【精华】初一作文汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初一作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。其实，在生活中，我们有时会被别人误解，甚至被朋友抛弃……
王娜娜是一位平凡的初中生，但是她的妈妈却是一位厉害的角色，是最好的医院里的脑外科医生。她的妈妈为娜娜报了许多课外辅导班，经常把她压得喘不过气来。因此，娜娜很恨她的妈妈，可是她并不理解妈妈，因为她觉得妈妈干涉了她自己的人生。她的妈妈是希望自己的女儿比任何人都快乐的！在经历过一件一件事后，娜娜理解了妈妈，这使妈妈变了许多……得到一个人的.理解是幸福的；得到一个人的理解是可以改变一个人的……
我也有过被别人误解的时候，那年在外婆家，我在桥边晃悠着。桥上有一户人家晒了扁豆，当我走到扁豆前时，一位老爷爷冲我大喊：“干什么啊？”这一吼把我吓了一跳，那位老爷爷向我走过来说：“你是不是要偷东西啊？”“老爷爷，我不是……”还没等我说完，那位老爷爷又冲我吼道：“你们老师没教你们不可以偷东西的啊？下次再让我看见的话，给你点颜色看看！哼！”这横冲的语气，早已使我那不争气的眼泪在眼眶里回荡……我哭着去找妈妈，妈妈对我说：“只要你没做过，妈妈都是站在你这一边的。”听了妈妈的话，我的心情好了很多，因为我得到了妈妈的理解。
理解一个人，是对一个人的爱与包容；理解一个人，会使一个人彻底的脱胎换骨。理解的力量就是这么大！理解是对一个人的谅解，是对一个人的……
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放！
初一作文 篇2
不苦不累，人生无味； 不拼不搏，人生白活。 ————题记
“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着的用心完成一部流传千古的兵书。有多少人为你的学富五车所折服，有多少后人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，为了自己的梦想放到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念。
谈起“梦想”，谁不是说的头头是道呢？可谁又做的仅仅有条呢？对于梦想我们每个人都是有一肚子的.，可我们有没有整理过自己的头脑“内存”，删除一些不切实际的“幻想呢？”
小时候的我们，那时的梦想只是希望有根棒棒糖在嘴里，这样就知足了。
后来长大了了，懂得钱的好处了，就会梦想自己有花不完的钱，那时我们只知道伸手跟父母要钱。
而如今，我们从学习的艰辛和父母的辛苦中懂得了所有的辛福都是来之不易的。于是我们想要独挡一面了。开始有了自己的梦想计划了。
曾记得，爸爸时常对我说：“孩子，你知道我和你妈图的是什么吗？”我摇了摇头。父亲的眼神里透过一丝失望与哀伤。我还读不懂父亲眼神的意思。
当我像父亲抱怨学校生活学习的苦累时，我原以为父亲会鼓励我，但没想到缺少父亲的一顿怒吼：“你这样就觉得苦了累了吗！那我很妈为你们受了多少苦！连这点吃苦的意志都没有，以后还怎么生活！” 面对父亲只会让我好好学习，从来不为自己想想。
现在，父亲在外打拼，有时告诫我：“孩子，你要为未来着想，要为自己的梦想拼搏奋斗。”那时的父亲常和我谈梦想人生，父亲虽然不识多少字，但也经常关注国家的政治时事，他会让我们陪他一起看，他说这样学习也是一种知识。
父亲如今以白发白了半壁江山，却仍在打拼。做女儿的怎能不知好歹呢？
我常会想起父亲谈的话：在世上活了一辈子，苦了一辈子，奋斗打拼了一辈子，图的是什么？不就是人生二字吗？我每当想起这些话，就很有感触。
也许，生活的滋味主要在于“梦想，拼搏”几字吧。没了梦想，为了什么去拼搏，有了梦想，却不去拼搏。这又不是人生的真谛。 不苦不累，不拼不搏，哪会有梦想实现后的喜悦，为了梦想，我将一路扬帆起航，绝不退缩。
