男生要是惹到她们，没说的按到地上往你身上一座，保证让你感觉到地球都在和你一起下沉呢。
第三刑：“无敌掐扭”，这招可称得上是世界上独一无二的整容手术了，哈哈……，几位女生的手一起往你的脸上不停的掐啊扭呀的，一分钟，保证让你连你的亲妈都不认识你。哈哈……
第四刑：“画家转世”，这招虽然不疼不痒的，但是决对能够让你丢尽颜面的，女生们一哄而上，拿着五颜六色的水彩笔在你脸上乱写乱画的，这个画一个乌龟；那个画一个小鸟的，几分钟过去，一位名副其实、堂堂正正、让人认不出来你是谁的丑八怪就这样诞生了。
第五刑：“狂暴蹦床”，这招虽然不是经常用，但是一但用起来的话可非同一般，要是那个男生惹到了我们，女生就会把他按在地上，让他的头、手、脚成一条直线，之后在有女生在他的身上蹦来蹦去的跑着玩，时间长达1分钟，保证他的腰都直不起来了，1分钟后保证他哀告求饶！
哈哈……怎么样，这就是我们班里的五大“酷刑”。很好玩吧，和我们一起来玩吧。
五年级班级作文 篇6
大家一定看过《水浒传》吧！我们班正是一个“梁山泊”，班里的“绿林好汉”。时时上演着《水浒传》这部大戏。
“及时雨”——柯炎洲
柯炎洲乃本班第四小组组长，他人长得和宋江没两样，矮个子，活像个黑炭头，一说起话来也是慢条斯理的。可贵的是他也“仗义疏财”。一次，我忘了带英语簿，就要小测了，我如热锅上的蚂蚁——团团转。情急之下，我向“及时雨”求救。他爽快地掏出五角钱，我连声道谢。第二天一早，我拿钱还他时，他居然忘得一干二净。怎么样，“及时雨”可不是徒有虚名吧！
“智多星”——吴耿赫
吴耿赫是我们班的高材生，此人的数学出奇的棒，而且见多识广，更因为他也姓吴。我们都叫他“智多星”。前几天，老师布置了一道奥数题，我绞尽脑汁想了一个中午，也没能解决。下午听了老师讲解，还是丈二的和尚——摸不着头脑。这时，“智多星”挺身而出，提出了他的解法，听他这么一说，大家的思路豁然开朗。有时，我还真怀疑吴耿赫是不是外星人？
“神行太保”——刘江滨
听到这名字，你一定猜到这个人的特长了吧！没错，此人在刚刚闭幕的安溪县小学生运动会上，刷新了一百米和两百米的记录。听老师说，他还把对手甩下三、四米远。平时，我们和他比赛，只能“望背兴叹”了。
“霹雳火”——刘斯杰
说起“霹雳火”，那非我莫属了。我虽然没有一脸的络腮胡子，可我具备了秦明的好多特性。同学们一提起我，总要说热豆腐，他们是想提醒我心急吃不了热豆腐。但我总控制不了自己的脾气。一次，老师出了几道小测题，我做错了一题，头昏眼花地检查了好久，还是没发现错误，又急又怒之下，我抄起草稿纸“唰唰唰”地撕烂了。当然，老师的一顿批评是免不了的。“冲动是魔鬼”这句话不错呦！我何时才能改掉心急的坏毛病呢！
我们班这个“梁山泊”上，还有“鼓上蚤”刘伟，“圣手书生”蔡柏城……我们的集体因他们而出彩，我们的生活因他们而丰富。
五年级班级作文 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
首先自我介绍一下自己的情况。我叫张俊！我性格活泼开朗，容易与大家相处，我愿意和大家成为知心朋友，和大家一起共同努力把班级小报办的红红火火。我之所以竞选班级小报社社长，是因为我觉得我有能力管理好这个小报社，是因为我想让大家通过阅读我们的班级小报，了解更多的新闻知识，开阔同学们的视野，同时也让大家学到更多、更好的学习方法，以提高我们班整体的学习成绩。
目前我是咱们班第二大组其中一个四人小组的组长，在日常学习中，我们四人小组在我的带领下大家学习积极性非常高，上课期间在老师提问时均能积极踊跃举手发言，而且我们找到了好的学习方法，我们四人小组的学习成绩较原来有很大的进步。
我竞聘上班级小报报社社长之后，我将从以下几个方面开展工作：
