【必备】八年级作文十篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的八年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1
阳光和煦,大街上的人群熙熙攘攘,仿佛一条巨龙在攒动。
整个城市显得和谐,安详。
“出车祸了!”随着一声叫喊,这份难得的平静被打破了。人们从四面八方往出车祸的地方赶去。只见一名30开外的青年男子躺在路中央,周围满是鲜血,他的手还在微微地颤动。旁边一辆破旧的摩托车,同样无助地躺在地上。显然肇事者已经逃亡。
一旁的人看着这一幕,议论纷纷。
“哎,太惨了,这事要是发生在我身上,我可受不了!”一位老妇说道!
“真活该,谁让他开车不小心!”一位小姐说道!说完后大摇大摆地走了。
这时候围观的人越来越多,但地上的人依旧躺着。
“发生什么事了?发生什么事了?”还未看到伤者的人嚷嚷道。
“哪出车祸了?哪出车祸了?”正在往事发地点赶的人问道。
“爷爷,我们帮帮他好吗?”一个小孩天真地问他的爷爷。
“哎,孩子,这事我们招惹不起!”他爷爷回答。说完带着小孩离开了。
“警察叔叔,这里出车祸了”一个小女孩拿着她妈妈的手机说道。而她妈妈高兴的.看着孩子。
所有人都停止了喧闹,纷纷离去。
“抓紧走吧,警察一会儿来了,我可不想摊上这档子烂事。”一个男人对他的朋友说。
原本报警的小女孩,已经被她的妈妈抱着匆匆离去。
警察赶到时,地上静静地躺着一个人,一辆车。
最终,出事的男子因抢救不及时死亡。仅仅差几分钟。
小城恢复了往日的平静。
人类是可怕的,他们可以看着自己的同伴死亡。“见义勇围”还是“见义勇为”,一功都在于自己。
八年级作文 篇2
俗话说:红花需要绿叶的配称,才能显示它的美与生命力。可是人们往往忽视了绿叶,因为它是那么不起眼。
那一点绿,总是在默默地伴随着花开花谢。假如,没有绿叶的点缀,就无法展示出它的美丽,也未能体现出它生命的价值。那毫不起眼的一点绿,它把阳光、水分慢慢地传输给花朵,却要承受着烈日的暴晒和风吹雨打……
当花蕾饱胀、花儿盛开时,那片片叶子显得更绿,更有活力,也许它是在为它的劳动成果而欣喜;当花儿快要凋零时,它却毫不放弃地寻求生命,积蓄水分,努力生长,准备把更多的'养分输送给下一代的花儿。它是那样的无怨无悔,那样的坚毅。您说,还有什么比这更珍贵的呢?
我就是那绿叶扶衬下的红花。在校园里,我感受到了慈母般的温暖。在阳光下,我学会了做人的道理,一步步走向知识的殿堂;又学会了生活,学会了劳动。我就像蓝天下的小鸟,自由地飞翔……
我感谢绿叶带给我的滋润,我爱万花丛中的那一点绿。我也要做绿叶,我要像绿叶一样,把一切无私地奉献给下一代,把他们培养成苍天大树……
八年级作文 篇3
爱,是什么?它给我们带来了什么?它给予了我们什么?它,又是什么样子的呢?
妈妈为我播下了一粒爱的种子,它,是什么样子的呢?
妈妈的爱,带点严厉,又带点幸福。小时候,不管我做错什么,妈妈总是用她一种不一样的爱的方式来教育我,不容许女儿做错什么事,不容许女儿犯什么错。有时候,是妈妈在我最伤心、最难过的时候开导我,安慰我,带给我安心。我想,这就是这一粒爱的种子的样子吧!
爸爸为我播下了一粒爱的种子,它,又是什么样子的`呢?