初一作文 篇3
生活中有着许许多多的事，让我们忘记不了。
记得那是一个秋风习习的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面贴满照片的墙。其中有一张照片是我们当时踢球后老师给我们拍的，我不禁回忆起那时。
记得那时的天气与现在截然不同，火辣的阳光照在操场上，我们站在操场边等待比赛开始。比赛要开始了，裁判让我们两个班入场。比赛前，双方队员互相握手致意，然后就是双方队长石头剪刀布，赢的人选场地，输的人先发球，我们队为石头剪刀布赢了，所以我们选场地，对方先发球。接着，激动人心的揭幕战就拉开了帷幕。首先由对方每发球。随着裁判一声哨响，对方大脚一踢，我守门员拦下了球。我方守门员跟我们说：“过去。”我们集体向对面跑，我方守门员一个大脚踢到对方球场。我截下球，把球传给我们班的头号射手——小力，小力拿到球正想进攻，可他被对方的球员围住了。他又把球传给别一个人——小鑫，小鑫又把球传给我，就这样，球像一个调皮的`孩子，在足球场上跑来跑去。最后，小力拿到球后，以一个灵活的转身突破了对手的重重围堵。随后，他带球继续向对方球门狂奔而去，并一蹴而就，为我们队拔得头筹。
不过我们的体力已经耗尽，都跑不动，用走了。对方抓住机会，进攻我们，很快对方就进了一球。我们的队长实然说：“我们一定要赢，现在是1比1，我们只要再进一球就好了。”听了队长的话，我们一个个都咬紧牙关，跑动起来，队长得到球，跑向对方。途中，队长摔了一下，但他站起来对我们说：“我没事”。我们拼尽全力向对方的球门跑去，中途我累得已经跑不动了，但是看到队长明明累得摔倒，都继续跑，我也不能停下，我们把球传来传去。最终，我把球踢进了对方的球门，裁判吹响哨子，告诉我们比赛结束！我们听了都躺下，不想再动了。
这件事告诉了我一个道理，坚持就是胜利。
初一作文 篇4
小区前的那一条笔直的小路我上学的必经之路，小路的拐弯处，有一棵大榕树，起初没觉得有什么新奇，偶然的一抬头，我眼前一亮，发现原来美，一直在我身边。
这棵大榕树根深叶茂，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像几个龙钟的老人，懒洋洋地挤在一起打盹。春天，大榕树长出了满树的小叶儿，嫩绿的小叶儿绿得可爱，活像一顶绿草帽，倒扣在大榕树的头上。大的叶子碧绿碧绿的，椭圆形的叶子看起来有点像瓜子，小的叶子则像一双双小手，在春风中有节奏地拍打着。
夏天到了，大榕树撑起了一把绿色的大伞，树上浓绿的叶子铺天盖地，像是从空中飘下一片绿色的云雾，走进这云雾中，空气特别地清凉芬芳，沁人心脾。夏天的大榕树下可热闹了，老人们在树下乘凉，小朋友们追逐打闹着，大榕树的叶子，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。阳光透过叶缝在地面上形成了一个个铜钱大小的小光斑。树下的孩子们快乐地游戏着，老人们摇着大蒲扇聊着天，一起回忆着那过去的'点点滴滴。这情景看上去是那么地温暖，那么地美好。
秋天到了，与大榕树相挨着的那棵槐树早已是满树的黄叶，发黄的树叶飘然而落，而大榕树，依旧是那样的翠绿，不过树上显得安静了许多，因为树上的鸟儿相继飞走了，只留下了空空的鸟巢。虽然少了鸟儿的大榕树看起来有些寂寞，但只你留心去观察，你会发现，在那些翠绿的枝叶间有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出小脑袋，好奇地张望着。这给大榕树增添一些俏皮美。
冬日里的大榕树越发地苍翠，在万物凋零的季节，它显得既挺拔，又茂盛，都一片叶子都散发着勃勃生机。它那不畏严寒的毅力鼓舞了我，让我有了战胜困难的勇气和信心!
美，就在不经意间的一回头;美，就在我们平常生活;美，就在我们身边。只要我们用心去观察，就能发现美无处不在!
