四年级学生作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级学生作文 篇1
从前，有一头不识字的笨驴，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三个月过去，驴子再也受不，它想走出乡下。可是主人拿皮带把它绑起住。可恶的主人，你把我捆起来，我也要把你捆起来。它想着，一遍把绳子咬开，一边飞跃栏杆逃跑。可是它没有忘记自己的工作，带一袋豆子进城，于是它又飞回去背一袋豆子，又飞出去跑。
驴子来到城里，看见高楼大厦，它停住脚步，吓得嘴巴都拖在地上，说：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不远，它又看见一个怪物，长着几个圈圈，它数半天，才数出是四个圆圈，原来是辆车呀！它突然看见那个大怪物停在十字路口的三个会变颜色的圈圈下，红绿灯变成绿灯，车子把毛驴撞飞，它被撞到树前，头被撞进树里，晕。司机把车开到那头毛驴前，司机把驴子的那袋豆子趁机拿走，把它扔在路边。
第二天，驴子醒，它发现自己变聪明，识字。它就光明正大的环游世界。可是它的主人被饿死。因为毛驴走，没人给他磨面吃。
四年级学生作文 篇2
“书是智慧的海洋，是力量的源泉。”这句话说的一点都不错。我也在这句话中尝到了一丝甜头。
我上三年级的时候，我的作文本来是非常差的，在作文的圈里，我也算是菜鸟了。老师和我的父母也是非常的苦恼。忽然有一天，妈妈在电脑里发现了一条方法，说是写好作文的方法：要写好作文，就要多读课外书。妈妈在第一时间告诉了我。我马上的实践的这个方法，效果是非常好的，简直是100％。我每逢课间时间就拿出书，津津有味地读起来。我的作文等级一下子，从差变成优，从地下一下子蹦到天堂。
有一次，上课时，杨红樱姐姐写的---淘气包马小跳，一直像勾魂一样勾这样我，我就实在支撑不住了，就偷偷拿出书，在津津有味的看起来。数学老师忽然把我叫起来让我回答问题，我没听就回答不出来，数学老师走过来，拿起书就扔了，说：“下课到我的办公室一趟。”我的脸变的红彤彤的，变的尴尬。
老师打电话到我家里，跟我父母说明情况－－－－
自从那次，我父母就不让我看书了。
他们不让我看书，我就趁大家都睡觉的时候，就躲在小被窝里，偷偷地看书，点着我的小台灯看书。要是路边“呼”有一辆车跑过去，我就马上合上书，关上灯。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
你们应该知道我为什么要做这一连贯的动作吧，对了，因为我把车灯当成了大厅的灯，把车跑过去的声音当成了妈妈或爸爸走来的声音。
我就是这样的一个小女生，一个爱读书的小女生！
四年级学生作文 篇3
看！前方明亮的灯光下坐着一个帅气的少年。他有一双明亮的眼睛，单眼皮，黑色的眼球像两个小圆镜，下面长着一个小巧的嘴巴，薄薄的嘴皮，黑亮的头发很柔顺，很清爽。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是就是我吗？一个九岁在鉴海小学读三年级的小男孩——陈百祥。
说到我啊，我很自豪地告诉你，我最擅长射击。暑假，我经常和我哥哥到空地去比赛射击。每次拿着枪，我会习惯性的把头偏向右边，一手握着枪柄，一手扶着枪身，一只眼睛微闭着，另一只眼睛紧盯着靶心。每当扣动扳机前，我还会深吸一口气，然后，“啪”的一声，子弹像离弦的箭一样飞向靶心。这时我会为自己精准的枪术而哈哈大笑，并摆出一个胜利的姿势——“耶”！
除了射击，我还喜欢听音乐。每天早上我上学的时候，我就会听音乐，它给我带来无穷的快乐，让我带着好心情投入到学习中。下午放学的时候，我拖着疲惫的身体，钻进车里，当那熟悉的声音再次响起的时候，它就像一股清泉流进我的体内，帮我冲刷掉一天的疲惫。晚上写完作业了，我就会躺在床上听音乐，听着听着我就会进入甜蜜的梦乡。音乐真像一个神奇的魔术师。
这就是一个真实而快乐的我，你们愿意跟我交朋友吗？
四年级学生作文 篇4
在我的记忆深处，有这么一位老师，她有一头乌黑的头发，一张瓜子脸，还有一双会“说话”的眼睛。她就是三、四年级时教我的唐老师。