爸爸的爱,给予了我温暖。即使是在寒冬腊月,爸爸的后背和它给我的爱总使我温暖。喜欢下雨的我总是顽皮地让雨水尽情地拍打着我,享受那雨水带给我的自然和自由。把我的坏心情带走。而这样总是要付出一定代价的。三更半夜,额头变得滚烫滚烫的,发烧39度,爸爸无论外面的风刮得怎样的凛冽,爸爸二话不说背着我上医院,躺在爸爸的背后,我才发现原来爸爸的背是那么的宽大,那么地温暖。即使天气带给我寒冷,但现在,好温暖,好温暖。我想,这就是另外一粒爱的种子的样子吧!
朋友与我之间播下了一粒友谊之爱的种子,它,又是什么样子的呢?
每当自己开心的时候,有朋友与我分享,那种感觉,好美妙;每当自己伤心痛苦之时,有朋友替我分忧解难,朋友,安慰我,陪我哭,陪我闹,谢谢你们;而每当我遇到困难之时,朋友,总是在最佳时期跳出来把友谊之手伸向我,并给予我一个灿烂的微笑;每当自己……我想,这就是这粒爱的种子的样子吧!
爸爸爱我,妈妈爱我,同学爱我,而我,当然也爱他们啦!因为,他们给予了我各种不同的爱:妈妈给予我严厉的爱;爸爸给予我温暖的爱;朋友,给予我友谊之爱!
爱,就是这样子的!
八年级作文 篇4
他轻轻的牵着我的手,淡淡的微笑划过我的眼睛。望着这幽寂的.月色,风轻了不少。这是我们相处的最后一个夜晚了,他的眉宇之间仿佛多了几丝哀愁。互相望望对方,想要开口却什么话也没说。就这样吧,就这样结束吧,心里默默的想着。
过了今晚我就要离开了,跟随妈妈去一个很远很远的地方,不知是天涯还是海角。反正从今以后我的记忆里再也没有他的身影了。不知怎么的泪落了,他却笑着说:别哭了,不是说好要坚强吗?坚强的女孩是不会落泪的。我明知道他的心里是难过的:他心痛却安慰我,不让我心痛,他难过却装坚强,不让我难过。一个犹豫的笑容在我脸上绽开了。最后一面,也许我不要哭着离去。
风冷了,我们的影子在月光的照映下拉长了,还有那紧紧牵住永不放开的双手。
当时的我们再分开的那一刻没有过多的话语。也许就是这一颗还未萌发的幼芽,才能永远的留在心中,不会花开也不会凋谢。记忆如风,在昨天消逝了。
八年级作文 篇5
一、克隆人违背了伦理学的不伤害原则
伤害了被克隆者。被克隆的是另外一个个体,这个个体是与克隆的原体完全独立的另外一个行为主体,这个主体受到了伤害。受到了什么伤害呢?首先从技术可能性的情况来看,我们无法预知,如果对某一种在功能上与其他基因紧密相连的基因进行干预性改变,生物体内的这种自然的相互牵制的系统会发生何种连锁反应。而根据目前掌握的知识,要想将人类基因组的所有基因重新进行准确的排列,并使之正常的发挥作用,是根本不可能做到的。恰恰是这一点构成了人们反对克隆人的一个重要理据。因为谁也无法排除这样一种风险:克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。
二、克隆人违背了伦理学的自主原则
克隆人活动往往发生在下述情况中:比如,某对夫妇在事故中失去了独生子,他们希望他重获“新生”,于是便通过克隆技术再制造一个孩子,其身体中的绝大部分基因组是先前那个孩子的基因组的复制。这样尽管父母在一定程度上满足了某种欲望,但这整个行为方式对于被复制的孩子而言却意味着一种外来的决定,它将该儿童本属于偶然性的那部分自由(所谓自主原则,就体现在这种自由上)剥夺了,而人的一个最重要的本质特性,就体现在他的不可重复的独特性上。