初一作文 篇5
我一直胆小，在学校上课从不敢举手发言，但这个学期让我改变了。
这个学期，第一天的第一节语文课，老师问哪个同学站起来，把杨万里的.《小池》背一遍？老师话音刚落，我马上举手毛遂自荐：“老师，我来背。”当我把“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔……”这首古诗一字不漏地背完后，老师亲切地走到我身边，夸奖我说：“背得很好，张洪鑫真棒，能积极举手了。这是好的表现啊。”
课后，有些同学好奇地问我，胆子怎么变大了？我说是在写作班里锻炼起来的。今年上半年，也就是二年级下学期，爸妈给我报了写作班，写作班的老师，不但教我怎样写好作文，而且还教我要学会自信和勇敢，他常常喊我起来朗读，喊我回答问题，开始我一直不敢站起来，甚至连头都不敢抬，老师就鼓励我，用温和的语气对我说：“张洪鑫同学，大胆回答，回答错了没关系。”一次、两次、三次……就这样，我胆子渐渐大了起来。
真高兴，我终于也成为一个胆大的孩子了。
初一作文 篇6
1. 反问句开头吸引读者
2. 开头直奔主题让人一目了然
3. 开头点题用词很吸引人
4. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
5. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
6. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
7. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
8. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
9. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
10. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
11. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
14. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
15. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
16. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
17. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
18. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
19. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
20. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
初一语文作文评语推荐
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
3. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 这篇作文的'主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
6. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
7. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
8. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
9. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
10. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
11. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
12. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
13. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
15. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
16. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
17. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
18. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
19. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
20. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
初一作文 篇7
弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。
——题记
周围的空气变得闷热起来，呐喊声在我的耳边已变成了一种“嗡嗡嗡嗡“的耳鸣声，慢慢的，“嗡嗡”声也没有了，一切变得非常寂静，只有我的心还在“扑通，扑通”地跳出剧烈的响声……
一千米的跑步，我已完成了八百米，还剩最后两百米。此时的`我只感觉血往上冲，脑袋似乎已被胀得无穷大，整个世界只剩下我心脏跳动的声音。我的眼睛也已看不清无法仔细看任何东西，一心只想着终点，模糊地意识到终点就在不远处的那个地方。
但两百米后的终点，在我那已变得千斤重的腿下，已变得遥不可及。就像万花筒中的另外一个世界，那么虚幻。突然，脚底似乎碰到了什么，我立马变成了一团软软的棉花，整个人轻飘飘地卧在了跑道上——我摔倒了。但我一点疼痛的感觉都没有，心中竟然还升起了一丝庆幸：我终于可以休息了。但我马上又意识到，我还没有到终点，不爬起来我一定会输的。但是，我已没了任何力气。就在我万念俱灰时，同学的身影出现在我身边的草坪上，他们冲着我直喊“范浩然，加油！范浩然，加油！”有两个同学迫不及待地来扶我，突然一个声音传入我耳中：“真可惜，只有200米了！”
“只有200米了？我不能让大家失望！”我甩开了同学的手，奋力爬了起来，望着模模糊糊的远方，我又“嗒，嗒，嗒”地开始迈步……
从来没有感觉腿还会这么沉重，从来没有觉得迈步会如此艰难，但是我记住了自己心中的这句话“我不能让大家失望！”
挪过了弯道，只剩最后一百米了，我闭上眼睛，仰起头，用尽最后一点力气向终点冲去……耳边有许多小蜜蜂在“嗡嗡嗡”地响着，但又似乎是老师与同学们的加油声，微睁开眼一看，还有30米，20米，10米。当我触到红线时，世界仿佛在那一刹停止了，我全身放松，直扑向大地，却有无数双热情的手将我牢牢接住，一句句“你真棒”的话语像潮水一样向我涌来……
弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊。很庆幸我在跌倒时爬了起来，敢于和逆境战斗。强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。很骄傲我熬住了那次的艰难，让倒下的身影又站立成了一个“大”字。我会记得：有一种倒下，它会让你学会永远站立！我相信，以后无论遇到何种困难，我都会懂得这个道理。
初一作文 篇8
不懂得休假的太阳与月亮不停地轮转，岁月的风从我的面颊拂过，想抓住它，它却像一个顽皮的小孩子，在不经意之间，从我的指缝中溜走，走过初一。似乎只过了一秒，一觉醒来，又觉得这已恍如隔世。呆呆地站在窗前，望着一切眼睛里熟悉得不能再熟悉的景物，似乎迷茫而又并非迷茫的我，已走过初一。
小学毕业的我，来到向我敞开的初中大门，心中满怀着的是憧憬与惊讶。呆呆地望着脚下那条走向初中校园的路，却没有注意到脚已不听大脑的命令开始“运作”了。那是一个新奇的校园，是比想象中大得多的校园，是比小学更为热闹的校园。初一，我第一次体验懵懂的滋味。
刚交完朋友，认识新同学，上完第一天课回家，被亲切地称为“初中生”。“初中生”——小学盼望已久的称号，心中有说不出的愉悦。初一，我第一次体验心中的满足感。
那一次难忘的军训，明明是烈日当空，却要训练几个小时，皮肤的水份好象都被蒸发了，有种刺痛感。体能消耗极快，休息时，似乎已经虚脱了。初一，我第一次体验如此般痛苦的'滋味。
还有那次学厨艺，明明只是一个炒鸡蛋，一个冒失的同学把调味料多加了一大勺，结果炒蛋不出所料，咸咸涩涩不说，还整个黑不溜秋的，上面还有盐的结晶。初一，我第一次体验无奈。
走过初一，我领略到小学的学习方法初一是行不通的；走过初一，我知道了竞争的激烈，唯有努力才可以成功；走过初一，我知道了挫折是人生必经的道路，必须面对。
回首，我收获了自信与欢笑、烦恼与泪水。初一是太阳的初缕光线，表示一个新的起点；初一是一朵最大的浪花，表示青春的力量即将爆发。
走过初一，走向成熟。稚气，是我留下的脚印……
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