记得有一次上语文课，唐老师正在黑板上写字，我却在和同桌说话。老师写完以后就回过头来提问，正好看见我在说话。我也看见了老师，心想：这下糟了，唐老师肯定会叫我回答问题，怎么办，怎么办呀？可结果出乎我的预料——唐老师竟然没让我回答，但意味深长地看了我一眼，然后继续上课。我知道老师那一眼中包含了什么，我的头慢慢地低了下去。以后，每当我上课不乖时，我的眼前总会浮现出唐老师那意味深长的一眼，那一眼，让我终生难忘。
唐老师也很关心我们，四年级时，我们班被传染上了水痘，大多数同学都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是挠也不行，真是难受。可意外的是，唐老师竟然打电话来安慰我：“王丽昊，你的水痘好点了吗?我听人家说只要不抓破就没事，你可千万不能去抓啊！”听了这番话，我仿佛见到了唐老师那关切的表情，我感动极了，说：“唐老师，你放心，我一定听你的话，不去抓。”
每当我想起唐老师，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定会永远保留着那份甜蜜，我永远不会忘记您——我的好老师！
在我印象中，我最喜欢、最敬一爱一的一位老师是四年级教我们班语文的卢老师。高高的个子，苗条的身材，充满自信的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。
卢老师的上课效率很高，我们都能听懂。她上课神态庄重的样子，我至今无法忘怀。有一次，我那时我们正好上新课，课题是《苹果里的五角星》。一上课，卢老师不像有些老师一样，领我们读课题和课文，而是娓娓动听地给大家讲了一篇和课文类似的故事。她的讲解像磁铁一样深深地吸引了每一位同学……
卢老师对每位学生都很好。在《天鹅的故事》时，一向上课沉默寡言的我，突然勇气倍增，积极发言不下三次。虽然回答时不免有一丝紧张，卢老师每次都会向我投来亲切的目光：或赞许或鼓励。我停止发言时，老师也会时不时地看看我，我分明从卢老师的'眼眸中解读出了老师对我的赞赏与肯定。这赞赏与肯定给了我自信的力量，发奋学习的源泉。
在学校，我们班的声誉并不好，班里的“淘气包”们每天都会搞出点事儿来。这好像是他们来学校的唯一目的。卢老师每天都要接待络绎不绝前来告状的教师队伍，她的心情，可想而知，虽然知道讲道理对那些“淘气包”毫无作用，但卢老师还是百忙之中一次又一次与他们“聊天”。一次又一次的家访，她想看到些那些孩子的进步呀！真是负责任的老师呀！
轻风系不住流云，流云带走了岁月。虽然卢老师不再教我们，可她对学生无私的一爱一，她的一顰一笑我会永远铭记！
四年级学生作文 篇5
一身洁白而又有光泽的毛，四条短短的腿，一条毛茸茸的尾巴，一口尖利的牙齿，一双明亮的大眼睛。你们猜到我是谁了吗？答对了，我就是人类忠实的朋友——狗。
不要小看我们。我们的家族可庞大了，光现在人类发现并命名的就有1400余种。我们可以当警犬，帮助警察抓坏人；可以当看门犬，帮助主人看家护宅；可以当导盲犬，为盲人指明正确的方向，可以当猎犬，帮助猎人们打猎；可以当陪伴犬，陪孩子们玩耍；可以当牧羊犬，帮助主人管理羊群……总之，我们的用处可大了。
我的主人——人类待我可好了，他们给了我一个舒适温暖的小屋；给了我可口美味的食物；还经常带我去公园里玩，我和小主人在洒满阳光的草坪上自由地打滚，快乐的玩耍，好不欢乐。
我最热衷的一件事情就是划地盘了，只要主人带我出去玩，我总会通过在地上撒尿的方法来留下自己的气味，好让别的狗知道哪些领地已经有主人了（并不是我们随地大小便哦）。当然如果我看中的风水宝地被别的大狗占领了，那我就只好识趣地放弃，去另外再划一块。因此我们的嗅觉非常灵敏。
不过，最让我引以为傲的是我还有一项特殊的本领，那就是能预报地震，地震前，我会反常地叫个不停，提醒人们地震将要来临。为此，我还救过很多人的性命呢！
我是一条狗，我是一条幸福的狗！
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