德国著名哲学家忧那思说,人的'一个特殊的优先权就在于,每个人都有其自身的不可重复的特性。上述的那对夫妇因为太喜欢第一个孩子,就不生第二个孩子,而是克隆第二个孩子,生出的第二个孩子可能与第一个孩子的外形都不太一样,而克隆出来的却与第一个孩子没有太大差别,等于是让他“新生了”。可见第二个孩子完全是为了服从于父母的某种意图,作为父母的一个工具,父母通过他想起他们失去的那个孩子。而被克隆者作为人应享有的独特性便被剥夺了,他的那种不必非要有一个比他大30或60岁的同体同貌者的自由,便被粗暴地践踏了。英国有一个管理人工授精的机构,叫做人工受孕与胚胎学管理局,竟然打算允许患耳聋的父母在试管婴儿的培育中,有权按照自己的意志选择耳聋的胎儿,而淘汰掉健康的胚胎。他们觉得都处于耳聋状态,便有利于交流、培育,而英国皇家聋人研究所的发言人竟然说,这样一种选择是合适的,我们支持这样的选择。假如人们都完全可以按照自己的意志设计和培育后代,那么什么恐怖的事情都可能发生。耳聋的父母选择生下耳聋的胎儿,而这个胎儿很可能希望自己是一个健康人,但这已经做不到了。他作为一个人所天然应有的一种开放的前途的权利被粗暴否定掉了。这当然违背了伦理学的一个最基本的原则。
三、克隆人违背了伦理学的平等原则
在克隆活动中,存在一个设计者与被设计者的关系。在克隆人活动中,未来人类的基因配置是由父母、医生或国家决定的,而个体的人仅仅是前者所决定与创造的结果。我们知道,设计是以设计者为前提的,一个有着设计者与被设计者之别的人类图景,对于平等原则是一种基本的违背。因为人们无法回答凭什么他自己或者任何别的一个人有权作为未来人类特征与品性的设计者。显然这里存在着一种“道德优越感”,似乎我们,或者说一个医生、哲学家、国家的行政长官拥有着一种控制他人的实力。然而这种心态不单是荒谬的,而且在政治上也是非常危险的。
中国已明确反对克隆人,但对于把克隆技术应用于人体医学技术领域,则给予切实的支持。”
八年级作文 篇6
很多的公司为这个时代的人营造了一个可以说话,表达点东西的地方,那就是我们的博客,空间一类的。其目的自然不是为了我们,结果我们却以其为目的,而这就是那些公司想要的结果。他们通过这样的方式让我们驻足,从而达到一种商业效果。
作为我们这一代人,的确需要一个这样的地方。一方面,我们想表达我们的孤单或者别的什么,另一方面,我们需要一种认同感,一种被人肯定,被人发现的.感觉或者我们想展现我们不同与生活的一面,真实的一面。这是正常的现象,因为我们是80、90后,我们有我们的无奈。
而事实是,我们要求的太多了,以至于忘记了我们最原始的目的。从情感上的归属感,慢慢变成了一种近乎功利的对积分和等级的追求,当然,我不能说是所有人,但至少是大多数。我们满足于无意义的留言和评论,满足于无来由的虚荣,最后只是在无意义地浪费我们宝贵的青春,并无知到快乐。这是我们的悲哀。
一个访问很少的空间远比一个暴满的空间更有价值,因为我们更能找到我们的朋友们,而不是一群面无表情的过客。这是我个人的观点。所以说我觉得为踩空间而踩空间的做法实在是愚蠢至极!我也不希望这样的人为我踩空间,那不是我想要的。说句欠扁的话:他们,和我根本不是一个层次的人!这话可能有两个意思,一个是贬他们,一个是称自己,显然,我没有第二个意思。
在这里,我的这篇小文也不是写给所有人看的,但我希望每一个过客,都能看看这篇。因为,我们可能是朋友!