1、利用日常学习闲暇时间认真收集各种各样的有价值的新闻材料，以便使我们的班级小报内容更加丰富多样，更能吸引小读者。
2、和同学们一起认真研究讨论，解决存在的问题，不断改进和提高班级小报的质量，使班级小报更具知识性和趣味性，让大家更加喜欢我们的班级小报。
3、在班级小报上开辟好的学习方法专栏，刊登同学们好的学习经验和方法，以供同学们参考、学习和借鉴，以此来达到提高大家学习的目的。
4、充分发扬民主，面向全班招聘班级小报采访组、编辑组、播音组的成员，根据实际工作开展情况需要我还会再设置一个后勤组，为班级小报顺利发行做好后勤保障，组织采访组进行分组开展采访活动，每周四下午放学后进行采访活动，活动时按照2—3人分组进行采访活动，采访对象为校长、老师、班干部、各年级同学，提前想好采访问题并把回答问题的人的意见和建议认真记录，随即采访同学们最近都在讨论什么，采访后要求采访组将采访材料及时进行整理，然后将采访材料交给编辑组整理、编辑，最后以手抄报的形式出版发行。
我的具体工作如下：
一班级小报社对外方面的协调工作
1、采访校领导、老师以及其他班的同学时，我会事先与他们沟通好，提前约定好采访时间及采访大概内容。
2、及时了解班级小报发行后外部读者对班级小报的意见和建议，并进行整理与分析，向班级小报社进行转达，以不断提高我们的办报质量，以便使我们的班级小报更能吸引读者。
二班级小报社对内方面的协调工作
1、在老师的指导下，做好班级小报的办报方向和办报质量工作，使之能真正服务于我们大家的学习，使之能成为我们大家学习的好帮手。
2、协调采访组、编辑组、播音组、后勤组在办报方面不顺畅的.地方，以提高我们的办报效率。
3、收集班级内部同学们的意见和建议，对班级小报进行改进以提高办报质量。
4、组织召开班级小报的日常会议，协调解决影响办报质量和效率的问题。
如果我能成功当选，我将按照我的计划在老师的指导和同学们的大力支持下，努力认真办好我们的班级小报，使我们的班级小报成为大家学习的好帮手。假如我落选了，我也不会气馁，我会认真查找自己的不足，努力提高自己的综合能力，并不断完善自己，而且还会积极参与办理我们的班级小报，为我们的班级小报尽自己的绵薄之力。
希望大家大力支持我，请大家把您们神圣的一票投给我吧！
谢谢大家！
竞聘人：张俊
20xx年4月12日
五年级班级作文 篇8
我们班经常发生一些新鲜事。这不，上周我们班就发生了一件新鲜事。
就在上周三，我们班就来了一位“不速之客”——一只可爱的小麻雀。
当时，我们正在学第六课《变色龙》。我们正在读：“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野......，后面的贾维依也叫了一声，全班的目光以一个亮相的形式“刷”的一声转向了她。我当时以为我们班也有变色龙呢，可事实并不是那样的，其实，是一只可爱又顽皮小麻雀。于是，吴老师轻轻地走过去，用她那充满爱心的手温柔地把它拾了起来，想用一个红盒子把它装起来，想让它先平静一下，可是那只可爱又顽皮的小麻雀以迅雷之势，飞出了那个红盒子。后来，小麻雀又被残忍的闫圣旭抓住了脖子，把它放回了那个红盒子里。
后来，我细细地端详着它：这只小麻雀全身灰棕色的，椭圆形的脑上，长着好似尖刀似地嘴巴，两只眼睛如同黑宝石一般，又黑又亮。身躯呈椭圆形，翅膀上酷似嵌着许多雪白雪白的珍珠。腹部两侧长着两只小爪子，小小的尾巴，三根带褐色斑点的羽毛，像三片小花瓣。那双黑宝石一般的眼睛正怯怯地看着我们，吴老师轻轻的盖上了盒盖。
下课了，我们带着恋恋不舍的心情，放飞了这只可爱的小麻雀。
这就是我们班里的新鲜事。
五年级班级作文 篇9
星期五下午，校长和主任等一些学校领导检查了学校所有班级的班级布置，现在我就来谈谈对这次令人难忘的检查吧!