希望被我不幸说到的人不要怪我,我是为你们好,而且你们的确可以变得更好。大家要理解,我也是90后,也有我偏激的思想,但都是真诚的思想。
八年级作文 篇7
写到雨,我就想到晴天,其实曾经写过一篇<<只喜欢晴天>>的文章,直至现在,我才明白,晴天是我心灵深处的独爱。
晴天给人的感觉很温暖,很容易让人想象到这样的画面:在一个清闲的午后,捧着书,坐在藤椅上,旁边的桌子上放着一杯茶,桌面上散着透过树叶的斑斑阳光。那是很温馨的感觉,我一直在寻找这种感觉。
在晴天的日子里,经常和朋友出去疯去,和不同的朋友,会做不同的.事。和我的后桌嫣,经常会选择一个小地方,边吃着东西边聊天:和老同学维,经常会骑着单车去书店:和知己冰,经常会在她家的楼顶上讲悄悄话。
放晴总少不了阳光,到了冬天,阳光总是特别吝啬,课间为了晒晒太阳,也会和同学在栏杆上,当在一只温顺的猫。冬天的阳光总是特别可贵,也最温暖。那种阳光,总是不由子主的使我伸出手,想要抓住它,却怎么也抓不住,明明在手中,却害怕它突然溜走。喜欢在阳光下行走,看影子忽隐忽现,总是想到小时候,玩踩影子的游戏,每一次都很满足的感觉。
天空若是一味的放晴,那只会单调无味,就没有晴天的可爱之处,毛毛细雨我也欣赏,不过,晴天才是我的独爱。
下雨时,心情也随着莫落下来。就像打开潮湿的心,走入人群中,只不过是形式上的热闹罢了,使花花绿绿的雨伞成为别样的风景,收起雨伞,才发现,身上已经滴满了雨水。雨水使地上溅起的小水珠,突然让我觉得小水珠的美,是从内到外的,从天上个千里迢迢的来,掉下来只是融为一滩水。
晴天总是特别让人觉得快乐,啊,现在虽说是晚上,可是好想看到太阳。
其实,当你每天醒来,推开窗户的那一刹那,晴天就已经来临了。
八年级作文 篇8
原本以为,没有什么可怕的。可是,随着年龄的增长,我发现我错了,我所恐惧的东西有很多。其中,最为可怕的——黑暗。
无尽的黑暗里藏着许多不为人知的东西,你什么也看不见,只能靠着自己去摸索,去寻找。
我惧怕黑暗,害怕黑夜的来临。因为我知道,黑暗的.力量是多么得可怕,它能够吞噬一切事物。
我也知道,我所惧怕的并不是黑暗本身,黑暗本身并不可怕,我所怕的,是一种内心的光明。
夜,深了。慢慢的长夜里,有着许多的邪恶。
显然,光明,是我们每个人所向往的。但是,真正的光明又有多少呢?
“瞎了眼,熄灭了唯一光线;手一挥,放亮了密布乌云的天;没有谁,能欺骗真实的视线……”《黑》这首歌,是我所喜欢的。
“心怕黑,原始的动物慈悲;人怕醉,说出了所有秘密情节……”不是这样吗?
八年级作文 篇9
饭不要吃的太饱,话不要说得太满,天开阔地,心高路远,凡是都应该留有余地,这是生活的智慧,也是创造的艺术。
文中写的.是两则小故事。其一是:一位国画家画了一幅画,题目叫作:繁华。画面很不饱满,而且不完整,在宣纸上奢侈地留有许多空白,一大块,挺浪费的。有一位观者见了提出了疑问。画家笑了:“那不是浪费,是浪漫!我们国画讲究留白的艺术,画的太满就没有想象的空间,画失去张力,也就失去活力。”
原来留白就是一种创造,还是一种神奇的创造。有种惊险之美,更让人回味。
也许我们真的不缺知识,但缺乏创新思想和开阔的想象力。
还有一则故事:有一位旅行者,他走遍了世界各地,几乎游遍所有的名胜古迹。但是,我们中国的九寨沟,他却不想动身去。他说,在他心目中,那里才是人间天堂,是地球上的最后一块净土,他要把它暂时“留白”在那里,留给自己一个梦想。
给生活留下一点空白……
八年级作文 篇10
家里的阳台上闲挂着一只鸟笼,笼里是刚得不久的两只小白鸽。
鸽子是舅舅班上主任送的,一大袋子,鼓鼓的,不论在远处看还是在近处看,都察觉不到袋里有什么动静。我异常好奇,迫不及待地想去解开袋子,却又不敢。这时,舅舅故意卖了个关子,问我里面装的是什么东西。好奇心驱使我左思右想,可是舅舅却频频摇头。见是猜不透了,舅舅便解开袋子,我还是不敢靠近,生怕装了什么恐怖的东西似的。沉思中,一股清新的鸟屎味坏了我的兴致,虽说鼻子不是多么好使,但隐约感觉是袋子里散发出来的。我抑制不住自己的好奇,便凑上前去看个热闹。没想到这一看不打紧,我的心短短几秒就被它们完全牵动了。
它们看着我,我也看着它们,有白的,也有灰的,虽然体型渺小,但是却让我深深着迷。宝石般澄澈的眼眸,小巧玲珑的嘴尖,再加上丰满顺滑的羽毛,构成了一个个这种奇妙无穷的生命体。
我没见过鸽子,自小到大以来,我只在一次偶然的机会中近处见过几只麻雀。这些小生命让我魂牵梦绕,我仿佛在那一瞬间抛弃了所有,全身心都放在了那些鸽子身上。
可是事与愿违这个词还是有的,舅舅说了,这些鸽子要全部吃掉,给家人尝尝鲜,补补身体。我听到后鼻子酸酸的`,回过头看看这些无辜的鸽子,它们炯炯有神的目光深深地望着我,那只是最上面的那几只的,不知道下面还有多少双这样的目光。我突然感觉心里像是被什么东西扎了一刀似的,隐隐作痛,泪水也不争气地流了下来,一滴滴落在鸽子光滑的羽毛上。
“舅舅,我们可不可以不吃他们啊!”我强忍着眼角和心中将要涌出的泪水,轻声问道。
“……”
回答我的是一声声委婉的拒绝,不知道他们懂不懂我心里在想些什么,只知道这些鸽子要死了,这些可爱的小生命们,他们是无辜的啊!我们人类为什么要为了自己的一点点微不足道的利益,而连生存的机会都不留给它们呢?它们也是生命啊,它们就没有存活的权利了吗?
我再也忍不住心中憋闷已久的痛苦,强忍已久的泪水如同开闸的江水一般喷涌而出,如涛,也如浪。
“那么你选两只自己玩吧!”一把浑厚的声音,略带一丝无奈。
我默默地在鸽子堆中挑着,此刻我就是这些鸽子命运的主宰者,我的一个举动,会选出两只鸽子得到生的权利,而其他的鸽子,统统死亡。
含泪挑完了两只白色的鸽子,它们被封在一个鸟笼之中。我看看它们,那如清水般澄澈的眼眸被打湿,它们哭了吗?鸽子也有感情的啊。
回头望望袋子,已经不见了,随之而来的是厨房的磨刀声。舅舅曾几次喊我去看杀鸽子,都被我拒绝了。我哪里还敢去看这些无辜的小生命被屠杀呢?我又怎么去面对那一双双无辜的眼眸呢?这区区的几刀,会毁掉多少幸福美满的家庭啊。听舅舅说它们都是雄的,那么它们的妻子会向孟姜女一样寻夫十年不辞辛苦找它们吗?我突然感觉自己就是一个千古罪人,是我害了它们,没有能力把它们全要过来,我只能让泪水一遍遍洗刷着我已刻入心头的罪孽,连同我的忏悔。
笼里的那两只鸽子一直不肯进食,有时也只是草草吞下几颗米粒,几个月后双双死去。被吃之前抛开身躯看的时候,家人都惊呆了,鸽子的体内竟然只有一粒大米,别的空空如也。
我依然忏悔,那顿鸽子肉,我吃了。
愿鸽子们在我的身躯内得到永生!
【八年级作文】相关文章:
八年级作文11-10
八年级作文11-10
八年级作文10-27
八年级作文10-27
八年级作文10-27
八年级作文10-28
八年级作文10-28
八年级作文10-28
八年级作文10-28
八年级作文10-28