星期四晚上，当我得知明天学校领导要来检查班级布置，并让我们穿校服戴红领巾到学校的时候，心里十分紧张，生怕我们准备不够充分，影响班级的评比。
第二天一早，我们就穿戴整齐来到了学校，可老师告诉我们，评比在下午进行，我们又轻轻舒了口气。一转眼到了下午第一节课，我们忍不住都纷纷探出头去看检查团检查到了哪间教室。一班，二班，三班，检查到三班的时候，我们的心都提到了嗓子眼，因为下一个就是我们班了。终于，领导检查到我们班了，我们赶紧在潘潇耀同学的指挥下起立，向领导们鞠躬问好，接着又大声的地喊出了我们的口号：乐学善思，超越自我，我感到可有气势了。接着，潘潇耀同学依次介绍着一个个板块，中队角、班级公约，当介绍到“我们的五彩梦”这个板块时，我深有感触：是啊，这五彩的纸片上写的不正是我们本学期的目标吗?老师这样做不是要时刻提醒我们向目标前进吗?我一定要完全到达我的目标，每天进步一点点，一定会的!领导走了以后，我们终于松了一口气，但又很疑惑：领导们会给我们班的班级布置打多少分呢?
评分分数现在还没有公布，但是我相信一定不会太低，我期待着评比的结果早日公布。
五年级班级作文 篇10
小学五年以来，今天是我们第一次迎来了令人兴奋不已的元旦班级联欢会。
下午，教室里张灯结彩，黑板上已经画满喜庆的图案，门上早已贴上对联，班级里充满欢乐、激动的气氛。我们则带上零食，饮料，高兴地参加联欢会。
在主持人张苏鹏和何肖语的主持下，联欢会开始了，各小组都准备了零食和精彩的节目。我们雏鹰小组也拿出面包、薯片、寿司、拐杖糖、鸡蛋饼······边吃边观看各小组的表演。
轮到我们组了，我们激动不已地走上台，开始表演《我们共同的家园》。“小鱼，你看，我们的家园真漂亮，小草遍地，空气清新极了，走！我俩逛逛去！”杨耀辉有感情地诵出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有点紧张，腿有点抖，当听到同学们热烈的掌声时，我开始放松下来。高声诵出“姐姐！你看！我们的家园又恢复了往日的生机，这样的环境真美！······结尾，我们大声喊出我们要突出的主题：“对，我们要和睦相处，保护环境，共建美好家园，耶！”在掌声中，我们有秩序地回到座位上观看下一组精彩的表演。
同学们的节目丰富多彩，有小品，相声，唱歌，跳舞······
每一个节目大家都十分投入，同学们看得连连鼓掌。
最后，是抽贺卡的时间。先前，每一位同学都准备一张贺卡，在上面写上祝福的话，等到哪一位同学抽到贺卡后，再在上面写上被送同学的名字，十分有创意。我们把写好的贺卡放到一个空包里，抽贺卡就开始了！
“雏鹰小组！哦，老师让我们去抽贺卡了。我闭眼一抽，一个白色信封！我打开一看：
同学，祝你在猴年里，万事如意，开开心心，学习进步，一帆风顺！
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